用影片記錄人生：YouTuber入門指南

你是否有過類似的經驗，突然間想起兒時嬉戲玩耍的那條巷弄，想起與爺爺奶奶同住的老房子，想起街坊裡的油車間，以及節慶時廟宇的熱鬧場景，卻苦於缺乏技術無法紀錄完整跟分享。

每個人都有自己的生命和故事，拍攝影片紀錄每一段生命經驗，是這個時代留下記憶的重要方式。隨著科技進步，可以用來記錄生活的工具也越來越多，在人手一機的時代，隨手拿起手機一拍就能將人們的一顰一笑、節日時的歡笑熱鬧甚至是日常生活的點點滴滴給記錄下來。網路平台的平易近人更拉近了分享的距離，像是YouTube、Facebook、Instagram或是Line通訊軟體都可以輕易的與他人分享生活。

但是，要怎麼拍出適合的素材？影片素材又該如何剪輯？如何在影片上加上字幕、音效甚至是背景音樂？更重要的是，如何上傳平台分享？如何吸引大眾的目光？這些問題其實並沒有這麼困難，讓我們跟著YouTuber「蘇西一家」一起來學習並且善用手邊的工具，拿起你的手機，紀錄並分享生活的點點滴滴吧！

報名時間：即日起至9/24(五)
報名方式：因應疫情採線上報名
線上報名系統：https://reurl.cc/DZvnnE
課程時間：9/25、10/2(六)10:00-11:00
授課方式：線上課程

講師簡歷：「蘇西一家」是一位愛和孩子一同上山下海的地理老師所創辦的YouTube頻道，透過影片紀錄旅遊及生活中的點點滴滴。包攬頻道影片企劃、剪輯是一位親切熱血的地理老師—蔡舒姍。蔡老師目前任教於宜蘭高中地理科，常在她的課程中帶領學生認識家鄉、文化及美食等地方特色，更開了相關的紀錄片課程引導學生製作出紀錄家鄉生活的紀錄片。

🙋‍♀️🙋‍♂️調查一下，有人是基督徒嗎？

位於以色列北部的加利利海是世界上海拔最低的淡水湖，低於海平面213公尺。加利利海也是基督徒朝聖地，因為耶穌向眾人講道，大展神蹟的地方就在這邊。耶穌受洗的約旦河，也在附近。

雖然我不是基督徒，但學生時期讀過聖經故事。想不到長大後能來到「耶穌行走於水面上」的加利利海！

有點可惜受疫情影響，耶穌之城「迦百農」和我印象深刻的「五餅二魚」、「變水為酒」等神蹟故事的紀念教堂皆關閉。如果能親眼看到千年遺址，就算不是教友也會很感動吧！希望之後有機會再來。

在參觀約旦河時，碰上俄國基督徒大媽，自己走入河中做受洗儀式。當聽到我來自台灣，大媽面露驚訝。本以為她可能把台灣誤聽成泰國，沒想到下一秒大媽笑說她10年前曾和先生在台北住了4年。遠在異鄉的我們，就這樣因台灣開啟一段愉快的對話，真是奇妙的緣分！

加利利海好風光，有看到岸邊的遠山嗎？那正是我們高中地理學過的「戈蘭高地」。
🎬戈蘭高地車遊影片傳送門： shorturl.at/tzAGW

再見瀘沽湖，雲南麗江我來囉！

#中國大旅行回顧 day21
2017年4月3日｜瀘沽湖-麗江

在瀘沽湖住了五天，雖然非常的舒適與愜意
也發自內心喜歡這個遺世獨立的女兒小國
但身為一個背包客，終究還是得起身
往下個目的地前進的吧！

這一天清晨六點半就從瀘沽湖離開了
第一張照片是用影片截圖的
我很喜歡這張的意境
還記得那時候我先跑到對街馬路架設Gopro
然後背著前後大背包站在馬路邊
等著旅館幫我叫的小貨車前來接我
旁邊坐著三位摩梭族的老先生老太太在那兒聊天
突然有種灰矇矇而孤單的感受
與前幾日瀘沽湖的溫暖宜人有所不同

山路很顛頗搖晃，路程約六七個小時
我在車上一直思索著接下來要去哪裡
與友人約定在稻城相見的日子還有十八天
總不能只待在麗江與大理吧！

打開百度地圖，開始研究我在雲南的路線
往南？往西？還是先回到四川咧？
隨意亂滑著地圖的我，最後瞥見一條名為「怒江」的河流
似乎是在高中地理課本有學過的名詞
但對此的印象僅只於溜索（似乎是某年學測題目）

在 #背包客棧 查了一下，發現鮮少有台灣旅人前來此地
真心好奇究竟這是什麼樣的一個地方
除了溜索，他應該還有些什麼東西吧！

怒江需要從南邊進入，到達最北邊後反而是一條死路
需要原路重返
不過算準時間，剛好可以在十八天後來到稻城
路線就這麼被決定好了！

不過，在搖晃不止的山路看著狹小的手機螢幕
實在是快要吐出來了啊！

🚶 #阿勳
📍 麗江, 雲南, 中國

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▍在路上，找到自己喜歡的模樣 ▍

☺️別忘了打開資訊欄☺️

謝謝你點進這支影片!
又是一張單程機票,等轉機的時間不免還是掉幾滴眼淚
小時候好喜歡機場好喜歡看飛機
長大後上飛機似乎都是與家人或情人的分離
沒事沒事日子還是要開心過:))

原來五大湖離我們這麼近(高中地理通通忘光光..)
📝維基百科表示: 五大湖Great Lakes,位於加拿大與美國交界處的5個大型淡水湖泊，按面積從大到小分別為：蘇必略湖（Lake Superior）、休倫湖（Lake Huron）、密西根湖（Lake Michigan）、伊利湖（Lake Erie）和安大略湖（Lake Ontario）。

💙歡迎留言聊聊天!!!💙

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本集主題：「8個你不可不知的海洋議題」新書介紹
　　　
專訪作者：陳正昌 老師
　　　
內容簡介：
世界正在行進，身為世界公民的你，腳步跟上了嗎？
　　
　　所有人類，都是海的子民。海洋是生命的起點，占地表最大範圍，而陸地上的我們對它的實際認識，還不到十分之一。人類對自身起源的探祕之旅才正啟航。
　　
▎起點，從海洋意識開始
●你還記得臺灣是個海島嗎？
●被海洋環抱的臺灣，有海洋文化嗎？
●臺灣人熱愛的海鮮文化＝海洋文化？
●海洋生物的肚子為何填滿了塑膠垃圾？
●大海＝人類的超大型海鮮倉庫＋遊樂場＋垃圾筒？
●與海有關的各種新興產業，正是未來趨勢？
●是島還是礁，有這麼重要嗎？世界各國在海上吵什麼？
●遠在天邊的另一個海島馬爾地夫，和我們有什麼關係？
　　
▎揚帆，８個海洋旅程航向世界
休閒的海、自然的海、科技的海、
權謀的海、經濟的海、人文的海……
８種海洋，８個議題，
邀請你從書桌起身，走出陸地，參與這趟探索旅程。
透過海洋，與世界相連吧！
　　
　　人類文明持續演進的此刻，我們正面臨人與人、人與自然間關係的緊張與失衡，國際上公認的解方是提出「永續發展」概念，作為改變的行動指引；而《世界進行式》正是提供指引的知識基礎──運用淺顯易懂的知識，自然的、人文的，為我們梳理當前的文明課題，促使我們思索出文明正向提升的方向。──彭瑞祥（環境資訊中心主編）
　　
作者簡介：
吳靖國／主編
　　臺灣海洋教育中心創立人，現任國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授。曾任教育部專員、臺灣海洋教育中心主任、國立臺灣海洋大學教育研究所所長及師資培育中心主任。專長領域為教育哲學、海洋教育、生命教育。著有海洋教育專書《海洋教育：教科書、教師與教學》、《海洋教育：海洋故事教學》及海洋教育學術論文五十餘篇。
　　
嚴佳代
臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心助理教授
　　
沈玫姿
高中海洋教育資源中心種子教師、新店高中地理科教師
　　
林鳳琪
暖暖高中歷史科教師
　　
高淑玲
高中海洋教育資源中心種子教師、公民與社會科教師
　　
陳正昌
高中海洋教育資源中心執行祕書、新店高中地球科學科教師
　　
黃素真
高中海洋教育資源中心種子教師、新北高中地理科教師
　　
葉宏毅
高中海洋教育資源中心種子教師、致用高中自然科教師
　　
黎美玉
基隆女中輔導科教師
　　
蔡仲元
高中海洋教育資源中心種子教師、基隆高中地球科學科教師
　　
謝文順
高中海洋教育資源中心種子教師、松山高中體育科教師

本集主題：「土東．伊朗手繪旅行」（二版）新書介紹
　　
專訪作者：peiyu（張佩瑜）
　　
內容簡介：
　　2006年暑假，高中地理老師peiyu又「從零開始」邊走邊畫完成了土東、伊朗的旅行筆記。
　　peiyu的每一段旅程，每一次出走，總帶回來屬於她自己的故事。為什麼總有那麼多精彩奇遇？並不是她特別幸運，老是碰上精彩的人事物，而是她願意打開眼睛，願意伸手，願意聆聽而來。
　　
　　在她自稱「懶惰、笨蛋」的背後，事實上做了很多準備工作，所以常常能廣結善緣，驚險過關。這一切應該都來自她對旅行一種無可救葯的執著吧！
　　
　　延續上一回來不及漫遊的土東，peiyu這次還深入伊朗，發現更多的珍貴風景、熱情朋友。讀者可以從她認真用心的手繪圖文中看得到。　　
　　
作者簡介：peiyu（張佩瑜）
　　現任中山女高地理老師。喜歡畫畫也喜歡旅行，個性迷糊，但總能化險為夷，希望可以環遊世界，邊走邊畫。
　　
　　2001年開始出國自助旅行，喜歡走到哪兒畫到哪兒，已走過義大利、法國、西班牙、葡萄牙、土耳其、捷克、奧地利、匈牙利、伊朗、烏茲別克、吉爾吉斯、印度、尼泊爾、秘魯、玻利維亞、衣索比亞。
　　
　　常用旅行時收集的圖片和畫的漫畫、拍攝的照片來教學。2005年獲頒「亞太地區創意教師獎」，以及教育部所頒「教學卓越獎」。著作有《土耳其手繪旅行》、《土東‧伊朗手繪旅行》、《中亞手繪旅行：烏茲別克‧吉爾吉斯》、《大吉嶺手繪旅行》、《秘魯‧玻利維亞手繪旅行》。