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#文末挑戰多益選擇題📝
中國經濟成長大幅放緩
將對各國產生劇烈衝擊？
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🔥 Beijing Scraps GDP Target, a Bad Sign for World Reliant on China Growth
北京未設定GDP成長目標：對於仰賴中國的世界經濟，這是個不祥之兆

-scrap 取消、作廢，同discard
-reliant 有賴於、仰賴…的，搭配介系詞為 on

🧐 China broke with more than a quarter-century of tradition by not issuing an economic growth target for 2020, a stark acknowledgment of the challenges facing the world’s second-largest economy as it grapples with uncertainties around.

中國打破持續了近30年的傳統，沒有制定2020年的經濟成長目標，這明顯承認了這個全球第二大經濟體面臨的挑戰，眼下中國仍在努力應對新冠病毒大流行引發的不確定性。

-stark 荒涼的、嚴峻的、完全的、極端的、徹底的
✍常見用法： to be in stark contrast to sth 與某事形成鮮明對比
-acknowledgement 承認
-grapple with sth 努力應對、設法解決，意近struggle with

🚨The unusual move—it’s the first time a formal target has been omitted since the practice began in 1994—suggests Beijing’s leaders aren’t eager to unleash a large-scale stimulus after China’s sharpest contraction in four decades. It foreshadows more economic pain for a world that has become increasingly reliant on China as an engine of growth.
這是中國自1994年開始設定官方經濟成長目標以來，首次沒有提出一個數值目標。這一非同尋常的舉動表明，在中國經歷了40年來最嚴重的經濟萎縮之後，中國政府領導人並不急於推出大規模刺激措施。這預示著越發依賴中國作為成長引擎的全球經濟將面臨更多痛苦。

-omit 省略、刪除
-unleash 發動、展開
-stimulus 刺激（措施、因素），同 incentive
-foreshadow 預示

🔨China reported a 6.1% gain in gross domestic product last year—its slowest pace in nearly three decades, though within the targeted range of between 6.0% and 6.5%. The implicit acknowledgment of sharply slower growth for 2020 marks a climbdown for leader Xi Jinping during a year when he was set to proclaim the end of absolute poverty in the country and double the economy’s size from a decade earlier—political goals meant to burnish his standing ahead of next year’s centennial of the Chinese Communist Party’s founding.

去年中國國內生產總值（GDP）成長6.1%，為近30年來最低水平，但位於政府設定的成長6.0%-6.5%的目標區間內。對2020年經濟增速大幅放緩的含蓄承認，對中國國家主席習近平來說是一種退讓，他原本計畫宣佈中國在2020年消除絕對貧困，經濟規模較10年前成長一倍。這些政治目標的實現有助於在明年中國共產黨成立100週年之前提升他的地位。

gross domestic product (GDP) 國內生產總值
implicit 含蓄的、暗示的
climbdown 退讓、屈服、妥協
burnish 作動詞時有「將…擦亮」之意，同polish、brighten；作名詞時為「光亮、光澤」
centennial 一百週年

未完待續...
疲弱不振的中國經濟
中國政府將如何應對？
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原文連結請看留言
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❓❓多益模擬題❓:
Economists say the ____ urban jobless rate _____ many rural migrant workers who had flooded into the country’s biggest cities seeking employment but who have since returned to their home villages and thus aren’t counted in the official tally.
經濟學家稱，官方城鎮調查失業率未包括湧入中國大城市找工作而後來返鄉的大量農民工。

🙋🏻‍♀️🙋🏼‍♀️
A. official / excludes
B. private / including
C. non-profit / included
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人生中第一篇國際科學期刊文章，上線了！回顧來時路，有 3 點心得分享於下。
　
1. 寫論文、學統合分析的初衷
2. 考量學習新技能的「時間效益」
3. 會教的高手在哪裡？
　
　
1⃣ 寫論文、學統合分析的初衷。
　
　
身為「企業顧問醫師」，其實完全沒有寫論文的壓力。看到在醫院的同儕們為了發 paper、趕研究所畢業、升等，持續忙碌於寫計畫拿經費、收案、做實驗、處理 IRB，總覺得自己很幸運。
　
但偶爾會想，如果不用收案、不靠經費、不必做實驗，就能做研究、寫論文，好像也不錯。統合分析（meta-analysis）正是這麼適合自由工作者的研究類型，當然也是我做研究的首選。
　
　
2⃣ 考量學習新技能的「時間效益」。
　
　
「師父領進門，修行在個人。」　這句話對嗎？對，但它只是故事的一部分。
　
「修行在個人」很重要，想必大部分人都親身體驗過。然而，該找怎樣的「師父」領你進門？是起步時的關鍵。沒有好的開始，要繼續走下去並不容易。
　
如果跟到好師父，就能避開層層關卡、迅速爬升，從視野遼闊的高處開始修行。反之就是從地面慢慢爬起，很可能還沒打開研究大門、就放棄了。人生不過幾十年，學東西的「時間效益」也是重要考量！
　
　
3⃣ 會教的高手在哪裡？
　
　
既然我想入門研究領域、寫統合分析文章，下一步自然是「找高手師父」領我進門。
　
20 世紀初知名數學家 Richard Courant 曾說：「科學研究過程中，最重要的是要將具有形而上性質的因素排除，並始終將可觀察的事實視為一切觀念、建構的終極來源。」
　
附上原文供各為參考：「For scientific procedure it is important to discard elements of metaphysical character and to consider observable facts always as the ultimate source of notions and constructions.」
　
做科學研究如此，「找師父」亦然。那如何應用這個概念來找師父呢？總結一句話：「看看那位師父在這個領域，最近幾年做了什麼？」很快就想到新思惟的課程。用這句話來分析，三位老師的狀況是：
　
☑ 蔡依橙校長：這幾年聽過蔡校長很多次教學、演講，每一次都超乎我的預期非常多，也總能用更深入的思考打醒我，而且策展能力超群。checked.
　
☑ 張凱閔醫師：早有耳聞的研究高手 & 復健科醫師，並在新思惟 2017 年開課前發表超過 10 篇 meta-analysis 文章。checked.
　
☑ 曾秉濤醫師：寫 paper 速度飛快的精神科醫師，光是 2016 年就發了 10 篇 meta-analysis 文章。checked.
　
除了講師，新思惟團隊把課程辦得極好的功力亦是有目共睹。Review 完講師與課程主辦單位的背景，答案很明顯：新思惟，就是你了！
　
　
㊙ 工作坊現場總整理
　
　
【課前問答】學員提出的問題，講師一一回答。
　
【課中無廢話、著重實作】除了內容紮實、到位，也讓學員盡情發問，並用自己的電腦跑出 paper 需要的圖表。
　
【課後回饋或提問】協助您更上層樓。
　
　
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減少卡關｜2019 / 10 / 19（六）統合分析工作坊
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🎯 照這樣做，從 0 到 1，真的不難！
　
　
▪ Meta-analysis 研究規劃技巧：以指定論文為例
▪ 拆解論文架構：照這樣做，最容易。
▪ 那些重要的專有名詞：Meta-analysis 重要數值
▪ 互動實作時間：完成一套 Meta-analysis 圖表
▪ 我是怎麼搜尋文獻的：以發表為導向
▪ Meta-analysis 圖表優化重點
▪ 給初學者的起步建議：減少卡關，邁向成功。
　
　
🎯 初學者真的可以嗎？我需要有怎樣的基本能力？
　
初學者真的可以，經過我們的拆解與教學，其實 meta-analysis 並不難。
　
你只要會用 Windows，懂得使用像 Word / Excel / PowerPoint 這樣的軟體，就足夠了。上課我們會把重要的觀念講給你懂，而互動實作就是理解流程，只要懂得電腦操作，能照著教學步驟，點擊正確的功能，就沒問題。
　
一些枝微末節的卡關，現場講師與助教，會全力協助您。請放心。
　
　
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