|Spark Light工作坊|
📍|主題|
▫️學測如何準備數學非選
📍|前情提要|
▫️新型學測自從加入了非選擇題後,許多同學開始會感到害怕,不知道該用什麼方法面對以及該花多少時間處理。因此小編特地整理了大家常見的問題,讓大家在面對非選時可以用更穩定的心態應付。
📍|時間分配|
▫️寫考卷...
|Spark Light工作坊|
📍|主題|
▫️學測如何準備數學非選
📍|前情提要|
▫️新型學測自從加入了非選擇題後,許多同學開始會感到害怕,不知道該用什麼方法面對以及該花多少時間處理。因此小編特地整理了大家常見的問題,讓大家在面對非選時可以用更穩定的心態應付。
📍|時間分配|
▫️寫考卷的順序?
經歷過一兩次的模考, 相信很多人都聽過數學考卷不能順著寫完,應該要把多選放在最後面,這裡小編的想法也是相同的,畢竟一題多選就類似於五題的是非題,需要一個一個檢驗,寫完一題多選真的太耗費精神以及時間了,因此小編建議寫完單選及選填題後就可以來寫非選擇題,最後才是攻克多選題。當然這只是適用於大部分的學生,如果自己覺得有更好的順序當然也可以自己做調動,多做嘗試或許寫題目時有對自己更好的順序哦!
▫️非選可以寫多久?
照滿分100分有100分鐘可以寫完,一題5分的題目最多的時間就是五分鐘,但是單選跟非選的難度當然不一樣,因此15分的非選擇題理所當然可以寫得更久一點,那麼最多可以寫多久呢?小編覺得如果在單選跟選填題都有在時間內寫完的情況下,非選擇題最多20至25分鐘已經是極限了,因為後面還有更難的非選擇題在等著你,如果耗費太久在非選擇題上面會導致時間不夠來寫多選。小編就有一個朋友考指考數甲時時間非配不當,導致最後一題的手寫題來不及計算被扣了6分,而其他的每一題都寫對了,因此總共拿了94分,雖然已經是非常亮眼的分數,但相信有更好的時間安排的話滿分一定也是輕鬆入手的,所以不管考哪一科,時間的掌握一定要特別留意。
📍|怎麼下手,又該怎麼列式呢|
了解時間的安排後,接下來就是該認識解題的思路了!相信有了時間的掌握再加上良好的列式,一定會讓自己的非選成績更上一層樓!
▫️先在旁邊自己計算
看到題目後,會開始有一些想法,這時候建議先在旁邊空白處大略的做計算,也就是列出數學式就好,一直寫到將答案算出來,不用將想法用文字寫出來。這樣做一方面可以確定自己的過程想法是正確的,另一方面也可以釐清自己解題的過程,避免掉直接寫在答案卷時不知道該怎麼繼續寫下去時的困境。
▫️開始填到答案卷
有了大致的解題過程後,接下來就是直接填到答案卷上了,這時候需要注意的是除了列數學式之外,也要補充文字說明,像是用了什麼定理要寫出來,或是這個數學式可以表明什麼關係,都要明確地寫出來。常常有人問寫非選時哪裡應該要寫詳細哪裡可以簡略一點,這裡小編的建議是從頭到尾都寫詳細一點,畢竟這種非選並沒有特定的正確答案以及過程,因此越詳細的列式說明越不會被老師挑出毛病,相對的分數也會不容易被扣到分。
▫️利用身邊的詳解模仿練習
那麼平時該怎麼練習書寫說明呢?也有一些人明明知道該怎麼解,但就是沒辦法用文字好好說明,這裡建議大家可以多留意數學詳解的說明,模仿一下人家是怎麼用文字明確的說明題意,像是「由...可得,因為...因此...即...且...,另一方面,故可得」這些常用到的開頭都可以拿來多加利用。除此之外為了節省時間,因為跟所以(⸪ ⸫)的符號也都可以拿來使用,至於箭頭的符號建議使用時需要特別留意,因為這是屬於有邏輯的推演,因此某些老師可能會特別注意這個部分,使用時必須小心。
📍|一些小問題|
▫️該怎麼排版
寫非選其實跟寫作文一樣,最重要的就是要「整齊」,就算字比較醜也沒關係,只要都有貼齊在線上,老師批改時不會造成閱讀上太大的問題,通常來講都是可以接受的範圍。若是比較擔心自己的文字結構方面,那就可以多多參考詳解的文字說明方式,臨摹其他人的排版方式喔!
除此之外,小編小小的建議,如果在書寫時找到新線索要開始新的推演時,建議可以空一行再來書寫,這樣也可以讓閱卷老師了解以下的列式是新的線索,閱讀起來也比較方便。
▫️如果不確定自己的過程...
如果說在考試時擔心自己手寫的過程對不對,那就在平時自己練習時直接找老師批改吧跟寫作文一樣,手寫這種主觀的東西是需要時常拿給老師做批改的,持續地了解自己需要改進的地方。
▫️自己寫到一半會跳過步驟
如果發現自己會在寫過程時漏掉一些步驟,則應該要好好審視自己平時解題時的思維,是不是在練題目時會用一些「撇步」讓自己算得更快呢?有時候在大量的寫題目時,會因為出現類似的題型而不知不覺的跳過一些該注意的步驟,或是有些老師會在特定的題型運用一些速解來解題,導致在手寫時會不自覺的略過一些步驟,因此平時遇到這些狀況時一定要注意原本的列式是否能完整地列出來。
📍|編者|
▫️#H小編
▫️底下Tag一位平常會跟你交流的數學大神!
108指考數甲難度 在 巫師地理 Facebook 的最佳貼文
#108指考地理 #高中地理教師 #地理教育 🇹🇼
指考地理題目疑慮
台北市高中地理科教師群包括南湖高中老師林靜怡、麗山高中老師廖偉國及中山女中老師林姿吟,他們分析,今年題目較關注非洲經濟發展的前景,代表學生要更關注國際經濟發展,而配合12年國教素養題型,圖表題和照片合占68%,比去年增加4題8分,長文題26%也比去年12%增加不少,時事題今年較多,新南向國家試題也考出3題,但綠能和永續發展今年沒有出現。
老師們提出提7大疑慮,難題分布包括第3、5、15、16及非選擇題的第一大題第2小題、第三大題的第3小題,以第15題為例,考開發中與已開發國家總人口裡有關都市人口與鄉村人口比例與變化的概念,但學生必須知道已開發國家的總人數比開發中少,不然很難選出正確答案。
此外,廖偉國老師表示,有些題目題意不清,如第2題問「上述的爭議事件最可能為下列何者?」但題幹並未說明爭議事件的內容為何,會讓有看到新聞內容的學生比較能作答;而有些題目的圖內容標示不清,如第3題圖1的標示,甲、乙兩次降雨事件,圖中呈現的降雨事件標示甲乙都是方格,會讓人無法清楚呈現出降雨延時的狀況。
另第5題為人均生態印跡,老師們認為,題幹沒有說明如何計算人均生態印跡的計算,變成可能要學生記憶課本相關公式的疑慮。廖偉國老師表示,第29題與30題有關林相的題目,題目要考的與台灣實際狀況可能會有誤差,照片4要看出是什麼林相會有困難,因為不同地方同海拔的林相其實差很大,北橫明池約海拔1200公尺,相當於拉拉山海拔高度,拉拉山可以看到紅檜,但同樣海拔高度在嘉義是闊葉林,命題老師入闈要再查找資料有困難,大考中心應該要有一套機制,協助其更嚴謹。
老師們認為,如圖6中的嘉義和高雄也會有疑慮,嘉義縣最東邊和高雄相連約是塔塔加鞍部,2600多公尺屬針葉林,但往西延伸會低到1000公尺,學生答題會不知所措,已影響學生作答;至於非選擇題第1題考素養命題的攫取資訊能力,要考生寫出一句話來代表地方感,難度很高,是未來考試趨勢之一;非選擇題第三題的第3小題有關貨幣貶值的議題,貶值負面表列,代表國家經濟不好,反而可帶動觀光業發展,考生答題時,必須對貨幣貶值有清楚概念才可能答的好,屬於考題的最高層次。
全中教評論教師認為,今年素養題比例高,圖表題近6成,著重培養學生的圖表判讀能力,高度扣合真實情境。近年題目多著重於觀察生活情境與文化景觀,但題幹敘述不夠完整以及選項不夠精準,例如第19題丙選項,題幹應多敘述關於國際金融的內容。18題亦是如此。
全中教解題教師、板橋高中教師張淑惠表示,今年有題目的照片不清晰,如照片1、2、4不須題幹即可回答題目。第14題敘述應更完整,第5題不符合生態印跡須傳達的地理概念,只著重計算能力。第7題與事實不符,運河已停工多年,第2題選項C「資助恐怖主義,讚美伊斯蘭共主。」則會產生爭議。