在這海邊拍流冰，是我這輩子覺得第二冷的時候⋯ 這輩子感到最冷的，是1990年冬天大一寒假，傻傻的被帶到合歡山雪地露營，那個年代合歡山每年的積雪都很深，但是去玩雪的人卻很少（是大家都在拼經濟嗎？），因為完全沒有冷的概念，加上學生沒錢，所以裝備都是最陽春的⋯ 我記得那個漫漫長夜，應該是被凍到昏死過去⋯好不容易熬到天亮，睜開眼睛發現，原來我還活著。 打開帳篷，看到陵線上，有一排陸官寒訓的阿兵哥在行軍，隱約聽到他們大喊：「哇！有人在雪地露營！比我們還厲害耶！」（咦？不然他們是住松雪樓嗎？） 到現在我還是覺得，我們三個傻瓜能夠活下來真是奇蹟，當時終於可以體會高中國文課本裡有這麼一段⋯ 「⋯歸則藉槁於地。每冬夜號寒，母子相擁，不自意全濟，比見晨光，則欣然有生望焉⋯」 #北海道秘境 #北海道自駕 #ジュエリーアイス #豊頃町 #大津海岸

💎週日21:00直播教學-用英文換句話說💎 雖然我是英文老師.. 但我沒有在看任何美劇，完全沒有！ 相反地，我很喜歡看華人演的電影，居家生活期間我二刷了一些經典、有年代的電影，如下：  《非誠勿擾》 《讓子彈飛》 《老炮兒》 《手機》 （以上都有馮小剛導演的樣子，我也不知為什麼就是很喜歡他的電影） 《金鎖記》 （是因為張愛玲的原著被收錄在高中國文課本才找來看）  其實也有西洋片啦🤣 《猜火車 transporting》 我很推薦大家去看，很老了！是英國片～  我喜歡的電影，都是喜歡它們文字的魅力，不管是什麼樣風格的文字，都活靈活現地表達出不同角色的樣貌，常常讓我覺得，這些設計對白的真的是鬼才！  把想法用文字、甚至用別的語言表達出來，傳達你的意思，這個過程是一種藝術創作，你可以選擇用什麼詞、什麼結構的句子，來讓他人理解。很多時候我們都可以換句話說，特別是你想不到那個英文單字、那個英文單字太高階的時候，更要「改述」（paraphrase），我將會在6/13這個週日晚上9:00在直播做這個教學，讓大家了解在一般的日常口語表達時，單字不夠其實沒那麼可怕、教各位活用簡單文法，化繁為簡，成為改述鬼才唷！

【第二次文學課＋雜感】 👤作者：Stendhal 司湯達 十九世紀法國寫實主義文學家。 📖名著：《帕爾馬修道院》、《紅與黑》 寫作手法很漂亮，善用副詞和類疊修辭強化敘述程度。描寫平民男主角在貴族家庭中階級晉身的過程。老師在問紅與黑代表什麼的時候點到我，我說紅色是血（le sang）黑色是混亂的氛圍（l’ambiance chaotique），結果似乎有符合作者想要傳達的意涵。 慢慢看一個文章的每一個字，大概是大一在看超現實主義小說的那段時期。埋在圖書館裡面能夠療癒傷口，癒合那些人們刻意造成的疤和社會不刻意造成的傷。 今天有幾個法文三的朋友來陪我旁聽，下禮拜就換我報告，一個人十五分鐘真的很久⋯⋯我還在想要講什麼主題，有點想直接查十九世紀法國地理思想來報告，上次剛好有看到相關讀本。 用白紙剪了小窗子給之後的每個作者，這種方式來記錄整個學期的學習好像也不錯，我好像在禮拜一結束之後都會比較有話講。 從上了大學以後，再也沒有一門課跟高中國文一樣，每個禮拜都會有一張作者圖片跟介紹了。這一張一張臉，不得不說真的很欠畫，想到高中國文課本翻開作者頁都滿目瘡痍，來看我可以忍多久😭。