「二十歲」是個急著定義自己的年紀，有的人在二十歲時，就在前人走過的道路中，找到適合自己的一條，有的人則為自己開闢了新的路，而大多數的人和Jorja Smith一樣，仍試圖在迷惘裡勾勒自己的輪廓，在未知中描繪自己的樣貌，並在首張專輯中，以節奏藍調作為畫布，用充滿靈魂歌聲上一層爵士的底色，在失與得之間拼...
「二十歲」是個急著定義自己的年紀，有的人在二十歲時，就在前人走過的道路中，找到適合自己的一條，有的人則為自己開闢了新的路，而大多數的人和Jorja Smith一樣，仍試圖在迷惘裡勾勒自己的輪廓，在未知中描繪自己的樣貌，並在首張專輯中，以節奏藍調作為畫布，用充滿靈魂歌聲上一層爵士的底色，在失與得之間拼湊著自己。
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《Lost & Found》專輯開場的同名曲一下，便有如在看不見光的隧道中摸黑行走，喘息間，吸著徬徨，卻呼著希望，當時的Jorja帶著大行李箱來到倫敦，大概也是這樣的心情，長達一分半的前奏和哼唱後，丟下問句 “Why do we all fall down with innocence still on the ground?” 專輯中不乏這樣充滿了發人省思的問句，而這些問題的本身亦沒有答案，敘述了她如何與這複雜的世界共處，也歌頌了她耗盡青春去多方嘗試，定義自己的過程。
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專輯中屬於「Found」概念的《Teenage Fantasy》，直言不諱地將青少年的情愛比做為虛無的幻想，是專輯中我個人最喜歡的歌曲。歌詞中Jorja在一段關係中更加了解自己，態度也更加堅定，”Stop falling for these boys who didn't want the same as me.”、”If I look into the future/Do I really see this boy, that I think I've fallen for?” 句句皆是找到部份自己的領悟，”When we got it we don’t seem to want it” 更說明了現實總是不及理想。當一個人真正懂的怎麼跟自己相處，才更了解自己要的是什麼，而眼前的人，是否適合自己也隨之明瞭；Jorja不僅成熟地唱出曾有的年少情愛，更在面對不適合自己的人時能淡然放手。
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相對於前者，屬於「Lost」的《Where Did I Go?》則是不停地反問自己，在一段關係中自己疏忽了哪裡？還是做錯了什麼？為什麼走到這？或許副歌的一句的 ”Where did I go?” 便是在問自己 “Where did I go wrong?”。接著 ”Where did the sunrise?” 則揭露了她因為這場失戀而迷失在悲傷與黑暗之中，到了副歌的尾聲 “My love was on hold? So now this is goodbye.” 也說明了對方將她的愛「等候接聽」，心儼然已不再她身上，最後也只能說忍痛再見。
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在《Teenage Fantasy》、《Where Did I Go?》之後，《February 3rd》作為前面兩首的總結，表面敘述了一段模糊不清的關係，試圖在對方的反應中找到能定義彼此關係的蛛絲馬跡，實則在隱喻她在感情中仍不知道如何定義自己，”I've been lost, I've been lost again and I've been found./Then I found myself but I'm constantly finding myself.” 便說明了一切，Jorja或許又迷失了，她的未來也許模糊，但其實她知道自己已經在前進的路上了。
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到了《The One》，Jorja在感情的成長終於又有了新進展，開始有了不同面向的思考，她不願當主動追求的 “Choosers”、被追求的 “Takers”，也不願當求愛不成的 “Heartbreakers”，這次她跳脫所有愛與不愛的關係，蛻變成為了一個獨立的女性。
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20歲的Jorja除了在感情中摸索，也在《Blue Lights》間接展現了她的社會責任。歌曲用第三人稱的視角，從自己家鄉出發，敘述活在社會刻板印象的黑人，明明沒做錯什麼，卻常因為看到警察，而背負著莫名的罪惡感，要躲躲藏藏，“Level of a felon when I've done nothing wrong.” 其實這些選擇逃跑的人，大多只是怕麻煩，因為自己膚色給人既定印象，常常被臨檢、要被懷疑犯罪。”You better run when you hear the sirens coming.” 歌曲最後融合的警笛聲，諷刺意味濃厚，也讓整首歌曲的說服力更強大。
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專輯來到了尾聲，最後三首都精簡了伴奏，純吉他伴奏的《Goodbye》宣洩了對失去好友的思念。隨後的《Don't Watch Me Cry》也以鋼琴抒情基調，將感情細膩的部分全部發揮出來，“I'm not crying 'cause you left me on my own.” 到了最後Jorja仍和大家一樣，是那個過不了情關卻又愛逞強的的20歲女孩，然而20歲的感情會如此深刻，其實只因為錯在太年輕。最後《Don't Watch Me Cry》的心碎，以及在情緒表達上的細緻，讓專輯收在一個悲而不傷的情緒中，讓我最後聽完餘韻無窮，也陪伴她一起重新拼湊了自己。
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Album Rating: 8/10
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#肯尼聽音樂 #JorjaSmith #LostAndFound #TeenageFantasy #WhereDidIGo? #February3rd #BlueLights
if間接問句 在 竹科大小事 Facebook 的最佳貼文
好貨來了! 轉給要考試或要用到英文的人吧!-
如何短期內學好英文: 掌握文法要點用在讀到或聽到英文
筆者長期接待外賓，整理下面的文法要點，切記要多看電視的英文節目，每天看，看的時候嘴巴跟著唸，一年後就會有很顯著的效果。
英文法總整理:
About Sentences
1. 一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架)， 當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用) ， 一定要形容詞或名詞才能當補語(補充語意)
2. 助動詞和 be 動詞的否定在後面直接加 not 即可
3. 有疑問詞的問句，疑問詞要擺最前面， 有助動詞和 be 動詞的疑問句，要把助動詞或 be 動詞移到主詞前
4. 用什麼助動詞問，就用什麼助動詞回答， 一般動詞的否定和疑問要用助動詞
5. 祈使句要用動詞原形， 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never
6. 間接問句不是問句，如: I know what it is. what it is不是問句，是一個名詞子句，或想成一個大名詞組。
7. 關係子句多半是形容詞子句，形容前面的先行詞，如: I see a man who lives there.
11. 某處有某物要用“There is(are) ...”的句型
12.整句當名詞: 名詞子句 I think he is a nice man. (he is a nice man相當於it 這件事)
About Nouns.
1. 一個名詞在句中當主詞或受詞或補語
2. 普通名詞前面要有冠詞，要不然就是後面要加 -s 或 -es
3. 有特指的名詞前面要有定冠詞 the (特定或特指)/相對a或 an 用在沒有特指的東西上
4. 人稱代名詞的用法要熟悉，如: I my me mine 其中my 具形容詞特性。
About Verbs.
0. 動詞的種類包括: be (am is are, was were, been, be) has (has have had) do (does do did) 一般動詞 go, cut, walk ...
1. 及物動詞後一定要有受詞，不及物動詞後不能接受詞
2. 不完全的(及物和不及物)動詞後面，一定有補語
3. 助動詞後用原形動詞 Did he come here?
4. 連綴動詞後面要用形容詞 She looks beautiful.
5. 主詞第三人稱單數，現在式一般動詞要加 +s 或 +es -y+ies
6. 過去完成式要有過去式引導 He had come here since yesterday.
7. if 句型: if 子跟主要子句是相對應的，如:
A. if 現在式, 主要子句現在式或未來式
B. if 過去, 主要would have +過去分詞
C.if 過去完成 (would have pp), 主要子句 過去完成 (would have pp)
8. 使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時) He makes her cry. 或，
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時) He makes it done.
9. 感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時) He sees her go.
使役動詞後面用過去分詞(受詞具有被動語意)
About Adjectives.
1. 形容詞形容名詞
2. 形容詞如果只有一個字，放在名詞前面，顏色大小好壞..有順序性 a red good pen
3. 動詞的過去分詞可當形容詞用(放名詞後倒修飾名詞) He read a book written by Mr. Wang.
4. 所有格後面要 + 名詞 所有格+名詞可以用所有格代名詞來代替 my book=mine.
5. 現在分詞有主動和進行中的意思，過去分詞則有被動和已經完成的意思
6. 冠詞、指示性形容詞、所有格不能同時形容一名詞
7. a friend of mine = one of my friends
8. 定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數 the public = people
9. 形容詞的原級、比較級、最高級規律和不規律的變化要記得good//better//the best
About Adverbs.
1. 副詞修飾動詞、或形容詞或其他副詞
2. 頻率副詞的位置： be 動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
About Prepositions.
1. 介系詞+名詞 形成介系詞片語 當 副詞片語用 修飾動詞 或 整句
2. 介系詞後面動詞要加 -ing，介系詞後面要加什麼樣的名詞是固定的 要背起來
About Conjunctions.
1. 對等連接詞連接的一定是兩個對等的東西 He and she are students.
2. 兩個句子不能用「，」連接
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if間接問句 在 蕭詒徽 Facebook 的精選貼文
訪完 3 妮老師之後，訪了珊妮老師。
見面時，溫輪流介紹我們。她點點頭，然後問：訪綱誰擬的？
我怯怯舉起一半的手，感覺在她面前自己最多只能張這麼開。她和我眼神對上，笑，然後說：好難的訪綱啊。每一題都好深奧。
好ㄉ，生涯成就達成。我被好深奧的珊妮覺得好深奧了。
訪完之後溫又告訴她我有在寫東西，她眼睛一亮：「真的？寫詩嗎？那你覺得鯨向海怎麼樣？」咦咦咦怎麼直接逼人表態。坑來得太快，我的身體自動送出口頭禪：「還好。」（那個時間點不管她問什麼我都會回答還好）她挑眉，「哦，這樣啊……鯨向海對你來說還好而已……」
不是！珊妮老師！剛剛我ㄉ腦袋是空ㄉ！上一秒還在問問題ㄉ人沒辦法立刻切到答題ㄉ模式！「不……不是……我很喜歡他在《如同悲傷被下載了兩次》寫的詞……」一說完，我立刻意識到我直接得罪了《如》其他十個作詞人（包括她本人）。珊妮老師呵呵呵，一副得逞的樣子。
「我把他最新的那一本……是最新的嗎……名字很長。」
「妳是說《每天都在膨脹嗎》？」
「對，那本。我隨時會拿來翻欸。」
「真的嗎，那、那很……很棒欸。」
好ㄉ，我到底在講什麼？？？？
那麼慌張，因為不預期在某另一個領域的受訪者面前，聽到自己熟悉的話題。像一張來不及檢查的考卷被背後的同學對著答案。明明剛剛不停問問題的人是我。
我意識到原來我在訪問中總是被我的問句所保護。我並沒有進入一種對話的關係，僅僅停留於理解對方的欲望。我沒有準備好要給予。
結果她已經準備好了。
熙拿著相機來救我，把她帶去拍照。我有點低不回來，在桌邊翻著訪綱。她繞回來拿東西，看見我抿著嘴，問：怎樣，有什麼沒問到的嗎？
我忽然想起準備時讀她的散文集，得知多年前她和夏宇為了歌詞裡的一句老婆討論好久。「珊妮老師，那妳有拿到夏宇的新詩集嗎？」
「她出新詩集喔？」
「對啊，我剛買喔。」
「好久沒和她聊喔，還沒機會跟她說，我覺得她上一本真的是……」
「……真的，我也這麼覺得。」
說著說著，然後我終於降落在我的身體。
後來聊了什麼是我和她的祕密。
你們得到金曲的結果，我得到金曲的過程：
專訪陳珊妮 a.k.a. 第三十屆金曲獎評審團主席
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採訪撰稿_ 蕭詒徽
攝影_ 王晨熙 hellohenryboy
責任編輯_ 溫若涵
助理_ 馬揚異
服裝協力_ if&n