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在 108學測累積人數產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過8,650的網紅17.5英文寫作教室，也在其Facebook貼文中提到， #全新限時小企劃 #不負責任猜題系列 這週的貼文會以主題式單字為主 內容會以我認為在大考中較易入題的主題單字為主 今天要登場的是 #新冠肺炎 儘管這波疫情已經持續了將近一年了 可能模擬考可能都已經考到爛掉了 但我們還是必須確保如果這個主題入題作文 還是要能掌握幾個大方向的單字或片語 來幫助我們陳述更...
108學測累積人數 在 Spark Light 工作坊 Instagram 的最讚貼文
2021-08-18 20:27:06
｜Spark Light 工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️ 如何準備指考數乙 📍｜前情提要｜ ▫️ 講到數乙，最多人的第一印象就是「難度不高」，雖然每年滿分的人數都是各科之冠，然而這往往也是許多社會組同學落榜的原因，因為只要一個小小的失誤就會和夢想科系擦肩而過，因此這篇文章主要會來討論複習數乙時「心態...
108學測累積人數 在 Spark Light 工作坊 Instagram 的精選貼文
2021-08-18 20:27:06
｜Spark Light 工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️ 如何準備指考英文 📍｜前情提要｜ 如果你有要考指考的話，應該有99.99%的機率要考英文吧！換句話說，英文是報考人數最多、競爭最激烈的一個考科！接下來，讓帥編教你如何準備指考英文，讓你脫穎而出（或至少不會考太爛）吧~ 📍｜指考英文難在哪？...
108學測累積人數 在 ????????｜讀書計劃本 Instagram 的最佳解答
2021-08-18 22:00:36
數學一直都是我的陰影魔障 算到哭也是常有的事💩😭😭 . 可是到高三我反而覺得沒有那麼難了😂😂 有時候讀書讀累了反而想算算數學👌🏻👌🏻 主要的原因是數學有「一定的規律」！？ 只要觀念懂了，背好公式，至少1/3的題目都不是問題 . 我覺得數學要進步真的只有「認真寫很多題目」！ 寫過的題型愈多，你慢慢就知...
108學測累積人數 在 17.5英文寫作教室 Facebook 的最佳貼文
#全新限時小企劃 #不負責任猜題系列
這週的貼文會以主題式單字為主
內容會以我認為在大考中較易入題的主題單字為主
今天要登場的是 #新冠肺炎
儘管這波疫情已經持續了將近一年了
可能模擬考可能都已經考到爛掉了
但我們還是必須確保如果這個主題入題作文
還是要能掌握幾個大方向的單字或片語
來幫助我們陳述更加流暢與精確
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1⃣️ pandemic 大範圍的(疾病)、普遍的 (a.) (n.)
🔗 coronavirus pandemic 新冠肺炎流行病
E.g. The COVID-19 pandemic is an ongoing pandemic of coronavirus disease.
COVID19是由冠狀病毒現在正在進行的大流行疾病。
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2⃣️ self-quarantine 自主隔離
🔗 self-quarantine for 14 days 自主隔離14天
🔗 stay-at-home order 居家令
E.g. People coming back from foreign countries need to self-quarantine for 14 days.
從外國回來的民眾需要自主隔離14天。
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3⃣️ social distancing 保持社交距離
🔗 practice / follow / implement / enforce social distancing
E.g. People need to follow the social distancing guidelines thoroughly.
人們需要徹底地遵守社交距離準則。
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4⃣️ lockdown 封城 (n.)
🔗 outbreak 爆發 (n.)
🔗 break out 爆發 (v.)
E.g. The government is imposing a virtual lockdown on the city.
政府實質上實施封城。
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5⃣️ be diagnosed with… / confirmed 被診斷、確診
🔗 be infected with 被感染
🔗 case 病例 (n.)
🔗 death 死亡人數 (n.)
🔗 symptoms 症狀 (n.)
E.g. Kids are more likely to be infected with this virus so always put your face masks on.
兒童更容易被病毒感染所以要隨時戴上口罩。
🔥我的線上課程上線了🔥
✍️ 大考英文作文各大題型說明
✍️介系詞連接詞全解析
✍️ 提升大考詞彙量
✍️ 近三年學測指考範文賞析
✍️一堂專門為大學聯考打造的英文作文課程
【 十小時快速搞定學測指考英文作文高分攻略 】
大學聯考英文作文滿分20分，歷年來作文的平均分數約為8-10分。英文作文對於許多同學來說是場惡夢，因為沒有老師的提點，再怎麼練習進步的幅度仍然十分有限。因此，我在今年10月底推出這門為大學聯考設計的一套作文課程，希望能幫助到在寫作進步有限的同學快速累積實力的課程。
第一部分 ➡️ 認識大考英文作文
為各位解讀學測與指考大考的常見題型、評分方式，並且學習如何建構出一篇前後呼應、連貫性強的文章，避免作文偏題，以及如何寫出好的開場以及結論。
第二部分 ➡️ 全面提升詞彙量
鑑於近年大考英文作文題目多半較貼近生活與時事，以及 108 課綱強調學生閱讀素養。因此會藉由主題式的方式，在每支影片當中，透過一個主題、兩句翻譯，並且透過翻譯的題目進行大量的單字延伸，讓學生在練習翻譯之餘，一面培養自己寫出完整且正確句子的能力，一面累積自己可運用在寫英文作文的詞彙量。
第三部分 ➡️ 範文賞析
根據過去幾年的學測與指考大考英文作文試題，親自撰寫範文，並且帶領學生了解一篇好的作文需要具備的要素，並且從中進行延伸與補充，讓學生可以一面從範文之中學習好的詞句與單字，也能一面提升自己的字彙量。
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💰目前課程售價
方案1 👉 單人購買 2190 / 人
方案2👉 三人團購 1790 / 人
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108學測累積人數 在 鰻魚家家酒 Facebook 的最讚貼文
🔥＃鰻爸觀點┃兒童英語＆升學，其中關鍵性影響你應該知道？
今天，我們來聊聊台灣體制內的「＃升學問題」。前幾天，鰻爸從98/107/108學年度學測分佈，觀察到這十年間發生了有趣的改變，甚至這個改變可能成為你的孩子 ＃是否能考上好大學甚至頂大的關鍵性影響！（完整圖文 https://pse.is/tn8z6）
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過去這十年來，雖然台灣的大學新生入學率已經到達百分之百，但是孩子們的「課業」壓力似乎沒什麼減少。很多孩子的「補習」教育的起點，從國中，國小高年級，一路向下延伸到小一階段。當然，造成這些現象的背後原因很複雜，也不是今天我們要討論的。
不過一個簡單的結論是：
大多數父母，在孩子的教育上花了那麼多心力，最終無非希望孩子可以上大學，而且是上個好大學，國立大學，甚至所謂的頂尖大學。
如果你也同意這個結論，那我們今天要談的主題，就被化約成：「在學齡前或小學低年級階段，家長做什麼樣的事（或投入），可以對孩子日後大學升學時，產生關鍵性的影響呢？」
下兩張圖是來自大學入學考試中心，107(前年)與108(去年)年度全國高中生學科能力測驗的【各科級分人數百分比分布圖】（各學年度原始連結請參考Blog文末提供）
從上述這兩張圖中，我們可以觀察到一個很重要的現象：
五個學科裡（國文科、英文科、數學科、社會科、自然科），唯獨英文呈現「#雙峰」曲線，而其他四科，都是單峰曲線。
若我們再比對第三張圖～98年度學測的，也就是10年前的大學入學新生，當時英文科並未出現這種現象。
一般來說，科目本身的難易及考題的難易，雖然會影響峰值的位置，但整體來說，學生的學習成果主要反應家庭資源與學生天生的資質。例如說，歷年來，自然科的峰值普遍偏低，而社會與國文的峰值普遍偏高，至於數學則受當年試題的影響最大，峰值的變化與移動比較劇烈。但無論峰值如何移動，整體的成績都還是呈現單峰類似常態分佈的曲線，
唯一特別的只有「英文科」！
尤其是近五年來的英文成績分佈，＃開始出現類似M型的雙峰曲線，而且越來越明顯！
🎯 這顯示什麼呢？
近年來大學入學新生的英文能力開始受到別的因素影響，使得某一部分學生的英文成績開始擺脫天生資質與家庭資源的影響，變得明顯優於其他同年齡的學生。
我們認為這裡面有兩個主要的因素：
（一）英語學習提早到幼兒園階段就進行，對某些孩子（指那些成功在低年級階段就建立完整聽說讀寫能力者），在國高中階段的英語學習，會產生「＃累積加乘作用」；但其他科目並不會有這種效果。
例如說，幼稚園階段就學心算，就背九九乘法，只會對中低年級算術有幫助，對高年級以後的數學並無幫助。又例如說，幼稚園就提早學注音符號或認字，也不會對三年級以後的中文能力造成改變。
若小學前二年級前就建立好獨立閱讀英語繪本，或者看英語卡通能力的孩子，單是接下來國小四年透過休閒閱讀或收看英語影片所發展出來的詞彙與句型能力，就遠超過用一般英語教育的高中畢業生。
（二）更重要的一關鍵因素，就是關於「＃兒童學習英語的正確方法」。
民國100年後「兒童英語學習」的「正確方式」，在台灣社會裡開始逐漸的被認識與普及。過去，英文科與其他四個科目一樣，都被視為 “學科” 來看待。（其實，截至目前為止，多數學校、教材、老師，補習班依然還是）。但其實除大學英文系之外，英語應該是個術科，而非學科；而前述累積加乘效果，也只有在這種前提下才成立。
簡單的說，越來越多孩子，在小學階段就建立起完整的英語聽、說、讀、寫能力，而這樣的能力所造成的差距，在國高中階段不僅不會縮小，還會被放大。當然，這群孩子還是有資質上的差異，所以，這群孩子上大學前的英語成績，就夠成了另一個基礎點不一樣的鐘形曲線，進而使得全體學生的英文能力分佈，從民國95年以前峰值偏低的單峰曲線，變成今日的雙峰分佈。
🎯＃英語能力分佈出現「雙峰」現象，
跟大學升學到底有什麼關係呢？
首先，由前述的分析，我們有充分的理由相信，這些英語學測成績在第一峰值附近的孩子，他們的英語能力並非透過苦讀與硬背英文而來。相反的，他們在中學階段，因為對英語考試游刃有餘，反而可以花更多時間在數學或者自然，這兩個更為困難的學科。
有些人甚至可能因為英語閱讀能力而有助於其他領域的知識涉獵，進而造成其他學科的超前進步。
其次，我們從這些分佈曲線可以發現，在前1/4競爭最激烈的入學名額中（也就是熱門的科系或國立大學），其餘四科大家都差不多（一起高，或者一起低，視當年考題難易而定）。因此，英文科成績反而成為這群學生升學競爭中，最決定性的因素。
是故，我們的結論就是：
若「升學」是家長的主要考量之一，那麼善用學齡前到小學低年級階段，讓英語成為孩子的第二母語，將會是對日後進入好大學最有效的策略。
看完本文後，或許可使得對幼兒學英語有疑慮或迷思的家長，重新思考。但幼兒到底該如何正確學英語，又是另一件大事！
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