MUỐN SPEAKING HAY, CÓ CẦN READING KHÔNG?

Nếu như theo lý thuyết input – output trong tiếng Anh thì hầu hết mọi người đều khuyên là muốn nói giỏi phải nghe nhiều.

Vậy đọc thì sao? Có liên quan gì đến nói không, đây là một thắc mắc của rất nhiều bạn học viên.

Vậy bạn có biết, để hình thành nên khả năng SPEAKING, chúng ta cần hai yếu tố:

- Ý tưởng, kiến thức về một lĩnh vực nào đó, hay còn gọi là Extralinguistic knowledge.
- Các kiến thức về ngôn ngữ học, hay được gọi là Linguistic knowledge.

Extralinguistic knowledge: là kiến thức tổng quát về các lĩnh vực chung như sức khỏe, thời tiết, nông nghiệp, quốc gia…mà chỉ có thể đọc báo, đọc sách, đọc các tài liệu học thuật hoặc tài liệu xã hội mới giúp bạn tăng trưởng.

Cũng tương tự nếu như bạn muốn nói tốt các phần IELTS Speaking part 2, part 3 thiên về nghị luận xã hội, thì việc đọc là điều cần thiết để giúp bạn có thêm kiến thức.

Trong quá trình reading, bạn sẽ học luôn cả cấu trúc, ngữ pháp, cách dùng từ sao cho hợp lý. Từ sự ghi nhớ đó, kết hợp với nghe nhiều, sẽ giúp bạn speaking có độ chính xác (accuracy) hơn đấy.

Linguistic knowledge bao gồm: Grammar (ngữ pháp), Vocabulary (từ vựng), Phonology (âm vị học), Pragmatics (ngữ dụng)…

Và để nói chuẩn, chính xác, có fluency (sự thông thạo), liên tục thì cần cả hai yếu tố trên. Chưa kể Emotion (cảm xúc) của bạn phải tự tin và thoải mái. Chứ nếu bạn run sợ, thì subconscious (tiềm thức) của bạn sẽ bị block (khóa) hết các kiến thức và năng lực ngôn ngữ của bạn. Bạn sẽ cảm thấy mình không nói được khi lo sợ hoặc quên từ vựng, cấu trúc, nó rất khó tự nhiên. Do đó, khi mới học mà để nói được, thì não chúng ta phải xử lý khá nhiều, tỉ lệ cao các bạn sẽ cảm thấy quá tải (overwhelmed).

Do đó, Tường và Simple English luôn khuyến khích các bạn học viên chia nhỏ mà luyện.

Đối với Extralinguistic knowledge mình có thể đọc và nghe song song các loại tài liệu đa dạng chủ đề, cơ bản thì có Oxford Bookworms, nâng cao có sách, bộ đề IELTS, báo chí nước ngoài nghiên cứu khoa học, coi các chương trình thời sự của nước ngoài (bbc, voa, cnn…)

Cứ coi xong, nghe xong mỗi bài thì cố gắng vẽ mindmap rồi tóm tắt lại bằng bài viết nhỏ sau đó đọc to, nói ra, sẽ giúp bạn học và nhớ tốt hơn.

Đối với kiến thức Linguistic knowledge về ngôn ngữ học, ngoài chuyện đọc nghe (input) ra, bạn có thể viết ra chính xác, tập nói theo những gì đã viết, có thu âm lại, sau đó tự nghe và chỉnh sửa ngữ pháp, phát âm.

Mỗi ngày 1-2 bài thôi, sau 6 tháng bạn đã tiến bộ rất nhiều về Fluency (sự trôi chảy) vs Accuracy (sự chính xác). Bạn sẽ tiến bộ nhanh hơn nếu có ai đó giỏi hơn, là giáo viên chẳng hạn, nhắc nhở học tập và chấm bài cho bạn.

Chính vì thế mà trong lớp học tại Simple English, giáo viên sẽ yêu cầu học viên về nghe, nhái theo người bản xứ và quay video cho giáo viên chấm, lên lớp sửa sai liên tục để học viên tiến bộ.

Okay, như vậy là Tường đã trả lời xong giúp bạn hiểu rằng, để nói tốt, việc đọc là cần thiết.

Vậy tóm lại, bên cạnh Listening, hãy trau dồi input Reading thường xuyên để củng cố cả 2 mặt trận Extralinguistic và Linguistic knowledge bạn nhé. Song kiếm hợp bích thì mới speaking mới xuất quỷ nhập thần được :D

Chúc các bạn học tập hiệu quả, có việc gì khó đã có Tường lo <3

Love ya!

#公開課
不管是在外商 Microsoft、Deloitte 還是台商聯發科、緯創，我常常在內訓後都會被學員問到：

• Business email 如果想寫好，有沒有什麼練習的方向？
• 英文要怎麼學，才能在 con-call 當中對答如流？

根據 second language writing 和 pragmatic (語用學) 2大面向的研究，我想要提供 2 個方向給大家參考。

✔︎ 情境 [1]

Linda 是ㄧ位在外商工作的產品經理，他想要跟國外客戶改會議時間，在 email 中她這樣說：

I would like to reschedule the meeting for next Wednesday.

這句話文法沒問題。

但她要講的是要「把會議改到下禮拜三」還是「下禮拜三的會議想改時間」呢？

其實不管我們對於 "business email" 或是更廣義的 "business English" 有再多 fancy 的想像，有一大部分還是需要紮實的（不只是基本的)寫作、字彙、文法能力，房子才搭得起來。

很多「大概」和「差不多」的用法堆積起來的 email 或是口頭表達，容易造成「有溝沒有通」、「誤會」、不必要的「情緒疙瘩」。

➠ Business English 的很大一塊，還是要建立紮實的英語能力。拿拿紅酒杯、搞搞人脈、學學斡旋術，跟訓練商英是沒關係的。

✔︎ 情境 [2]

Kevin 是一位在Fortune 500 公司工作的業務。因為疫情的關係，他跟一位英國主管的一對一業務會議，改成每個禮拜一早上在 zoom 上進行 30 分鐘。

「有兩次都大概 15 分鐘就結束了。因為我真的沒東西好講了，有次一我就說 So that's it for today? 另外一次我講了 Let's call it a day? I have no more questions. 聽同事說英國主管很不開心。」

「每次跟外國主管或客戶對到，要求人事情、拒絕人事情、或是這種尬聊狀況，我感覺都不知怎麼處理。」

➠ 文法、字彙、發音也許都問題不大，多少還拼湊得起來意思。但是就是用得不適切，不符合 "business conventions"。這時「語用力」(pragmatics) 的培養就特別重要了。

【Linguistic Competence】
+【Communicative Competence】
+ 【Cross-cultural understanding (business-related)】
= Business English Ability

在 6/15 (一) 的改變ㄧ生語用力公開課當中，我將免費分享給你學好「英語語用力」的具體方法。名額有限不要錯過！

一秒報名: https://www.accupass.com/event/2005260803571621384340

時間: 6/15 (一) 7:30 pm - 8:30 pm (7:00 開始入場)

地點: 台北市朱崙街60號2F (MRT 南京復興站 Exit 3)

#語用力 #pragmatics
再忙也要把 slides 和講義更新，就為了給學生最先進的東西。偷偷截幾張 slides 給大家看看，大家晚上語用力的公開課見呀！

晚上公開課還有 6 個位子，有興趣的同學歡迎參加！

✔︎ 一秒報名：https://www.accupass.com/event/2005140901401210103902

• 時間: 5/25 (一) 7:30 - 8:30 pm (7:00 開放入場)
• 地點: 台北市朱崙街 60 號 2F (MRT 南京復興站)

（無法前來的人可以內信尋求線上公開課)

發音課現在到2/25可以打五折!
https://bit.ly/3oltGa9
也可以到我的IG
https://www.instagram.com/brian2taiwan
然後在那邊的貼文留言說哪一下英文發音你特別想學～ 我會再傳一個折扣碼給你 （前500位而已喔～ 大概剩下400個可以送!）

語言學是什麼? 學語言學可以幫你學外語學英文更有效!?

我從小就很愛學語言，到大學的時候我才發現語言學.
語言學可以讓我們學語言不只是靠背單字自己試試看讓發音變標準，而是有一個科學性的技巧可以讓我們更容易學我們想要或需要學的語言.

今天的影片我跟大家分享一下用語言學的角度來學外語可以有哪些幫助、也跟大家簡單解釋語言學的7大方面.

前面我有用我最愛的心理語言學的測驗給大家看我們學語言或是對語言的概念有多少地方還不是很懂.

這個語言實驗的效應叫做 the McGurk Effect 「McGurk 效應」當我們在溝通，不只是我們聽到的會影響我們，看得到也會讓我們聽到不同東西.

如果你們喜歡這種語言學的影片，記得留言讓我知道，我之後可以分享更多好有趣的測驗讓大家很驚訝

#語言學 #學語言 #linguistics

0:00 Mcgurk 效應 McGurk Effect
1:17 語言學是什麼? What is linguistics?
1:58 語音學 Phonetics
2:48 音韻學 Phonology
3:44 心理語言學 Psycholinguistics
4:22 語法學 Syntax
4:54 構詞學 Morphology
6:00 語義學 Semantics
6:31 語用學 Pragmatics
7:43 歷史語言學 Historical Linguistics