[爆卦]面面相覷教育部是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇面面相覷教育部鄉民發文沒有被收入到精華區:在面面相覷教育部這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 面面相覷教育部產品中有6篇Facebook貼文,粉絲數超過14萬的網紅每天為你讀一首詩,也在其Facebook貼文中提到, 裸體與惡意與咒語——思索夜的底色與孔雀 ◎黃羊川 進入霓虹色的夜晚 你走到方或者勾引 赤身裸體 對著眼睛盯瞧你的人囈語 他們成群結隊地圍繞你 聽你等待你站在高起的位置發表一場 天啟的演說 他們的眼神鎖定你 你的赤身裸體 你莊嚴的宣布身體解放 他們一個個的脫掉衣服 一具具的身體要求你解放解放解...

  • 面面相覷教育部 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的最佳貼文

    2019-05-08 21:00:01
    有 258 人按讚

    裸體與惡意與咒語——思索夜的底色與孔雀 ◎黃羊川
     
    進入霓虹色的夜晚 你走到方或者勾引
    赤身裸體 對著眼睛盯瞧你的人囈語
    他們成群結隊地圍繞你
    聽你等待你站在高起的位置發表一場
    天啟的演說
    他們的眼神鎖定你
    你的赤身裸體
     
    你莊嚴的宣布身體解放
    他們一個個的脫掉衣服
    一具具的身體要求你解放解放解放
    你說好—好—好—
    你至多答應每個人一個要求
    我。我。我。我。
    每一個我都是需索無度的爭先恐後的我
    你乾脆發給每個人一張面紙
    於是他們都低下頭(——你打算趁機逃走)
    像是在撥弄甚麼的撥弄身體突出的部位
    像過度虔誠引起的懼怕
    害怕褻瀆你神聖的趾高氣揚
    沒料到咒語的功效過量
    全身都灑滿白色半透明的液體
    ——擦拭擦拭,不斷擦拭
    ——黏稠得拖得住一頭牛
    你是他們捧起的孔雀
    (——張揚幾種髮型、過度吸吮的唇、唾液與蛇、手指串
    連腳趾纏繞腰間,最後,足踝踩著腿肚翻過日光)
     
    你離去的動作招致
    他們怪罪自己、仇視別人和氣得發狂
    你發表了另一篇苦衷的演說
    他們體諒你後更加信仰你
    仰望——他們仰望你
    專注的眼神鎖住你的赤身裸體
    你一動他們墊步跟蹤
    你移動 他們步步跟從
    你發覺不對勁
    要求他們蒙上眼、緊閉唇、握拳,立正
    依口令
    以身高體重三圍長短粗細年齡角色扮演的不同
    分成幾路縱隊,勃起後向中看齊
    他們憑感覺辨識自己的所屬
    短暫的空檔裡
    混亂的思緒扯弄他們自己不能自己
    又踱腳又哭又笑又鬧又嘻哈又兇巴巴
    你趁機躲進廁所解散咒語
    穿上衣服
     
    後來——他們面面相覷感到奇妙莫名
    赤身裸體也胡亂尷尬
    卻發現二個二個手牽手形成
    有情人終成眷屬的行列
    最後——也沒有人把手放開
    靠得更緊的身體一起繫著
    輕緩擺動的四肢
     
    你吐了口氣,掀開夜的底色
    一個人迎向前
    背光地離開
     
    --
     
    ◎作者簡介
     
    黃羊川

    得說些事讓你們知道,雖然我亟欲抹除自己的痕跡,喜歡的不喜歡的,走過的路看過的物;去過的地方很多,但最喜歡待在家裡;生於高雄現住在台北,曾獲水沙連文學獎、清園文學獎、道南文學獎、教育部文藝創作獎、全國學生文學獎、宗教文學獎、吳濁流文學獎、香港青年文學獎等;喜歡運動喜歡閱讀也喜歡打電動,認為頭腦也需要重訓,以為呼吸著對方的呼吸是今生最美的風景。
     
    著有詩集《血比蜜甜》、《博愛座不站》;散文集《身體不知道》。
     
    --
     
    ◎小編旭鈞賞析
     
    這首詩聚焦在同志酒吧「方」(Funky,已於2017年結束營業)的場景。詩中的「你」是眾男同志信仰、崇拜的對象,站在舞台上發表「天啟的演說」。而此天啟,是身體的解放。「他們」在接受這樣天啟的同時,也欲望著「你」的身體。這樣的天啟者也教導「他們」「以身高體重三圍長短粗細年齡角色扮演的不同」找到分類的歸屬。如此分類的可能,也是因著更先前的天啟:身體解放。這首詩的前三節,正喻示男同志從對身體與情慾的意識,到對自己身體的界定與分類。
     
    在同志酒吧裡,人們一面與台上表演者互動,一面物色對象,最後則如第四節所寫,「卻發現二個二個手牽手形成/有情人終成眷屬的行列」。這首詩寫出在過去的年代,男同志如何聚集起來,讓人們能夠相識、相戀。
     
    然而,被眾人慾望著的「你」卻默默離開了。身為前衛者,沒有愛戀的對象,啟示眾人身體解放後,離開的還是自己。這或許是前行者、運動者的孤寂,如最後一段所寫,「一個人迎向前/背光地離開」。
      
    --
     
    美術設計:珊瑚蟲
    https://cendalirit.blogspot.com/2019/05/blog-post_29.html 
    #黃羊川 #孔雀 #解放 #前衛者 #同志詩 #情慾 #每天為你讀一首詩

  • 面面相覷教育部 在 宅媽花花 Facebook 的最佳解答

    2015-11-04 21:16:53
    有 222 人按讚


    看到朋友這篇貼文,忍不住分享了.......

    今天終於忍無可忍,一進教室,我問她們:「妳們每天的重心到底是什麼?」
    學生:「手機啊!」
    我:「除了手機呢?」
    她們面面相覷,臉上露出事不關己的樣子。

    這些是今年十二年國教的孩子,實技班的孩子。我明白,有些小孩真的不適合一直讀書,或許教他們學個一技之長;或是說說做人的道理,還比較適合她們。可是,她們的眼睛只會黏在那4吋的銀幕上。我講課,她們漠不關心;我講笑話,有人眼神在飄;我說道理,有人直接趴下睡。

    我不知道她們究竟關心什麼?對於自己或者是身邊的同學有沒有一點點想法;我只知道她們每節課都在等下課。等下課可以打開手機不斷地臉書和賴,傳些無腦又無聊的訊息給明明就坐在身邊的同學。有人領有低收入戶資格,卻使用4G吃到飽的費率;有人抱怨材料費好貴,卻拿著大銀幕的新式手機。對她們而言,手機就是全世界;即使那個世界的人知識貧乏、滿嘴髒話。

    她們手拿著教育部好心給她們的不用錢的又簡單又爛的課本,除卻拿成績要求她們寫作業的時間外,所有時候都想著抽屜中那個她認為的全世界。站在講台上的我,只能用盡全力對著這些自以為富足的學生們:

    吶喊。

  • 面面相覷教育部 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的最佳貼文

    2015-04-13 19:00:02
    有 167 人按讚

    圖書館的午後 ◎#吳錫和
     
    非常煩倦。
     
    一整排的大師們
    竟相偕在時間的架上
    打起盹了來
    有人在啃卡夫卡的骨頭
    有人在吞嚥沙特的嘔吐
    有人在做莊周之夢
    有人竟讀起
    蘇老頭的大江東去也
    浪濤盡什麼呢?
    有人悠悠醒來 ……
     
    而我正凝視波特萊爾的眼睛
    且做一副洞視之貌
    此時,那個長滿雀斑的女孩
    她的舌頭 ― 一隻頑皮的小獸
    隔著齒的城堞
    很是羞怯地
    窺視我
     
    而我是有教養的
    所以我一直裝得很正經
     
    --
    ◎作者簡介
     
     吳錫和,筆名李瘦馬,李怪馬,一九六六年生,臺灣宜蘭人,文化大學企管系畢業。詩風自然高曠,骨節盤硬;於蒼茫處,令人低迴;於放快處,又不禁令人心神如脫韁。其遒勁之勢,其蒼古之力,已有一家之風度。作品曾獲得臺灣新聞報西子灣文學獎,教育部文藝創作獎,藍星「屈原詩獎」,並膺選為八十一年優秀青年詩人。
     
    --
     
    照片提供:小幽
    圖像設計:小幽
     
    --
     
    http://cendalirit.blogspot.com/2015/04/20150413.html
     
    --
    ◎小編賞析
     
    此詩的趣味性就在於顛覆了圖書館的莊嚴之感,拿下了學者的眼鏡,偶然在一個在午後走在圖書館的姿態,稀鬆平常,還帶著午睡的倦意。
     
    架上的書橫陳的樣子,詩人稍微戲謔的方式描述出來,「一整排的大師們/竟相偕在時間的架上/打起盹了來」,時光之浪不斷沖刷,如今作者的骨與肉身,僅剩書籍的樣態。書籍包含西方的存在主義、道家的老莊之夢,列舉出來的大師之作,似乎又可以為此詩再開出一條閱讀此詩的歧義之路,如老莊之夢,究竟是你閱讀了作者,或你正被作者凝視著?你不是作者,你怎麼知道作者的本意呢?你不是我,你怎麼知道我不知道作者的意思呢?小編快被自己以為的線索搞混了,也或許詩人無特別用意。
     
    第三段作者隱約現身,並提及波特萊爾,那麼詩作是否想構築圖書館的惡之華呢?此時,出現了正在默讀的少女,她青澀且懵懂,宛如正在閱讀此詩作的讀者,我們正穿越作者重重的暗示,試圖理解詩作,而作者後設式的說破了這件事,宛如托腮看著苦惱的讀者們,與我們的舌頭面面相覷,然而詩作的本意是什麼呢?作者用以一種輕鬆的姿態,保留了閱讀的韻味,似乎與帶著學者眼鏡,苦心挖掘其中之神秘奧義的讀者們開個小玩笑,詩作也可以看作是討論作者與讀者互動的作品。

你可能也想看看

搜尋相關網站