#溫故知新　因應疫情，許多大專院校改採「遠距授課」，大家是用 EverCam、Google meet，還是改交一堆報告作業，暫時替代既有課程呢？
　
隔著螢幕，不少老師擔心學生會上課不專心、聽課沒動力，有沒有什麼好方法可以避免這些狀況？
　
延伸閱讀：
停課不停學，讓距離不成問題：療育課程如何線上進行？
https://pansci.asia/archives/191404
如幼兒般終身學習、與歷史鑲嵌的發明家、亞里斯多德｜科學生陪你讀！1月書單
https://pansci.asia/archives/204546
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泛科學為您準備的 COVID-19 防疫專題 ( •̀ ω •́ )✧
https://covid19.pansci.asia/
讓我們一起渡過這次的危機

【所有課程5月17日起請採用遠距教學 (#5月14更新)】
All courses to be fully remote since May 17th (#UpdatedMay14)

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為因應COVID-19疫情的發展，本校所有課程 (含實驗/實習/實作課程)，自5月17日 (週一) 起全面採用遠距教學，校屬5棟 (共同、普通、新生、博雅及綜合) 教學館教室僅提供原授課教師和助教錄製課程，學生請勿進入，以減少師生到校上課，降低群聚感染的風險，請所有師生包涵並配合辦理。實驗或實作課程若必須到校操作，請老師注意控制到現場的人數至多4人同時在埸操作，務必維持讓學生在操作時有適當的社交距離，也請老師盡量採用數位化方式進行。

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教師可善用學校新一代數位教學平台 NTU COOL，上傳課程影片進行非同步之遠距教學；除了錄製課程內容上傳 NTU COOL 外，教務處已提供授課教師U Meeting與U Webinar企業版帳號，俾益課程進行同步遠距討論、教學，教師應已收到由訊連科技寄出的帳號通知信，透過信中連結即可啟用帳號。教師亦可自行選用熟悉的通訊軟體或直播平台進行遠距教學。

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教師如有錄製課程影片之需求，可運用 EverCam、OBS 等軟體自行錄影，亦可申請使用具備自動錄播系統之綜合教學館教室進行課程錄製。

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另外，NTU COOL 已建有「課程數位化百寶箱」及「數位 TA 訓練課程」，提供老師與助教準備數位教學所需資訊：

■ 課程數位化百寶箱：
https://cool.ntu.edu.tw/courses/20

■ 數位TA訓練課程：
https://cool.ntu.edu.tw/courses/1838

■ 錄播教室申請說明：
https://www.dlc.ntu.edu.tw/錄播系統/

■ 課程數位化說明及問題諮詢：
https://www.dlc.ntu.edu.tw/superkit/

■ U Meeting/ U Webinar 帳號諮詢：
https://dlc.ntu.edu.tw/2021/05/12/u-pro-帳號申請說明/

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由衷感激大家的諒解與配合。

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教務處 敬上

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Dear members of the NTU community,

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In case of a further wave of COVID-19, a comprehensive contingency plan will be unexceptionally applied to all courses (including experimental, practicum, and hands-on courses): all courses, regardless of enrollment number or course types, shall be switched to distance learning mode since May 17th. The five classroom buildings managed by the University: Gongtong, Putong, Xinsheng , Boya, and Zonghe Classroom Building are only accessible for instructors and teaching assistants to transcribe their courses. Students are prohibited from entering Classroom Buildings to maintain a reduced on-campus population.

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If it’s inevitable for students to run experiment in an in-person class such as hands-on or experimental courses, the upper limit of students in the same space or lab shall be 4, and appropriate physical distancing and good ventilation shall be maintained throughout the course. Of course, given the dynamic public health environment, the remote-only instruction is strongly recommended.

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Instructors can upload their lecture videos to NTU COOL for asynchronous online teaching. Besides, the Office of Academic Affairs has provided all instructors with U Webinar and U Meeting accounts for synchronous online discussion. To activate the account, please check the NTU mailbox for the activation link sent from CyberLink. Instructors may also use their preferred communication software or streaming media for online teaching.

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To record the lectures, instructors can use video recording software such as EverCam or OBS. Zonghe Classroom Building equipped with improvised lecture recording systems is open for instructors to make reservation, if there is availability.

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In addition, “Toolbox for Digitalizing Your Courses” and“Teaching Assistant Training for Digital Teaching” are available on NTU COOL:

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■ Toolbox for Digitalizing Courses:
https://cool.ntu.edu.tw/courses/20

■ Online TA Training Package:
https://cool.ntu.edu.tw/courses/1838

■ Lecture Recording Classroom Application:
https://www.dlc.ntu.edu.tw/錄播系統/

■ Distance Learning Instructions & Info:
https://www.dlc.ntu.edu.tw/superkit/

■ U Meeting/ U Webinar Info:
https://dlc.ntu.edu.tw/2021/05/12/u-pro-帳號說明/

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Thank you very much for your understanding, cooperation and commitment to keep our shared community moving forward in the face of this unprecedented time.

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With very best wishes,

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Office of Academic Affairs

輔仁大學教師發展與教學資源中心-【深耕計畫】數位教學工作坊1─微課程設計及製作

「限輔大教職員，不開放外校」

今晚…您想為您的教材加點什麼呢？
一份好的教材，從設計開始
如何讓教材內容豐富的同時又讓學生感到興趣？
又該如何讓「想教給學生的知識」以及「學生吸收到的知識」達到最大化呢？

叮咚～您的生動活潑有趣教材上線囉～
本次講座邀請到君邑資訊有限公司的李燕秋老師
來告訴大家教學設計的「小秘訣」
讓大家可以設計出一個吸睛、又有個人風格的好教材！

時間：109年9月11日(五)10:00-14:00(中午休息)
地點：聖言樓SF337電腦教室
課程大綱：
1.微課程的設計觀念
2.微課程之簡報設計技巧
3.如何錄製微課程(officemix , evercam)
4.課程結構安排
5.將課程上傳至教學平台
報名網址：http://activity.dsa.fju.edu.tw/Activity.jsp?activityID=28583

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