【凱達格蘭學校青年營-第11期結訓】

　　大學四年埋首科技業各類實習，對於業界培訓年輕人的教學跟流程，也算是略知一二，但跨來政治領域後，就很想嘗試此類培訓，看看會教些什麼外，也好奇來的年輕人大概是怎樣類型，所以趁代表會開議前，報名凱校青年營，特地南下高雄上課，當然年齡限制最大是30歲，而我也是裡面最老的一個QQ（年齡壓底線）

#凱校就是黨校？
　　這問題應該是很多人既定的認知，但與其說是民進黨黨校，我個人認為比較偏向是對有本土意識的年輕人，去做視野上的增廣提升，如找來謝佩芬（吐瓦魯外駐聯合國外交官）魏德聖（台灣電影導演）、唐鳳（數位政委）、方君竹（公視記者真心話主持人）、耿暄（Yahoo總製作人）…各行各業的人才，或許不可能短時間學會這些專業，但有機會快速認識各領域並提問，這肯定比待在同溫層學校要大大有趣，更重要的是，這些來自各科系學生互相交流、磨合、學習，未來對進入職場是有一定的幫助。

#來的年輕人類型
　　這一期收了40人，除了大學、碩士在校生，最小也有高中畢業剛升大學，有人是想學習新事物，有的則是父母叫他來（父母也凱校結訓畢業），而因為關心政治而來的，不外乎是受香港反送中、反高中課綱微調、現職某民代助理、曾參與選舉志工…，漸漸能感受到不同社會運動抗爭帶來的影響，正一步步推動不同年齡層的年輕人，前仆後繼來參與、關心政治，對比學生時期的我來說，這些年輕人有這樣的行動力來關心政治，是我相當佩服與高興的。

#政策提案攻防與候選人選舉
　　四天三夜緊湊的上課外，還有分組競賽，要把十個不認識但分到一組的人凝聚起來，並決定好政見、候選人、幕僚攻防，是有一定困難的，而我們這組抽到要論述的政見題目是「經濟」，一個可大可小的題目，所以大家在討論時，勢必也有路線衝突，到底要提全台經濟政策看起來比較完善？還是特定產業的深度論述？當然也可以惡搞上台只喊「發大財」來當作我們的政見（笑

#有趣的觀察
　　我們這組最後以「電競產業」來做為經濟政策提升的方案，這一方面是行政院列為的潛力產業外，也是我在沒從政前的工作日常，所以內容不敢說盡善盡美，但在邏輯與資料處理上算得心應手，政策攻防時，有位學員模仿暴怒家長質問我們：「電競產業就是一個打電動，無法讓小孩專心讀書、浪費時間，不務正業的一個產業跟興趣！＠＃＄％」霹靂啪啦轟了一堆，自然是引起全場大笑，不過我認為這是很好的啟發，因為實際政治場域，選民的確會隨時把他的偏見、厭惡、錯誤資訊，夾雜憤怒情緒往你身上倒，必須學會沉住氣，來思考怎麼去理性回應他，而不是跟著他的情緒隨之起舞。

　　最後我們這組，順利拿下專業評審認定的第一名，但有趣的是，在學員投票成績上卻沒有拿到，我並不因此感到生氣或失落，只是透過這樣反思，或許能更證實「投票是感性而非理性的決策」，可能因為喜歡或討厭哪個人來決定投票、也可能是無法鑑別政策價值、或我們表達不夠清楚，亦隨便亂投也沒差，或就是不爽我們…等等（以上都為假設），這從2018年高雄市長選舉就能看出，理性論述但無趣的陳其邁 vs 反應機靈但油嘴滑舌的韓國瑜，哪個討人喜歡，哪個適合專業的政治工作，這我想一目了然，而後續的演進大家也很清楚發生什麼事。

　　這幾天有個學員跟我聊到「希望能加強自己的專業，然後參與未來的地方選舉」，我當然樂見其成這樣的方向與努力，只是也老實跟他說「專業是對自己，對選民負責，然而能不能參選或選上，則有非常多變數，如你爸媽是誰？你是原、客、閩、外、新哪個族群？你是哪個政黨？你有多少錢？有沒有樁腳願意幫你？長的討不討喜？學經歷是否豐富？… 老實說現在不少政治人物，在沒有專業情況下，只憑上述幾點就能當選，所以千萬別認為有了專業，選民就一定會投給你，因為這牽涉到你本身的論述能力外，還有選民對政治的想像與鑑別程度」

#給十一屆同學的話
　　因時間關係，沒辦法跟同學們好好交流，這是我覺得相當可惜的，看著不管是受社會運動感召、政治明星魅力吸引，還是個人期許因素想參與、了解政治的年輕朋友，都希望讓大家少走點冤枉路。

　　從政要非常清楚自己的「初心」與要付出的「代價」，不然獲得光環與權力後，人格是非常容易變質的，政治是個大染缸，如果你認同跨越同溫層是很痛苦麻煩的事情，那政治領域大概就是個超級三溫暖，讓你嘗遍人情冷暖與各種是非，有一句話是這麼說「面對理想，最困難的不是路上的挫折、攻擊、失敗，而是抉擇與理想同樣幸福的事物」哪些幸福會消失，就是你可能要付出的代價。

　　當然，參與政治不一定要選舉，幕後的政治工作也分很多種，從最基層的發文宣、跑各類活動場、網路社群經營，到進階一點的情報蒐集、網羅優秀政治夥伴、組織各類社團、尋找資源壯大、專業政策幕僚、各類選舉操盤...，甚至更複雜的人性分析、社會觀察、政黨之間的合縱連橫...一個優秀的幕後政治工作者，可能比檯面上的候選人，還更有歷練及被受尊重，這也是一些資深立院助理，其實比新當選立委還有說話份量的原因。

　　總之，零零散散打了一大堆，希望能幫上大家的忙，也期待大家能有好的將來，有經過竹北都可以來找我聊天打屁 😊

終結放榜新聞，之後呢？

近日高雄學生團體「風狗浪．港都學生思潮」發起「終結放榜新聞」連署，要求高雄中學、女中停止在放榜後舉辦記者會，以保護學生隱私、避免複製升學的「成功模板」。許多學生連署這個訴求，許多高中與大學正面回應，一些政治人物也支持，看來這個訴求沒有太大爭議，以後放榜新聞應該不會再出現了。

以前每年大學聯考，各界都很注意誰是榜首。產出榜首的學校驕傲，可是榜首當事人這輩子卻可能要一直背負被關注，還有畢業後的成就壓力。這實在不是好事。

所以要恭喜這些高雄學生，引導我們教育當局跳脫了過去傳統的放榜光榮框架。我覺得我們這些大人，蠻該慚愧檢討的。

但是，我們的教育單位有沒有想過，被學生點醒停止放榜新聞以後呢？放榜資訊是不是可以有更正面的運用呢？

剛好我最近提出一個「數位國家公投」，是想下次選舉時透過公投改變政府組織架構，讓目前數位創新能力不足的政府機關植入一些數位創新的基因。「數位創新」說穿了就是運用大數據或人工智慧等新科技，發掘一些潛在的問題現象，進而促成一些創新的政策。

就放榜來說，教育主管單位或學校應該關心的是，例如：
1. 進到好學校的學生是否家境都相對優越？教育一大目的是促成社會階層翻轉，那麼，家境不好的學生，都去了哪些學校呢？
2. 一所南部高中，畢業生都考上哪些大學？我們期待大學教育要給學生多元化的生活體驗。如果學生的大學都還集中在南部的話，是好事嗎？
3. 在校成績與考上的大學科系，有何關聯性？高中生這些年來，是注重選校，還是依照自己興趣選系？我們過去培養學生依照興趣規劃人生，有沒有達到效果呢？

上面這些問題，應該是關心教育的人很感興趣的。答案就埋藏在放榜資料和學生背景資料裡，透過大數據分析有機會得到答案。如果我們教育主政單位沒有主動想到這些，那就真的驗證了我提出數位國家公投的迫切性。高雄學生提出終止放榜新聞的呼籲，也不過只是今天教育問題冰山的一角。教育主政觀念的落伍，遠比放榜新聞單一事件嚴重多了！

希望教育主政單位與學校在創新觀念和做法上，要加油了！
#科技平民化
#科技興國
#智慧治國
#全民好生活

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以前每年大學聯考，各界都很注意誰是榜首。產出榜首的學校驕傲，可是榜首當事人這輩子卻可能要一直背負被關注，還有畢業後的成就壓力。這實在不是好事。

所以要恭喜這些高雄學生，引導我們教育當局跳脫了過去傳統的放榜光榮框架。我覺得我們這些大人，蠻該慚愧檢討的。

但是，我們的教育單位有沒有想過，被學生點醒停止放榜新聞以後呢？放榜資訊是不是可以有更正面的運用呢？

剛好我最近提出一個「數位國家公投」，是想下次選舉時透過公投改變政府組織架構，讓目前數位創新能力不足的政府機關植入一些數位創新的基因。「數位創新」說穿了就是運用大數據或人工智慧等新科技，發掘一些潛在的問題現象，進而促成一些創新的政策。

就放榜來說，教育主管單位或學校應該關心的是，例如：
1. 進到好學校的學生是否家境都相對優越？教育一大目的是促成社會階層翻轉，那麼，家境不好的學生，都去了哪些學校呢？
2. 一所南部高中，畢業生都考上哪些大學？我們期待大學教育要給學生多元化的生活體驗。如果學生的大學都還集中在南部的話，是好事嗎？
3. 在校成績與考上的大學科系，有何關聯性？高中生這些年來，是注重選校，還是依照自己興趣選系？我們過去培養學生依照興趣規劃人生，有沒有達到效果呢？

上面這些問題，應該是關心教育的人很感興趣的。答案就埋藏在放榜資料和學生背景資料裡，透過大數據分析有機會得到答案。如果我們教育主政單位沒有主動想到這些，那就真的驗證了我提出數位國家公投的迫切性。高雄學生提出終止放榜新聞的呼籲，也不過只是今天教育問題冰山的一角。教育主政觀念的落伍，遠比放榜新聞單一事件嚴重多了！

希望教育主政單位與學校在創新觀念和做法上，要加油了！
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