『他們對任何你所標的點有興趣，你都可以跟他們來場知識之旅。你說的故事、現場的相片、他們問的問題、歷史脈絡的討論，都會讓孩子超越我們所受的歷史教育非常多。』
　
▌我的「知識地圖」
　
很多人不能理解，Google 服務能用到怎樣的程度，小弟（蔡依橙）野人獻曝，介紹一下我的「知識地圖」。
　
這是我近一年讀書過程中，順手查過的地方，每一個點，都有一個故事、一個歷史、一個原因我會去看他。我用衛星模式、地形模式、行政區模式分別看過，並點擊裡頭的照片，現在又有 360 照片，很能瞬間實際感受現場。
　
因為 Google 陣營的平板還輸 iPad 很多，所以暫時寄生在 iPad 上使用。在不同書籍、不同時候的閱讀，交會在附近的位置上時，就會產生很多有趣的事。
　
　
▌廣島原子彈 vs 關島
　
例如，讀美軍基地的時候讀到關島，過陣子，讀廣島原子彈的時候，查 B-29 轟炸機起飛的 North Field，才發現他離關島非常近，只是戰後廢棄了，主要設施都移到周邊更大的島上。
　
從 Google 衛星圖來看，就很清楚可以知道太平洋「為什麼在那些位置有島」，又為什麼某些島比其他島的軍事意義更為重大。
　
　
▌吉里巴斯 vs 夏威夷
　
像是，新思惟之友林新曜醫師去過吉里巴斯服務後，我就對這個國際換日線為了他特別轉彎的國家很好奇。點擊後，才發現跟我之前念的二戰珍珠港事件，距離不遠。
　
但為什麼美國要了夏威夷，沒拿吉里巴斯？放大一看就知道，吉里巴斯是環礁，陸地面積不大，海拔不夠，與夏威夷紮實的陸地差異很大，你是美軍將領，也會選夏威夷。
　
　
▌與自身經驗結合
　
進一步使用桌面版，你還能解鎖更多神奇功能。我讀到沖繩問題，提到普天間與嘉手納空軍基地，就回想，那我上次去沖繩看到的，是哪一個呢？
　
打開桌面版 Google 地圖，「您的時間表」功能，可以調出自己所有的定位記錄，連手機拍的照片都整合在裡頭（因為我全面導入 Google Photo 自動上傳我所有的照片），哪一天、幾點幾分、當時的我在瞭望台上，相機拍到什麼飛機，跟哪些朋友，都可以瞬間得知。書本知識，忽然跟自己過去的回憶，彼此強化，更為鮮明。
　
　
▌怎麼教小孩？
　
做為父母，你拿著平板，滑動世界地圖，就是很好的教材。你可以考小孩，東京在哪？請他們滑給你看。我們去過的廣島在哪？原子彈投射時，所瞄準的地標在哪？
　
在這過程中，他們對任何你所標的點有興趣，你都可以跟他們來場知識之旅。你說的故事、現場的相片、他們問的問題、歷史脈絡的討論，都會讓孩子超越我們所受的歷史教育非常多。
　
這就是數位時代的變革。
　
　
▌進一步的思考
　
從這樣的角度看，書讀得多快，重要嗎？不重要，重要的是你能不能善用各種工具，將這些知識立體化、具像化，並與過去的其他知識作交會與對話。
　
小孩不能碰 3C，是對的嗎？或許很危險，因為他們將被限制在紙本平面單一管道吸收知識，而失去吸收多面向數位資源讓自己認識的世界更完整的機會。
　
　
▌這還只是 Google 地圖「一項」而已喔！
　
數位時代，有數位時代的新活法，任何時代，比的都是誰適應得快、誰掌握了新技術後能快速的拉開差距，而網路工具，正有這樣的特性。
　
需要會寫程式嗎？不用。需要克服很高的硬體或軟體門檻嗎？不用。
　
真正需要的，是一個全新的 growth mindset，隨時思考我能從新環境中，看到什麼優點、如何讓自己變得更好更強更快。
　
如此而已。
　
　
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▌這篇文章也很推薦閱讀唷
　
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「素養教育」的一大特色，就是沒有邊界，或者我們應該說，「邊界，是自己定義的」，不是課本學門定義的，不是教學進度定義的，不是課本自修定義的，不是考試範圍定義的。
　
這樣的引導、整合、輔導，很難要求一次要管 30 個小朋友的學校老師幫忙。即使家教老師，跟孩子的相處時間不夠久，也很難去串起這一切。跟小孩一起生活的我們，是最適合的老師。
　
《素養教育工作坊》，我們將分享，那些我們習以為常的生活瑣事，你可以怎麼觀察自己的小孩，並做跨領域的引導整合。
　
　
▌適合對象
　
✔ 家長，您有幼稚園到國高中的孩子。課程內所傳授的技巧與概念，均已運用多年，確認可行。
　
✔ 即將成為父母，想先瞭解新時代教育方式與概念，看看其他的父母們在思考些什麼，自己又該做好哪些準備。
　
　
🚩 讓自己成為更能給孩子支持的爸媽
　
🔸 2020/7/25（六）素養教育工作坊
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▌在這堂課，你將能學會的技能。
　
✔ 半小時做好一個教案。
學會如何跟孩子分享任何知識主題，不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育，都行。
　
✔ 旅遊不只是旅遊，讓親子關係增溫，還能學習。
把握全家每次親子旅遊的機會，讓孩子增進知識素養，懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行，不管是國內或國外旅遊，都適用！
　
✔ 拒絕被 3C 綁架，成為 3C 的主人！
如何讓孩子正確使用 3C 產品，成為他們感官與知識的延伸，成為 3C 的主人，而非成癮無法自拔的奴僕。
　
✔ 適應潮流，並且走在潮流前端。
在生活中協助孩子，適應這個新課綱與新時代的潮流。
　
　
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標題｜
就這樣被你增幅

文字｜李屏瑤
攝影｜汪正翔

採訪當日，行政院正風風火火舉辦振興三倍券記者會，訪客們在大門外魚貫而入，查驗身份，測量體溫，通過後會得到一張圓形的黃色小貼紙。

唐鳳準時從現場返回政委辦公室。長方形空間一目瞭然，進門是沙發區，最內是辦公桌，右側是一面書櫃牆，連結貌似衣櫃的小門，零星擺設著幾盆受贈的蘭花。訪談正式開始前，她詢問，能否給她五分鐘換件衣服？當然好。下一個動作，她打開衣櫃門，側身鑽了進去。

從訪客角度看來，衣櫃窄小，該如何在逼仄的空間伸展？

偶有細微的聲響傳來，再過片刻，唐鳳走出櫃體。問門後有什麼？唐鳳帶點捉狹答：「納尼亞。」門後沒有獅子或女巫，是政委專屬的密室。而唐鳳其人，的確像是來自奇幻世界，一再提供嶄新的概念與解方。

早慧的孩子放不太進傳統教育的固定方格，遭受霸凌，轉學數次。在家人的支持下，唐鳳14歲便在家自學，16歲與朋友創辦首個開源軟體商業公司。1998年發起Pugs專案，將Perl語言帶領至新境界。擔任過蘋果公司顧問，也是世界著名的公民黑客，預計在33歲退休，卻轉了一個更入世的彎。

2016年，35歲的唐鳳出任中華民國行政院政務委員，是台灣第一位數位政委、第一位跨性別閣員。

因為武漢肺炎（COVID-19）防疫戰，唐鳳帶領科技人才開發口罩地圖，跨部門溝通合作，在三天內讓口罩實名制從1.0跨到2.0，建立多元服務管道。專業能力與個人魅力再次引發關注，國內外的知名度大增，日本媒體將她譽為「台灣天才IT大臣」，美國研究季刊《外交政策》選入「世界百大天才頭腦」。

唐鳳講話語速極快，如同急板，以穩定的節拍推進。語速再快，也很難追趕上她的思緒，心智總是跑得很前面。像是整場童年，8歲孩子試著在困境中求生。

幸好有喜歡閱讀的父母，父親每次領薪水就會買一大堆書，家中藏書豐富。她在小學二年級下學期休息，花了半年讀書，看皮亞傑、發展心理學跟兒童心理學，嘗試瞭解「霸凌」的結構性成因。

「因為他們的自信心是建立在一些很薄弱的東西上，例如『我是班上第二名，我沒有自信心，第一名轉學轉走了我就變成第一名，我就很有自信心』。我當時覺得完全沒有任何道理可言，但是如果一個人從小就是被『相互比較』定義自信的話，很容易有『把你趕走、我就變第一名』的這種虛幻的感覺。當然還有很多比較、壓力，可能家長的成就焦慮等等也加諸在他的身上。」唐鳳說明，「一旦瞭解之後，就不會有一種很像被霸凌的感覺。我就跟他們追求的不一樣。我在國中的時候，段考還是去，即使校長說不用去。我去就都交白卷，這個是很明確的社會訊號。就是對跟你爭奪排名沒有興趣，大概是這樣子。所以這樣就解決了，沒有人霸凌。」

穿越雜訊，漸次理解真相，除了獨自的掙扎，背後也有眾人之力。

家人的支持，善解的中學校長，都替他創造不同於傳統體制的發展空間，不強制她上學，只要交報告。在科展拿了第一名，獲得保送建中的資格，家人與校長都理解她不繼續升學的決定。她跟建中資訊社的人交了朋友，每天在線上聊天，朋友說他即使入學，也會一天到晚請公假出去，不會有什麼差別。等於在同儕的支持下，做出另類的選擇。

「並不是吃紅色藥丸之類的。」唐鳳笑說，「並不是我多麼了不起，而是有支持的社群可以在無痛的情況下，進入吃了紅藥丸的世界。沒有Morpheus或者是Trinity的話，也沒有辦法自己一個人拔線，拔了可能就淹死了。」《駭客任務》中，Neo覺察真實之前，身上有數個與母體相連的連結器，其中一個在後頸。唐鳳的後頸同一部位，有個如同電源鍵的刺青，多數時間都被長髮蓋住，開關由她自行掌握。

以自身經驗去觀察教育現場，她建議家長要多從小孩的角度思考。任何年紀都是要適性揚才，自發互動共好。有些念技術高中、普通高中的孩子可能想立刻學以致用，往往被家人要求先去唸大學，反而扼殺了對學問的好奇心。

「你隨便看一個2、3歲的小孩，對世界都非常有興趣。還沒有內在動機的時候，你用外部動機強加他，來做行為轉變，就抵銷掉內在動機，這個是最核心的。」唐鳳說，「「我會建議這兩、三年，不管是創業、就業、島內移民去當志工都隨便，當gap year，等到他真的20歲的時候，如果當時想要回到大學，就帶著學習動機回去，不要push他一定要升學。你不扼殺就會維持。」

身為中華民國史上第一位跨性別閣員，她在性別欄填了「無」，黨籍也是「無」。若遇到無此選項的表格，她會在格子裡寫「無」。

「他們要你打勾，你可以不用打勾。因為空格長這樣子，對不對？你還是可以寫『無』。」若遇到不選擇便無法繼續下去的網頁，仍舊有解，唐鳳教學，「你要開文件物件模型編輯器，按右鍵，然後按『檢測元素』，按了之後就可以去改他的值。」

她來，她見，她編輯。凡唐鳳經過之處，選項都會變成她希望的樣貌。

「經常做這一件事。當時我要入境某個國家，一定要我選某個國籍，國籍也沒有別的選項，就是『Taiwan (Province of China)』，不然就得選『People’s Republic of China』，等於只給兩個選項。我就是開網頁檢閱器，就改成『Taiwan (Republic of Citizens)』，然後我就送出，入海關就刷e-visa，海關有看到『Taiwan (Republic of Citizens)』。因為條碼掃得過，就過了。」她說，「其實網站的原理是後台給你一大堆資料，不一定要用任何特定的方法顯示。你在手機上看到跟桌面上看到的本來就不一樣，很像給你一些蓋板廣告，有些人會裝一些程式拿掉。好比看FB的時候我有用插件把整面牆拿掉，那都是你的自由，但是不需要改後端的程式。」

唐鳳展示iPad上的臉書介面，左右邊欄是模糊的馬賽克，中間的動態牆是消失的。只有來自阿得勒的一句話：“True freedom is impossible without a mind made free by discipline.”（除非你運用紀律，讓你的心靈自由，不然無法達到真實的自由。）

「因為沒有非預期的東西，你不會一直滑。滑也不會有東西，就是錦句跟你對看，不會臉書成癮，如果想要進入這個世界的話，只要裝一個News Feed Eradicator，就是我的FB樣子。如果不太喜歡阿德勒，可以改別的引用。」她說，「想要看朋友，就有點像用搜尋引擎那樣。或是我工作25分鐘，休息5分鐘的時候，稍微看一下大家最近怎麼樣關心我，或是我關心的一些關鍵字，有一個瀏覽器的頁籤，可以看看大家的批評指教，快速回一下，但是一天不會超過15分鐘。如果有動態牆，你看到的是不預期，就會一直觸發多巴胺迴路。把這邊拿掉之後，要抽身是很容易的事。」

她的家裡有wifi，可是目前沒有在使用。回到家就關閉可能的刺激來源，手機也調到靜音，家中使用的3C是Nokia 8110，即Neo復刻版香蕉機。可以傳簡訊，玩貪食蛇，開太複雜的網頁會當機，光是捲動介面到最底下，就要按個50秒。

「主要是因為我現在的狀況比較特別，我在處理的題目，大家都有非常建設性的想法，所以只要一出現在網路上，大家就會很願意給我一些意見。這些意見又是有公共利益，不回也不對，所以我回了，那個人就被『增幅』，很高興，就會呼朋引伴，會有一大堆的意見。所以，如果下班的時候還有任何讓我可以登入的設備，這個循環就不會停。而且如果他講的真的很有道理，我也沒有辦法控制不去想它。最好的方法是，我晚上7點下班，什麼都看不到。回家縱然有Nokia 8110，但是沒有登入帳號，一般圍觀的鄉民看得到的東西，我才看得到。」唐鳳說，「也不是說抵抗這個誘惑，而是生活方式的選擇。就像Donald Knuth說的，你可以on the top of things，最新的發展隨時都可以看到，或者at the bottom of things，去追根究柢把一個思路走通。這兩個就算都是我的興趣，也不可能都是我做，所以一天要有一半的時間做這個，一半的時間做那個。」

現階段的生活沒有空看電影、沒有空玩遊戲，她會看影評或是劇本，無法實時交換，就縮時娛樂。沒有時間玩的動物森友會，她跟故宮建議，不如把國寶放進去？故宮採用此建議，她非常高興。不是玩家，卻以另一種形式參與了遊戲。

唐鳳多半不在行政院上班，主要的工作空間在社會創新實驗中心。中心位在空軍總司令基地部舊址，提供展演場館、不同主題的實驗平台、共創工作空間、民眾參與區域等。因為大眾對唐鳳的熟悉與關注度增加，常常工作到一半，會有人敲玻璃窗。她一回頭，就會迎上民眾已經準備好的手機鏡頭。最近她已經請同事協助加裝窗簾。肉身的部分會被敲玻璃，數位則會有四面八方的來訊，她擬定好清晰的策略：將自己視為二創的素材。一開始就把CC授權講清楚，全面開放取用，就不需要回覆各種詢問，將實體與數位都拉出適當的屏障。

作息規律，晚上七點必定離開辦公空間，每日睡眠八小時。如果遇到複雜的問題，例如之前從口罩1.0升級到2.0的過程，她會加班，轉而睡九個小時。若需要睡到十個小時，那必定是最複雜的狀況。
網路傳說，唐鳳醒來的時候會有開機的音樂？她秒答：沒有啦！

但在每日結束之前，她習慣清空。回完所有e-mail，今日事今日畢，全部收束。睡前沒有關機音樂，醒來也沒有開機音樂，每一天都是新的開始，每天都是一次reset。如此習慣，來此曾經被下達的時限。因為先天的心臟問題，對於未來的時間她聽過一些估算，例如活不過4歲，活不過12歲。

「我從小都是有一種明天不知是否能醒來的狀況，所以每天有一個收束的感覺是很重要的。不管明天是否起得來，我覺得今天都要好好地過。」她說，「你睡醒來的時候，腦裡才是未來，才不會被過去所捆綁，所謂『苟日新，日日新，又日新』的精神。所謂理想的未來是在當下、現在，如果可以把某部分的未來帶來，我就今天把它帶來。而我今天如果沒有辦法帶來的話，也不會去冀望於明天。」

拍攝進行的某瞬間，投影機無預警滅了，旁邊的眾人起鬨說是腦波攻擊。唐鳳笑回：「其實我只是個快取。」快取也好，母體也罷，肉身有限，而思想無垠。在人類有限的時間裡，唐鳳高速運轉，繼續趨近未來的未來。

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感謝抽空受訪的唐鳳政委、已被增幅。

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刊登於 新活水 七月號
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「為什麼你要這麼做？」
「我又沒有要你幫我！」
　
我有兩個小孩，目前分別處在四歲半與三歲，這種越來越有主見，以及開始不斷十萬個為什麼的年紀，從以前「爸爸媽媽幫我做」，到現在會說「為什麼你要這麼做？」或是「我又沒有要你幫我！」，然後事情做不好，又自己生悶氣。
　
既然家裡的小怪獸進化成了半獸人，做爸媽的我們，就必須跟著升級才能順利打怪，於是蔡校長經營的「小孩教養筆記」與「小孩教養聊天室」，就成了我練功的場所，而新思惟的《素養教育工作坊》，自然就是迅速提升功力的精神時光屋了。
　
　
▌原來也可以這樣教小孩
　
我是一個很喜歡帶小孩外出旅遊的爸爸，但我沒有想到原來藉由旅遊，不論是國內或國外，還是跟團或自助，都可以帶給小孩深度與廣度兼具的素養教育。其中讓我最震撼的就是關於旅遊時，小朋友每天必做的「思考與輸出」。
　
我完全忽略了在每天輸入知識與資訊後，必須完成「思考」與「輸出」這兩件事情，才能漸漸將所學所得內化，逐漸形成自己的價值觀，以及和這個世界的連結，而這個觀念不僅僅適用在旅遊，適用在任何學習上，也讓我反思自己往往在上課或閱讀後，沒有進行思考與輸出的缺失。
　
至於網路與 3C 產品的運用這堂課，則是一場科學實證結合臨床運用的饗宴，雖然先前已讀過研究習慣與成癮的書籍，也參與過新思惟論壇關於網路成癮的討論，但對於如何實際運用在生活上，引導自己的小孩做網路與 3C 產品的主人，還是不知道具體的作法（缺乏思考與輸出的最佳例子 Orz）。
　
而校長從腦神經科學的分析到小孩教育的實踐，讓在場的聽眾都大呼過癮。尤其讓我拍案叫絕的是，該怎麼拯救已經沉迷於遊戲中的小孩，還有如何不以控制使用時間的方法，讓小孩自己學會正確的使用 3C 工具（如果哪天我的兒子寫了一篇「I can use Martis very well with my Dad」，我應該會超級開心吧 XD）。
　
　
▌跟著小孩一起提升自己的素養吧！
　
一整天的工作坊，雖然聽校長分享起來好像很輕鬆愉快，但我知道這些都是經過大量的閱讀，仔細的思考計畫，與實踐過程中不斷調整才有的成果。非常感謝校長願意將這些秘訣與經驗和我們分享。
　
回想起自己長大的過程，大概是在國中才開始接受到素養教育，我自覺很幸運，國中遇到了思想開放前衛的導師，高中念了校風自由的學校，但儘管如此我還是覺得自己的素養教育來得太晚又太少，很多重要但是學校不會教的事情，還是到成年了才慢慢知道。
　
期許自己能不斷的提升自己的素養，不僅是為了讓自己更進步，同時也能夠跟著自己的小孩一起成長，也期許自己永遠保持終身學習的心態，帶著小孩一起探索這個世界，也做好他們的榜樣。
　
　
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▌延伸閱讀
　
➤ 旅行中，晚上無聊時，適合跟孩子做的 5 件事。
➤ https://bit.ly/3cN4XWc
　
「素養教育」的一大特色，就是沒有邊界，或者我們應該說，「邊界，是自己定義的」，不是課本學門定義的，不是教學進度定義的，不是課本自修定義的，不是考試範圍定義的。
　
這樣的引導、整合、輔導，很難要求一次要管 30 個小朋友的學校老師幫忙。即使家教老師，跟孩子的相處時間不夠久，也很難去串起這一切。跟小孩一起生活的我們，是最適合的老師。
　
《素養教育工作坊》，我們將分享，那些我們習以為常的生活瑣事，你可以怎麼觀察自己的小孩，並做跨領域的引導整合。
　
　
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