謝謝你們體恤最近我太忙好多事情卡在一起🙏
陸續有收到詢問聖誕活動，還記得我上一篇文章說要來玩聖誕故事串接嗎？還有請大家領號碼牌！

📍忘記號碼牌的底加：https://www.facebook.com/616822268449134/posts/1747250798739603/?d=n

一個住院後聖誕禮物都要變成新年禮物啦～我等回國後再寄禮物給你們喔。
🔥活動開始囉，請延續上一位夥伴內容接著往下加入故事，記得留言後去號碼牌文章請下一位來接龍哦。
Ex:
1，在一個叫破喉嚨也沒有人聽得到的深夜裡
2，就要先copy1的台詞「在一個叫破喉嚨也沒有人聽得到的深夜裡」閃著星光，欸！這個，這個難道是...
🔸依序排序下去喔，一個人接1～3句就好，不要接太長我怕變成長篇小說，哈哈哈😂

📍以下是 #救救媽咪破喉嚨 的聖誕故事串接給你們參考，我們已經開始寄送交換禮物啦⬇️

聖誕故事串接：在一個叫破喉嚨也沒有人會理你的深夜裡，微風徐徐的吹向一棟有著紅屋頂的木屋....

聽！屋子裡，那是什麼聲音？！
慢慢地靠近...那聲音也越發大聲了～
乒乒乓乓 嘰嘰喳喳...

屋子裡發出好多聲響，真是令人好奇，裡面的人在做什麼，鼓起勇氣，躡手躡腳地把大門打開，裡面卻是一片漆黑，只見窗邊一幢幢黑影⋯⋯

下意識地喊了一聲：是誰！？

突然，一切變成寧靜到聽得到自己的呼吸聲跟心跳聲....

接著一陣風吹過，輕輕的把大門帶上。"ㄎㄡ⋯⋯ㄎㄡ⋯⋯ㄎㄡ⋯⋯"會是誰在敲門呢?!

趕緊躲進桌子底下，偷偷的觀看，靠著微亮的月光只看見一幢像是動物的身影竄進屋內的小房間裏

房間裡開始傳出了一陣~咚~咚~咚~的聲響，聲音像是腳步聲般的一步一步逼近 ，而空氣彷彿凝結了一樣，連心跳聲📷愈來愈清楚、頭上還不停的冒汗、接著聽到外面對著裡面喊著『我們要加速囉~~~別讓大家失望』

突然屋裡的燈都亮了起來，原本的咚咚咚聲響變成了聖誕歌曲。

“Jingle bells, jingle bells Jingle all the way ……”

突然被矇住雙眼，接著有人大喊surprise！！

努力睜眼一看，原來是五隻戴著紅色聖誕帽的松鼠，奮力拖著一大袋看起來裝的滿滿物品的袋子，身邊還有正坐在雪橇上的五隻樹懶！松鼠們急急忙忙的在屋子裡轉來轉去，

一邊巡視屋子內部一邊忙著詢問樹懶：「全部都帶了嗎？全部都帶了嗎？」，其中一隻鼻子上掛著紅色圓球的樹懶回答：「嗯⋯我⋯想⋯應⋯該⋯是⋯的⋯⋯那⋯⋯」

另一隻樹懶也慢條斯理的回答：「啊...好...好...像...還...有...少...什...麼...？...想...不...」

而還有一隻樹懶更是眼晴還沒睜開，紅色聖誕帽還戴的歪歪的呢！

緩慢的動作令松鼠們好心急啊～～

松鼠夥伴們跳上跳下，樹懶夥伴們動作慢，但很細心的將最後幾個禮物繫上美麗的蝴蝶結。

「啊⋯可⋯以⋯出⋯發⋯了⋯」

打開木屋的門，松鼠和樹懶們合力將禮物抬上雪橇。

「嘿咻 ！嘿咻！」

準備好了嗎，我們準備要出發囉！

「我...們...要...起...飛...準...備...飛...在...天空...中...」樹懶們喊著

「咦！是不是兔寶寶還沒起床！！」松鼠問

啃著紅蘿蔔的兔寶寶從禮物後方探出頭來說「我在這！名單我也準備好了出發吧！」

在松鼠們的操作下, 雪撬終於飛上天了!

而那隻終於睜開眼睛的樹懶說「咦?...聖...誕...老...公...公...呢?...他...是...不...是...還在…房間…睡覺…阿?」

這時候伸懶腰打呵欠的聖誕老公公看著屋子四周,睜大眼睛看,以為自己眼花了,怎麼空無一人呀?

拔腿飛奔到門口,向著天空對松鼠.樹懶和兔寶寶們喊著「等….等…..我….阿」

松鼠和兔寶寶們大叫著：聖誕老公公快一點快一點！就差你一人了!

樹懶們很開心的說：還….還……好…我…們…沒…把…你…丟…下….

只見聖誕老公公這時氣喘呼呼地跑向天上的雪橇，皮帶還繫一半…

聖誕老公公一邊繫上皮帶 調整好他那歪歪掛在臉上的眼鏡 正打算拿出袋子裡的熱茶好好的喝上一口，不知怎麼感到臉上涼颼颼的⋯⋯這時松鼠們大叫：「聖誕老公公你的鬍子呢？」聖誕老人這才一摸，想起來剛剛匆忙中竟然把鬍子給忘記了⋯

回到小屋，聖誕老公公把鬍子裝上，照照鏡子，很滿意的點點頭說：出發吧！別讓小朋友們等我們太久啊！

走到門口準備踏上雪橇，發現麋鹿們因為沒吃東西，肚子餓的咕嚕咕嚕叫...咕嚕...咕嚕

正當大家都錯愕的時候，這時聖誕老公公得意的從口袋裡掏出好幾根紅蘿蔔讓麋鹿們邊吃邊上路嚕!! “

Jingle bells, jingle bells Jingle all the way ……"

就這樣浩浩蕩蕩的一群人，踏上了發送聖誕禮物的路程……

哇（大家陣陣讚嘆聲）今晚夜空好美，相信我們今晚一定會順順利利

（松鼠們嘰嘰喳喳的哈哈哈哈笑著），不知道剛剛誰慌慌張張地出門的呢？

聖誕老公公紅著臉不好意思（哈哈哈哈的笑著）

好了，先讓我看看 今晚第一位收到禮物的小朋 是誰？

呵呵～是：恩恩 小朋友

松鼠說著 終於到了，疑？這家沒有煙囪

樹懶指著窗外：沒⋯關⋯係⋯這⋯裡⋯有⋯窗⋯戶

樹懶二號也開口：窗⋯戶⋯好⋯像
⋯有⋯上⋯鎖⋯？⋯沒⋯關⋯係⋯我⋯是⋯開⋯鎖⋯高⋯手

松鼠們緊張的大叫，聖誕老公公有辦法，你別湊熱鬧，等你開鎖今天晚上就不用玩啦！！

就在大家張大眼睛的瞬間，聖誕老公公靈巧的打開並翻身進去了，大家開始尋找小孩的房間，耶~~~這麼大的襪子掛在床頭，肯定是小孩的房間啊！……

就在準備拿禮物時，聞到滿身的酒氣，喔，天啊，原來是一個爛醉的人客啊！

聖誕老公公咳咳…清清喉嚨，下了指令~嗯！不打緊，我們分頭去找小孩房吧！

離開了這個房間，長長的走廊從房門口往兩邊延伸，眼前還有一個大大的樓梯口，大家都看傻了...這下子只好兵分四路了，性急的松鼠馬上發號司令：「我們松鼠上樓找！你們樹懶下樓找！老公公左邊找！兔子右邊找！通通動起來！」正當大家蓄勢待發要出動時，只見聖誕老公公舉起手，比了安靜的手勢，並抽了抽鼻子，動物們圍著老公公瞪大眼睛，莫非老公公聞到...

是香味四溢的火雞大餐!這個時候怎麼會有如此美味的香味傳出~正當大家沉浸在一堆火雞腿及美味佳餚的幻想中，聖誕老公公猛然的晃了晃頭，朝自己腦袋瓜打了幾下說:我們是來送禮物的，可別耽誤了時辰，大家專心點，讓小朋友失望了。

不一會兒功夫他們果然找到了一扇門，門上掛滿了去世界各地旅遊的照片，照片裡是位擁有燦爛笑容的小朋友，而且每張照片裡的他，手裡都抱著一隻小熊，可見這隻小熊是他最喜歡的玩伴了，大伙開心的進到門裡，咦？怎麼沒看到他的聖誕襪呢？

正當大家四處查看尋找聖誕襪的時候，突然聽見了 咚咚咚的腳步聲！！！

原來恩恩玩的太開心了，根本還沒睡著，她急沖沖的拿著聖誕襪要上床睡覺。

糟糕，恩恩要進來了,不能讓她發現我們！這下好了，大家急忙找地方躲起來，小松鼠爬進床底下，小白兔跳進書桌下，樹懶走太慢了，聖誕老公公只好一把抓起他們，一起躲進衣櫃。

恩恩把玩著聖誕襪，想著今年會收到什麼聖誕禮物📷呢？然後開始揉眼睛和打哈欠，然後抱著他最愛的小熊📷，小熊你覺得會是什麼禮物呢⋯ 「希望是能讓爸爸不要每次都喝醉的神奇酒杯…爸爸昨天明明答應要陪我堆雪人的…我好想堆個雪人在門口給聖誕老公公看…」恩恩難忍倦意，一邊咕噥著一邊沉沉睡去了。 「咻...呼,咻...呼」今晚的恩恩太興奮了，剛睡沒多久，就打起呼來。聖誕老公公等了一下，用大大的嘴型問床底下的松鼠說:「他~睡~了~嗎」?小松鼠輕輕巧巧的鑽了出來，接著嘣~嘣~嘣的跳到恩恩身邊看了一下，隨即轉身向大家無聲的說了句"OK"。

瞬間，小白兔蹦蹦跳跳的從書桌下來到了床邊，聖誕老公公也大步大步的走向恩恩。咦~樹懶呢?

「我⋯在⋯這⋯裡，咚⋯咚⋯咚⋯哎⋯喲」

一隻樹懶勾到了圍巾，慢慢地扯扯手，慢慢地抬起腳來。另一隻樹懶慢慢挪著屁股出來。兩隻樹懶撞在一起，推呀，拉呀，拉開了窗戶，跌進了玩具箱。

一片小雪花，從天空飄下來，鑽過窗戶的縫隙，飄進了房間，飄啊，飄啊⋯⋯

最後落在書桌前的一張照片上，相片裡的男孩笑得好開心，原來那是恩恩和爸爸去年在雪地裡堆雪人的模樣，他們一起堆了個比恩恩還高的雪人，鼻子上還插了根紅蘿蔔呢!

聖誕老公公看了看照片，思索著，便翻開那諾大的禮物袋......

袋子裡滿滿都是要帶給孩子們愛與希望的禮物啊。

聖誕老公公推了一下鼻梁上的眼鏡認真的幫恩恩挑選禮物。

「嗯～就是這個了」聖誕老公公滿意的拿起了這個禮物。那是一個用彩色點點包裝紙包裝的長方形禮物盒！

正當聖誕老公公準備將他為恩恩精心挑選的禮物放進聖誕襪時，突然有個聲音叫住了他⋯⋯⋯

「你在做甚麼！」 聖誕老公公全身一僵，以為自己被發現了……正想著要如何解釋……

「這是我的爸爸陪我堆的雪人……你不可以碰啦！你要雪人，叫你爸爸陪你做一個啊！這可是我的爸爸跟我一起做的雪人喔~」

聖誕老公公原本嚇得一身汗，總算鬆了一口氣說道「原來是爸爸陪妳做的呀~」

「對啊～爸爸沒有喝酒的時候都會陪我玩，希望他都不要喝酒。所以我要好好保護好我的雪人，等聖誕老公公來的時候給他看 」

「你知道聖誕老公公長什麼樣子嗎？」

小白兔、松鼠、樹賴全都瞪大眼睛看著聖誕老公公⋯

「Ho Ho Ho Ho...」聖誕老公公邊摸著他的白色鬍子大笑起來，「孩子，你會知道的，你會知道的⋯」邊說著手一邊往口袋裡ㄧ掏，往恩恩臉上「呼～」吹了口睡睡粉

恩恩在一碰到粉的瞬間往旁一倒，樹懶張開雙手一接「喔⋯我⋯來⋯幫⋯忙⋯」剛好接到了恩恩，再緩慢的輕柔的把他放到床上，細心的蓋上被子。

「嚇了我好大一跳啊！」小白兔說，「聖誕老公公，我們還要趕緊加快腳步啊，不然今晚送不完呢！」一面說一面拿出名單確認。

聖誕老公公接著繼續把彩色點點包裝的長方形禮物放進襪子裡，在一旁順手也堆了一個雪人，「Ho..Ho..Ho..，那我們往下一個小朋友家出發吧」

暗紅色的雪橇載滿了全世界小朋友的希望與夢想，馴鹿踩著閃耀的舞步滑過墨藍色的夜空。彩色的房子越變越小，就像一塊塊可口的方塊蛋糕。

「接下來要去哪裡呢？Ho Ho Ho」老公公摸著鬆軟的白鬍子說。

旁邊的小白兔拿出長長的清單一個個確認著「我們要前往台灣嘍！尋找一個住在紅色屋頂的雙胞胎兄妹哦！」

麋鹿們聽完一個加速化作為一個星點，突如其來的加速雙手拿著清單的小白兔差點飛走，還好老公公反應快的抓住小白兔。「下次加速前提醒一下啦，清單差點飛走了！啊⋯⋯啊⋯⋯」小白兔一個尖叫

「發生什麼事了？」松鼠問

「沒事沒事～我只是覺得好興奮，每年都好期待這個時刻，看到孩子們打開禮物時的神情，覺得繞著地球轉一點都不辛苦，是世界上最幸福的工作了！」

頓時間所有的動物都對小白兔的言論無比認同，大家又齊聲哼著歡欣無比的曲調繼續前行囉！

前往台灣的路途上，天氣狀況不時有點小插曲，偶爾來襲的一陣陣東北季風，又夾雜著雷雨的夜晚讓這段旅途更增添了風雨丶無阻的信心！

轉眼間來到台灣上方美麗的星空，小白兔仔細查找清單上的地址，費了點勁一夥人終於來到紅色屋頂的溫馨小屋了！

正當大夥準備尋找雙胞胎兄妹的房間順利投遞禮物時，松鼠們赫然發現，整間小屋充斥著長相難以分辨的許許多多雙胞胎孩子們！原來這裡正舉辦著雙胞胎聚會啊！

這為聖誕老公公的任務增添了一點小小的困難度，他們該如何尋找出住在這棟小屋的雙胞胎兄妹呢？

「雙⋯⋯胞⋯⋯胎⋯⋯是⋯⋯⋯⋯什⋯麼⋯⋯？」樹懶抓抓頭問道⋯

「咦！？有誰知道雙胞胎是什麼啊？是長得很像的兩個人嗎？可是我們要送的是兄妹！一個男生跟一個女生怎麼會像呢？」聖誕老公公也搞混了⋯⋯

正當大夥疑惑時，突然有個聲音傳來 「

老公公，請問你要找誰呢？」

聖誕老公公跟夥伴一驚！低頭尋找聲音來源。原來是派對裡其中一個小男孩，驚嚇的聖誕老公公隨口回:

「我⋯我是⋯⋯⋯」話還沒說完，小男孩馬上回:「我知道了！你是聖誕老公公！」「嘿！大家趕快出來，聖誕老公公來了」

才一會時間，派對裡的五對雙胞胎咚咚咚跑了出來⋯

第一個衝向前的是一對擁有泰雅族

血統的雙胞胎兄妹，哥哥布袞興奮的手舞足蹈，妹妹阿密特眨著水汪汪的大眼，好奇的站在哥哥背後看著，小聲的問：

「這個胖胖的老爺爺是誰？他的鬍鬚好長喔⋯⋯，他會？」

哥哥布袞不等妹妹說完，就搶著跟聖誕老公公自我介紹：

「LAU KAA SU （你好）～我是布袞，她是我妹妹阿密特！」

第二對雙胞胎是擁有阿美族血統的兩個可愛小女孩，穿著漂亮的阿美族服飾，身上穿戴著鈴鈴噹噹的頭飾，讓聖誕老公公們突然想唱起：“Jingle bells, jingle bells Jingle all the way ……”及指揮大家手牽手圍成圓圈跳舞，大跳豐年祭舞蹈！

另一棟房子內 第三對雙胞胎姐妹～星星及啾啾戴著帽子～

原本我們什麼也不想，只想在這冬天裡睡一大覺。忽然，外面草坪上傳來一陣喧鬧聲！

姐妹們從床上跳了起來，像一道閃電飛奔窗戶旁，打開百葉窗，拉高了簾幕，看見的是迷你雪橇、八隻小麋鹿，耶誕老人們竟然跟隔壁姐姐們在跳舞！

非常活潑輕快的音樂，那時我明白了 他們一定是耶誕老公公～

這時第四對雙胞胎哥哥小威跟弟弟福仔及第五對雙胞胎辰辰跟菱菱也興沖沖的過去一起大跳豐年祭舞蹈。機靈的小白兔忽然想起「不對！我們還要找出雙胞胎兄妹才對！該怎麼辦呢~這裡這麼多雙胞胎到底是誰？小白兔在一旁來回跳啊跳，忽然靈機一動「啊！去看看房子裡有甚麼線索吧！」 小白兔帶領著松鼠們分頭行動，機靈的松鼠們一咕溜低就進入屋內，開始蒐集屋內所有可能的線索，這時其中一隻小松鼠把眼鏡拿下來，動動眼鏡上的機關後開始進行偵察工作，過沒多久便聽見它大叫說:「你們快來這看呀!這裡有好多不同人的照片，而且大家都戴著耶誕帽呢!」原來他們發現了一面滿滿的照片牆，而且這可愛的家族會在每年耶誕節拍攝全家福照片呢!

這時小白兔注意到其中幾個相框底部寫著好好&亮亮1歲，好好&亮亮2歲等的成長紀錄照，最近的一次紀錄著好好&亮亮5歲；此時，松鼠們嘰哩呱啦的討論中，樹懶們定格中，小白兔清了清破喉嚨，大聲講到:「May I have your attention,please!」。頓時，四周一片安靜，大家面面相覷，你看我，我看你 ，松鼠1號首先跳出來說我知道雙胞胎兄妹的名字了，樹懶們同時齊聲問到是~~誰~~啊，小白兔出聲附和「沒錯，雙胞胎兄妹應該就是好好&亮亮」。

但問題來了，好好與亮亮不在那五對雙胎裡啊?大家七嘴八舌的討論著，看著照片上的好好與亮亮，再對著喧鬧嘻笑的雙胞胎們，就是沒看到好好與亮亮的身影啊。這時，小白兔發現聖誔老公公其實在房子裡，她帶著大家去找他，想問問看他的意見。一進房子，就看到聖誔老公公躡手躡腳的往壁爐附近過去，在壁爐旁邊有一對小兄妹，裹著毯子睡著正香甜。聖誔老公公對著大家比了個「噓」的手勢，自己則輕輕的拿起掛在壁爐上的彩色大襪子，往裡翻了一下，掉出一張照片和一封信，那張照片裡的好好和亮亮手中各抱著一份禮物，坐在一位老奶奶身上開懷大笑。老奶奶看著他們，眼裡滿是慈愛，皺紋明顯了她的笑容，卻擋不住她紋面的美麗。聖誕老公公把信打開，看到了用注音拚出的內容：「親愛的聖誕老公公，照片裡的人是我們最愛的奶奶，今年可以送我們一份禮物是她可以用的嗎?我們只要一份禮物就好，謝謝您。」聖誕老公公感到滿心暖意，笑著輕撫好好與亮亮，同時小心的將信與照片放回襪子裡，小聲喚來了小白兔，再核對了一下她手中的清單，拿出了一個精美的盒子，放進了彩色的襪子裡。

忽然間，本來在嬉鬧著的雙胞胎們突然安靜下來，慢慢地走到好好和亮亮的床邊，小小聲的你一言我一語的。「其實，我們本來都是孤兒」「是老奶奶收留我們！」「後來，我們都被不同的爸爸媽媽收養而離開這裡」「可是，我們約定好每年的聖誕節還要回到這裡相聚喔！」「現在，只剩好好和亮亮還陪伴著奶奶了...」

說完話語後，雙胞胎們互相對望了彼此的眼神，默默的也一起拿出他們合作編織的衣衫，衣衫包含這對奶奶的親情及牽繫著他們這群孩子們的手足情……
同時也涵蓋著在愛裡成長的喜悅快樂時光。
衣衫是一件鮮豔的紅色毛衣……
孩童們一起躡手躡腳的想將衣衫同聖誕老公公的禮物，一併放入彩色繽紛的襪子內……
「啊！……毛衣會不會太小啦！」其中一個孩童提到……
可能是孩童們自己憑印象編織，又或則都是初次編織者……
這時星星說:「還是我們想辦法讓毛衣變大……」
瞬間小白兔跳出來說，我也一起幫忙出主意。大家一起拉啊拉，哇！袖子拉長了，但也發現毛衣並沒有因此變大；那反而變成長緞帶袖子了……

一旁的松鼠看了著急的說：「毛衣好像壞掉了～怎麼辦？怎麼辦？」
樹懶也附和的說：「該⋯如⋯何⋯是⋯」
小白兔哭喪著臉，一副做錯事的樣子低聲地說…「大家對不起我不是故意出這主意的。」
一旁的聖誕老公公ho～ho～ho了三聲。「孩子們別擔心我有辦法！」
說時遲那時快，聖誕老公公便把那件毛衣奮力地往身上一套。

哇～有著大肚腩的聖誕老公公竟然把孩子們親手編織的毛衣套在身上。
說也奇怪，沒想到毛衣竟服服貼貼的變成了聖誕老公公的尺碼，而那長緞帶袖子也成了恰恰好的長度。
正當聖誕老公公緩緩地脫下毛衣時，背後的樹懶終於深呼吸把最後一個字吐了出來，「⋯好。」

松鼠們趕緊將毛衣收下折好，再合力綁上漂亮的蝴蝶結，讓聖誕老公公連同聖誕禮物一起放進繽紛的聖誕襪裡，這時兔子小聲的對孩子們說「誰要聽睡前故事啊～」說完，兔子趁孩子們不注意時，對聖誕老公公使了個眼色

雙胞胎們興奮的回到自己的小位置，並蓋上被子準備聽故事，聖誕老公公ho~ho~ho了三聲，便開始說「從前從前啊⋯⋯」，然後一個轉身，又從口袋掏出睡睡粉往孩子們臉上「呼～」，孩子們ㄧ碰到粉就都睡著了，兔子擦了一下額頭的汗水，「呼～好險成功了，我們得趕快再將其他禮物禮物送出去啊！不然聖誕老婆婆又要自己過聖誕節了⋯」大夥伴趕緊收拾東西，坐上雪橇，準備出發了～等等！樹懶們呢⋯

等⋯等⋯
聖誕老公公在樹懶說完前，馬上跑回頭一手抓起一隻樹懶，趕緊跳上雪橇，邊說：好了！快出發吧！接下來要去哪裡？
小白兔：我們要到台灣的最南端—墾丁！找一棟在沙灘中間有藍色屋頂的房子！
麋鹿路過的星空，彷彿出現了一道銀河，光彩又絢麗，一步一步帶著孩子們的希望前進～

到了墾丁，海風強勁的吹拂，聖誕老公公的鬍子差點被吹走～大家一手抓緊自己的帽子，一手緊抓著雪橇，松鼠說這根本是颱風等級的陣風了啊～～兔子急著尋找方向～終於看見那沙灘上有著藍色屋頂的房子！
房子周圍跟房子裡都沒有開燈，樹懶緩緩的說：看⋯好⋯美⋯的⋯星⋯空⋯啊⋯

一夥人一邊欣賞著燦爛的星空，一邊降落在房子周圍的沙灘上，這才發現那看似藍色的屋頂，並不是油漆的顏色，而是由大大小小的塑膠、玻璃碎片等拼湊而成，由於部分碎片映照了天空以及海洋的倒影，呈現出靛藍感。原來，這些碎片都是屋主和他的小孩們從一次次的淨灘活動中撿回來的小寶貝！聖誕老公公的頭腦快速的思考著，該給這兩位環保小志工什麼禮物呢...

聖誕老公公想了又想，決定利用這幾次淨灘收集而來的塑膠瓶及漂流木，做成一顆又大又環保的聖誕樹送給可愛的環保小志工。聖誕老公公忙著手作聖誕樹，小白兔及松鼠看到便開心地大喊:讓我們一起來吧!!他們撿起塑膠瓶的瓶蓋，這些渺小又不起眼的瓶瓶蓋蓋，到了小白兔及松鼠的巧手，轉身一變成為繽紛的聖誕擺飾，五顏六色點綴著聖誕樹，經過大家忙上忙下，終於合力完成，將淨灘成果轉化為獨一無二的環保聖誕樹，正當一夥人要坐下來小憩，一邊喝茶一邊欣賞聖誕樹時，突然吹來了一陣強勁的落山風….

「欸欸欸～～～～～～～～等等啊！！」小白兔及松鼠們急忙著大喊！ 突然一個閃光⋯把大家都亮的睜不開眼，「哎⋯唷⋯糟⋯糕⋯⋯」樹懶還來不及說完，大夥兒一溜煙趕緊躲在聖誕老公公身後，「你們這些貪玩的小皮蛋，趕快趕快加緊腳步工作了！！」一邊說著一邊接下差點被風吹走的禮物，原來是聖誕老奶奶來了，大家趕緊接手整理下聖誕樹 。「Ho Ho Ho 老伴啊⋯⋯妳怎麼跑來了？」

「我來督促你們啊，怕你們工作做不完一起來幫忙！咳⋯咳⋯ 然後順便來看看台灣的美麗風景啦！好久沒來了。」
「是啊～這裡 真的很美吧！」
那無垠遼闊的大海～寧靜的夜晚隨著海浪聲 讓心靈更加溫暖平靜⋯
看著小夥伴們急忙整理好的聖誕樹，老奶奶的手輕輕一揮⋯樹頂上那顆好閃亮的星星 好美好美⋯⋯⋯⋯⋯

嘿喲～嘿喲～大夥七手八腳合力將聖誕樹搬進屋內擺好，閃亮的星星將屋內照的燈火通明，樹懶突然發現：「哇...好...多...泡...麵...空...碗...」松鼠：「咦，還有很多吃完的空罐頭和零食包裝袋！」小白兔：「難道孩子們只吃這些嗎？」
「不行不行，這樣營養怎麼夠呢？」聖誕老奶奶邊說著邊揮舞雙手，頓時桌上出現了一隻香噴噴的烤火雞、一鍋美味的番茄蔬菜湯、一個酸甜的蔓越莓派和一壺熱騰騰的巧克力！
「Hohoho～這樣一來孩子們應該可以吃飽喝足開心的過節啦！」聖誕老公公滿意的笑著～

聖誕老公公喊著：「大夥們該撤了哦！！」，回頭發現松鼠、小白兔、甚至連樹懶都不見了！聖誕老太太發現原來他們在廚房，五隻松鼠一起做布丁，白兔拿著一個杏仁放進其中一個布丁，樹懶說：「誰....吃.....到....就.....是.....幸...運....最....好....的....一....個」。白兔跟松鼠把聖誕布丁擺在餐桌上，聖誕老太太這時候又手一揮變出壓軸聖誕蛋糕跟薑餅盤，聖誕老公公說：「Ya, 準備好了！我們還有一些時間，就躲起來看誰是那位幸運孩子吃到杏仁布丁吧？！」

門外傳來登登登的腳步聲，大夥們聽到腳步聲，紛紛尋找藏匿處。
小白兔：「1號松鼠你腳踩到我的尾巴啦！」
聖誕老公公：「誰....拿走我的鬍子？」
大家七手八腳的終於找到把自己藏起來的地方。
門咿呀....一聲被推開，咚咚咚.....屋主和兩位寶貝圓圓、小柚兩位跑進門。
「哇！是聖誕老公公來過嗎？」
「好漂亮的聖誕樹。」
「有聖誕大餐，還有布丁耶！」
一說完話，圓圓就拿起布丁一口咬下，「哇！是杏仁口味的，好好吃喔！爸爸，這些聖誕大餐好豐盛，我們明天帶去育幼院跟大家一起分享。」
小柚搶著說：「我明天還要去撿漂流木和塑膠瓶帶去育幼院，和大家一起做成一棵漂亮的聖誕樹。」 躲在旁邊的聖誕老公公，心中閃過一個完美計劃。

並小小聲跟大夥們說：「每年到了十二月，孩子們就會開始期待，但我們卻忽略了一群在育幼院無法與家人團聚的孩子們…」

老公公還沒說完，大夥們…突然一口同聲說：「我們一起去育幼院，讓孩子們度過快樂的聖誕節！」這正是老公公想告訴大家的，想不到我們這麼有默契。

小兔子耳朵貼著櫃子說：「外面好像沒有聲音了！」

2號小松鼠偷偷從櫃子門縫往外看，發現外面空無一人，並高聲大喊：

「大家可以出來囉！屋主、圓圓和小柚都去睡覺囉！」

大家興奮地趕緊把東西拿好，準備出發前往育幼院…

但問題來了，這麼多育幼院，我們該去哪間才好呢？

這時聖誕老奶奶，小心翼翼的拿出一張密密麻麻的紙，上面寫滿了育幼院小朋友寫的禮物清單。老奶奶指著其中一位小朋友寫的：「我不想要禮物，我想幫聖誕老公公發禮物！」對大家說：就去這位小朋友這邊吧！只有他要的東西最特別。

大家也覺得這孩子真的很特別，於是就準備出發去幫他圓夢了！

麋鹿們快馬加鞭的趕往這間位在森林裡的育幼院，卻在森林入口處，遇到了一隻很大的熊。

大熊擋在入口處，一副就是沒有要閃開的意思，麋鹿大軍見狀緊急剎車，「阿~~~~~~~」，大家都擠在一起了。

大熊很優閒地吃著樹枝，翹著腳對他們說：「你們先說說看，我為何要讓你們過呢？」

不等到聖誕老公公回答，小白兔立刻跳出來說　：「我們是聖誕軍團，你不知道嗎？快點讓開啦。不然等下天亮我們就得躲起來不能送禮物了。」

大熊先生急忙站起來，「原來是聖誕老公公的車子啊！沒問題，我來帶你們去。不過呢，我得先跟你們說一下，這間育幼院很特別唷！裡面只有一位小朋友。」

「蛤？甚麼？一位？！」大家的驚呼聲此起彼落，有人開始翻地圖想確認是否走錯了。沒想到聖誕老奶奶笑著說　：　「大家別忙了，我們沒走錯，這裡就是我們的目的地。」

「大熊先生，麻煩您帶我們去好嗎？」奶奶說。

於是大家就跟著大熊先生一起穿越森林，徒步來到了一個小屋子。這間屋子外面種滿了各種小花，讓人還沒到就先聞到了花香。小動物們頓時心情變得好好，也很期待看到屋裡的孩子。

這時，門打開了！！！！！

裡面走出了一位很漂亮的公主，但．．．．．他不是小孩子啊！！！！

正當大家準備開口詢問時，公主卻先說話了　：「大家好，我叫彤心。」大家都不敢相信自己的耳朵，因為這位公主的聲音根本就是個兩歲的孩子，可是，他真的是為不折不扣的大人啊!!!!

聖誕老奶奶走向去，握住了彤心的手，大家察覺一件更奇怪的事。這個童心公主，怎麼跟老奶奶長的這麼像啊!

松鼠一溜煙就爬到了彤心公主的手上，他左看看右看看，大叫 : 「你怎麼跟老奶奶長得一模一樣啊!只是年輕了好多歲，而且聲音還如此稚嫩?」

彤心公主笑著把小松鼠放在肩膀上，「沒錯啊!你答對囉!因為我就是30年前的聖誕老奶奶」

這時候，大家更是一頭霧水了....連聖誕老公公也不知道現在究竟發生了甚麼事?

彤心公主邀請大家進屋去，屋內早已準備好各式的蛋糕與餐點。小動物們一進屋就開始選自己喜歡吃的東西，這時聖誕老公公也望著老奶奶說 : 「親愛的，這就究竟是怎麼一回事呢?」

彤心公主倒了一杯茶給聖誕老公公，便娓娓道來這段故事...

「其實，我就是老奶奶心境裡的樣子。每個大人們，總在節日為孩子費心張羅，一起許願著聖誕老公公的到來。但其實，每個大人的心中，都還是住著那個曾經充滿童心的自己。只是隨著長大了，我們把童心深埋了，遺忘在很深的角落。但其實，我們還是很渴望能像孩子一樣，充滿期待充滿快樂。我的存在，其實就是每個大人心中的自己，希望大家都能在這個美好的節日裡，過得像個孩子一樣的開心。所以我的願望是，跟著你們一起去送禮物，因為當我看到每個孩子期待與開心的模樣，就好像看到我自己一樣。」

所有的小動物都默默地聽著彤心公主訴說著這個故事，沒想到....聽到一陣小小的啜泣聲從角落傳來。 原來是大熊先生.....大熊先生嚎啕大哭的說 :「我就是大家長大後武裝的自己，但我其實內心是很想像個孩子一樣擁有單純的快樂啊！」 大熊先生才剛說完，所有的小動物也默默的低著頭不說話．．．．．聖誕老奶奶慈祥的說：「我知道大家都有著同樣的心情，所以彤心公主才會住在這裡等著大家。而我們正做著非常快樂的事，就讓我們跟著孩子一起找回快樂的自己吧！」

聖誕老公公發出厚厚厚的笑聲，並吆和著大家，準備好禮物要出發了！

若大的雪橇擠上了小兔子、五隻松鼠、五隻樹懶、聖誕老公公、聖誕老婆婆，還有一位彤心公主，雪橇後頭還掛著尚未送出的禮物袋，看起來似乎有些沉重，但麋鹿們拉著雪橇奔馳在空中的速度絲毫不減。浩浩蕩蕩的聖誕軍團，依照著小兔子的指示，往南跨越了赤道，在印度洋與太平洋的島嶼尋找名單上的育幼院。

松鼠們突然聒噪了起來。
「怎麼變的好熱阿？」
「對呀，怎麼回事？」
「跟我想像中的聖誕節不一樣阿！」

樹懶們不約而同的冒出：「因.....為....我....們...在..」

「因為我們在南半球呀，南半球的聖誕節都是在夏日中渡過的呀，呵呵呵」樹懶們的話還沒講完，聖誕老公公就接著說了。

松鼠們在雪橇上跳躍著並指著島上的小屋：「到了！到了！在那裡，我們快點把禮物放到襪子裡...」

聖誕老公公向急燥的松鼠們示意，將禮物遞給彤心公主，由彤心公主來完成送禮物的心願。彤心公主輕放禮物後，轉頭看著床上熟睡的小朋友們，嘴角揚起一絲笑容，心裡充滿暖暖的感動。

接著聖誕軍團，又繼續往東馳騁越過了太平洋，在太平洋間的小島分發著聖誕禮物；往北穿越了拉丁美洲，在著名的三大文化區域找到了名單上的孩子們。雪橇後頭的禮物袋體積逐漸縮小了，終於來到了最後一站，盛產楓糖的楓葉之國。

雪橇在空中的速度緩緩地慢了下來，是個晴朗無雲無光害的地方，抬頭望是數以萬計的星星，彷彿還可以看見微弱的銀河，遠方天空拉著一長條淡淡白色的線條，突然間，線條變身成一簾帶著淡綠色光的布幔，像是有一陣風吹來，布幔隨著風飄蕩成波浪狀一捲、一捲地上下來回波動，布幔的顏色也不停的在改變，時而綠色、時而紅色、時而紫色的舞動著....

聖誕老婆婆看到這美麗的景緻忍不住發聲：「The Northern Lights！我們太幸運了！」

小松鼠們嘰嘰喳喳地說：「哇！這就是極光啊！好美噢！跟著聖誕老公公送了禮物這麼多年，這是第一次親眼看見呢，今年太幸運了！」

樹懶們也不約而同地發出讚嘆聲：「好......... 美........ 噢...........」

聖誕老公公說：「真的很美對吧！每年聖誕節，我邊發送禮物發送歡樂的同時，也可以再次欣賞地球上的美景們，像我們這次，從北歐出發穿越整個歐洲、非洲、亞洲、飛到了台灣，又去了最南端的南極洲、再往北去了南半球的澳洲與太平洋上的小島們、再慢慢往東去了南美洲、往北穿越了拉丁美洲，最後來到我們今年的最後一站：這個盛產楓糖的楓葉之國，每年環繞地球、每年看著這個世界的各種美景，小小一個地球上能有春、夏、秋、冬四種季節與各種山景、草原、沙漠、叢林、湖景、冰河、海景...、與每天不停變化的日月星空... 真的是很神奇的事情呀！真心覺得我們得好好教育下一代要愛護地球守護地球，要教育孩子們擁有『感恩的心』，對於每天看到的景物與取用的地球資源都要好好珍惜呀！啊！不小心說得太遠，最近看到太多破壞環境的報導，又同時看到很多人自願發起活動維護環境，太有感觸太有感觸了... 」

小白兔說：「地球真的是很神奇的一個星球呀！孕育了如此多的生命，明年的聖誕節我們得想個新的活動來讓每一個收到禮物的孩子們除了收到歡喜，還能學到要珍惜他們擁有的一切呀！」

小松鼠們心急的嘰嘰喳喳地說：「好了好了好了大家收拾心情，現在要送今年度最後一個聖誕禮物了呀！我們得趕快完成這個任務不然孩子們真的要起床啦！」

聖誕老婆婆說：「好好好，老伴不小心說太遠了，明年的事情我們送完禮物再跟小精靈們開會討論吧！現在讓我來看看清單上的最後一名孩子是誰呢？」

最後一站聖誕老公公一行人來到了即將天亮的小木屋，放眼望去在森林的包圍下有一整排房子，靜謐的空氣中帶點草木的氣息。

松鼠問：「我們要找的是幾號房啊？」樹懶回答：「一…….二……一…..」小白兔看了面前的屋子興奮的打岔說：「那不就是這間了嗎?」樹懶這時緩緩的吐出：「….五。」

順利找到小木屋之後，聖誕老公公俐落的把門鎖打開，偌大的房子裡只在角落點了一盞燈，整間屋子被暖橘色的光包圍著，安靜得連一根針的聲音都聽得見。

「好像沒有人在家欸？會不會是我們找錯了？」小白兔問。 「

不會啊！名單上有彎彎的名字呀！是個特別喜歡聖誕節的孩子呢！我們先找到她的房間去看看吧！」聖誕老公公也覺得很奇怪，大家好奇的往前進。

他們推開一間房間走了進去，黑漆漆的，走在最前面的聖誕老公公一個不注意，就被門口放著的箱子絆倒了。

「哎唷，哎唷，我這把老骨頭啊！」聖誕老公公疼得叫了起來。

松鼠拿出手電筒照了一下，照出了這是一間擺滿了相框的房間。所有的相片都是獨照，主角是個小女孩，長得精靈可愛，圓滾滾的大眼睛，可愛的小酒窩，笑起來一排閃亮亮的牙齒，讓人都不禁被那份快樂感染了。

小白兔跟松鼠合力把聖誕老公公從地上扶起來，他們環顧四周，房間地上放滿了箱子，有的箱子裡面是玩具，有的是衣服，有的是書本。在靠窗的地方有一塊乾淨的空間，擺著一張床，上面整齊的鋪著棉被、排放著布娃娃，沒有看到小女孩的影子，窗台上擺著一棵掛滿裝飾品的小聖誕樹，旁邊掛著一只襪子。

聖誕老婆婆伸個懶腰，說：「可能這家人剛好不在吧！那我們就把禮物放好趕緊回家吧！」這時聖誕老公公發現他的眼鏡不見了。

「一定是剛剛跌倒的時候摔出去了，大家幫忙找一找吧！」松鼠們嘰嘰喳喳吵了起來。

大家一陣忙，聖誕老公公把襪子摘下來準備放禮物進去，發現襪子裡面有一封信。

是女孩的爸爸媽媽寫的：「彎彎寶貝，這是爸爸媽媽第一次寫信給妳。雖然妳已經離開一個月了，但我們還是每天都很想妳。看著妳的相片好像又能聽見妳的笑聲。今天是妳最愛的聖誕節，好希望聖誕老公公能把妳帶回我們身邊。爸爸媽媽好想再抱緊妳跟妳說我們有多愛妳！妳是我們見過最善良笑容最甜美的孩子，我們永遠都不會停止對妳的愛。我們非常想念妳的惡作劇、想念妳的任性，想念妳總是油膩膩的手和紅通通的臉。我們相信聰明的妳在爸爸媽媽看不見的地方也一定會堅強克服所有的困難，請妳不要害怕，耐心的等我們，我們一定會再見面的！」

聖誕老公公放下手中的禮物，說：「我想這才是她最想要的禮物！我們再怎麼精心準備的禮物也比不上父母的愛啊！」聖誕老公公對著窗外吹了一聲口哨，一隻白色的貓頭鷹飛來了。老公公小心翼翼的把信折好，對貓頭鷹說：「請幫我把這封信送去給它的小主人吧！」貓頭鷹轉身起飛，一轉眼就變成一個小白點，消失在雲層裡。

這時一隻樹懶從箱子堆裡冒出頭來說：「眼…..鏡…..在…..這…..裡……..」聖誕老人接過眼鏡，發現箱子裡面竟然有.....

原來是彎彎在每年的聖誕節時，都會把願望給寫下來。 小松鼠蹦蹦跳跳快速地從箱子裡拿出一張小字條並念了出來。

紙條上寫著:聖誕老公公您好，我知道每年聖誕節您都在世界各地送禮物給小朋友，也知道您很忙碌，就像我的爸爸、媽媽每天都很忙碌地工作賺錢一樣。我很愛我的爸爸、媽媽，也知道我自己生病我的爸爸、媽媽會很擔心，他們對我的愛我也都知道。我希望我可以再和其他小朋友一樣，每天開心的去上學，能學到好多新鮮事物，能和我的家人一起出遊玩樂。種種回憶都希望留在我的腦海裡，一點一滴……。

松鼠:喔！喔！喔！嗚~嗚~(松鼠悲傷的哭了起來)
樹懶:你…你…不…哭好…好嘛!
松鼠愈哭愈大聲~愈哭愈大聲~停不下來！

聖誕老公公:彎彎是位貼心的小孩，能了解爸爸媽媽的辛勞，也很珍惜她所擁有的一切。而她的爸爸、媽媽也很用心的愛她。我已經派貓頭鷹先生傳達了！松鼠你別再哭泣了!打起精神，我們一起幫助他們！
只要心中存著正向、樂觀的態度，相信每件事情，一定會有好結果的！

聖誕老太太:沒錯！沒錯！
聖誕老太太瞬間施了魔法，呼哩啪哩呼哩啪哩~
希望灑滿了整座天空，就像流星般的閃耀！咻~咻~咻。大家跑出門外，看著天空，每個人也都許下願望…

眼看著東邊的地平線露出一絲日初的陽光，小白兔趕緊提醒大家：「天快亮了！我們趕快準備打道回府；彤心公主，我們先送妳回去吧。」

大家擠一擠的上了雪橇，聖誕老公公拿出紅蘿蔔分給辛苦的麋鹿們邊吃邊帶著大家送彤心公主回她家。吃完紅蘿蔔的麋鹿們力氣大增，加上所有禮物都送完，整個雪橇輕了許多，一眨眼已經回到彤心公主的家。

大家下了雪橇跟彤心公主抱抱跟道別，彤心公主說：「謝謝你們帶我ㄧ起去送禮物，我好開心。希望還有機會在未來的聖誕夜跟你們ㄧ起去把開心帶給所有的小朋友。你們要保重喔！」聖誕老太太緊握彤心的手，跟她說：「妳要天天保持開心的心情喔！」聖誕老公公抱抱大熊先生，謝謝他陪伴著彤心公主。大熊先生也謝謝大家帶彤心公主去送禮物給小朋友們，他等不及要聽彤心公主分享她跟大家經歷的旅程。聖誕老公公說：「我們該準備回北極了，大熊先生，不如這樣好了，明年聖誕夜你跟我們ㄧ起去送小朋友禮物如何？」大熊先生聽了差點開心的昏了過去，還好樹懶們和小松鼠們剛好在他後面扶住他。

大熊先生謝過聖誕老公公，幫忙抱著樹懶們，小松鼠們，跟小白兔上雪橇，跟大家揮揮手説再見，聖誕老公公跟著他的最佳拍檔們邁向回家的路⋯

麋鹿噠噠的奔馳著，大夥回到紅屋頂的木屋，松鼠們偷偷的笑著，就當那沈重的檜木門打開，眼前看到的是那佈置的閃閃發亮的聖誕樹，拉布拉多犬、三色貓、紅喉蜂鳥、猞（ㄕㄜ）猁（ㄌㄧˋ）、大灰貓頭鷹、灰狼、狼獾（ㄏㄨㄢ）、北噪鴉、白鼬、紅脅藍尾鴝（ㄑㄩˊ）還有好多好多的動物，都在屋子裡呢！小兔子從聖誕樹旁邊的椅子上，拿了出門前才綁好的聖誕花環掛在老奶奶的脖子上，聖誕老爺爺說：hohoho...聖誕奶奶，我們一起渡過好多美好的聖誕節，創造了許多精彩的回憶，謝謝妳啊～你就是我最棒的耶誕禮物～

夜鶯用嘹亮的歌聲揭開序幕，大家手拉著手一同大聲唱著詩歌，老公公和老奶奶也跟著旋律跳舞，今晚的耶誕舞會真是太浪漫了。

❗️畫面一轉，hohoho..今晚你叫破喉嚨也不會有人來救你了（亂說）❗️

分享聖誕相關繪本-
草莓聖誕（誠實）

小狐狸要去採草莓，但被老鼠先生採光了，小狐狸希望老鼠先生可以分他一些，所以跟在老鼠先生後面，但老鼠先生的籃子破了，草莓就從籃子掉出來，小狐狸跟在後面撿，一路到了老鼠家，這時候老鼠先生才發現籃子裡的草莓沒了，於是小狐狸就把他撿的全部還給老鼠先生，讓老鼠一家人都有美味的草莓過聖誕節，最後老鼠媽媽也把剩的草莓讓小狐狸帶回家與爸媽分享，皆大歡喜。

看完這篇文章之後，我有比較甘願接受寬寬不去安親班的決定了。

寧願自己打，也不讓別人打！（咦？）

===
寬寬之前上了半年多的全美語班，期間他曾反應過「老師把我的手塞進我的嘴巴」⋯因為實在太誇張了，而且我看老師很好啊，所以我沒有相信他，我竟然沒有相信他！現在看了這篇文章，我想當初寬寬真的是說真的啊⋯

現在叫他去任何美語班和安親班，他死也不要，因為「老師好兇，我們一到美語班，都還沒開始吵哦～～老師就好兇了！！」

但我還是不禁會想：如果你是很乖又能自律，老師也不會這樣吧？可是再反過來想，你就是無法自然的服從啊，那我寧願讓你在家，也不要放你去外面被別人扁。

不要隨便按讚！請您看完再按！
如果，你是一個有「心」的人類，你就應該停留下來讀完我這篇文章。不管你生命中有沒有小孩、是不是從事相關工作，我不是聖人、沒有人是聖人，但請你仔細讀完後，憑良心去好好的思考，並且用你的方式 (我沒有要什麼鬼流量衝什麼人氣，你可以不用從我這邊轉發、你也可以複製、甚至你可以隨心所欲的使用、總之，隨便你愛怎樣提取這些文字就怎樣轉)但，就是請您們務必、一定、絕對，要分享給身邊有孩子的人知道，並且關心這件事情。
（6/20，不堪其擾，請讀完後自行再讀此則聲明：https://www.facebook.com/…/a.95114003826…/3053274754714337/…）
.
記，6/15「我很無力，甚至無助，還有傷心。我一人的力量非常非常渺小，請大家幫忙，別當幫兇，打造一個『幸福得很可憐的地獄』給我們的孩子！」：
.
我今天一整天的閱讀書寫課程，大致上會遇到國小一年級到國中一年級的孩子們，多半混齡上課，且會跨3歲左右的級距授課。下午，我真的難過到很想哭，不過我有忍住，我沉重的裝得一派輕鬆，仔仔細細聽完孩子們跟我敘述的「真實」與「現實」。我突然覺得好悲傷，難過到我半夜還睡不著覺。我今天才知道，這些跟我非常親熟的孩子們，在他們快樂的笑容背後，原來有那麼巨大的痛苦在啃蝕著他們的天真爛漫，我無法忘記他們的眼神，多麼的「看破」、多麼的「無奈」！我們到底在給孩子什麼樣的環境與生活？離開了我小小的天地之後，孩子們又是怎樣的「被高壓」和「厭惡學習」？教育到底是什麼鬼？
.
下午這個班別，是1-3年級的國小生混齡班，總共12個人，大家都來自不同的國小，且大多是從小就在我教室翻轉上來的孩子，與我非常親熟。我的工作室在台南市中西區與東區的交界點，而這些孩子的學區大致分布在台南市的中西、南、北、東、安平、歸仁、仁德、安南區與善化區。我們今天的課程在談《國王的新衣》這個文本，然後我一如往常的引導著孩子用這個故事去做閱讀與書寫，我們今天練習改編故事，在討論的過程中依舊盡興、大家充分發言、且都餵飽了彼此的好奇心與問到過癮後，我們才開始提筆書寫。但，這些都不是我今天要陳述的重點，重點是，這過程中因為一句話，孩子們與我開啟了一個【不能說的】話題！
.
A男孩無意間問我：「小家老師，我如果寫不完會怎樣？」
我說：「咦？不會怎樣啊……寫不完下次再繼續寫就好囉！」
B女孩開玩笑的接話：「對啊！你是第一天來喔！這還要問……」
A男孩笑說：「啊對吼！唉唷！不是啦！我『習慣』了啊……」
我敏感的聽到語病，隨口問了A男孩：「什麼意思？『習慣』什麼？」
A男孩回答：「喔喔……我們在安親班跟同學都這樣問啊……」
這句話大大的勾起我的好奇心，我繼續追：「蛤？為什麼？那你同學都怎麼回答？如果真寫不完是會怎樣？」
這時大家突然一陣安靜、面面相覷，我感到一股奇異的氛圍燃起。好像所有在場的孩子都知道這個問題的答案，只有我這個呆瓜不知道，然後大家欲言又止。我不死心，又再問一次：「是怎麼了……你們這樣我更好奇了……快嘛~跟我說啦！拜託！我小時候也沒有去過安親班……我小時候太頑皮也沒有去補習啊……我真的不知道會怎樣，拜託告訴我！」………一陣沉默，我使出渾身解數的拜託他們，A男孩才忍不住的說：「唉唷！啊寫不完……寫不完就死定了啊！就是會被揍啦！」
.
我當下真的很天真的以為，【會被揍】這三個字是誇飾、甚至認為是他在敷衍我的話。沒想到，卻因為這三個字的出現，讓我震驚到現在還無法平復難過的心情。我回答：「誇張~現在最好是有老師敢揍學生啦！吼！快跟我說啦！你們如果寫不完到底是會怎樣？」孩子們見我一臉不相信的蠢樣，大家除了沉默還一併收起開玩笑的神情，就是這樣，突然非常嚴肅也「異常低調和正經」的跟我說這些我完全無法想像、對我而言簡直比鬼故事還可怕的真實事情。孩子們開始告訴我什麼叫做「會被揍」，並且鉅細靡遺地告訴我，「會被揍」並不是誇飾！12個來自不同地區、不同學校、不同安親補習班的孩子裡面，就高達10個人有這樣的「親身經歷」，並且，還再多列舉了「其他朋友或親戚」的「別的安親補習班」所發生的真實事蹟。當孩子跟我說：「我們安親班還不是最誇張的喔，某某某他們那間才是終極版地獄級的！」我的心真的碎滿地，我瞬間懷疑人生、我真真切切的質疑自己：「搞教育是在幹什麼吃的！？」
.
來，讓我跟您們說，我今天他媽的到底是聽到了什麼！抱歉，我真的不是聖人，我真他媽的沒辦法不爆粗口，但，這其實是我要給您們做心理準備的！「他媽的」已經是非常之文雅的形容詞了，大家要先習慣一下，因為從這邊開始往下讀，您們將會看到不可思議的真實事件，而這絕對不能只有我知道而已！以下不同人發言我就不分是哪個孩子了，總之，參與對話者有12個孩子，我是現場教室內唯一的成人。
.
孩子：「小家老師，我們是真的會被揍。」
我：「用什麼揍？」
孩子：「很多東西，妳想得到的都可能！」
我：「例如？」
孩子群起：「像我們的安親班老師最常用的是手！這樣！很大力的弄我們！(手比著拳頭，中指凸起，俗稱〝尻(ㄎㄠ)頭〞)」、「我們老師是隨手拿到什麼就砸過來！」、「我們的是射白板筆或是板擦還有她的紅筆！」、「我們的是用那個橘色的水管，妳知道嗎小家老師？橘色粗粗的那種，我們老師買一綑，然後把它剪很多段，沒寫完或是考不好不會寫就拿那個打手，超痛的！我被打過！」、「某某人他們安親班是用藤條ㄟ！」、「我哥哥的老師也是用藤條，打16痕，我還有數！」、「我們老師還有用牌尺，小家老師妳知道那是什麼嗎？就是打麻將用的，他買超多支，因為打斷很多次了」、「我們老師用掐耳朵的……超痛……」、「還有聽過ㄠ手指頭，就是把手指頭往後折」……
我：「你們剛剛說的都是真的嗎？還是看新聞的？新聞說的、你沒看見的，都不算喔！因為那都有可能是假的、是傳聞ㄟ！」
孩子群起：「是真的！」、「阿就我自己的事啊！」、「我們每天都在發生的事！」、「很多人都會有的經驗」……
我：「好……對不起，我相信了。」(他們實在太認真，而且還指名道姓的說是哪個老師、哪個同學、哪間補習班等等，我今天大概聽到快二十間！)
孩子：「可是我覺得最恐怖的不是被打！」
我：「那……為什麼？不是被打最恐怖？那是什麼最恐怖？」
孩子：「用罵的！」
我：「怎樣罵！？比打更恐怖的罵是怎樣！」
孩子：「酸你！還有挑釁你！激怒你！讓你受不了！」、「對！然後你如果回嘴，就可以被打了！」、「有的爸爸媽媽可以讓小孩被打！」、「但是老師才不管你爸媽有沒有同意，他每個都可以打！因為你頂嘴！」、「老師自己可以罵人髒話，我們完全不行！」
我：「我實在無法想像老師會罵髒話這件事……」
孩子：「嗯啊！老師會罵髒話！」、「而且……是很難聽的那種……」
這時，孩子們自動用了非常貼心的「注音」方式向我訴說！
孩子群起：「就像是……ㄍㄢ四聲、還有ㄐㄧㄢ四聲、還有ㄎㄠ四聲北……」、「老師也會罵我們笨蛋啊、白癡、有沒有帶頭腦來啊！有沒有長眼睛啊！」、「豬都比你們聰明」、「你媽媽沒有生腦袋給你嗎？」、「再考那麼爛，以後你只能當乞丐還沒人鳥你！」、「閉嘴！」、「還有閉上狗嘴！」、「狗嘴吐不出象牙」、「眼殘是不是！腦殘啊你！」、「發出聲音的時候，還會說手怎麼那麼賤！或是嘴巴怎麼那麼賤！」、「罵都罵不聽就是犯ㄐㄧㄢ四聲」、「ㄍㄢ四聲你媽的ㄅㄧ！」、「操你媽的！」、「王八蛋、死小孩」、「我們老師最愛說：你們怎麼死的都不知道！就是笨死的啊！」……
.
老實說，你我都不是聖人，沒有人是聖人。我私底下也會講幹話、也會說三小、靠杯、靠腰、他媽的、甚至18歲以前年輕氣盛的時候也曾經操到人家祖宗十八代去、現在開車如果遇到自殺式的三寶也不免會低聲說「幹」給自己聽……但，在我的生活絕大多數的時間，尤其我將近所有的時間都投入在我的職場上、在面對孩子、家長或是同事等等，我完全不會口出穢言或狂言，因為在我身邊的孩子們只要聽到「靠」、「屁啦」這樣的詞彙，都會將他歸類為「髒話」，更何況是以上我們看到的那些！？
.
我問孩子們：「這樣的老師是男的多還是女的多？」
孩子們：「女的啊！」、「女生老師比較多啦！」、「會發瘋的幾乎都是女的！」
我：「痾……我也是女的。」
孩子們(笑)：「妳不是啦！」、「阿阿我們知道妳是女的，但是妳不是這樣的老師！」
我：「我以前很年輕的時候，剛去幼兒園當老師的時候，我也曾經很兇過啊。」
孩子(幼兒園讓我教過的孩子)：「那不一樣。妳那個是嚴厲，兇但是不會亂罵人、亂發瘋、亂揍人！」
我：「原來我那個叫做嚴厲。我那時候以為我很兇，我一個眼神小朋友就嚇死了。」
孩子(露出「妳太嫩」的表情)：「安親班和補習班的才叫兇！」、「國小老師也有啊，但比較少是真的啦」……
我：「也是有好的老師吧！」
孩子：「有啊！像妳，妳就是！」、「還有我們那個實習老師！」、「我們教國語的老師也蠻好的！」、「我們有個自然老師她本來都很好，但是上週露出她的真面目了……」
我：「好的老師還是有很多的，我認識很多好的老師，也有很多好的安親班老師和補習班老師。」
孩子：「對啦……是有啦，但是吼……我們在學校上課，每一種老師就兩節課，就算兇，一天也只會兇兩節。但是！我去安親班，尤其半天的時候最可怕，我們要從中午放學之後到晚上八點，都是同一個瘋婆子老師！妳知道有多痛苦嘛！」、「對啊，地獄就是放學之後沒回家去的地方！」、「而且沒有下課十分鐘，上廁所可以啦，但是……妳知道的，都還是在那裡面！」、「根本不讓我們下課休息好不好，評量卷超多！寫不完就死定！電爆！」
我：「那，我想問，你們知道老師會發火、甚至發瘋揍人罵人，你們為什麼還會一直讓她們發怒？」
孩子：「拜託……很多時候是老師自己很愛嗆我們……」、「老師動不動就罵啊！」
我：「你們都不會試著想要讓她不要有機會發怒嗎？」
孩子：「完全不可能，因為不可能大家都考一百分！只要有一個沒有一百分，老師就會發瘋！妳自己想，怎麼可能都一百分啊！」
我：「那你們覺得，老師這樣打、罵，到底有沒有用？」
孩子異口同聲：「當然沒用啊！」
我：「為什麼呢？」
孩子們：「我們會更吵！因為越吵老師會發狂之外，她就會放棄了！」
我：「放棄？」
孩子們：「對啊！他們會覺得我們沒救了，然後就不吼了，但可能用打的啦，不過我們不怕。」
我：「那我再問你們……你們不喜歡這樣被打被罵，為什麼不跟爸爸媽媽說？」
孩子們瞬間安靜、面面相覷，又回到一開始有口難言的模樣。
我再問：「你們既然知道老師這樣打人和罵髒話是錯的，不管是不是你自己被揍被罵，你的同學被揍被罵，難道都沒有人去跟家長說嗎？」
孩子們支支吾吾的說：「痾……也是有人會說，但是很少。」、「而且……有的爸爸媽媽是同意老師打小孩的……」、「重點是，小家老師，沒有人想要把事情鬧大，所以，就算被打被罵髒話，也根本不會有人跟爸爸媽媽說……」
.
你們看到重點了嗎！？
孩子跟我說：「重點是，小家老師，沒有人想要把事情鬧大，所以，就算被打被罵髒話，也根本不會有人跟爸爸媽媽說……」
這就是重點！什麼叫做集體霸凌？這樣的狀態就是集體霸凌。
跟我對話的孩子們1-3年級，就看破了這樣的事情，有沒有問題？有。
多大的問題？非常大。
當孩子自己被霸凌時，為了息事寧人，他選擇不說。
當孩子的同儕被霸凌時，為了息事寧人，他們還是選擇不說。
這時候，無論孩子是處於「觀看的一方」或是「親身被揍被罵的一方」，他們的沉默同樣的是施暴者，因為他們允許暴力的發生；相對的，他們也是被虐者，因為他們承受著心理壓力、擔心下一個是自己、害怕自己說出去害了大家……。合理化所有的不合理，成人們不要每天在那邊吵政治、關心誰要發大財、守護著誰要初選民調，拜託你們行行好，我們孩子如果都是在這樣的環境下「受教育」，就算政黨輪替五千次，當每個人都直接或間接的是個霸凌者的時候，這個社會永遠不長進，說再多都沒用的啦！！
.
我一個人的力量真的非常小，希望大家真的要重視這些問題！不是把孩子丟到安親班狂寫評量卷、考試考一百分好棒棒就沒事了！「要觀察、要詢問、要關心！要適時的介入！」再忙都要這樣做啊！這真的不是一句：「今天還好嗎？」、「好玩嗎？」、「開心嗎？」就可以輕易從孩子口中得到答案的好嘛！？孩子們很聰明也很細膩，他們會選擇性的說你要聽的！我們一定要真心去觀察、詢問和關心……我很傷心，但也很感激和感動，孩子們願意對我訴說這些肺腑之言、這些秘密，所以我總是很驕傲的認為，因為誠心誠懇，「能讓孩子們信任，才是不枉為人師的值得」。
.
老實說，我個人認為，特殊的體能訓練、培訓選手或是當兵和操練的時候，適當的以「操練」體能和「訓誡」的口令執行軍事化的教育是可以被理解和接受的。但「操練」和「體罰」、「嚴厲」和「威脅」是不一樣的，往往也都一線之隔，沒有好的智慧和修養，很容易瞬間理智線斷裂，然後鑄成無法彌補的遺憾。我這篇文章主要是在針對「一般大眾孩子放學後去的地方」，諸如安親班或補習班所面對的「不合理暴力」事件作陳述，並且希望「家長」、「經營者」、「從業人員」去正視這件事情！我不管你請的補習班老師或是安親班老師是否有相關的教育背景，畢竟補教業應聘非本科系的狀況不勝枚舉，但，「經營者」有責任與義務去做好教育訓練。因為，只有經營者放任這樣的事發生，老師們才敢這麼做。但，如果你是那種「老師盡量打，只要不打死我都可以接受」的家長，也拜託你仔細思考一件事情，會體罰的老師基本上就是「沒有辦法」甚至是「不專業」的「老師」，嚴格說起來，這樣的人沒有資格被稱做老師，充其量就是一個「剛好會解題目的」而已。我在上面也有說到，以前我剛出社會的時候也當過「兇的老師」，因為我會用音量來控制所謂的教室秩序。但，追根究底為什麼會這樣？老實說，第一，因為我沒有太多管理「一大群」孩子的經驗，就是我的「專業度不足」；第二，我也有夠年輕、情緒管理差，簡單說就是「我沒有方法，所以我只能以暴制暴」。但我的夥伴和我的上司會引導我，會告訴我方法、甚至該怎麼處理「自己的情緒」、以經驗來教我如何面對「一大群孩子」，所以我很快地可以從「暴戾」中抽離，去調整自己、去悉知環境、直至現在遇到再棘手問題都可以平心靜氣的面對所有，包含任何疑難雜症以及和情緒相關的顛沛流離。這都是是可以練習的，並且可以很有感覺的調整。
.
我必須說，這些狀態只是冰山一角，台灣還是一個非常功利主義的社會。課綱再怎樣改，最根本的「家庭」沒有感覺，家長都是幫兇。因為大家對於這樣的狀況眼不見為淨，甚至鼓勵以暴力提升成績……試問，當你只在乎成績，卻不在乎孩子的身心發展是否正向、人生價值觀是否偏頗，孩子就算永遠都是第一名又怎樣？「身心發展是否正向、人生價值觀健康」才是在社會中待人處事的主要條件，不是嗎？
.
為什麼很多好的幼教老師或是國中小老師，當到最後都會很無力？因為，我們總會眼睜睜看著一手帶大的孩子，進到了安親班、補習班之後，就像投入了大染缸，孩子們整組歪掉、壞掉甚至是爛掉、廢掉！我無能為力陪所有孩子一路長大，也無法撼動所有的人，只能盡力的，把我的傷心訴諸文字，請大家多多關心孩子，真正去了解、旁敲側擊的去觀察他們所處的「環境」！
.
最後，一個男孩在大家都下課回家後，他跑來跟我說：「小家老師，妳知道嗎，我剛剛沒說一件事。」
我：「什麼事？你怎麼了！？」
男孩說：「妳跟我們說人體那次，說到手肘的皮很粗硬、神經分布比較不敏感，甚至掐也不會痛，我們還有試試看那次，妳還記得嗎？」
我：「當然記得啊！我還讓你們用超大力氣掐我的手肘皮，結果我一點感覺都沒有啊哈哈！大家笑瘋了啊，怎麼了嗎？」
男孩說：「妳知道嗎，妳這招救了我一命ㄟ！」
我：「蛤？為什麼？」
男孩：「我們安親班老師有一次用東西砸我，就在我面前，我當時很害怕，因為一定會很痛，我就想到了妳說的這個，所以就馬上把我的手肘舉起來讓他砸！然後就真的不會痛ㄟ！」
我：「那你，是因為發生什麼事，需要要被老師砸呢？還特地跑到你面前砸你？一定是讓她很生氣的事吧？！」
男孩：「我忘了帶作業回來，她就很生氣的罵我很難聽的話。我就嗆她，跟她說：妳罵什麼罵啊！然後她就發狂，先是拿東西丟我，坐我後面六年級的大哥哥們對我很好，就很強，我閃一下，他剛好幫我接住板擦！然後我就忍不住笑出來……然後她就發狂，狂罵我、走過來拿櫃子板子那種粗木條要砸我……」
我聽了，真的很難過。
孩子三年級，但我知道他的天真與單純，他的重點並非是要跟我告狀，而是想要跟我分享「手肘」這件「學以致用」的事，但我真的很難過，孩子在危急的時候想到了我，然後用這個冷知識和好玩的回憶，去做防備的動作，且，施暴者是一個他也要叫「老師」的人。
.
誠心謝謝看完的人、更謝謝轉發的人，我一個人的力量非常有限，無論你要用什麼方式，請你告訴你身邊的人，「我們都有責任，去觀察、去關心、去關切孩子；別當幫兇，打造一個『幸福得很可憐的地獄』給我們的孩子！」

我沒去過安親班
不知道安親班的狀況
本來想說小DA之後會去
但現在...

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2703494156330606&id=100000101448897

不要隨便按讚！請您看完再按！
如果，你是一個有「心」的人類，你就應該停留下來讀完我這篇文章。不管你生命中有沒有小孩、是不是從事相關工作，我不是聖人、沒有人是聖人，但請你仔細讀完後，憑良心去好好的思考，並且用你的方式 (我沒有要什麼鬼流量衝什麼人氣，你可以不用從我這邊轉發、你也可以複製、甚至你可以隨心所欲的使用、總之，隨便你愛怎樣提取這些文字就怎樣轉)但，就是請您們務必、一定、絕對，要分享給身邊有孩子的人知道，並且關心這件事情。
（6/20，不堪其擾，請讀完後自行再讀此則聲明：https://www.facebook.com/…/a.95114003826…/3053274754714337/…）
.
記，6/15「我很無力，甚至無助，還有傷心。我一人的力量非常非常渺小，請大家幫忙，別當幫兇，打造一個『幸福得很可憐的地獄』給我們的孩子！」：
.
我今天一整天的閱讀書寫課程，大致上會遇到國小一年級到國中一年級的孩子們，多半混齡上課，且會跨3歲左右的級距授課。下午，我真的難過到很想哭，不過我有忍住，我沉重的裝得一派輕鬆，仔仔細細聽完孩子們跟我敘述的「真實」與「現實」。我突然覺得好悲傷，難過到我半夜還睡不著覺。我今天才知道，這些跟我非常親熟的孩子們，在他們快樂的笑容背後，原來有那麼巨大的痛苦在啃蝕著他們的天真爛漫，我無法忘記他們的眼神，多麼的「看破」、多麼的「無奈」！我們到底在給孩子什麼樣的環境與生活？離開了我小小的天地之後，孩子們又是怎樣的「被高壓」和「厭惡學習」？教育到底是什麼鬼？
.
下午這個班別，是1-3年級的國小生混齡班，總共12個人，大家都來自不同的國小，且大多是從小就在我教室翻轉上來的孩子，與我非常親熟。我的工作室在台南市中西區與東區的交界點，而這些孩子的學區大致分布在台南市的中西、南、北、東、安平、歸仁、仁德、安南區與善化區。我們今天的課程在談《國王的新衣》這個文本，然後我一如往常的引導著孩子用這個故事去做閱讀與書寫，我們今天練習改編故事，在討論的過程中依舊盡興、大家充分發言、且都餵飽了彼此的好奇心與問到過癮後，我們才開始提筆書寫。但，這些都不是我今天要陳述的重點，重點是，這過程中因為一句話，孩子們與我開啟了一個【不能說的】話題！
.
A男孩無意間問我：「小家老師，我如果寫不完會怎樣？」
我說：「咦？不會怎樣啊……寫不完下次再繼續寫就好囉！」
B女孩開玩笑的接話：「對啊！你是第一天來喔！這還要問……」
A男孩笑說：「啊對吼！唉唷！不是啦！我『習慣』了啊……」
我敏感的聽到語病，隨口問了A男孩：「什麼意思？『習慣』什麼？」
A男孩回答：「喔喔……我們在安親班跟同學都這樣問啊……」
這句話大大的勾起我的好奇心，我繼續追：「蛤？為什麼？那你同學都怎麼回答？如果真寫不完是會怎樣？」
這時大家突然一陣安靜、面面相覷，我感到一股奇異的氛圍燃起。好像所有在場的孩子都知道這個問題的答案，只有我這個呆瓜不知道，然後大家欲言又止。我不死心，又再問一次：「是怎麼了……你們這樣我更好奇了……快嘛~跟我說啦！拜託！我小時候也沒有去過安親班……我小時候太頑皮也沒有去補習啊……我真的不知道會怎樣，拜託告訴我！」………一陣沉默，我使出渾身解數的拜託他們，A男孩才忍不住的說：「唉唷！啊寫不完……寫不完就死定了啊！就是會被揍啦！」
.
我當下真的很天真的以為，【會被揍】這三個字是誇飾、甚至認為是他在敷衍我的話。沒想到，卻因為這三個字的出現，讓我震驚到現在還無法平復難過的心情。我回答：「誇張~現在最好是有老師敢揍學生啦！吼！快跟我說啦！你們如果寫不完到底是會怎樣？」孩子們見我一臉不相信的蠢樣，大家除了沉默還一併收起開玩笑的神情，就是這樣，突然非常嚴肅也「異常低調和正經」的跟我說這些我完全無法想像、對我而言簡直比鬼故事還可怕的真實事情。孩子們開始告訴我什麼叫做「會被揍」，並且鉅細靡遺地告訴我，「會被揍」並不是誇飾！12個來自不同地區、不同學校、不同安親補習班的孩子裡面，就高達10個人有這樣的「親身經歷」，並且，還再多列舉了「其他朋友或親戚」的「別的安親補習班」所發生的真實事蹟。當孩子跟我說：「我們安親班還不是最誇張的喔，某某某他們那間才是終極版地獄級的！」我的心真的碎滿地，我瞬間懷疑人生、我真真切切的質疑自己：「搞教育是在幹什麼吃的！？」
.
來，讓我跟您們說，我今天他媽的到底是聽到了什麼！抱歉，我真的不是聖人，我真他媽的沒辦法不爆粗口，但，這其實是我要給您們做心理準備的！「他媽的」已經是非常之文雅的形容詞了，大家要先習慣一下，因為從這邊開始往下讀，您們將會看到不可思議的真實事件，而這絕對不能只有我知道而已！以下不同人發言我就不分是哪個孩子了，總之，參與對話者有12個孩子，我是現場教室內唯一的成人。
.
孩子：「小家老師，我們是真的會被揍。」
我：「用什麼揍？」
孩子：「很多東西，妳想得到的都可能！」
我：「例如？」
孩子群起：「像我們的安親班老師最常用的是手！這樣！很大力的弄我們！(手比著拳頭，中指凸起，俗稱〝尻(ㄎㄠ)頭〞)」、「我們老師是隨手拿到什麼就砸過來！」、「我們的是射白板筆或是板擦還有她的紅筆！」、「我們的是用那個橘色的水管，妳知道嗎小家老師？橘色粗粗的那種，我們老師買一綑，然後把它剪很多段，沒寫完或是考不好不會寫就拿那個打手，超痛的！我被打過！」、「某某人他們安親班是用藤條ㄟ！」、「我哥哥的老師也是用藤條，打16痕，我還有數！」、「我們老師還有用牌尺，小家老師妳知道那是什麼嗎？就是打麻將用的，他買超多支，因為打斷很多次了」、「我們老師用掐耳朵的……超痛……」、「還有聽過ㄠ手指頭，就是把手指頭往後折」……
我：「你們剛剛說的都是真的嗎？還是看新聞的？新聞說的、你沒看見的，都不算喔！因為那都有可能是假的、是傳聞ㄟ！」
孩子群起：「是真的！」、「阿就我自己的事啊！」、「我們每天都在發生的事！」、「很多人都會有的經驗」……
我：「好……對不起，我相信了。」(他們實在太認真，而且還指名道姓的說是哪個老師、哪個同學、哪間補習班等等，我今天大概聽到快二十間！)
孩子：「可是我覺得最恐怖的不是被打！」
我：「那……為什麼？不是被打最恐怖？那是什麼最恐怖？」
孩子：「用罵的！」
我：「怎樣罵！？比打更恐怖的罵是怎樣！」
孩子：「酸你！還有挑釁你！激怒你！讓你受不了！」、「對！然後你如果回嘴，就可以被打了！」、「有的爸爸媽媽可以讓小孩被打！」、「但是老師才不管你爸媽有沒有同意，他每個都可以打！因為你頂嘴！」、「老師自己可以罵人髒話，我們完全不行！」
我：「我實在無法想像老師會罵髒話這件事……」
孩子：「嗯啊！老師會罵髒話！」、「而且……是很難聽的那種……」
這時，孩子們自動用了非常貼心的「注音」方式向我訴說！
孩子群起：「就像是……ㄍㄢ四聲、還有ㄐㄧㄢ四聲、還有ㄎㄠ四聲北……」、「老師也會罵我們笨蛋啊、白癡、有沒有帶頭腦來啊！有沒有長眼睛啊！」、「豬都比你們聰明」、「你媽媽沒有生腦袋給你嗎？」、「再考那麼爛，以後你只能當乞丐還沒人鳥你！」、「閉嘴！」、「還有閉上狗嘴！」、「狗嘴吐不出象牙」、「眼殘是不是！腦殘啊你！」、「發出聲音的時候，還會說手怎麼那麼賤！或是嘴巴怎麼那麼賤！」、「罵都罵不聽就是犯ㄐㄧㄢ四聲」、「ㄍㄢ四聲你媽的ㄅㄧ！」、「操你媽的！」、「王八蛋、死小孩」、「我們老師最愛說：你們怎麼死的都不知道！就是笨死的啊！」……
.
老實說，你我都不是聖人，沒有人是聖人。我私底下也會講幹話、也會說三小、靠杯、靠腰、他媽的、甚至18歲以前年輕氣盛的時候也曾經操到人家祖宗十八代去、現在開車如果遇到自殺式的三寶也不免會低聲說「幹」給自己聽……但，在我的生活絕大多數的時間，尤其我將近所有的時間都投入在我的職場上、在面對孩子、家長或是同事等等，我完全不會口出穢言或狂言，因為在我身邊的孩子們只要聽到「靠」、「屁啦」這樣的詞彙，都會將他歸類為「髒話」，更何況是以上我們看到的那些！？
.
我問孩子們：「這樣的老師是男的多還是女的多？」
孩子們：「女的啊！」、「女生老師比較多啦！」、「會發瘋的幾乎都是女的！」
我：「痾……我也是女的。」
孩子們(笑)：「妳不是啦！」、「阿阿我們知道妳是女的，但是妳不是這樣的老師！」
我：「我以前很年輕的時候，剛去幼兒園當老師的時候，我也曾經很兇過啊。」
孩子(幼兒園讓我教過的孩子)：「那不一樣。妳那個是嚴厲，兇但是不會亂罵人、亂發瘋、亂揍人！」
我：「原來我那個叫做嚴厲。我那時候以為我很兇，我一個眼神小朋友就嚇死了。」
孩子(露出「妳太嫩」的表情)：「安親班和補習班的才叫兇！」、「國小老師也有啊，但比較少是真的啦」……
我：「也是有好的老師吧！」
孩子：「有啊！像妳，妳就是！」、「還有我們那個實習老師！」、「我們教國語的老師也蠻好的！」、「我們有個自然老師她本來都很好，但是上週露出她的真面目了……」
我：「好的老師還是有很多的，我認識很多好的老師，也有很多好的安親班老師和補習班老師。」
孩子：「對啦……是有啦，但是吼……我們在學校上課，每一種老師就兩節課，就算兇，一天也只會兇兩節。但是！我去安親班，尤其半天的時候最可怕，我們要從中午放學之後到晚上八點，都是同一個瘋婆子老師！妳知道有多痛苦嘛！」、「對啊，地獄就是放學之後沒回家去的地方！」、「而且沒有下課十分鐘，上廁所可以啦，但是……妳知道的，都還是在那裡面！」、「根本不讓我們下課休息好不好，評量卷超多！寫不完就死定！電爆！」
我：「那，我想問，你們知道老師會發火、甚至發瘋揍人罵人，你們為什麼還會一直讓她們發怒？」
孩子：「拜託……很多時候是老師自己很愛嗆我們……」、「老師動不動就罵啊！」
我：「你們都不會試著想要讓她不要有機會發怒嗎？」
孩子：「完全不可能，因為不可能大家都考一百分！只要有一個沒有一百分，老師就會發瘋！妳自己想，怎麼可能都一百分啊！」
我：「那你們覺得，老師這樣打、罵，到底有沒有用？」
孩子異口同聲：「當然沒用啊！」
我：「為什麼呢？」
孩子們：「我們會更吵！因為越吵老師會發狂之外，她就會放棄了！」
我：「放棄？」
孩子們：「對啊！他們會覺得我們沒救了，然後就不吼了，但可能用打的啦，不過我們不怕。」
我：「那我再問你們……你們不喜歡這樣被打被罵，為什麼不跟爸爸媽媽說？」
孩子們瞬間安靜、面面相覷，又回到一開始有口難言的模樣。
我再問：「你們既然知道老師這樣打人和罵髒話是錯的，不管是不是你自己被揍被罵，你的同學被揍被罵，難道都沒有人去跟家長說嗎？」
孩子們支支吾吾的說：「痾……也是有人會說，但是很少。」、「而且……有的爸爸媽媽是同意老師打小孩的……」、「重點是，小家老師，沒有人想要把事情鬧大，所以，就算被打被罵髒話，也根本不會有人跟爸爸媽媽說……」
.
你們看到重點了嗎！？
孩子跟我說：「重點是，小家老師，沒有人想要把事情鬧大，所以，就算被打被罵髒話，也根本不會有人跟爸爸媽媽說……」
這就是重點！什麼叫做集體霸凌？這樣的狀態就是集體霸凌。
跟我對話的孩子們1-3年級，就看破了這樣的事情，有沒有問題？有。
多大的問題？非常大。
當孩子自己被霸凌時，為了息事寧人，他選擇不說。
當孩子的同儕被霸凌時，為了息事寧人，他們還是選擇不說。
這時候，無論孩子是處於「觀看的一方」或是「親身被揍被罵的一方」，他們的沉默同樣的是施暴者，因為他們允許暴力的發生；相對的，他們也是被虐者，因為他們承受著心理壓力、擔心下一個是自己、害怕自己說出去害了大家……。合理化所有的不合理，成人們不要每天在那邊吵政治、關心誰要發大財、守護著誰要初選民調，拜託你們行行好，我們孩子如果都是在這樣的環境下「受教育」，就算政黨輪替五千次，當每個人都直接或間接的是個霸凌者的時候，這個社會永遠不長進，說再多都沒用的啦！！
.
我一個人的力量真的非常小，希望大家真的要重視這些問題！不是把孩子丟到安親班狂寫評量卷、考試考一百分好棒棒就沒事了！「要觀察、要詢問、要關心！要適時的介入！」再忙都要這樣做啊！這真的不是一句：「今天還好嗎？」、「好玩嗎？」、「開心嗎？」就可以輕易從孩子口中得到答案的好嘛！？孩子們很聰明也很細膩，他們會選擇性的說你要聽的！我們一定要真心去觀察、詢問和關心……我很傷心，但也很感激和感動，孩子們願意對我訴說這些肺腑之言、這些秘密，所以我總是很驕傲的認為，因為誠心誠懇，「能讓孩子們信任，才是不枉為人師的值得」。
.
老實說，我個人認為，特殊的體能訓練、培訓選手或是當兵和操練的時候，適當的以「操練」體能和「訓誡」的口令執行軍事化的教育是可以被理解和接受的。但「操練」和「體罰」、「嚴厲」和「威脅」是不一樣的，往往也都一線之隔，沒有好的智慧和修養，很容易瞬間理智線斷裂，然後鑄成無法彌補的遺憾。我這篇文章主要是在針對「一般大眾孩子放學後去的地方」，諸如安親班或補習班所面對的「不合理暴力」事件作陳述，並且希望「家長」、「經營者」、「從業人員」去正視這件事情！我不管你請的補習班老師或是安親班老師是否有相關的教育背景，畢竟補教業應聘非本科系的狀況不勝枚舉，但，「經營者」有責任與義務去做好教育訓練。因為，只有經營者放任這樣的事發生，老師們才敢這麼做。但，如果你是那種「老師盡量打，只要不打死我都可以接受」的家長，也拜託你仔細思考一件事情，會體罰的老師基本上就是「沒有辦法」甚至是「不專業」的「老師」，嚴格說起來，這樣的人沒有資格被稱做老師，充其量就是一個「剛好會解題目的」而已。我在上面也有說到，以前我剛出社會的時候也當過「兇的老師」，因為我會用音量來控制所謂的教室秩序。但，追根究底為什麼會這樣？老實說，第一，因為我沒有太多管理「一大群」孩子的經驗，就是我的「專業度不足」；第二，我也有夠年輕、情緒管理差，簡單說就是「我沒有方法，所以我只能以暴制暴」。但我的夥伴和我的上司會引導我，會告訴我方法、甚至該怎麼處理「自己的情緒」、以經驗來教我如何面對「一大群孩子」，所以我很快地可以從「暴戾」中抽離，去調整自己、去悉知環境、直至現在遇到再棘手問題都可以平心靜氣的面對所有，包含任何疑難雜症以及和情緒相關的顛沛流離。這都是是可以練習的，並且可以很有感覺的調整。
.
我必須說，這些狀態只是冰山一角，台灣還是一個非常功利主義的社會。課綱再怎樣改，最根本的「家庭」沒有感覺，家長都是幫兇。因為大家對於這樣的狀況眼不見為淨，甚至鼓勵以暴力提升成績……試問，當你只在乎成績，卻不在乎孩子的身心發展是否正向、人生價值觀是否偏頗，孩子就算永遠都是第一名又怎樣？「身心發展是否正向、人生價值觀健康」才是在社會中待人處事的主要條件，不是嗎？
.
為什麼很多好的幼教老師或是國中小老師，當到最後都會很無力？因為，我們總會眼睜睜看著一手帶大的孩子，進到了安親班、補習班之後，就像投入了大染缸，孩子們整組歪掉、壞掉甚至是爛掉、廢掉！我無能為力陪所有孩子一路長大，也無法撼動所有的人，只能盡力的，把我的傷心訴諸文字，請大家多多關心孩子，真正去了解、旁敲側擊的去觀察他們所處的「環境」！
.
最後，一個男孩在大家都下課回家後，他跑來跟我說：「小家老師，妳知道嗎，我剛剛沒說一件事。」
我：「什麼事？你怎麼了！？」
男孩說：「妳跟我們說人體那次，說到手肘的皮很粗硬、神經分布比較不敏感，甚至掐也不會痛，我們還有試試看那次，妳還記得嗎？」
我：「當然記得啊！我還讓你們用超大力氣掐我的手肘皮，結果我一點感覺都沒有啊哈哈！大家笑瘋了啊，怎麼了嗎？」
男孩說：「妳知道嗎，妳這招救了我一命ㄟ！」
我：「蛤？為什麼？」
男孩：「我們安親班老師有一次用東西砸我，就在我面前，我當時很害怕，因為一定會很痛，我就想到了妳說的這個，所以就馬上把我的手肘舉起來讓他砸！然後就真的不會痛ㄟ！」
我：「那你，是因為發生什麼事，需要要被老師砸呢？還特地跑到你面前砸你？一定是讓她很生氣的事吧？！」
男孩：「我忘了帶作業回來，她就很生氣的罵我很難聽的話。我就嗆她，跟她說：妳罵什麼罵啊！然後她就發狂，先是拿東西丟我，坐我後面六年級的大哥哥們對我很好，就很強，我閃一下，他剛好幫我接住板擦！然後我就忍不住笑出來……然後她就發狂，狂罵我、走過來拿櫃子板子那種粗木條要砸我……」
我聽了，真的很難過。
孩子三年級，但我知道他的天真與單純，他的重點並非是要跟我告狀，而是想要跟我分享「手肘」這件「學以致用」的事，但我真的很難過，孩子在危急的時候想到了我，然後用這個冷知識和好玩的回憶，去做防備的動作，且，施暴者是一個他也要叫「老師」的人。
.
誠心謝謝看完的人、更謝謝轉發的人，我一個人的力量非常有限，無論你要用什麼方式，請你告訴你身邊的人，「我們都有責任，去觀察、去關心、去關切孩子；別當幫兇，打造一個『幸福得很可憐的地獄』給我們的孩子！」