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disengagement 在 Facebook 的最佳解答
#今日阿富汗明日台灣???
#你的胡說八道只是貽笑國際
阿富汗在8月16日再次被塔利班控制,國際間對於阿富汗人權,特別是婦女與女孩人身安全可能遭受的迫害,紛紛表達關切與憂心。
但卻有一群人對於阿富汗人可能遭遇的迫害視而不見,反而掀起一波波不倫不類的對比「#今日阿富汗是明日台灣???」
這樣的言論,連美國重要政治人物、學者專家都看不下去,紛紛在自己的社群媒體上發聲。
美國國安顧問蘇利文(Jake Sullivan)更在媒體簡報會上表示,美國相信自己對盟友夥伴的承諾神聖不可侵犯(sacrosanct),且一向是如此:
「我們也相信自己對台灣、以色列的承諾,一如既往堅實。」
他也強調阿富汗和台灣兩者情況不同(請参見中央社報導:https://reurl.cc/83kpEM )。
國內某些人 #刻意類比台灣為阿富汗,居然要出動美國國安顧問來闢謠,只能說 #中共操弄台灣輿論 已經到令美國擔心的地步。
我們該思考的是,這樣的言論,究竟是要把台灣推向什麼方向?
#來看看美國人自己怎麼說
📍 Bonnie Glaser / 葛來儀(華府智庫「德國馬歇爾基金會」亞洲計畫主任)
「說的沒錯。美國/北約從阿富汗撤軍,與美國對盟友或台灣的承諾和保證完全無關。」
Exactly. US/NATO withdrawal from Afghanistan says nothing about US commitment to allies or Taiwan.
〔以上是葛來儀轉發下面這則訊息並評論〕
🧷Stephen Walt (哈佛甘迺迪學院,國際事務學教授):
「從阿富汗撤軍這件事,儘管可以做得更好,但我並不覺得那裡發生的悲劇摧毀了美國信譽。美國不為次要的利益而戰,並不代表美國不會為了核心利益而戰。」
Disengagement from Afghanistan should have been managed far better, but I don’t get the hysterical claims that the tragedy there has demolished US credibility. Not fighting for less-than-vital interests says nothing about a state’s willingness to fight for vital ones.
📍 Michael McCaul(共和黨眾議院外交委員會召集人)
「中國共產黨的文宣不斷地在秀下限,所以他們利用阿富汗的人道危機來恐嚇和主張領土的侵略,也不令人意外。
中共不該因為我們總統在此事的錯誤領導,就誤判情勢。」
No depth is too low for #CCP propagandists, so it’s no surprise that they’re trying to exploit the humanitarian disaster in #Afghanistan to further their territorial aggression and intimidation.
The CCP should not miscalculate based on @POTUS failed leadership.
📍共和黨眾議院外交委員會
「我們的敵人若懷疑美國對於台灣、或任何美國盟友的保證,那是犯了一個天大的錯誤。」
Our adversaries would be making a grave mistake to doubt our assurances to Taiwan or any other US ally or partner.”
📍 Eric Sayers(華府政策智庫American Enterprise Institute 訪問學者)
「不要再把台灣比做阿富汗。美國在阿富汗佈軍二十年後草率撤軍,與美國願意介入如台灣般的現代民主政體的軍事衝突,完全是兩碼子事。」
Enough with the Taiwan comparisons. Pulling out of a war after 20 years carelessly says nothing about our intent to intervene in an armed conflict over the future of a modern democracy like Taiwan.
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我的人生方向很簡單,
全部都指向於妳。
上週出了一趟遠門的編編,
完成了一些人生階段性任務。
過程中,聽到很多不同故事。
有很多從國、高中就出社會工作,
擁有豐富的人生社會經歷。
與這些舒適圈外的人相互交流,
才讓編編意識到人生規劃的重要性。
如果是從小就一直升學的人,
其實很難意識到「為什麼要學習」。
大部分都是所謂分數到了就去讀。
但是讀著讀著,有一天卻麻木了。
直到了大學畢業卻因為還沒有方向,
就選擇進入研究所再拖兩年。
但其實,即便多了這兩年,
你真的對未來能有所規劃嗎?
事實上無論是還在讀書的學生,
或者是年後想要轉換跑道的上班族,
甚至是準備或早已退休的人們,
都應該對自己的未來有所目標。
我們會隨著不同的人生階段,
根據年齡、經驗、想法、價值觀的成長,
而改變我們對人生的需求與規劃。
心理學家Donald E. Super在1957年,
他的著作《The Psychology of Careers》,
中提出不同階段性的生涯發展會受到,
個體涉及的工作、經驗、環境等變化而有所改變,
也就是知名的職涯彩虹圖(Life Career Rainbow)。
在彩虹圖裡面他歸納了8個不同的人生身份角色,
從兒童、學生到工作者、父母等。
同時他也定義了5個人生規劃階段,
用以釐清人們在每個階段的規劃,
會受到哪些因素的影響與衝突。
1. 成長期(Growth)
建立對自我價值的觀點,
發掘興趣、特質、能力、天賦等。
2. 探索期(Exploration)
好奇接觸不同事物、工作,
同時理解並學習該具備的能力。
3. 建立期(Establishment)
從事物或工作建立自我責任感,
因為有所貢獻而獲得成就感、快樂。
4. 維持期(Maintenance)
持續經營原先的事物或工作,
同時會接觸不同人生職涯的面向。
5. 衰退期(Disengagement)
隨著時間與經驗的積累,
會開始放慢、減少對事物的心力,
轉而從事新的一輪人生職涯探索。
有機會再來深入聊聊,
如何在工作與人生中取得平衡。
今天的編編小提問,
你目前人生最大煩惱是什麼呢?