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2020-11-22 15:02:43

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生物💫 時間無聲無息地走過 dse不知不覺間就來了 🌟 我自己認為生物係一個幾難去準備嘅科目 溫極都好似唔係好夠咁 係嘅係嘅 有時候生物真係好虛好抽象 ☝🏼 4月6號之前 我有咩可以準備 去到呢個階段 大家都應該已經溫到尾聲 仲有幾日可以做啲咩 1. 12-17DSE卷 應該要做曬嘅 我諗呢個應...

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    2015-08-13 12:20:07
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    【 V媽碎碎唸 】

    暑假裡近四個禮拜的拋家棄子大腦進補課終於結束,我最最最感謝的,除了遠從國外來授課的老師們、辛苦辦活動的主辦單位外,就屬我們家把拔了,沒有他一邊工作一邊顧小孩的大後盾支持,我如何能放心成行?!...颱風過後,我終於能回到宜蘭平穩的生活,要從熱烈學習超嗨的心轉換到安定生活之心,老實說是需要點時間的,我需要一到兩天安靜、規律的生活,才能把心靜下來調到生活模式,一不這樣做,我的腦袋瓜就會一直還繞在學習接收狀態,嗨的很 ; 這種感覺,就好像孩子們從暑假生活轉換到開學生活之前,也需要一段靜心期(我們目前會說這叫收心),如果沒這段平穩生活的收心時間,孩子如何能進入規律的學校生活?

    也因為協助養成孩子學會轉換情境是如此的重要,從小,我們就努力在孩子規律的生活裡建立『儀式』,例如飯前的感謝儀式、睡前儀式等等,我們知道這些儀式都是為了幫助我們的小小孩轉換情境,希望透過生活裡規律的長期重複而養成習慣,孩子也能透過固定的儀式,能有舒服安定的心理準備,而轉換至下一活動。在學校課堂上,我們也會透過簡單的歌謠、詩歌、簡單的肢體動作來讓孩子有心理準備,轉換學習下一堂不同的科目,讓上堂課的腦袋可以告個段落,休息一下,再以清新乾淨的腦袋迎接下一堂課。例如,在學校裡孩子從上一堂的體育課轉換到下一堂的國語課,也需要一點時間轉換及準備,這是我們以前小時候下課時間的必要功能所在...但是如果下課時間孩子的心還繞在前一堂課程,或是他因要補寫作業、或被剝奪下課時間而沒好好下課的話,又恰巧他是一個需要長一點時間轉換情境的孩子,那麼下一堂課程的表現必定不盡理想啊~~~。以前在體制內小學任教英文科任時,很怕前一節是體育課,小孩玩的很過癮、下課繼續打躲避球,結果一上英文課,嗨到把英文當體育課來瘋狂;不過跟體育課比起來,我更怕前一節課老師大發飆,處罰一整班孩子不下課,只要前一堂課老師剝奪孩子們的下課時間,下一節課我一走進教室肯定感受到絕對低氣壓,整班的孩子可以說是『人在、心不在』,然後,只要生氣的老師一遠離,現場只剩下我和全班孩子,這低氣壓馬上轉成兩極化的絕對性高氣壓,整班的心理情緒迅速爆炸翻騰、被壓抑的身體活動也馬上爆炸,孩子們很難把情緒轉換到學習模式...少了協助孩子們轉換的時間,就得花更多的時間見排解情緒後、執行固定儀式,才能讓孩子逐漸靜下心來上課,當然,如果前一節課孩子們的情緒過於高張,後一節課需要花更多的時間調節轉換,通常一轉換完也就到了下課時間了............

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