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作者: [email protected] ("FireBolt")
標題: [心得] 類比電路分析與設計 謝志成
時間: Wed Feb 15 01:35:35 2017

作者: chjh20223 (從從) 站內: nthu.course
標題: [心得] 類比電路分析與設計 謝志成
時間: 2012/07/05 Thu 23:20:22

課名：類比電路分析與設計 Analog Integrated Circuits Analysis and Design

科號：EE 323500

老師：謝志成

課本：Behzad Razavi, Design of Analog CMOS Integrated Circuits, McGraw-Hill,
2003.

課別：電機系選修 電資院學士班選修 (跨院系)積體電路設計學分學程
(跨院系)微系統科技整合學分學程 (跨院系)晶片系統商管學分學程

學分：3

涼度：★ (無電子學基礎)
★★★(電子學基礎良好)

甜度：★★★★

建議先修課程：電子學 積體電路設計導論(修過者佳)

課程內容\簡介：

Topics for this course includes

- Modern VLSI technologies, device operations and models.
- Elementary gain stages.
- Current sources.
- Frequency responses.
- Feedback, stability and compensation.
- Operational amplifiers.
- Bandgap references.


上課方式：

上課以投影片為主 老師版書為輔

此課程為延續電子學的內容 相當於他校的電子學二再加難一些

因此強烈不建議未修過電子學相關內容的人來修習

老實說就算是有修過電子學 也不一定能修得很輕鬆

內容從製程方面開始切入

主要是介紹MOSFET這個電子元件

BFT將不會出現在這門課程

學期的前半段主要還是在電子學的範疇

內容是MOSFET CS CG CD Cascode Differential Amp Current mirror

有相當大部分是吃老本

比較新的部分就是在探討Short-Channel的部分 但是考題不多

中期以後著重於 frequency response,noise,feedback,op,frequency compensation

內容就大多在電子學教授範圍之外

而前面的基礎將會決定這部分是否能夠比較能夠輕鬆理解的關鍵

教授的教法不重於計算 重於電路分析

這樣子對學生有好有壞

好的是對於有一定基礎的學生可以培養良好的電路分析觀念

壞的則是容易聽不懂就亂背公式與結果而完全忽略基礎觀念

再加上電子學本來就是連貫性很強的課程

囫圇吞棗的下場會十分糟糕 也很容易失去對這科的興趣

學期初所公布的教授內容其實沒有全部上完

老實說也不太可能在一學期全部上完

所以剩下的內容要等到類比二才能夠學到

建議這門課要花比較多的時間在自己自讀上

課程中有許多的算式複雜 但不建議因為複雜就全部跳過該章內容

可以與電子學的內容做比較來回憶起過往的基礎觀念

有些看似複雜的公式其實背後的觀念很簡單

而有些則是可以適當簡化成較為簡單的模樣


給分：

Homework : 25 %(易拿分請把握)
Midterm : 25 % (滿分110)
Final : 30% (滿分130)
Term project : 20 % (本課程重點)



考試作業型態：

作業總共有四次 原定是五次 全部都是用HSPICE這個軟體完成的作業

認真做就能夠高分

沒有紙本練習的作業 這點跟電子學不太一樣

所以要透徹地了解觀念必須花一點時間在手動練習上

練習的題目可以從課本裡面找 例子跟後面的例題都是不錯的選擇

學期末會有一個大型的Project難度很高 兩人為一組完成

內容是完成一個有CMFB的放大器 要求的規格也滿高的 會是這門課程的重點

建議花一個星期以上的時間去完成

期中考試總分一百一十分 難度中間偏易 對於課本例子都會的人準備起來十分輕鬆

內容只考到電流鏡 沒有頻率響應(frequency response) 但有製程跟Short-Channel

有部分可以說是電子學的複習

期末考試總分一百三十分 難度簡單 有很大比例都是課本中看過的例子

而且是比較簡單的例題 原因可能跟後面內容計算過於複雜有關 不能夠考複雜的例子

就只能夠考直觀簡單的分析計算 也因此不少人期末考試破百



老師的喜好、個性：

教授人滿好的 很健談 會在上課聊課程內容以外的事 比如說梅竹賽跟營火蟲

下課去問問題時他都笑嘻嘻的

平時講話也笑嘻嘻的

很強調"團隊合作"的觀念

也很喜歡叫同學去RUN HSPICE

不過有可能是因為自己太常RUN了

跟課程內容脫離滿久了 所以講解某些部份時過於簡潔

很難抓到觀念重點 算是一缺憾


給加簽嗎?

課程人數上限很高沒滿


總成績/班上排名：98(A+)
等級制 百分制 人數 百分比

　　A+ 90 100 17 28.8%
　　A 85 89 4 6.8%
　　A- 80 84 7 11.9%
　　B+ 77 79 5 8.5%
　　B 73 76 4 6.8%
　　B- 70 72 5 8.5%
　　C+ 67 69 4 6.8%
　　C 63 66 3 5.1%
　　C- 60 62 2 3.4%
　　D 50 59 2 3.4%
　　F 1 49 5 8.5%
　　X 0 0 1 1.7%



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◆ From: chjh20223 @ 1-169-167-14.dynamic.hinet.net


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※ 轉錄者: candog (140.114.32.68), 02/15/2017 12:32:17