「再踢爆」！李雅靜碩論涉嫌盜用指導教授汪明生的科技部計畫研究成果？！籲請李議員道歉並辭職！
　　
＃侯友宜市長幫忙抓論文抄襲犯
＃違反學術倫理
＃科技部應追回補助
＃指導教授包庇護航
＃辭議員
　　
台語有句俗諺，「一兼二顧、摸蜊仔兼洗褲」，這句話若用來形容昨晚比對論文的收穫，頗為貼切。
　　
民國101年，汪明生向國科會（現已改為科技部）申請「公民治理與社會發展的課題分析與參考架構—以高雄地區1989—2011的環境管理、都會治理、兩岸交流與公共事務教育為例」計畫補助，獲得的經費將近93萬元，對比人文社會科學類的補助案，這金額並不算低。
　　
汪明生遞交的期末報告中，第五項「結果與討論」列出「舉辦 IM 研討會」，其中一場即「在福建省與台灣中華公共事務管理學會、福建省社會科學院共同舉辦2012兩岸民間社團交流合作論壇」，並將舉辦『平潭時代』來臨之高雄因應與競爭策略公聽會，羅列「目前高屏地區的政府服務遞送案，已見有相關的計畫乃採用本計畫部分觀點進行公共服務」為成果之一。(參見附圖)
　　
循線搜查，中華公共事務管理學會確實在2012年5月17-18日在中國福州舉辦論壇，參加的人員，除了身兼該學會理事長的汪明生，還有多位中山大學的博士生擔任工作人員，高雄市議員李雅靜則是以「參與者」名義出席 (請特別留意她是參與者的身分，而非研究團隊一員)。
　　
論壇第二天的主題是「兩岸社團在開發平潭綜合實驗區中的作用」，「參與者」在指導老師汪明生與互動管理主持人李淑聰的帶領下，陸續完成「填寫問卷調查」，參加討論、並票選出十二項策略等步驟，最後做出結論。換言之，李是填寫問卷者之一，而不是主導會議進行的人。
　　
爭點一
李雅靜在論文架構與研究程序寫道「探討平潭縣的背景與最新發展，以建構訪談問卷與公聽會資料」，再根據蒐集的相關資料討論做出分析。圖1-1：研究步驟，更可一窺所謂「互動管理研討會」和「公聽會」是碩論的骨幹。
　　
然而，其碩論附件一的問卷調查，大大寫著「指導教授：汪明生博士；研究團隊：李淑聰、林相吉、李昕錞、黃添源」，亦即，李雅靜既非團隊成員，也不是問卷的設計者，僅是參與者之一，程度頂多比路人甲好一些。李雅靜也未註明問卷資料的來源，直接盜用他人的研究成果。
　　
爭點二
李雅靜碩論的「研究動機」，大多抄自中國的官方文告或新聞，也未註明出處。研究目的與研究範圍，幾乎九成雷同（抄襲）兩岸民間社團交流合作論壇的「緣起」。參考文獻還引用了一筆其指導教授尚未出版的書籍，李雅靜碩論的大部分內容，是不是來自於汪明生教授近年的研究成果？這部分可能有勞中山大學進一步比對。
　　
小結
李雅靜的碩論，等同竊占盜用了汪明生教授的國科會研究成果，也濫用議員特權，假公濟私在議會召開公聽會，並將議事錄拿來做為自己論文的附件二，最可笑的，汪明生再把這場公聽會充作國科會結案報告的內容，卻不敢在參考文獻列出愛徒的碩論（也可推估，汪明生認為是把資料給學生，而非抄襲學生的）。
　　
這對師徒真是合作無間啊！試問哪有幾個研究生能享有這等待遇，指導教授汪明生申請國科會計畫，本薪之外，既能多領一筆主持人費，研究成果還拿來做人情，成為其指導學生李雅靜碩論的內容。
　　
喜歡嗎？教授會全力協助妳們完成論文，好拿到學位，刊登在選舉公報、招搖撞騙！連其他在職專班的學生未必享有同等的優厚待遇，遑論一般生！李雅靜和李眉蓁的碩論，全都是指導教授護航底下的產物，汪明生和李雅靜找來完全不符資格的許崑源和侯彩鳳充當口委，再將國科會研究成果拿來一魚二吃，配合李雅靜的碩論來舉辦學術論壇，這算不算是學術造假與詐騙？！李雅靜的碩士學位理當也要撤銷。科技部應該要追回汪明生的計畫補助經費。
　　
李雅靜先前發出聲明稿說她願意接受檢視，經過上述檢視，她的論文的確有很大的瑕疵，而李雅靜至今仍未就濫用職權召開公聽會，抄襲議事錄部分向外界說明與致歉。以為避避風頭就能船過水無痕？！未免太天真！
　　
李眉蓁更扯，至今不願對論文抄襲誠懇認錯道歉。呼籲中山大學能好好調查並懲處林德昌和汪明生這兩位嚴重違反學術倫理的教授，李雅靜和李眉蓁應向國人致歉，並辭去議員職務。
　　
今天聽說侯友宜市長要來高雄幫忙輔選，有請大警探幫忙詢問兩位李議員，她們的碩論到底找誰代筆抄襲？難不成小偷放棄贓物就可以無罪嗎？這些民代和行政首長站台為論文小偷背書，是不是以後警察抓到，疑犯只要攤手說「我放棄」，也不用移送法辦了，從此，世界走向和平，沒有任何犯罪！

#教育部
#科技部
#計畫補助
#汪明生
#李雅靜
#抄襲

▍論文爭議，李眉蓁應該正面回應。

根據今日媒體報導，李眉蓁碩士論文內容除涉抄襲僑務委員會委員長童振源文章之外，其論文在扣除摘要、目錄及參考文獻後，其中96％頁數也抄襲他人著作，除少數章節抄襲童振源演講稿，其餘內容幾乎抄襲台北大學公共行政暨政策學系雷政儒2000年出版的碩士論文《兩岸經貿互動與台商投資之演變分析》。

關於李眉蓁論文爆出抄襲爭議，牽涉學術倫理問題，外界對此也諸多疑問。我認為，學術研究者遵守學術倫理是最基本的道理，李眉蓁應該對抄襲風波正面回應。論文的真偽不應淪為選舉口水，選舉還是要回歸對政策實質內容的討論與意見交換。

因此，我在此籲請國立中山大學依據其「學位授予法」、「研究生學位考試施行細則」等相關規定依法處理，對此事件有詳細的查證。由於涉及碩士學位是否以符合學術倫理取得的疑義，我也建議李眉蓁對於自己的碩論寫作細節，向高雄市民清楚交代。

在台灣，碩士、博士生畢業通常要寫符合標準的學術論文，然而碩士在職專班、EMBA，若本身為在職進修，並不是要走學術路線，論文可能不是絕對必要，若是學術路線的碩博士和升等，當然就另當別論。

放眼國際，從史丹佛大學、麻省理工學院開始，設計了許多的開放課程，英國的開放大學，也是實用知識的普及，比文憑更重要。

市民進修自我提升，我都非常尊重與認同，而當代知識追求的趨勢，逐漸已去管制化，更多人其實能透過網路，就能鑽研自己有興趣的領域。因此，我主張將高雄市立空中大學升級為「網路大學」，允諾成立網路學習平台，將全球的課程資源盤整納入其中，讓各界透過網路就能學習知識，不再受到空間與時間限制，特色不只可以學，教師也可以教，透過導師制度使得學生學習的更為完整，不但有真材實料的知識，也能同時取得文憑。

#陽光經濟 #高雄前進

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