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課本學的英文,但其實生活中沒人在用?
還記得之前去語言交換
有個老外用中文跟我說
「你會跟你朋友說些刻薄的話嗎?」
當時整個霧煞煞
後來才知道,他想表達的是
「我會不會跟朋友互嗆」XD
隨著跟母語人士聊天的時間越長
就越覺得以前書本教的東西都很不實用
比如說Rain cats...
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課本學的英文,但其實生活中沒人在用?
還記得之前去語言交換
有個老外用中文跟我說
「你會跟你朋友說些刻薄的話嗎?」
當時整個霧煞煞
後來才知道,他想表達的是
「我會不會跟朋友互嗆」XD
隨著跟母語人士聊天的時間越長
就越覺得以前書本教的東西都很不實用
比如說Rain cats and dogs(傾盆大雨)
現在人根本沒人在講這種東西了
今天就來介紹幾種課本一直教
但生活中不常的英文,還有該怎麼講比較生活化
1️⃣ seldom
雖然seldom是五大頻率副詞中的必備
但這是在寫作或正式書面上才會用到
常見的還是often
或者可以用rarely, barely, hardly代替
2️⃣ foreigner
這句話尤其出國的時候不要這麼說
因為在別的國家,你才是外國人
這樣講其實很沒禮貌
直接說出對方是哪個國家的人就好
不然也可以用international 概括
3️⃣ refrigerator, cellphone, telephone
真實生活中沒人在用這麼長的字啦~
一般都簡化成fridge, phone或mobile
4️⃣ so-so
So-so 真的沒人在這麼用
講出來對方會覺得你超難聊XD
還好、還可以用Not bad就好了
5️⃣ I’m fine, thank you, and you?
這句大家一定都不陌生XD
其實在老外的寒暄裡
How are you就等同於「嗨」
簡短的回應就可以了
今天分享了一些生活英文
不過這種東西
一般很難會注意到
有時候還是要靠多聽多講多看劇
才會更了解語言中的眉眉角角
不過在現實生活中被糾正過
下次基本上就不會忘記了
除了以上這幾種
你還聽過哪些以前一直背
但其實現實生活中沒人在用的英文呢?
我是仙弟,
Learn English in an awesome way!
影片來源:The Office
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去年一個緣分受邀韓國little cheer girl品牌 與 STKT / 跟Future Idol音樂總監、與作品監製。主要這個工作是屬於好玩、休閒的心情接下,目的性也不太強,就是提供自己音樂技術與觀念上的專業出去,因為這個新工作,自己也把2000以來的Kpop Top songs 三大公司、跟旗下一些新舊大團都全部研讀一遍,一方面當作作曲與編曲的趨勢研究(樂譜和弦總舖全拆解這種細節),一方面從流行音樂fashion角度去看產業,2000-2004年我做過一次這樣類似的事(當時是拆解J pop 小室哲哉 濱崎步 X 彩虹 DAI等等)。這次我帶著12-16人的編曲、製作、詞曲、演唱、團隊拆解1000多首主要容易hit的kpop歌曲 曲式、旋律、配器。切出8-12種主要音樂風格結構與節奏的等等,當然本來作曲就是屬於快速度的我,除了帶團隊也親自按照研究結論寫了40多首的kpop路線歌曲,有男生有女生適合的舞曲歌曲。40多首寫下來,有幾個有趣小心得。
1.我們有在編曲的人都知道,kpop 主流公司的reference 通常是美國billboard 或是 Edm billboard 的Top100 再mix 比較’用力‘的編曲 trap dubstep 之類的元素,韓國收歌資訊過來時(公司即將發片歌手的樂風需求),大概都是這樣描述。just like Ref song,but add some Future bass or Dubstep ...
2.加料編曲的概念一方面是讓音樂可以’炸一點‘,一方面也是掩飾歌手能力無法與歐美舞曲大嗓音歌手相比的狀況。但是因為compressor 越壓越多,隨著2000-2010十年變化,動態越壓越平,所以我在研究韓國hit song時,發現一件事,我一次研究時間無法太長3小時大概耳朵會有省美疲勞😪 不是我耳朵會痛(因為音量其實都會轉蠻小的)只是會沒有辦法去「感覺」導致當天無法繼續研究下去,少了感覺的研究變成採譜機器,其實研究本質意義是0。但同樣的研究在2000年時期我聽DAI 彩虹 是沒有的狀況,當時整晚8-10小時連續甚至研究一首歌,都不會無感,甚至越來越感動。(奇妙)應該跟麻辣鍋不能吃三小時以上概念一樣,重口味的音樂(kpop)似乎較適合廣告式的快速點狀轟炸(在大賣場突然播放一首kpop耳朵會豎起來)
3.另外,整體kpop 和聲的比例也相較滿,一方面合理化這件事是採取 男‘團’ 女‘團’ 的模組,視覺與聽覺很無違和的可以接受高三、低三、低八、高八的合音堆疊,大部分kpop歌曲副歌抽掉instrumental,幾乎都是阿卡貝拉了(笑)和聲多除了補足原本lead vocal 本質限制頻率補滿之外,還可以很順勢的將專業的錄音室和聲老師加入團隊(隱形團員),其實這並沒有什麼道德的問題,國語唱片就算是金曲天后唱片和聲80%以上也是需要和聲老師來包,因為同一個人就算唱再多軌在某些頻率上還是會空,由不同音質的和聲放置在合宜的相位與和弦,是非常好的作法。而幕前的成員專注在live表演、MV眼神、偶像藝人的訓練,其實時間上安排這樣也是很對的。
4.混音編曲後製,倒著做~
(4.1)
第四點是我個人心得,因為兩個月內寫40首kpop其實平均三天寫2首,時間是緊迫的,所以第一個事情是直接訂女key是更方便的,我自己音域C5 -E5 是可以使用的強假音,所以副歌動機即興一出來,立刻寫出極簡山水譜(這個這邊不細述,我的學生都知道我的作曲課程 minimalism Compose 理論的),然後男生哼男生key是沒問題的,但女key因為過高,所以假音寫完的topline我會用低八度再順人性化的轉音,非常好用,立刻可以自己檢測出幾句有問題與bug的topline,然後再高八度回去完成demo演唱(DEMO我女key是自理,省時間)。再來,關於原則上副歌第一句,也就是kpop要洗腦你的那句動機句出來,包含主副歌音域分配,A B C D bridge的反覆次數,就可以計算出來,一般來說 intro A B C inter 2A 2B 2C bridge 3C 剛好可以控制再3:30-4:20秒是蠻剛好的,不過常常在Kpop 的 B 或 bridge 會整個給你一段 聽起來突兀但其實很合理的饒舌。這段饒舌其實就是方便給5-7位成員中,演唱旋律線比較沒優勢的成員有畫面。是很科學的思考法!(也巧妙避開第一點談到使用billboard REF的問題,人類在主觀意識中,Rap模仿比較不會跟旋律模仿做這麼直接的聯想,很少有人會說xxx主持人講話方式模仿xxx,歌唱就很容易說xxx唱歌像誰)
(4.2)
倒著做,意思就是副歌編曲旋律先做好做滿,甚至pre mastering一下,感覺可以在大賣場驚艷聽眾了(笑)就可以放心的開始編主歌,我在寫情歌偶爾也會這樣,但比例沒有kpop這麼高(笑)表示kpop歌曲,你有一個超強副歌比有一堆主歌重要100倍(誠懇笑)
(4.3)
「如果副歌夠強,其實你不用太在乎主歌有幾段!」這個結論我尚在實驗中,但,似乎現在趨勢是這樣,2017-2019的kpop主歌似乎已經可以開放自由free style了,這是讓我比較安慰的一部分,當2000以後流行歌曲開始被瘋狂quntize(一種音樂用詞,就是把音符強迫放到精準的格線上)2012-2017的kpop老實說我個人是覺得有點單一的,rap-高音-炸 rap-高音-炸 rap-高音-炸 以上三元素無限反覆,只能靠編曲免強改變不同段落層次感。但尤其到2019年中後,kpop top 上有一些微轉變,從CL 比較chill 的樂風,懶懶的唱法也開始嘗試,BTS有點說不上來怪怪但有不難聽的主歌,好像整體比較好玩一點,但相對的「點閱好像變低」!?可能要未來才知道了。
5.kpop在玩什麼?
一個資深Jpop Jrock 的忠實粉絲的我,當年拆解上百曲子去分析日本作曲家邏輯歸納的,爾後開始創造類Jpop 的華語pop的我。這兩年開始同樣模式拆解kpop,我覺得創作初心是差不多的都是「創造」,但Jpop背後隱藏似乎更多的是樂器演奏、錄製、和弦用法的邏輯,還有錄音學。像東京事變你總譜來還是看不懂,就算也買了龜田誠治同一把bass也不行,因為它器樂的聲響要用手指與音響器材一起運作才能達到!kpop重在你要有廣告人腦袋,3分鐘一共180秒的歌曲,假設分給7人女團,一人其時只有28秒的表現時間(扣掉大場面、空景、其實kpop成員平均應該分不到15秒😅)一個作曲家要塞給哪一個成員哪些東西,去支撐她的粉絲繼續崇拜她,這變成作曲家或許不用再煩惱guitar pick up跟音響型號匹配,但勢必要從音樂家、提升為製作人、甚至廣告人的高格局思維。
未完待續_
(今天先寫一半,要去接女兒下課了,地方爸爸音樂人的快樂親子時光😍)
kpop Jpop Cpop 不管什麼pop都很有挑戰,因為只有一個共通目的,用盡手段與一切方法,就是要「讓它pop」!(狂笑)我們音樂人一起無止盡追求下去吧!
By 阿沁 REAL
詞曲創作人
編曲家
唱片製作人
@勵齊女孩 리틀 치어 걸 - 리치걸 Lcg 出道作品
#Little_Cheer_Girl
#Future_idol
#STKT
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不論孩子的學習狀況如何,豐橋的老師總是用無比的✔耐心跟✔愛心,透過圖卡跟😄"開心搞笑"😄的互動,讓孩子們愛上英文,熟悉英文句型(因為這樣他們才可以欺負老師XD)。
我認同豐橋美語,不僅只是因為他是真正的全美語教學,而是因為他有一群值得尊敬,奉獻於教育的老師。
#不論一對一還是團體課程都可以感受到他們的用心
時間頻率副詞如何使用最自然? 讓孩子來猜猜老師常做哪些事!
#一對一教學
#孩子英文最好的時候就是想整老師的時候
#老師又哭又笑又覺得太有創意
#已知教未知很重要
#才教十分鐘就可以好好運用
#邊玩邊學很重要!
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#婉蒨說故事 #留言拿賀卡
一年多前為了尋找新媒體影音的突破點,看了很多相關的文章和報導,某天聽到羅胖分享的《老辦法抓不住新機會》,覺得超有意思,前後聽了好幾次,還把逐字檔調出來,甚至跨海買了《出版人》這本傳記。後來各種原因所以才翻了幾頁(好吧就是不勤奮),直到上週朋友把這個影音分享給我,再度提醒我要把書拿出來看看。(影音連結在一樓)
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好的,其實我現在也還沒看完(飛踢),但我先就羅胖分享的內容做摘要及重點整理。這是個有關活躍於百年前的人物-亨利・盧斯的傳記,他是《時代TIME》週刊的創辦人,後來發展成《時代華納公司》,旗下包括CNN、HBO。
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先說重點,亨利・盧斯厲害的地方在於,他的理念是「為新興中產階級去生產一本新聞周刊」,其中包含了兩大要素,第一個是人:新興中產階級,第二個是時間:一週一次一的頻率。
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聽故事要先了解時代背景,在那個年代,美國新聞界分兩個派別,一個是提供給普羅大眾閱讀的「黃色新聞小報」,風格偏向低級、趣味、愛國主義等等。另一個流派是用戶定位非常高的例如《紐約時報》,就像高冷的貴婦,堅守菁英原則,報導絕不會有情感色彩,以平鋪直敘刊出事實(名人演講稿、政府文告)為主,讓讀者自己判斷,但副作用是「太枯燥」。
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亨利・盧斯1920年畢業後,正好美國的城市人口佔這個國家的比例達到51%,正式跨過「城市化」邊界。想像一下,當環境變複雜、競爭變激烈,意味著有一大群人內心充滿焦慮不安,同時又得(又想)努力往上爬,於是這群人被稱為「新興中產階級」。
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羅胖說:「你說這些人是高端用戶呢,還是低端用戶呢?說他低吧?可能他的財富狀況還不錯,而且還見多識廣。說他高吧?他的整個腦子,甚至是見識,還留在底層人民那兒。但是有一點,就是他們有強烈的上進心。所以《紐約時報》服務不了他們,而那些黃色小報也服務不了他們,這就是亨利·盧斯的機會。」
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底層的黃色小報被數字綁架,高端的《紐約時報》擺脫不了讀者的道德轄制,因此亨利·盧斯的策略是這樣子的:題材上固守高端,表達上捨棄《紐時》的「硬派」,以迎合這群「新興中產階級」。
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聽到這裡,內心很激動,因為我非常認同。
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「如果你想抓住新興的中產階級,打破原來行業的這些所謂的倫理規則的底線是一件必須要做的事。為什麽?我們假設,一個新聞沒有背景、沒有偏向,只有客觀事實,可不可以讀?當然可以讀。但是有一個條件,就是讀者必須是精英,必須是有大背景知識和堅定價值觀框架的精英。面對新興的中產階級,他們可能還沒有形成穩定的價值觀,也沒有那麽多背景知識,你讓他面對一個枯燥的、顆粒狀的事件,他怎麽評價?」羅胖分析道。
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其中舉的例子我印象超深刻,他說假設一個人從來沒有涉足過古典音樂,卻要跟他介紹鋼琴家肖邦,如果只堅守客觀事實,那就是:「美國人,波蘭人,混在法國,生卒年月,以及主要的作品,後世的鋼琴家哪些人喜歡彈他的作品,一大堆專有名詞。」但他根本不懂古典音樂,聽了等於沒聽。如果換一種方法:「肖邦,小白臉,在法國混,主要靠一些貴婦人養活,但是他在藝術上其實就是今天的周杰倫,他充滿了那種年輕的朝氣,跟當時音樂界都不是一樣,所以算是吹來了一股新風,很多粉絲跟他,這就是肖邦。」這時他一定馬上就聽懂,而且還會對肖邦產生興趣。
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其實第二種描述一點都不精準、客觀,充滿了主觀個人想法,但如果透過這段話讓你燃起了對肖邦的興趣,甚至想去了解更多關於古典音樂的知識,不是很好嗎?
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總結亨利·盧斯的理念,他曾說:「我辦那麽多雜誌,目的只有一個,就是為見識貧乏的上層階級、為那些初涉世事的富豪的子女、為忙碌的商人,準備一周一次的桌邊談資。」而《羅輯思維》也一樣,羅胖說他根本不是個講知識的,就是給各位用戶準備談資的,讀者覺得有趣,就拿走。
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有趣的是,過了百年,不覺得這個情況依舊可以貼切的形容我們嗎?不是菁英的我們,沒有足夠的知識,要對事情做出評價和分析是困難的,但多了個不同的是,現在是資訊爆炸的年代,篩選、判別有用(甚至是正確)的資訊,更為重要啊!(苦惱攤手)
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#留言拿賀卡
你們有這個困擾嗎?對於知識/資訊很渴求,但又心有餘而力不足?你們怎麼解決呢?留言跟我分享,我會挑選幾個我覺得有趣、特別的留言,寄手寫賀卡給你喔!
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再次謝謝EYESCREAM Inc.贊助外套☺️
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#今天說的是百年前的媒體人
#誰來給問到底要不要復出呢