#線上班 #國際新聞 #世界文化 #5歲都要懂的國際觀

最近無論是5~8歲的中童班, 或是8歲以上的小學班, 主題都是 #非洲Africa 🌍 前兩堂, 我希望打破大人小孩們對非洲的刻板印象, 找出了許多“超強烈對比”的照片, 除了貧窮、飢餓之外, 非洲的另一面 - 現代、進步, 也是他們的日常。在刻板印象還沒完全被建立前, 讓孩子們打開心胸, 從開始就有正確的認識是很重要的～ (要不然既定印象一旦被建立了, 理智也很難去打破....🧐 )
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大家不妨思考一下, 如果是你要介紹孩子非洲這片古老的土地, 會從什麼方向下手呢？左思右想後, Lara決定從最殘酷、也是影響這一百年來最大的『殖民地 Colony』著手！👣 👣
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🤔🤔🤔 #殖民地 跟5歲的孩子講, 聽得懂嗎？🤔🤔🤔
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老實說, 在準備的過程中我也很擔心, 會不會太複雜、太深刻、太無聊？但是分別在不同的班介紹過後, Lara很開心的再一次證明 #5歲都要懂的國際觀 是可行也是必要的！🤝🤝 也許五歲還是處於看卡通
的年紀, 但是要看什麼樣的卡通, 是我們可以決定的～ 在找資料的過程中, Lara也發現有許多頻道的內容是很棒的, 還是很可惜, 中文資訊圈的內容差了十萬八千里.... 我只能在課堂上用小小的力量, 介紹給大家～ (雖然我不是英文老師, 但是覺得在課堂上孩子們的英文聽力久了都應該會被拉高😆 )
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週六早上的A班也邀請了🇲🇲緬甸朋友來介紹她的國家, 除了認識這一個擁有豐富的天然資源、充滿著美麗的山水、古老的寺廟的國家外, 我們也把時事的議題, 跟孩子們進行了討論。#國際時事 的議題絕對不會是一堂課就能說明、對於國際新聞的關心也不會是上了幾堂課就能培養起來。這些都是長期的累積, 才能進行的討論, 唯有孩子有自己的思考、建立起邏輯, 這些議題的討論才是活的, 而不是老師說什麼, 就是什麼.....
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昨天晚上一位家長跟我分享讓Lara很感動的事情🥰本來媽咪希望還在幼稚園的孩子能繼續上中童班, 但是礙於開學後的放學時間無法跟上, 最後猶豫了很久決定自己參與週六晚上的線上課, 媽媽自己先聽、先學, 在與孩子們找適當的時機共學。沒想到, 不但一打二的哥哥全程開心的聽, 連四歲的弟弟都映入腦海～(那堂課有小朋友分享說在🇲🇾馬來西亞可以“舉白旗”尋求幫助～) 🌷🌷
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想跟我們一起培養提出觀點的能力？
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#安心外包國際觀給LARA ✍️✍️
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承蒙各位家長的信任, 目前的班級皆已滿班。
可以試上加入的時間段只有一個新開的B班：
隔週六早上10:30~12:00 (下一堂課為7/10)
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報名表格 👇👇
https://yeslara.com/2021報名表
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✍️週六線上課介紹
https://yeslara.com/online2
🎯第一期線上課精華影片
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【科幻小說推薦】冰凍地球三部曲／傑瑞．李鐸（奇幻基地 出版）

【科幻小說所昭示的未來預言與先見之明】

▋瑞典皇家理工學院物理系余海峯博士

作為一個喜歡做科普的科學家，我時常想科普應該如何寫才好看？

科學研究寫的文字與科普的十分不同。科研究結果會寫論文，其內容往往非常濃縮、精確、準確。科學家之間傳達科學知識，不能有多一句多餘的說話，也不需要比喻和簡化。

科學普及的文字卻完全不同。科普往往利用大量比喻，內容也不及論文般濃縮精簡。科普很多時候會把同一個理論用幾種不同方法寫出來，有時更會挑選一些有時效性的熱門話題來寫，務求引起更多人的興趣。

科研面向學術界，科普則面向社會大眾。然而兩者都是以傳達科學訊息為任務。這就形成了一個問題：寫科普的人，往往很難知道自己寫得是否真的有趣。或者說，科普作者往往不知道如何引起大眾的興趣。

直到我讀過一本以故事形式去寫科普的科幻小說，完全擴闊了我的眼界。我也曾說過一本故事形式的科普，覺得這真的很不容易。莫說只是結合科研和科普，要把科學知識順理成章地融合科幻故事，相比起寫論文或一般科普，完全是另一種境界！

去年，當整個世界都在應付Covid-19肺炎病毒時，城邦文化奇幻基地編輯室聯絡我試讀傑瑞．李鐸（A. G. Riddle）的《冰凍地球三部曲》。其實在前一年（2019年），我就已經受他們邀請，推薦過他的前作《大滅絕檔案三部曲》，內容與危險的傳染病有關。當時肺炎疫情仍未爆發，現在看來，李鐸真是有先見之明的作家。

那時，我深深被李鐸敘述《大滅絕檔案三部曲》故事情節的手法吸引。雖然故事亦包含極大量的真實傳染病學科學知識，但我始終並非生物學相關領域專家，只是覺得「一邊讀小說一邊學到了很多科學知識」很過癮。

然而，首部曲《寒冬世界》裡則講述許多天文、太空方面的科學知識，是我的研究專業範疇，我才意識到李鐸的科普功力有多深厚。有很多都是我曾經寫過和講過的科普題材，但李鐸卻能以我未想像過的角度去講述同一個問題。

例如，主角詹姆斯在首次太空任務簡報裡詳細描述了形成太陽系的科學理論，令人眼前一亮。他更以二維平面下陷來比喻重力，這不就是科學家在解釋相對論時經常用到的比喻嘛！這些天體力學理論的描述，想不到會在科幻小說角色口中說出來，而我就像是在簡報室裡聽詹姆斯敘述的其中一位任務人員，有置身其中的感覺。

詹姆斯在準備第二次太空任務時描述火星和火星之間的小行星帶亦很詳細。在小行星之中的穀神星、灶神星、智神星和健神星，雖已被發現多時，卻未廣為大眾認識。故事尾聲只簡單提及的類星體，卻是這類太空科幻小說中較為罕見的元素，更是我的研究領域（高能量天體物理學）裡極其熱門的研究題材！

作為科學家，李鐸在各範疇科學知識的涉獵令我留下深刻印象；同時間，作為科普作家，作者說故事的能力更令我眼界大開！更重要的是，他的故事裡並不只有科學和科幻，歷史、政治、人性、愛情，甚至流行文化等等，都一一牽涉其中。字裡行間，他令我想起卡爾．薩根（Carl Sagan）的科普與科幻經典《超時空接觸》。

薩根的科普和科幻，同樣注重人性的反思。《超時空接觸》裡的外星文明雖與《寒冬世界》裡描述的有很大分別，但我感覺到兩者其實都希望藉由與外星文明的接觸，刻畫地球人類社會的變化、人性深處的黑暗與善良等等。

我想，科學並不是鐵板一塊，反而更像一個光譜。科學並不一定是冷漠無情的。科學普及，就是把科學人性化的面向展現出來的藝術，而李鐸的文字，正是如此。

我誠摯地推薦《冰凍地球三部曲》給所有喜歡科幻小說的書迷。

俐媽真的有夠拚！
上禮拜和主任、編輯開了N個會，
回答眾多針對北/全模、開學英文學習的私訊，
還錄了3課網版！
魂都快空了😵😵😵～

其中一課是翰林遠東的B3L3 A Journey Through Time，
文中提到時空旅行的可能性及結果，
更提到愛因斯坦的相對論(Theory of Relativity)，
及好萊塢電影Interstellar 「星際效應」

回家和師丈討論到Interstellar，
他馬上推薦這本書給我，
果然是科學主軸的書，很硬😂😂
俐媽每個中文字都看得懂，
但有些觀念合起來頗難參透⋯⋯
但俐媽仍然從這本「有字天書」中學到不少英文專業單字唷👍🏼

有興趣的孩子可以看看，
相信收穫頗豐！
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🌟 俐媽英文教室—星際效應篇：
🪐 force line (n.) 力線
🪐 neutron star (n.) 中子星
🪐 gravitational anomalies (n.) 重力異常
🪐 black hole (n.) 黑洞
🪐 wormhole (n.) 蟲洞
🪐 Aurora Borealis (n.) 北極光
🪐 event horizon (n.) 事件視界
🪐 space colony (n.) 太空殖民站
🪐 membrane/brand (n.) 膜
🪐 science fiction (n.) 科幻小說
🪐 inverse square law for gravity (n.) 重力平方反比定律
🪐 gravity gradiometer (n.) 重力梯度計
🪐 gravitational field (n.) 重力場
🪐 gravitational slingshots (n.) 重力彈弓效應
🪐 geometrodynamics (n.) 時空幾何動力論
🪐 law of time warps (n.) 時間翹曲定論
🪐 pathogen (n.) 病原體
🪐 dynamical friction (n.) 動力摩擦
🪐 fifth dimension (n.) 第五次元
🪐 tesseract (n.) 超立方體
🪐 quantum gravity (n.) 量子重力
🪐 quantum fluctuation (n.) 量子漲落
🪐 magnetic fields (n.) 磁場
🪐 accretion disk (n.) 吸積盤
🪐 hypothetical (a.) 假設性的
🪐 quasar (n.) 類星體
🪐 critical orbit (n.) 臨界軌道
🪐 tidal (a.) 潮汐的
🪐 bulk (n.) 體
🪐 Milky Way galaxy (n.) 銀河系
🪐 flight simulator (n.) 飛行模擬器
🪐 pulsar (n.) 脈衝星
🪐 singularity (n.) 奇異點
—————————————————————
俐媽推薦了一部很硬的書唷，
但裡面不少理論也應用到最近上映的電影Tenet 「天能」，
這也是一部精彩又燒腦的電影👍🏼👍🏼
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#俐媽英文教室
#俐媽英文教室網版篇
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#俐媽英文電影星際效應篇
#俐媽好書推薦
#俐媽好書推薦Interstellar
#台大明明網版超前錄製
#大家要認真收看👀👀

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＃外太空條約 ＃南極條約 ＃月球協定
各節重點：
00:00 開頭
01:09 【NVIDIA GTC Spring】一分鐘廣告
02:50 聯合國的《外太空條約》
04:09 解決南極紛爭的《南極條約》
05:57 《南極條約》的極限？
07:01 所有人共享資源的《月球協定》
08:19 官方不能佔為己有，那民間呢？
09:27 美國不玩了！
10:36 我們的觀點
12:13 問答
12:33 結尾


【 製作團隊 】

｜企劃：宇軒
｜腳本：宇軒
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅、珊珊
｜演出：志祺

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【 本集參考資料 】

SpaceX 建立火星基地的相關報導
→Elon Musk says SpaceX is on track to launch people to Mars within 6 years — here's the full timeline of his plans to populate the red planet' - Insider：https://bit.ly/3rTlK1w
外太空條約相關討論
→50岁的《外层空间条约》名存实亡？ - 中国航天科技集团：https://bit.ly/3sSAAqs
→Extraterrestrial real estate：https://bit.ly/3wx6Cu3
→月球协定：https://bit.ly/3dHCXWN
南極條約 相關討論
→南極條約體系 - Wikipedia：https://bit.ly/31PiEky
→南極條約一甲子，老而彌堅還是行將就木？ - 鳴人堂：https://bit.ly/3cUi23o
月球土地和資源利用等相關討論
→無主之地的管轄權：在南極和太空犯罪要歸誰管？ - 法操：https://bit.ly/3uq3Ox3
→摘下星星送給你–國家或個人可以把星體當自己的嗎？ - 法操（這裡面有在月球上成立國家的案例）：https://bit.ly/3mmUGq6
→你真的能買下月球的土地嗎？ - 天下雜誌（裡面有提到Lunar Embassy Corp 的例子）：https://bit.ly/3dxjGXS
→月球土地先佔先贏？ - 科學人：https://bit.ly/3mjYLLW
→在月球上炒「地皮」 - 科學Online：https://bit.ly/2PDhhD1
→月球屬於誰？ - 泛科學：https://bit.ly/2RbJSzO
NASA 阿提密斯協定
→8國簽署Artemis Accords協議 訂定探索月球標準 - 科技政策研究與資訊中心：https://bit.ly/3rSnHvb
→NASA 發布新版月球探索公約《阿提米絲協議》，鼓勵資源開採 - 科技新報：https://bit.ly/3mmPYc0
→人類月球探索：誰將擁有月球資源的開採權？ - BBC 中文：https://bbc.in/2PUSQ3M

【 延伸閱讀 】

→富豪星際爭霸戰（上）：馬斯克、貝佐斯與他們的太空事業 - 鳴人堂：https://bit.ly/3cTbaU4
→富豪星際爭霸戰（下）：雲端、衛星與國防，誰能把握太空經濟先機？ - 鳴人堂：https://bit.ly/39OlFWy
→Making Humans a Multi-Planetary Species‘ - Elon Musk：https://bit.ly/3mo879n
→SpaceX's Mars Colony Plan: How Elon Musk Plans to Build a Million-Person Martian City：https://bit.ly/2PZAChw
→How SpaceX's Starship Will Help Establish a Mars Base ：https://bit.ly/39NYxaV
→Elon Musk on planning for Mars: ‘The city has to survive if the resupply ships stop coming from Earth’ - CNBC：https://cnb.cx/2PGUYw9
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感覺有慢慢上手的趨勢了
但是跟以前玩過的相比還是很哈扣w

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