雖然這篇顏料的三原色鄉民發文沒有被收入到精華區：在顏料的三原色這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 顏料的三原色產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅家醫/職醫_陳崇賢醫師，也在其Facebook貼文中提到， 【職業醫學】~ 致命的顏色 (Part 5) ~ 藍色 顏料的三原色：紅、黃、藍；總算談到最後一個了。 大家談到藍色，應該多多少少會和憂鬱的情緒做聯結吧？像是Monday blue。 在醫學上，藍色一定會想到的就是藍光，人體對藍光的受體，間接影響著生理時鐘，所以為什麼睡前盡可能不要使用...
同時也有8部Youtube影片，追蹤數超過4,190的網紅愛麗絲的測繪旅帳fernweh illustration，也在其Youtube影片中提到，今天顏色的故事要來介紹可愛甜美的粉紅色 雖然大家都覺得粉色是屬於女孩的顏色 但是他可曾經是男子氣概的代表呢 ٩۹(๑•̀ω•́ ๑)۶ 不僅如此，粉紅色還曾經在美國各地風靡一時，佔領了監獄、公車座椅、及球隊更衣室 而這一切，都源於那個神奇的「粉色監獄」實驗 1:20 粉紅色最初竟是最Man的顏色...
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顏料的三原色 在 QUAND王冠東.荔枝王國 Instagram 的最佳解答
2021-09-16 09:34:06
當下～發生了變也過了 但會深深記得在這裡的每一刻 - 這幾天在台北的壁畫創作，由7flow七色嵐的雅雯邀請，相隔上次的空間壁畫已經一年了，重拾畫筆與顏料的感覺，每個筆處與調色的過程，有著很深的感動，就如同這空間創造的一種寧靜，但又充滿能量的滾動著，我完全沉靜在裡頭，從早上七點起床開始，就在這狀態一路...
顏料的三原色 在 Diana Instagram 的最佳貼文
2021-08-18 09:02:19
#美國幼兒園小學指定教具 #無毒可水洗 #團購秒殺 安妞玩了快一年的「美國Do-A-Dot Art點點畫筆」終於要開團啦！ ☝️ 詳細使用心得：https://0rz.tw/Uxv5K ⏰ 限時團購: 8/2~8/8 📍 團購表單: https://groupbuyforms.tw/1k6sk ...
顏料的三原色 在 ?糖果的甜蜜小屋? Instagram 的最讚貼文
2021-05-11 16:17:03
防疫時期 戴上口罩也要時尚美美的❤ 其實在疫情前我就有戴口罩的習慣 藉由口罩來隔離髒空氣與過敏原 但現在是人人都戴著口罩的防疫時期 我就會想要在口罩上跟其他人不太一樣 戴上比一般的素色口罩 還要更美、更潮流的設計口罩 😍😍😍 #HUALIAN華聯 平面三層防護口罩 ✅ 時尚 X 安全 X 無毒 ...
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顏料的三原色 在 愛麗絲的測繪旅帳fernweh illustration Youtube 的精選貼文
2021-06-04 21:22:25今天顏色的故事要來介紹可愛甜美的粉紅色
雖然大家都覺得粉色是屬於女孩的顏色
但是他可曾經是男子氣概的代表呢 ٩۹(๑•̀ω•́ ๑)۶
不僅如此，粉紅色還曾經在美國各地風靡一時，佔領了監獄、公車座椅、及球隊更衣室
而這一切，都源於那個神奇的「粉色監獄」實驗
1:20 粉紅色最初竟是最Man的顏色？
3:34 美國商人的粉色女孩標籤
5:50 影響人心的粉紅監獄實驗
10:16 如何用水彩調出貝克米勒粉紅
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【顏色的故事】系列👇
EP1 如何用三原色調出土耳其藍？他與Tiffany藍的差別是？
https://youtu.be/cURBR_GHFoQ
EP2 為什麼陰影用藍紫色畫？
https://youtu.be/4s3A3_RmQRc
EP3 你還在使用過時的「紅黃藍」三原色畫畫嗎？
https://youtu.be/u1MWHfduIEY
EP4 粉紅色竟然可以感化犯人？神奇的貝克米勒粉紅監獄實驗
https://youtu.be/Kp-YNI-LxxU
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#貝克米勒粉紅 #顏色的故事 #色彩心理學![post-title]()
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顏料的三原色 在 愛麗絲的測繪旅帳fernweh illustration Youtube 的精選貼文
2021-04-29 01:40:30這次一樣用科學跟歷史的角度來和你解釋，我們從小所學的——所謂的「紅黃藍」三原色、以及伊登色環——到底是哪裡出了問題？
1:19 三原色是什麼？色環又是什麼？
5:24 光學物理：色彩的加法
8:50 色彩的減法混色原理
11:12 那麼，美術三原色又是哪裡來的？
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【顏色的故事】系列👇
EP1 如何用三原色調出土耳其藍？他與Tiffany藍的差別是？
https://youtu.be/cURBR_GHFoQ
EP2 為什麼陰影用藍紫色畫？
https://youtu.be/4s3A3_RmQRc
EP3 你還在使用過時的「紅黃藍」三原色畫畫嗎？
https://youtu.be/u1MWHfduIEY
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➡️色彩原理｜為什麼紅黃藍混合只能調出咖啡色？你學到了假的三原色理論
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#紅黃藍 #調色原理 #伊登十二色色環![post-title]()
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顏料的三原色 在 MIRROR Youtube 的最佳解答
2021-03-31 20:00:15我們總是覺得黑色感覺負面，卻忘了其實黑色是所有色光被吸收所造成，就以顏料為例，把不同的顏色混在一起，最後就變成黑色。
如果三原色各自代表一些人的感受與特性，紅色代表衝動、愛；黃色代表單純、童心；藍色代表悲傷、冷靜⋯⋯那麼黑色，比起其他顏色更加像一個人。因為人就是由大量情緒面向混集而成。
有情緒從來沒有錯，向大眾真誠地展露這種黑，或許會招惹口舌，引來謠言；但既然黑是百種色，混於這世間，或者保持這種真才能令自己活得像自己。
旅程繼續，保持呼吸，願黑中有光。
#AnsonKong江?生 #黑之呼吸
《黑之呼吸》
曲：天衡@ONE PROMISE / 徐浩
詞：Oscar
編：天衡@ONE PROMISE
監：徐浩
唱：Anson Kong 江?生
人們剖析我的臉
不發一語 呼氣吸氣 便引動謠言
一分 半秒 論斷 何其 片面
眉頭額角 怎 去辨認 良善
當刻要哭 因何變污點
如真的痛心 因何要欺騙
而心的變遷 坦然去體驗
才能無悔 受得住磨練
拿起假臉 棄掉了本性
性格給削平
直角切去剩下圓形
何以把 率真修正
誰誤解修心養性 滅了反應
當是種本領 猶似快樂
或是 不甘 憤慨
要被人決定 為何認命
人們扭曲我心意
招惹口舌 不會反駁 就卸下言詞
只知 我信 偽善 毫無 意義
誠實做我 寫我舊日名字
怎可覺得 因情緒羞恥
從不想作假 只活這一次
人的喜與悲 怎樣詐不知
埋藏情緒 又所謂何事
拿起假臉 棄掉了本性
性格給削平
直角切去剩下圓形
何以把 率真修正
誰誤解修心養性 滅了反應
當是種本領 尤似快樂
或是 不甘 憤慨
要被人決定
願我的黑令我清醒
而黑中有光 心很清
柔似水 守護 感性結晶
黑是百種色 混於這世間
越變幻 越感受這熱情 越看清
拿起假臉 棄掉了本性
性格給削平
直角切去剩下圓形
何以把 率真修正
誰誤解修心養性 滅了反應
當是種本領 尤似快樂
或是 不甘 憤慨
要被人決定
願我的黑令我清醒
而黑中有光 心很清
柔似水 守護 感性結晶
黑是百種色 混於這世間
越變幻 越感受這熱情 越看清
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顏料的三原色 在 家醫/職醫_陳崇賢醫師 Facebook 的最讚貼文
【職業醫學】~ 致命的顏色 (Part 5) ~ 藍色
顏料的三原色：紅、黃、藍；總算談到最後一個了。
大家談到藍色，應該多多少少會和憂鬱的情緒做聯結吧？像是Monday blue。
在醫學上，藍色一定會想到的就是藍光，人體對藍光的受體，間接影響著生理時鐘，所以為什麼睡前盡可能不要使用3C產品，甚至Apple的手機或平板，還出現一個夜間模式（night shift），減少藍光，避免影響到睡眠。〖丫你說那個什麼避免黃斑部病變，就我看到的資料，爭議還很多，我還是等有確定結論再說好了⋯⋯〗
一不小心又扯遠了，快點回來介紹藍色；在1826年，法國的化學家發現人造群青的方法前，群青（Ultramarine）這個顏色，正如其英文的名字一般，是值得藝術家，突破海洋的限制，千里跋涉去取得的顏色⋯⋯只能從青金石中取得，所以十分昂貴。
然而人造群青，卻被藝術家抱怨缺乏深度，過於單調；一直到法國的創作藝術家伊夫·克萊因（Yves Klein），發表了國際克萊因藍（International Klein Blue, IKB），並在1960年為它申請了專利。
〖IKB的成功，不單純只是在色料上，讓色料可以均勻分布的介質（使用聚醋酸乙烯酯）也是一大功臣，大幅保留了群青的色彩強度，展現一種深邃的光澤感。〗
在IKB橫掃市場前，有兩種人造的藍色，補上了這塊對藍色的需求。
1. 普魯士藍（Prussian Blue, Fe7(CN)18⋅14H2O, 亞鐵氰化鐵）
會發現這個藍色可說是純屬意外，柏林的一名顏料製造商（Johann Jacob Diesbach），在1706年，原本是打算製造紅色顏料，卻因為原料不純，而合成了這個藍色。
先別急著看到黑影就開槍，不是氰化物就有劇毒！這個亞鐵氰化鐵，是可以拿來救人的呢⋯⋯
可以治療「鉈中毒」，機轉是在鉈可置換普魯士藍上的鉀後形成不溶性物質隨糞便排出。
2. 鈷藍 （Cobalt Blue, CoAl2O4）
由法國化學家（Louis Jacques Thénard）於1802年所發現，在1807年，就成功商品化了。可見當時大家是求藍若渴呀！
你如果對這個藍色沒什麼感覺，「音速小子」那個藍色就是鈷藍色！（呃⋯⋯你沒玩過呀，這樣是不是就不小心透漏出我的年紀了）
不過，它的毒性就在於「鈷」。
金屬鈷，其粉塵的暴露，會造成過敏性接觸性皮膚炎、職業性氣喘及硬金屬肺病。
而鈷藍中的可溶性鈷，則會造成甲狀腺腫、多血症、心肌病變、代謝性酸中毒及週邊神經病變。
※ 題外話
鈷中毒最為人所津津樂道的是「飲酒者的心肌病變」（beer drinker's cardiomyopathy），這應該是上毒理學老師一定會聊到的。簡單敍述如後：
1966年美國內布拉斯州的阿馬哈市的一間榮民醫院，陸續收治了28位心跳過速、呼吸困難、代謝性酸中毒、心包積液、心臟衰竭的個案，38%於72小時內死亡；後續阿馬哈市總共通報了64位類似個案、30位死亡，其中8位後續接受心臟鈷濃度的檢驗，發現有異常升高情形。
隔年，加拿大魁北克市也發生類似個案48位，死亡率為46%，稱之為beer drinker´s cardiomyopathy；這些個案的共同特徵是發病前都曾飲用某一品牌的啤酒，而該啤酒廠添加CoSO4作為泡沬穩定劑（foam stabilizer），在該工廠回收所有產品後，就沒有新個案產生。
我想，應該沒人想得到，喝個泡泡比較不會消退的啤酒，也可能會送命吧？
※ 結語：
耶，要週末了，停刊停刊囉；大家好好上完最後一天班，開心去放空吧。先別去想會不會Monday Blue囉，也不要看到啤酒的泡泡就害怕⋯⋯XD
話說文章寫一寫，就不小心會歪樓耶，這是不是什麼病呀？要去看什麼科呢⋯⋯哈哈哈。
顏料的三原色 在 小花老師的藝術筆記 Facebook 的最讚貼文
有用！
Useful!Translated
新懶人包已上線，內容除了簡要敘說依登的問題以外，我重新整理了本相簿的論述，也試著對一些常見迷思提出答案。
請見：「伊登色環真的適合當做學習色彩的基礎嗎？」
https://www.facebook.com/media/set/…
請關心基礎教材內容的朋友協助轉分享。
其他相關論述以後會放在以下相簿，本相簿不再更新。
https://www.facebook.com/media/set/…
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本文於2016/12/20初次發表，迄今已一年半。也對此議題有了新的認識及思考，而且本貼文內容繁雜，希望近期內能重新製作新的懶人包放在網路上。但大方向是不變的：即希望課本放棄使用觀念錯誤的伊登色環教色彩關係的基礎，改用較合理的CMY或PCCS色環。
「依登色環（紅黃藍三原色）的理論基礎是錯的，請問我們為什麼要用一個錯誤的東西當作色彩教育的基礎？」
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使用依登色環當作色彩教育的基礎，至少會產生三個盲點：
1.造成認識顏色的盲點
色環裡沒有洋紅色Magenta，偏偏洋紅色是日常生活中常見的顏色。不熟悉自然就不太會描述，也不太會應用（不了解跟其他顏色的關係）
2.造成混色關係的混淆
紅和藍其實是「二次色」，誤把二次色當作原色，這也是紅藍混出的紫色總是如此暗濁的主要原因。並會對學習正確的混色知識造成干擾。＝＞不過通常我們都直接買紫色顏料克服對吧？
3.色環對面不完全是視覺疲勞補色
視覺疲勞補色常常是色彩調和理論的基礎。問題是紅綠並不互補。紅色的補色是青色，綠色的補色是洋紅色。這個歷史謬誤甚至還波及自然領域的教材。
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使用色彩再現原理的RGB-CMY色環作為基礎教學，對美感教育和科技／創客教育至少有以下好處：
對美感教育：
打開被伊登色環封印的局限視野（缺少洋紅的腦洞），擴展對色彩的感受範圍。
對創客／科技教育：
打破伊登色環造成的混色迷思，弄懂顏色呈現原理，掌握表現工具，增進實作能力。（創客要把想法付諸實現，不用懂RGB和CMY嗎?）
學生腦袋裡裝著觀念混淆的依登色環當認識色彩的基礎，對美感教育和創客教育會是加分還是干擾呢？
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如果想要轉分享本相簿的人，建議一起轉分享以下三個相簿：
1.伊登《色彩的藝術》原典選讀筆記
不要再口水戰了，來看看伊登本人說了什麼，還有他理論的基礎真的沒有問題嗎？如果理論基礎是有問題的，那為什麼還要拿來當作色彩學的入門教材呢？
https://www.facebook.com/media/set/…
2.不用伊登色環的色彩學教學簡報
如果不用依登色環，只用CMY色環真的可以當作色彩學的入門嗎？學生會不會搞不懂啊？CMY的混色理論只能用在印刷產業嗎？於是我製作了一個從色彩產生的原理到配色，只用RGB-CMY來介紹色彩學的教學簡報。真的覺得原理很難講的話，CMY的顏料直接拿來操作就對了。
https://www.facebook.com/media/set/…
3.傳統RYB「三原色」和真實色料三原色CMY混色比較
a.紅色和藍色可以被其他顏色調出來。
b.紅色和藍色是「二次色」，這才是調色混濁的主要原因。並不是顏料透明不透明、顏料等級高低、塗布方式差異、印刷技術準不準確這些你以為或被教以為的"原因"。
c.如果想要用CMY色環來上課或建構自己調色盤色彩的人，相片中都有寫上顏料名稱。
https://www.facebook.com/media/set/…
陳哲生2018/6/1
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雖然疑惑的起點是從教學活動中的顏料混色經驗出發，但是現在了解到問題的癥結不在顏料準不準，而我們腦袋裡的觀念出了問題，簡單說就是因為伊登色環的誤導，導致腦袋裡有洞。我們的腦袋認為紅黃藍就是三原色，無論是課本印刷或是電腦圖檔，伊登色環的紅色就是那個我們觀念轉換成的大紅色，而不是洋紅，更不是紫紅。
如果您覺得：
明明各種顏料紅＋藍混出的"紫"如暗濁，還是堅信紅+藍=紫，而暗濁的原因是因為顏料品質不純，不是顏色不對...
知識層面知道洋紅+黃會變成紅，卻還是覺得懷疑恐懼。
覺得紅黃藍是美術顏料的三原色，CMY只是印刷在用的三原色，美術不用像印刷如此精準。
紅－綠是視覺疲勞的互補色。
這些就是腦洞的明證。
2018/6/2
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本文重點在傳統伊登色環（紅黃藍RYB ）和近代色彩理論（RGB-CMY）色環於「色彩觀念」教學上的優劣探討。
並試圖釐清依登色彩論造成的謬誤。
如果我們說：「課本印錯了」，不是指顏色印不對了，而是課本上的色環示意圖所呈現的混色和補色「觀念錯誤」。因為再現伊登色環時，無論是油墨印刷或是電腦圖檔，藍色或許有些微差異，但三原色的紅幾乎一定就是大紅色。
我不是色彩專家，我只是個國中老師。因為在教學的過程中產生疑惑，而想找出答案而已。請不用苛責第一線的教師，因為大家都一樣疑惑困惑，而每個老師都會有自己的專業選擇。這裡只是我把一些教學的想法，和我個人的選擇寫出來而已。（會在相簿總留言裡不定期新增一些想法，歡迎切磋）
[摘要]
我為何不用伊登色環教學生色彩學？
原因一：理論模型和實際操作不符。
原因二：和視覺疲勞產生的補色互相矛盾。
原因三：無法完整呈現真實世界的色彩和色彩規律。
小結：如果可以兼顧簡明和實務操作需求，CMY色環或許是一個比較好的選擇。
歡迎自由轉載，但需註明出處。
#美術不只是美術
顏料的三原色 在 馮智政 Facebook 的精選貼文
今日周融的Ｇ報，拿港台節目《左右紅藍綠》的名字來嘲諷。主持同屈詠妍一唱一和笑：「明明三原色係紅藍黄，點解改做紅藍綠呢？...會不會是要隱藏一些黄色的東西。」
聽落好順暢，但有少少怪怪的。「喂！光的三原色係紅藍綠，小學教的！」
年紀有返咁上下的，就會記得有個港台節目叫《五稜鏡》08年之後，就改做《左右紅藍綠》。至於五稜鏡、光色散的物理現象、我估大家都會明點解叫紅藍綠吧。
＃從政有啲要求小學畢業不太過份吧
＃顏料的三原色其實先係紅藍黄