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在 高中課本內容產品中有1篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 週末前來問問各位讀者 自從取消了那半套的三民主義後，台灣的中學就沒有政治思想的部分了。我不是說沒有教XX主義OO思想，是連一點討論跟思考都沒有。 因為，在樹洞裡面抬槓，發現現在的學生，對於政治思想是空的，少數念人社學院的就算了，那個還不會就該死。但其他學院，就完全是空的，一切都是空的。 會這樣...
同時也有24部Youtube影片，追蹤數超過100萬的網紅Taiwan Bar，也在其Youtube影片中提到，#歡迎光臨臺灣吧 #動畫臺灣史 #HistoryofTaiwan #WhiteTerror #democracy 這集有字幕可以開 -- 想要支持臺灣吧持續製作內容？ 快加入臺灣吧「灣吧好捧油」：https://lihi1.com/CizZn 臺灣的民主之路是怎麼走來的？ 今天就帶大家重返...
高中課本內容 在 咪亞的大學日常 Instagram 的最讚貼文
2021-09-24 16:34:03
#咪亞小分享 ｜我如何準備英文科-平時累積篇｜ 今年七月我剛考完指考，考上的是高師大英語系！ 我的英文科成績是：學測13級、指考85分、英聽A級 雖然我可能沒有考得非常好，但還是想跟大家分享我高中英文的讀書方法！ 為避免文章過於冗長，我會分成平時累積篇及大考衝刺篇！ - 高一、高二 這段期間是高中...
高中課本內容 在 Jamie醫學日記｜讀書×學習×生活 Instagram 的精選貼文
2021-09-16 09:41:45
. 【中研院高中生命科學研究人才培育計畫】 今天這篇文要來分享一下我參加這個計畫的經驗 其實我兩年前曾經發過一篇文介紹生培 不過最近他們又開始招生了，所以再寫一次XDD . 不知道大家曉不曉得，大多數高中數資班都有所謂的「專題研究」？那麽普通班的同學如果想要認識科學研究，甚至打入國際科展的殿堂，該怎...
高中課本內容 在 郭書廷Tim Instagram 的精選貼文
2021-09-16 11:00:00
叫我棒球癡、棒球狂、棒球迷都不為過，小時候受父親影響而愛上了棒球，只要有在北部的比賽，父親都會帶我去看，長大了便自己一個人去看，以前每當假日都會拜託父親帶我去青年公園或是河堤catch ball、打toss,我的身上隨時會帶著一顆棒球持續握著指叉球與各種球路的指法。 一直以來總懷抱著當職棒選手的夢...
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高中課本內容 在 Taiwan Bar Youtube 的最佳解答
2021-09-12 20:00:13#歡迎光臨臺灣吧 #動畫臺灣史
#HistoryofTaiwan #WhiteTerror #democracy
這集有字幕可以開
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臺灣的民主之路是怎麼走來的？
今天就帶大家重返臺灣戒嚴時代。
為何會有戒嚴？
黨國體制又是怎麼一回事？
這些看似政治歸政治的事情，
如何影響臺灣人的生活與命運呢？
讓我們一起複習 動畫臺灣史ep6
練練英文吧，並把這部影片
分享給你的外國捧油吧！
參考書目：
吳乃德，《百年追求：台灣民主運動的故事》卷二，臺北：衛城出版，2013
胡慧玲，《百年追求：台灣民主運動的故事》卷三，臺北：衛城出版，2013
周婉窈，《少年臺灣史》臺北：玉山社，2014
遠流臺灣館，《臺灣史小事典》臺北：遠流出版公司，2000
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高中課本內容 在 公視新聞網 Youtube 的最讚貼文
2021-05-17 20:48:12詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/
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高中課本內容 在 未秧 Winter Youtube 的精選貼文
2021-01-30 20:00:12筆記已開放購買：https://peaknotes.net
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（哎呀各位不要再說我的妝容了
我那天晚上要出去玩嘛就沒想那麼多）
這是我的第一支影片！非常謝謝你的觀看！
有很多不足還有能夠改進的地方還請大家留言告訴我
20210215補充
聲明：沒有什麼原理是永恆不變的道理，隨時都有可能被推翻、隨時都有可能被抨擊，我以我的年紀時間與能力，在我能觸及的資料與文獻，做出能對你們幫助最大化的努力，你可以批評、你可以嘲諷，但你要知道在我背後的努力會讓你慚愧。
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1.大綱
可以參考我們大腦製造記憶痕跡、概念組塊（conceptual chunks）的能力，把課本瀏覽一遍掌握大局的方式，就是先由上而下的綜觀全局，建立好框架之後，再放入其他的詳細內容，如同拼拼圖的方式先將外框與鮮明的圖片拼湊，再將其他缺漏補齊，記得你在找拼圖的時候一定有你找的原因與脈絡，在讀書填滿知識的時候也要這樣。
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3.畫出來
圖像對於記憶有非常大的重要性，部分研究家支持這是因為圖像直接連接右腦的視覺空間中心，這也是非常多人提倡圖像記憶法有助於記憶的因素。可以參考Cai, etc.(2013)、Foer(2011)。
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4.比較
6.教、被教
有研究者指出能夠幫助記憶的七大點為：情感、邏輯、定位、形象化、轉換、聯想、想像。比較就運用到了定位、聯想、邏輯的能力，教與被教一方面提供不一樣的理解方式，另外也增加了你對這段記憶的感情因素。
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8.即時回想
5.背單字
記憶主要分為兩個大類：工作記憶、長期記憶，（這邊我使用的分類法不考慮敘述記憶、程序記憶等），要把工作記憶轉換為長期記憶唯一的方法就是「反覆背誦」。
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9. 習慣
我們一整天的決定與動作有百分之四十至五十來自於習慣（我記得是來自於亞當斯的文獻），但因為這些動作與決定所帶來的影響更是遠遠超出這個比例，榮格有一句話很棒：「倘若無法意識到無意識，他就會指揮你的生活，然後你會稱之為命運。」
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2.老師
7.詳解
10.考前重點
這三點比較針對的是考試策略，就不加以解釋。
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週末前來問問各位讀者
自從取消了那半套的三民主義後，台灣的中學就沒有政治思想的部分了。我不是說沒有教XX主義OO思想，是連一點討論跟思考都沒有。
因為，在樹洞裡面抬槓，發現現在的學生，對於政治思想是空的，少數念人社學院的就算了，那個還不會就該死。但其他學院，就完全是空的，一切都是空的。
會這樣講，是「綠共」兩字的流行，這在我們眼中是很詭異的事情，是典型對共產黨以及共產主義一無所知才會信的新詞。基本上你稍微有點政治概念，就會曉得真是共產黨，你現在連講綠共兩個字的機會都沒有。
但話又說回來，中學應該把政治思想類的(或意識型態)，教到哪種程度才算可以？放任給特定學派去編篡，想也知道會變成另一套洗腦大會。但完全不教，只放參考書目，不考試這年頭應該是沒人會看。
我比較想知道，具體一點該怎麼講，要教自由主義，那高中課本內容以及考題，或是申論題怎麼出？國中就要教的話，又該怎樣編輯？換社會主義，是要概括哪一些特質去說？素養跟情境教育下，是否要有一些互動課程，加深學生對這些政治思想的理解？
頭真的會很痛，看這些年輕同學進了大學，白紙一張馬上被染色，全部變成信徒，大體上都算是欠缺對各種意識形態的認識。
這結果就是，人家說什麼就被帶去哪，人講講不聽、鬼一牽就走。
#開放討論以及建議
#准許輕微吵架但不得干預討論
#儘量讓內容可以具體話而非純概念