太需要人地留意你的話，小心係戲劇化人格違常 Histrionic personality disorder (HPD)～
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留意下身邊有冇病患者啦！

#TO公主癌患者
坊間有「公主癌」呢個名詞，意指女生事事要人遷就，自我中心，以為自己係公主般時刻要受寵愛。
其實如果一個人有嚴重公主癌，可能確實係患上一種病，精神科醫生稱呢個病為人格障礙，患者可以係女性或男性。
人格障礙係指一個人嘅性格長期喺生活上造成人際關係方面嘅困難，患者難以控制自己情緒同行為，令自己、身邊人難過困擾。
人格障礙嘅成因並未完全確定，好大可能係天生或者因童年經歷而影響。
　　
人格障礙可以分為以下10種：
1. 自戀型人格（narcissistic personality）：可能就係公主癌嘅症狀，渴望權力同其他人嘅注目，覺得自己比其他人重要，時常剝削其他人。
2. 偏執型人格（paranoid personality）：成日覺得人哋對你有惡意，自己亦會憎恨其他人，造成跟身邊人嘅磨擦，容易會投訴同事、鄰居，可能會演變成忘想症（delusional disorder）。
3. 類分裂型人格（schizoid personality）：完全冇興趣同任何人溝通，斷絕自己同世界嘅接觸。
4. 分裂型人格（schizotypal personality）：思想行為古怪，有幻覺幻聽，有較大機會患有精神分裂症（schizophrenia）。
5. 反社會型人格（antisocial personality）：衝動而且唔識關心別人感受，唔會從錯誤中學習，唔少患者都有多次嘅犯罪紀錄，監獄裏有高達一半嘅人有呢種人格障礙。
6. 邊緣型人格（borderline personality）：自我價值低，時常有空虛感，好需要同別人建立關係，但又冇法子維持長久嘅關係，有自毀傾向。
7. 表演型人格（histrionic personality）：自我中心，非常著重自己外表，時常過份誇張地表現出自己强烈嘅情緒，就好似覺得自己係世界嘅主角一樣。
8. 強迫型人格（obsessive compulsive personality）：完美主義者，時常檢查事物，擔心自己做錯。有好高嘅道德標準，對身邊人有過高要求。
9. 迴避型人格（avoidant personality）：緊張焦慮，冇安全感，缺乏自信，對批評相當敏感，傾向逃避社交。
10. 依賴型人格（dependent personality）：被動，依賴別人為自己做決定，只做人哋想自己做嘅事。

參考資料：青山醫院精神健康學院 黃美彰醫生
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[英文單字學習 IX] Prefixes, Roots, & Suffixes

最近有幾位同學詢問是否用字首 (prefix)、字根 (root word)、字尾 (suffix) 是學習英文單字最有效率的方式?

個人覺得用這幾種語素 (morpheme)*記單字只是一種學習方式，所謂的有效和無效必須要看同學的程度、目標、學習環境和資源等等的因素。由於每位同學學習英文的需求都不同，所以並沒有一種最有效率的學習的方式 (請注意這並不代表沒有高效率學習的方式)。

例如有些人強烈提倡用字首、字尾、字根學習，但是多數英文詞彙是自由語素 (free morphemes, independent words) 如 dog, courage, syntax 用字首、字根、字尾並無法幫助同學推理出這些詞彙的定義。即使可以以字根慢慢推出模糊的字義，在一些狀況(例如GRE考試中)不一定有時間應用這策略，更別指望能推測出精準的定義和用法，有時候甚至會被誤導(e.g. history 歷史，histrionic 裝腔作勢的；ponder 思考，ponderous 行動遲緩的；prodigal 非常浪費，prodigious 強大的)。加上在有時間壓力下的聽力理解和口說根本無法有效地使用。

另一方面來說，如果同學對字首、字尾、字根有基礎的概念，的確在解讀（decode）和學習新的單字上是有幫助的。例如單詞 construction，字首「con 」的意思是「 一起 ，與」，字根是「 stru、struct」來自拉丁詞 「struere、 structus」 定義為「建築，開發或創造」，字尾「-tion 」讓我們知道是名詞 。「-tion 」來源於拉丁語，定義涵蓋 「行為的過程，結果，情況，性質，狀況」。Struct 本身不是一個獨立的語素 (free morpheme)，它是規範語素 (bound morpheme) ，必須和其它語素結合成單詞，但透過與其它語素的結合它能夠被組成超過30個單詞 (e.g., structure, structural, construction, destructive, instructor, obstruct, etc.)。以這歸納法，同學能迅速的對大量的詞彙有基礎的認知。除此之外，在寫句子時，若學習者對常用的字尾熟悉，在沒有時間壓力下可以選到詞性正確的字來造句 (e.g., construct, v. -> construction, n. -> The construction of the new airport is well underway.) 。可見學習字首、字根、字尾對單字解讀、學習和應用是有幫助的!

總結是同學應該熟悉多種單字學習的策略，了解自己學習單字的目標，才能在不同狀況和條件下找出當下最適合自己的高效率學習方式。

*語素 (morpheme) : 語言最小的意義單位，涵蓋字首 (prefix)、字根 (root word)、和字尾 (suffix)。

以下提供同學一些字首、字根、字尾的學習資源和其它單字學習的方式:

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如何運用英文字根、字首增加英文字彙量: https://learningenglish.voanews.com/a/learn-prefixes-and-suffixes-to-expand-your-vocabulary/4140658.html

「最重要」的100個英文字首、字根:
https://2010-nccu.wikispaces.com/file/view/About+Affix--W2.doc

字根和字首的列表: https://www.learnthat.org/pages/view/roots.html

字尾的列表: https://www.learnthat.org/pages/view/suffix.html

字根、字首字典APP:
https://itunes.apple.com/tw/app/e4f%E5%AD%97%E6%A0%B9%E5%AD%97%E9%A6%96%E5%AD%97%E5%85%B8/id1080556151?mt=8

字首、字根、字尾 線上查尋器:
http://www.english4formosa.com/?q=ety-search

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Sources:

http://www.english-for-students.com/struct.html
https://www.etymonline.com/word/-tion
https://en.wikipedia.org/wiki/Root_(linguistics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Morpheme
http://www.all4you.com.tw/web3/vip/tips/e-index1-3.htm
https://learningenglish.voanews.com/a/grow-your-vocabulary-by-learning-root-words/4113426.html

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英文單字學習 I: http://wp.me/p44l9b-IJ (Overview)
英文單字學習 II: http://wp.me/p44l9b-Yi (Collocation – COCA)
英文單字學習 III: http://wp.me/p44l9b-Yk (Passive to Active)
英文單字學習 IV: http://wp.me/p44l9b-Yo (Learning from Context)
英文單字學習 V: http://wp.me/p44l9b-Yt (Phonetics)
英文單字學習 VI: http://wp.me/p44l9b-Yq (Word Stress)
英文單字學習 VII: http://wp.me/p44l9b-Yv (Word Choice)
英文單字學習 VIII: https://goo.gl/ZCJzGP (Word Map)

學科分類單字+聽說讀寫練習: https://goo.gl/15u9tt

英語搭配詞的教與學: http://goo.gl/s0g2Tc

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五大線上英語辭典: http://wp.me/p44l9b-107

詞彙區別 (Vocab Q&A): http://goo.gl/xnhtQg

單字卡網站: https://quizlet.com/zh-tw

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托福、雅思核心詞彙: https://wp.me/p44l9b-1yU

GRE詞彙和學習資源: http://ecy1979.wixsite.com/ecy-lounge-new/gre

GRE學習資源大全: https://goo.gl/GsPd5R