[爆卦]高雄國小跨學區就讀是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 高雄國小跨學區就讀產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過26萬的網紅黃捷 高雄市議員,也在其Facebook貼文中提到, #盤點過去兩年教育議題 這次的教育部門質詢,我把之前會期就向前市府爭取的「英語兩班三組延伸二至七年級」、「代理教師給足一年聘期」、「兩歲專班學區化」、「校外團體入校教學規範」繼續提出,為高雄的教育環境向市府爭取更多資源。 #英語兩班三組延伸國小 英語兩班三組教學,經過我三個會期的爭取,從原本...

  • 高雄國小跨學區就讀 在 黃捷 高雄市議員 Facebook 的精選貼文

    2020-10-14 19:14:25
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    #盤點過去兩年教育議題
    這次的教育部門質詢,我把之前會期就向前市府爭取的「英語兩班三組延伸二至七年級」、「代理教師給足一年聘期」、「兩歲專班學區化」、「校外團體入校教學規範」繼續提出,為高雄的教育環境向市府爭取更多資源。
     
     
    #英語兩班三組延伸國小
    英語兩班三組教學,經過我三個會期的爭取,從原本僅有國教署補助實施的四所國中,增加了本市自辦的九所﹐共計十三所國中,並於本學期開始實施。
     
    不過,對於英語能力的培養,其實國小就是關鍵,所以我這會期繼續爭取把兩班三組計畫延伸至國小,台北、宜蘭的孩子都能透過兩班三組的計畫,而在英語領域獲得進步,高雄的孩子也不能缺席。而局長也爽快允諾,會對兩班三組向下延伸做規劃。
     
     
    #代理教師聘期只有十個半月
    代理教師的聘期無法給足一年,一直是高雄代理教師心頭最糾結的一塊。根據教育部先前給地方政府的函示,代理教師也應給足一年聘期,但高雄的狀況卻是一市兩制,有「教育部專案補助」的才有完整一年,「本市自行出錢」的代理教師則只有10.5個月。
     
    這些「長期代理教師」,本來就大多是各校的懸缺,也就是少子化下,學校不開的正式教師缺額,因為怕超額,所以才不開缺。而代理教師也是持有合格教師證,透過招考才錄取的教師,在學校做的事情和正式教師無異。但除了無法提敘晉級,亦未納入公保及公教退撫之外,更被這種10.5個月的縮減聘期,變相剋扣薪資待遇,實在說不過去。
     
    我要求身為雇主的教育局應該給滿一年的聘期,局長也允諾,目前都是用專案的方式處理,只要各校上簽,都會從寬給滿聘期。但這種方式畢竟還是治標不治本,我也會繼續提案修改高雄市代理教師聘任補充規定,爭取代理教師應有的權益。
     
     
    #兩歲專班學區化
    今年三四月陸續招生的公幼兩歲專班,是高雄市第一次試辦「鄰近入學會有較優先的排序」,但這裡的「鄰近入學」,卻是以「國小學區」作為篩選標準。
     
    我在上會期就提出,這種做法造成許多國小學區內沒有兩歲專班的家庭十分困擾,既無法就近入學,就算跨區就讀其他學校,也因順位太後面而無法如願就讀想要的幼兒園。當初我就提出,如果要以「學區」來做為鄰近入學的比序,應該要制定所謂的「幼兒園學區」,而不是用國小學區來充數,當時教育局也允諾會陸續修正。
     
    但這會期,我再拋出這個議題,教育局卻是以「取消鄰近入學」比序的方式來處理兩歲專班,也就是說原本試辦的「學區」,變成回歸以往的滿額抽籤。我也提醒教育局,如果是這樣處理,選擇幼兒園上可能會過度集中,也失去了本來讓孩子能鄰近入學的美意,教育局則是回覆我,目前高雄市的公幼中籤率有七成以上,不會有這個問題。這部分我也會繼續跟教育局討論,明年的兩歲專班一定要有更好的方式來處理。
     
     
    #校外團體入校教學規範
    過去彩虹愛家協會曾假借說故事名義,到教室講課偷渡宗教言論,甚至灌輸反同、反性別平等觀念,所以我也特別提醒局長,有關於校外團體入校教學,一定要符合相關規範。
     
    過去曾有家長想要了解彩虹愛家入校教學的教材,卻被協會用法律途徑逼退,不但被禁止看光碟、禁止拍攝翻拍課本、就連學校對彩虹愛家教材的內容都不清楚。家長把孩子送到學校的目的就是要學習,但該團體卻連教材都不敢提供給家長、學校查閱,實在荒謬!
     
    因此我也要求,教育局必須依照教育部《校外人士協助高級中學以下學校教學或活動注意事項》,除了教材與上課教案必須經由課發會審核外,也要將彩虹愛家等校外團體的教材對外公開,提供家長與學生查閱,跟堂教師也須核對志工上課教材是否相同,避免偷渡教材,保障學生的受教權。
     
     
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  • 高雄國小跨學區就讀 在 黃捷 高雄市議員 Facebook 的精選貼文

    2020-04-04 13:57:44
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    上禮拜3/26-28是新學年公立與非營利幼兒園第一次報名的日子,然而今年開始推動學區制就近入學,並將其列為順位後,我這裡就陸續接到許多家長的陳情,我統一將問題整理如下。


    【二歲專班部分】
    並不是每個學區都有開設。然而如果該學區沒有二歲專班,要跨區就讀時,根據簡章的規則,順位就會直接掉到第六。如此一來,就讀的權益就大受影響,也失去了就近入學的美意。


    【三至五歲班部分】
    幼兒數和學區幼兒園數不成比例。這部分一樣是用學區制就近入學,但從還有名額的學校名單,其實就可以觀察出,每個學區開設的幼兒園數,和該區有多少幼兒,其實是沒有正相關的,才會造成有的學區還有許多幼兒園招不滿,但有的學區卻無法負荷該區應有的幼兒數。


    今年實施學區制就近入學,並將其加入順位,本是好意。但關鍵問題就在於,這次幼兒園招生使用的學區是採用國小學區,但有的國小學區,其實並沒有幼兒園或二歲專班,且學區內的幼兒數和國小學生數,比例其實也不一樣,所以要實施學區制,最好的方式應該是實施「幼兒園學區制」,也就是先調查該行政區內的幼兒數以及幼兒園數,再用人數和區域的比例去分配,才能真正落實學區制就近入學。此外,二歲專班的部分,由於不是每間幼兒園都會開設,如果學區內真的沒有二歲專班的話,應該比照三到五歲班,可到高雄市內任一公立幼兒園以「就近入學幼兒」身分報名。


    這個議題,我會持續與教育局討論,也歡迎關心公幼的家長,能繼續把遇到的情形或意見直接私訊給我。


    底下留言處我也附上目前還沒有招滿的幼兒園表單,4/8後應會發布二招的消息與辦法,如果有需要詢問簡章的家長,也能直接打電話與幼兒園詢問喔~

    最後,祝各位兒童節快樂,放假之餘也不忘防疫,避免進出人多的場合喔!