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er單字 在 23 Instagram 的最讚貼文
2021-09-16 09:25:04
#23sPlog|我恨英文。 . 我要先抱怨:早上瘋狂祈禱放颱風假,結果到學校後天氣開始放晴,好不容易考完所有英文小考要回家了:開始狂風暴雨 天公伯在搞我嗎? . 很久很久很久沒吃到蝦蛄了(也叫螳螂蝦),花蓮這邊很少看到,聽說南部很多這些海產,看來我勢必要去南部玩一趟ㄌ(流口水 . 本來以為班上MO...
er單字 在 學台語 O̍h Tâi-gí Instagram 的最佳貼文
2021-09-10 22:20:07
【俗諺教學 Idioms】 🔊 Swipe to listen 媠䆀無比止,愛著較慘死。 (Suí bái bô pí tsí, ài-tio̍h khah-tshám sí.) 🇹🇼 美醜這種事無從比較,因為一旦愛上後人的執著會比死還壯烈。比喻情人眼裡出西施。 🇬🇧 Outer appear...
er單字 在 德語漢堡報|德語主題學習 Instagram 的最佳貼文
2021-09-10 22:26:27
【檢定德來速|字首字根】 本日字根👉sprechen 說 名詞 📍 der Spruch|格言 📍 das Gespräch|談話 📍 der Anspruch|要求、權利 動詞 📍 ansprechen|攀談、談到 Sie ist so ansprechend (anziehend/...
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er單字 在 2分之一強 Youtube 的最佳解答
2021-08-24 13:00:01最新【2分之一強】節目收看►►https://www.youtube.com/playlist?list=PLyi-Ztspx3ak8Y5MFFSlMiUi4hSAUjVCl
來賓:Vicky、柯雅馨、貝童彤、KID
外國型男:杜力、馬愷杰、派夏、夢多、賀少俠、安卓
電視首播:20150925
主持人六月及梁赫群各自帶領藝人及外國型男們進行超激烈的遊戲對抗!來自加拿大的型男派夏,竟把台語傳話變成英文單字,讓好脾氣的梁赫群現場崩潰?!德國型男賀少俠面對柯雅馨竟口出驚人之語,嚇得全場來賓冷汗直流、啞口無言?!全新單元「三ㄍㄨㄛ.演意」,超困難題目讓KID及夢多意見相左,竟在攝影棚內吵得不可開交?!影帝之妻Vicky的演技到底爛到多誇張,竟讓同隊的梁赫群氣到翻臉不認人,兩人現場反目成仇?!在這場激烈的競賽中,兩隊究竟誰勝誰負?
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#很少講出來的負能量 #當我目睹了有個孩子叫Jivan滾......
前幾天發生了一件事,到現在還是耿耿於懷,不知道自己是否處理得恰當。
我認為,自己是個不怕孩子去碰撞的母親,過去我寫過文章,在公共遊樂空間,若是孩子不覺得他人的行為對他造成了負面影響,譬如在插隊、拿走玩具,而能夠迅速轉換自己的焦點和心情,不一般見識,去找其它讓他快樂的事物的話,只要沒有動手,那麼我是沒有必要介入孩子的遊戲天地的。硬要孩子去「面對」,去為自己伸張正義,對某些內向的孩子,反而會製造他更多心理上的壓力。
畢竟,在玩的是孩子,倘若孩子真的感覺不好了,他也要學著反抗,生性害羞不敢替自己出頭的話,至少要體悟到自己已被侵犯,試著和信任的大人說明,尋求幫助。這是我相信的,不需要強迫孩子在「大人劃定的界線」上作出反應,他必須在引導與規範的學習中,慢慢建立自己的感知。
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事情是這樣的,那天傍晚,我帶Jivan和Mira在遊樂區玩,那裡有一艘超大的海盜船,船身是一個開放無門的房間,約是一個車庫的大小,還有三個圓形的洞作為窗。因為我們來過多次,所以我坐在草地上,保持距離地看著孩子。
「媽媽!」Jivan已經鑽進船身,從洞口開心地向我揮手,笑很甜。我投以微笑說聲哈嘍,然後視線轉走,看向爬著繩索的Mira。一會兒,Jivan哭著跑回來我身邊。
「媽媽……那個哥哥說我不能進去船的裡面」,他說。
「但是你不一定要聽他的啊,這裡是屬於大家的,大家都能玩」,我回。
「可是他很兇說『最後一次機會,出去』,然後就把我推出來」,他重說一次時,聽起來好傷心,還說了有另外一個小女生也被趕出來。
這時候,我肯定Jivan會求助,和皺眉對方推人之外,心境上沒有太大的起伏,確認Jivan沒有做出不當的行為後,我問他:「那裡面有其他人了,你為什麼還想要在裡面玩?」他說:「因為我也喜歡在船裡啊!」我又問他:「那,現在還想進去玩嗎?」他點點頭,我說:「那就去吧,我跟你一起去看看怎麼回事。」
那個哥哥(給他起個G吧)和其他兩個同夥,大約是九歲十歲的年紀,已經出了船身,靠在一旁玩沙。Jivan先是指認推他的人,然後我示意他「沒事,進去吧」。我站在約一公尺半的距離看,他們沒有注意到我。
G發現了「自己的基地」又被同一個男孩進入,直接從窗戶做出不舒服的聲音和瞪大眼睛,「恐嚇」地要Jivan離開,Jivan僵住在裡頭沒動,接著,G就把頭貼至窗口,伸出指頭,除了比劃「weg(滾)!」的手勢外,我清楚地聽到他同時也兇狠地說了這個字。
這個舉止,瞬間點爆了我……又氣又想哭,憑什麼我的孩子要被這樣對待!如果我放任不管,我的孩子就有可能會成為在非母語國家的被霸凌者!當時我是這樣擔心受怕的,我自己沒關係,對於他人的輕蔑態度,我可以視為是對方的不成熟和心理狀態問題,但是對於會在這個國家受教交友的孩子而言,他是否能心態健全地成長、未來在班上群體生活的應對,我是萬萬不樂見孩子忍氣吞聲,被迫地要「消化」他人的不公平對待,甚至逐漸失去快樂的能力。
我沒有多想,一句「為什麼!」就脫口而出,很大聲。一方面氣憤填膺,一方面是腦袋理智地意識到接下來我要用不熟稔地德文替自己的孩子辯駁。手幾乎是顫抖的。
G和夥伴們抬頭看見我站在一旁。我再問了一次:「Warum muss er weg gehen? (為什麼他需要離開?)」我想起了自己教學時氣起來的模樣,是很難得很難得的板起臉孔了。說得如此大聲,我也很希望G的父母「聽聲現身」,至少來看看怎麼回事,然後我們可以談開來,機會教育之類的,因為,我完、完、全、全不想直接面對他人的孩子,這是權力的不對等,就像在教學時處理孩子們的衝突,是絕對不會讓孩子單獨面對另一個孩子的家長的。
好的,這幾個孩子是沒有父母看管的……。我等了幾秒鐘,G收起幫派氣息的臉色,扯謊說:「我沒有說」,我說:「我就站在這裡,我全部都看到也聽到了,你叫『我兒子』離開。」他不說話,意識到原來我是「the mother」,夥伴們趕緊澄清:「我沒說」,我說:「我知道你們沒有,是他(G)。」
我看著G嚴肅地說:「這裡是屬於大家的遊戲空間,我們都能夠『一起』享用,不是嗎?」天殺的,我頭腦當時超忙的,要說明立場,又要想單字想句型,還不能詞窮卡彈……G還是沒說話,夥伴們則是點點頭,最後我說了一句:「Sei nett, bitte(請善待他人), Dank!(謝謝)」
謝謝孩子們的理解與合作後,我便離開了現場,對於剛剛發生的一切既尷尬(因為周圍也有不少人,然後還聽到我的破德文),又感到氣憤(自己孩子被欺負,對方家長放縱)。沈澱下來之後,我甚至很矛盾地覺得,自己既勇敢(總算挺身而出),卻又太不理性(怎麼腎上腺素突然飆那麼高地大聲說話)……我為我的情緒而糾結著,怎麼到了德國,會慌了剛剛好的教養。
如果我當時真的好聲好氣地走到G旁邊,蹲下和他說明,他是否能意識到他的行為已經過分而停止對比他小的孩子「霸凌」?他對於這個膚色不同、德文說起來怪怪的女子又有幾分不以為意?又或者,我如果直接「說服」Jivan別進去船裡頭玩,不也是在助長G的霸道?然而,以G熟練地手勢和角頭老大式的口吻,我想這不是他第一次對他人無禮。
晚上我和Ra說時,Ra安慰我說他覺得我處理的很好了,這樣父母不管的孩子,只能由社會來教育,但問題就是,現在的社會,許多人已經不想插手去管他人的孩子,因為在荷蘭,就曾經發生過多起,父母因為保護自己的孩子而訓斥他人孩子,然後被他人孩子的親友圍毆的事件……(羅馬不是一天造成的,會霸凌人的孩子原生家庭就已有狀況)(另外,指出他人錯誤時的態度和說話方法也不易控制得宜)。所以,Ra最後是跟我說,他也怕我必須承擔風險,對於面對不理智的、無法做好家教的父母來說,這很有可能是惹禍上身。
Jivan睡前,我特別把他叫來,跟他再說了一次傍晚發生的事:「媽媽跟你說,無論如何,千萬不能像G那樣對其他小孩說話,還有,不管發生什麼事,我和爸爸都會保護你,但是,你也要記得,要保護你自己,懂嗎?」
說這句「媽媽會保護你」的話時,我也是在安頓自己的身心的。
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在異鄉生活容不容易就不用多說了,為了另一半的職涯發展願意放下過去的自己,為了孩子也願意勇敢,更願意為了未來而虛心學習。文化上的差異,語言上的隔閡,和風土民情衍伸的社交障礙,即便到了德國快兩年了(一年全關在家就是了……),我還是會心灰意冷,有時就是不免會陷入「為什麼要到這裡被別人當次等公民呢?」「就因為語言問題所以要被狗眼看人低?」「我的孩子怎會跟著傻傻的媽媽一起吃虧」的情緒裡……
即便這次事件並非歸因於「歧視」,但很多時候遇到類似事件,我是那種會想要避開衝突,而把苦往心裡吞的人。這樣,孩子將來該如何維護自身的權益,不被人軟土深掘呢......
我很少動怒或失望的,相信只要努力總會豁然開朗的,而那些沒說出口的難受,也真的只有在一次又一次對自己的信心喊話中,能稍微掩飾掉一些些。我不避諱地給孩子看到我的恐懼、不知所措和眼淚,但只要孩子求援了,做母親的,當然也就堅毅地捍衛這個家。比起學科上知識的學習,更期許自己,能扶植孩子的道德素養,使他們的小小心靈,長成一顆柔軟卻又強韌的麥粒。
#思考對孩子最適合而非最好的教養
#照片紀錄了幾種簡單好準備的居家小活動
er單字 在 AMC 空中美語 Facebook 的精選貼文
英文單字中有關「人」的字尾有好多種🤔,除了耳熟能詳的-er、-or、-ist跟-ian字尾,還有其他哪些呢?讓我們一起看下去🤩~
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🇫🇷三月份A2班 / 四月份A1班資訊🇫🇷
坊間的初級法語大部分是大班課,缺少聽說的練習機會,為了讓同學擺脫此困境,特別規劃了能夠增強文法、聽說和寫作能力的法語A2及A1的精品小班!(4~6人)每堂課都會練習口語對話,任何不熟練的句子都有老師即時翻譯。
若您是具有字母及文法基礎(現在式、er結尾動詞變化)的同學歡迎報名A1班。已具有A1基礎的同學則歡迎加入A2班。
👉使用教材:
Edito A1✅(四月份A1班教材)
此教材中活潑有趣的對話帶領初學的同學探索法語世界。以聽力訓練為主的編排方式,讓同學在初學階段就適應法語的音調,以「耳朵」來學習法語。搭配書中清晰簡潔的字彙編排,學習法語事半功倍。
Cosmopolite A2✅(三月份A2班教材)
Hachette出版社的Cosmopolite系列是目前市面上最新的法語教材,內容和傳統課本完全不同路線。結合法國文化、新聞時事和旅遊實用資訊,書中推薦的許多法國資訊是老師也不曾聽說過的。這不只是一本課本,當作課外書來閱讀也非常有趣!編排方式以聽力訓練為主,老師再輔助說明單字和文法,補強亞洲學生較弱的聽力部分。
✅Compréhension Orale A1/A2
聽力練習的主要教材。內容主題五花八門,教你如何打招呼、看病、問路、和朋友輕鬆聊天等等。每個單元都有重點片語和句型整理,反覆聽寫和背誦讓法語更上一層樓!
中級文法書✅(A1/A2共同教材)
紮實地學習文法才能打好法語的根基。
教導同學如何熟練運用過去式(PC與imparfait) 、關係代名詞、gérontif等文法來寫作,以期擺脫中式句法,寫出正確的法語作文。此本中級文法書內容十分豐富,涵蓋A1-C1所會用到的文法,編排方式淺顯易懂,搭配例句講解使用方式,並附上豐富的練習題以供練習之用。
👉課程特色:
1. 4-6人小班制教學,訓練同學勇敢開口說法語。
2. 課堂上會引導同學使用課本中的句型,描述自己的生活狀態和進行狀況模擬(例如:詢問旅遊資訊、和新朋友閒聊),不會整堂課都在聽老師說和抄抄寫寫。
3.每週有口說/寫作/聽寫小作業(每周輪流做一種)。學習語言最怕回家後就把書丟著不好好練習了!所以我們每週會有幾個口說題目讓同學回家準備,並於下一次課堂上練習口說。若有任何發音、句法和單字運用上的錯誤,馬上就能得到即時的糾正。聽寫和短文寫作也是當週批改並檢討,讓同學能夠加強聽力、拼字能力,並活用教過的文法和句型,再也不會背了一堆單字卻用不出來囉!
課程注意事項:
小班制課程人數皆嚴格控管,為了維護每位同學的上課權益,確定開課後即無法辦理退費,但可以轉讓給他人使用。
🇫🇷課程資訊:
A2班
1.課程日期:2021/03/28~2021/06/20
(共三個月12堂課,4/4為清明假期放假一次,課程順延)
2.課程時間:每周日下午16:30-18:30
3.課程地點:台北市中山區民權西路56號(民權西路捷運站約步行1分鐘)
4.課程人數:4-6人(確定開班,剩餘名額1)
5.課程費用:5700/人
A1班
1.課程日期:2021/04/11~2021/06/27
2.課程時間:每週日下午13:30-15:30
3.課程地點:台北市中山區民權西路56號(民權西路捷運站約步行1分鐘)
4.課程人數:4-6人
5.課程費用:5600/人
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期待和您一起上課!
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