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在 ancient發音產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過25萬的網紅國立故宮博物院 National Palace Museum，也在其Facebook貼文中提到， 乾隆臺灣地圖 18世紀中葉（清乾隆中期紙本彩繪） 平圖020795 本圖是傳統手繪青綠山水畫地圖，方位上東下西，左北右南，描述範圍東以山為界，西臨海，北至花矸㠘，南至沙碼磯頭，是目前所知清代圖面訊息量最多的一幅長卷臺灣全島地圖。此圖被認為繪於乾隆中期，就內容來說，較之於康熙、雍正時期繪製...
ancient發音 在 Vicky Lee? Instagram 的最佳解答
2021-04-23 10:08:52
The fundamental purpose of language was to speak and communicate. All the sapiens had unique voices like we do, but sophisticated language systems wer...
ancient發音 在 4Gamers編輯部 Instagram 的精選貼文
2020-11-22 14:56:26
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ancient發音 在 國立故宮博物院 National Palace Museum Facebook 的精選貼文
乾隆臺灣地圖
18世紀中葉（清乾隆中期紙本彩繪）
平圖020795
本圖是傳統手繪青綠山水畫地圖，方位上東下西，左北右南，描述範圍東以山為界，西臨海，北至花矸㠘，南至沙碼磯頭，是目前所知清代圖面訊息量最多的一幅長卷臺灣全島地圖。此圖被認為繪於乾隆中期，就內容來說，較之於康熙、雍正時期繪製的臺灣地圖，漢人（六百多處）、原住民聚落（三百多處）皆明顯增多。
全圖以實景式符號繪註中央山脈以西的自然及人文景觀；山之後或山之內無法繪出之住民聚落，則依序註寫在圖的上方空白處，足見雖不繪山後地景，但繪者對於臺灣的認識顯然已經涵蓋東西兩岸。
聚焦於本圖中的北海岸一帶，「北海岸」一帶指的不外乎淡水、三芝、石門、金山、萬里、基隆等沿著海岸線一帶。在交通發達的今日，不消一日，即可遍覽，然而在交通不便，地理資訊普遍匱乏的古代，北海岸究竟是怎樣一個地方，乾隆臺灣地圖卷末有了答案。
從本圖卷末的註文可見，北臺灣海域不時出現能吐「龍涎香」的「海翁魚」（臺語發音「hái-ang」，又唸作「hái-iang」，即黥魚，「魚能吐龍涎香」，或許指的是「抺香黥」），以及駕艋舺船，不但可抵達大雞籠城，當地居民以海為田，生活最苦，而其與臺灣本島相隔僅一箭之寬，昔紅毛船出入的「八尺門港」附近，則經常可見到「五色魚」等等，也在在說明繪者對臺灣各地特色的認識更加深入。
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「說 · 古地圖」特展
Stories of Ancient Maps
展期：2021-04-23~2021-07-22
陳列室：北部院區 第一展覽區 103,104
ancient發音 在 布㬢 PuXi Facebook 的最讚貼文
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ancient發音 在 Eric's English Lounge Facebook 的最讚貼文
[英文單字學習]
英語學習者常常為了方便學習而過於依賴線上的英漢字典 (e.g. Yahoo 英漢字典, Dr. Eye)，雖然它可以幫你快速認識單字，可是我們常會發現在英漢字典中，兩個英文單字往往會用同一個中文意思來解釋 (例如 include, contain = 包含; decline, decrease, reduce = 減少)，而且翻譯的過程中也可能失去單字本身一些比較精確的定義，甚至有時候會錯誤翻譯 (e.g. toast = 土司; https://goo.gl/NYl0vL)。所以英漢字典即如同腳踏車的輔助輪，適合初學者，但若一直依賴它，用詞一定不會精準到位。
那要怎麼學習新的單字呢? 到底要用哪一種字典? 一開始學習新的單字的確可以用中英字典讓你快速了解單字，也可以利用Google Image 搜尋連中文都對你毫無意義的單字 (e.g. weasel = 黃鼠狼 = ?) 讓文字立刻跟意義做連結。在學習得單字的基礎階段也要先熟悉單字的聲音，並大聲唸出來，千萬不要忽視聽覺記憶的輔助 (發音和單字學習: https://goo.gl/nAdzJr)!
下一個步驟則是使用第二語言學習者字典 (OALD, MW Learner's Dictionary) 更精準地學習不熟悉的單字，並且可以透過這些字典學習單字的基礎用法 (e.g. equipment 是不可數名詞, thrive 是不及物動詞, etc.) 也要注意單字的變化形 (e.g. succeed = v., success = n., successful =adj.) 不然寫作時常會犯錯，畢竟中文沒有形式的變化。
接下來則是使用學術英文語料庫 (English Collocation Dictionary, Corpus of Contemporary American; COCA 使用方式: http://goo.gl/MHfDzx) 或Google Scholar 搜尋單字的搭配片語 (multi-word chunks) 在學術文章中的用法及出現頻率，這樣才能夠更精準的使用單字及搭配詞 (e.g. acquire knowledge 而不是 learn knowledge, ancient history 而不是 old history)。同學也要記得參考單字例句，並且勤做練習，方能內化對單字的認知。
下一個不可缺少的步驟則是透過閱讀相關議題的學術文章，從有意義的上下文加深對單字和詞彙的認知 (加深單字的認知: http://goo.gl/tXx4hS)。也必須要把認知字彙變成應用詞彙(認知轉變成應用: http://goo.gl/cQRt7H)，切記要大量反覆使用，無論是在口說或寫作，都必須反覆使用這些新單字及搭配的片語，若是處於模糊地帶，最好能夠尋求專業英語老師的協助，畢竟長期累積的"化石錯誤" (fossilized errors) 是非常難以抹滅的 (錯誤修正: http://goo.gl/g8fa5I )!
當學習者已熟悉該生字時，不妨用使用進階的全英字典 (Merriam-Webster's Collegiate Dictionary, Oxford Dictionaries, Collins English Dictionary) 學習該生字的額外意義 (e.g. champion 冠軍; 出類拔萃的人; 擁護者) ， 像是GRE之類的進階考試就會使用到這些單字的多種用法。是否一開始要學習字彙本身的多重含義，就在於學習者本身的能力是否足以吸收了。建議初級學習者可以先對單字有基礎的認知，之後再加以延伸，而不是一開始把所有單字的多種定義以及同義反義字一起死背，這樣反而事倍功半，且無法有效建立單字的概念。很多同學因為時間受限而逼迫自己死背單字，然而，學習語言是需要漸進累積的，因此，應該長期規劃進行而不是臨時填塞。在單字學習的概念中，老師也多次提過最快速及有效的方法在於「運用」，同學們需要從有意義的上下文中學習，來避免強迫記誦單字。希望以上的學習方式，對同學會有實質的幫助。
References:
英文單字學習 I: https://goo.gl/RJ6Y3o (Overview)
英文單字學習 II: http://goo.gl/MHfDzx (Collocation – COCA)
英文單字學習 III: http://goo.gl/cQRt7H (Passive to Active)
英文單字學習 IV: http://goo.gl/tXx4hS (Learning from Context)
英文單字學習 V: http://goo.gl/FRDTv5 (Phonetics)
英文單字學習 VI: http://goo.gl/vBzI1B (Word Stress)
英文單字學習 VII: https://goo.gl/YIRXDe (Word Choice)
英語搭配詞的教與學: http://goo.gl/sCGG1i
Free Online Dictionaries 免費線上字典和辭典: https://goo.gl/SMGzeJ
Image source: http://goo.gl/YdSEQY