謝謝威叔畀我影呢張趣怪嘅相，用膠片字框住臉😄
📸攝影系列《歲月與他們的作品》1/10

李威（膠招牌師傅）

威叔年輕時跟隨哥哥入行，第一個製作的膠片招牌是大大個的油站招牌。有電腦協助之前，膠片招牌都靠人手𠝹，做一個需時數日。威叔當年除了人手𠝹，完成後還親自去掛招牌，試過不佩戴安全帶站在大廈外牆的棚架，事後才知驚。他今年八十七歲，仍常常用膠片做手作，自己製作小飾櫃、格仔田。

威叔有一個心結，與寫字匠李漢有關。招牌師傅都會幫襯寫字匠，拜託他們用書法寫出招牌文字，然後再在膠片放大。威叔因工作關係跟年紀大他約十年的李漢成為好友，威叔曾跟李漢回鄉，李漢又曾住在威叔的店中。約二十年前，李漢晚年時，他拿了兩大袋紅白藍袋的手寫字送給威叔。對寫字匠來說，親手寫的字，就是最珍貴的財物。由於威叔和李漢太熟絡，當時沒有道謝。後來李漢離世，威叔一直遺憾連「多謝」都沒有說。

兩大袋一共數千個手寫字，一直珍藏在威叔店中。數年前，威叔兒子開始把李漢的文字轉換成電腦字體，並命名「李漢港楷」，把李漢的文字流傳後世，威叔終於釋懷了一點點。

展覽最後五日
《歲月與他們的作品》@【後。生】展覽
日期：即日 – 2021年7月18日
時間：早上10時正 – 晚上7時正
地址：香港灣仔茂蘿街7號3樓
敬請預約：https://www.eventbrite.hk/e/brand-new-youth-tickets-152981175815?aff=registration
#DesignSpectrum #7MalloryStreet #HKDC #gooddesign #設計光譜 #茂蘿街7號 #香港設計中心 #好設計 #後生 #BrandNewYouth

李伯伯街頭書法復修計劃

十年前的今天，我在課堂中跟小二的孩子談什麼是自由。
十年後的今天，這些對話與思考跳出，深深面質著大疫情時代下內在的靈魂。
　
今晚，想從一個教育工作者的角度來跟大家聊聊。
自前所未有的全國大停課至今，師生們已在線上學習過了一週。
教育，在疫情的壓力下，不得不被迫轉換成另一種型態與紀元，經過這一週的衝擊與震盪後，讓人不禁想重新思考：
#教育與學習的本質到底為何
　
因著過去十年當老師積累的經驗與養分，即便已經離開教育界到了不同的位置，我依然感謝我有這樣的連結，每天都能從臉書看到大量來自教育處的政策宣導、校長的綜校治理、教師的教學實境、家長的真實反應、以及學生各種在線上學習的有趣樣態，也讓我緊密觀察著教育界的劇烈轉變。
　
我看到教育處跟學校老師其實非常非常努力，試著在這麼突然的驟變下，積極快速地克服設備與技術，認真規劃課程讓學生們在家的線上學習上軌道；我也看到家長們如此盡力又筋疲力盡地，兼顧工作、家庭生活與孩子的學習，協助孩子們操作還有上傳五花八門的作業。而孩子們，則是每天掛在電腦前努力睜大著眼，盯著電腦中的小小畫面跟字體，吸收各種線上的課程與知識。
　
於是我看到，原本許多在學校課室裡豐富而立體的學習樣貌，逐漸壓縮到跟眼前的3C面板一樣扁平…
　
所有教室間的人際社交／互動／觀察／對談／思考／情感交流…在線上教學的呈現或實施有其難度與限制，但親愛的大家請別忘了：
#教育不只是學校的責任🏫
#家_更是孩子從一出生就開始學習的重要場域🏠
　
除了部定的基礎學科課程外，我們要如何在「家」的這個場域中，還原剛剛我上述的那些、線上學習難以呈現或感受到的元素，則是教育專業的老師、以及最了解家庭文化屬性的大人，可以共同來好好思考的。
　
昨天，我看到一個很有經驗的資深教師伙伴，陪著孩子在家線上學習，有感而發地說：
「在家上課不能用在學校的思維把時間填滿，太可怕了！」
　
不知道是否有人有一樣的感覺呢？
在學校有劃分清楚、一節40-50分鐘的學科學習；回到家中，學習被拿掉了時間的框架，親子相處的時光增加，我們是不是可以，#讓彼此都鬆一些，#拿掉過多的焦慮，#解構傳統的上課模式，#重新建構孩子長出自主學習的最好時機，也讓親師生三方，都能喘息一下。
　　
分享以前念教育心理學最觸動我心的一段：
大家知道嗎？Education，教育這個字，其實是由拉丁文的Educare 蛻化而來的，原意為「引出」。 原來，教育最初的本意，其實是要用 #引導 的方式，來發展學生的身心，以達到至善之境地。
　
是的，依小鳥老師過去的觀察與經驗，我發現：
從孩子身上長出的 #自主學習
往往不是因為精實的「塞滿」
而是因為大人願意給出從容的「#留白」。💗
　　
說到這，又不得不提我很喜歡的愛爾蘭詩人─葉慈，曾說過的一段話：

「#教育不是注滿一桶水， #而是點燃一把火。」
（Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.）
　
我以前最喜歡也最享受的，就是孩子在課堂中學習時，迸發出那發亮的眼神，你知道他很在學習當中，你知道你燃起他學習的熱情與動力了。

所以如果這一週來，家長及老師，從孩子鎖在小小3C螢幕的學習眼神中，已經找不到熱情與亮光的話，是否能打開一段對話，好好溝通或思考，試著給出更有彈性的學習方式，也許可以讓孩子選擇自主學習的型態、或挑選自己有興趣的主題或事物，在居家學習時能做更深入的研究，然後再跟全班發表分享。
　
當一個孩子從小就在一切都安排好的環境中長大，不用思考或選擇時，他很可能不知道自己要的是什麼；而現在，也許正是一個最好的moment，讓總是習慣被安排、被塞滿的孩子，得以徐徐地回到他自己、長出他自己。🌱💗
　
在家的場域中，其實有太多可以學習的事物了：
🔸學習生活能力（像是基礎的烹飪、洗衣…）
🔹時間管理（安排自己的時間跟該做的事）
🔸從做家事中學會付出與照顧家庭
🔹學習關心家人的感受與需求、照顧毛孩寵物
🔸享受一個人的獨處與思考
🔹覺得無聊就試著發揮創意找樂子（創造力的培養）
🔸透過不斷的探索去找到自己喜愛的事物，培養興趣，或深化成長才
🔹能有充分時間享受閱讀
（因為 #閱讀是一輩子重要的自學能力）
　
不小心說太多了，回到今天想跟大家分享的照片上～
這是十年前的今天，還是小鳥老師的我，在主題課時與小二孩子們的精采討論：
在這所校風開放的學校裡，所謂的「自由」，該是什麼樣的樣貌？
　
那時算算，與導師班的小二孩子相處的時間，只剩下短短的一個多月就要分班了，心裡有些焦急，還有好多東西來不及帶給這群孩子們，於是，某天契機下，開始談起那些我覺得好重要的東西。
　
所謂的，學校校風的自由，不是「只要我喜歡，有什麼不可以」，而是奠基在「自愛、自主、自律、自重、與自治」下，才能長出真正的自由。
　
滿滿的黑板文字，其實是用好多的對話與問題穿針引線鋪陳的，是由孩子真實的生命經驗出發，所深深擠出的言談。短短40分鐘裡，無論是大人或小孩，都如此真誠的面質、叩問自己，讓那時候的鳥夫子我啊～真的可以含笑目送他們繼續邁向下一個里程碑了...（拭淚）
　　
我特別喜歡黑板右側的那一段討論團體規範的過程，這是讓孩子充分理解與討論完後，再自己自由做選擇─
　
1⃣ 在班級團體中，先建立一致的規範，訂出班規一起來遵守，在這樣的界線內表現合宜的言行舉止。
　
2⃣ 從自己個體與社會的互動觀察中，慢慢形塑出一種不言而喻的內在秩序，然後再從己身向外行出合宜的表現。從每一次的事件與問題進行討論，然後形成一個集體共識，其實也是個體內在的約束。
　
👉最後全班包括小鳥老師，都投給2⃣✌
　
我真的很愛我每一個帶過的班級，即便也有調皮搗蛋讓我傷腦筋的時候。我從來沒有訂過任何班規，也沒有實施小組的獎勵集點加分制，讓每個孩子能長出自己獨一無二的樣子，而不是整個班都只裝在同一個制式的模子。

在兩年的時間，在處理每個孩子的衝突或狀況時，都秉持著「#每個事件都是教育的一道光」💗 每次處理完後的學習，都化約全班的默契跟內在秩序。能學習在對的時間有著合宜的言行，若有孩子無法控制，其他同學也能練習“帶著善意”來提醒，協助改變成正向行為。
　
好不容易培養出孩子的自主與自律，讓老師在第二年終於得到了無為而治的自由（笑），也因著積累的深厚信任，讓老師在課堂間願意給出更多的彈性與自由，孩子也就更能用自己的方式，享受學習的樂趣。
　
回到現在，也許，因著疫情的關係，我們失去了生活中的部分自由...但，這正是我們集體一起來學習自主與自律的重要時刻，無論是在整個社會的防疫作為，或是孩子在家的學習。
我相信，如此這樣，在未來不遠處，我們才能迎向真正的、身心靈的自由。
　
看著照片中滿滿的黑板文字，眼眶有點熱，感謝當時認真留下足跡的自己，也感謝過去每一位與我相遇的孩子們，還有信任與交託我的家長們。在十年後的今天，這些小二孩子們的討論，依然深深觸動著我，為大疫情時代帶來深刻的省思。
　
也很謝謝願意耐心看完2817字的你們。💗🙏
　
#那時能說出這些話的8歲小孩真的很讓為師的感動啊💗😭　
#想當年這張圖還上了無名網誌的今日熱門文章😆
#無名小站是時代的眼淚啊那時還得過教育優格
#當時只是想讓更多人了解學校的教育理念
#而不是對校風自由的誤解
#這段時間大家都辛苦了歡迎來聊天紓壓XD

＜想在IG放多連結怎麼做？導流平台免費功能大評比＞
因為IG的特性，貼文內文無法做超連結，如果想要將粉絲導到其他網頁，就必須善用自我介紹的連結欄。假如你有好幾個連結像臉書粉絲團、部落格等，或是各播放平台都是平等地位的PODCAST節目連結，這時就需要多連結平台，幫助你達到購買、收聽、預約服務等轉換目的。
設計好的多連結可以幫助你提高轉換率，所以選擇適合的平台是很重要的喔！

□免費導流平台版面大評比
①Taplink
簡單好用的多連結平台。能夠填寫連結說明，並可標註大標題，像是@jeremysnt369 把『關於我』及『免費資源』分成兩大部分。或是 @henry.wen 設計成線條分隔連結，看起來典雅好閱讀。
◆網址：https://taplink.at/en/

②Linkby @engaged.ai
台灣的IG經營分析工具Engage.ai推出的免費多連結平台，設定全中文介面，版面也是專為中文閱讀者而設計。頁面設定自由度高，可輸入色號自設背景色，中文字體還有三種選擇。有社群按鈕，公佈欄版位，以及連結說明欄，能夠美觀呈現所有資訊。
◆網址：https://linkby.tw/

③Linktree
創作者最常使用的多連結平台。此服務免費版當初只能選幾種陽春的內建設計，現在免費版也有可愛主題背景的選擇。（例如 @socialmorehk 用內建特殊主題就很可愛， @bailingguo_news 使用付費版上傳自設背景）
設定介面單純好理解，但與其他平台相比，少了社群按鈕、最上方的公佈欄，也無法寫連結的描述。如果想在多連結頁面寫完整說明的人，可能就略顯不足。
◆網址：https://linktr.ee/

④milkshake
我目前是使用milkshake。常陪我聊天的 @ideaally.me Ally大力推薦我使用。
最能自由創作的多連結平台，不但能做出向左滑複數頁的內容，也能做出像網頁般的排版。免費版本就能利用內建主題，做出優美設計。可惜它需要下載APP才能製作，習慣電腦製作的人會感到不太方便。
他們的IG帳號 @go.milkshake 也有很多教學內容，蠻值得參考的。
◆網址：https://milkshake.app/

⑤ Campsite
排版樣式跟Linkby相似，英文字體選擇很多。如果想從陽春的Linktree搬家到這裡，可以使用一鍵匯入功能，馬上能無縫接軌複製Linktree上的內容。
使用付費版可以在連結標題的左邊放置圖片。
◆網址：https://campsite.bio/

⑥其他呈現方法
Shutterstock @shutterstock 使用「Linkin.bio」的多連結工具，做出全圖檔的頁面，每個圖檔可設置去不同的連結。因為IG無法貼連結而困惱的人，可試用看看Linkin.bio。

Canva @canva 自製了網頁做出像多連結平台的版面設計，會寫網頁的朋友也可以做出這樣的呈現喔！

跟我分享你是用哪個多連結平台，或是你最喜歡哪個多連結工具的排版設計呢？
喜歡這篇貼文請收藏及分享給朋友喔！

#多連結工具 #行銷 #ig經營 #ig行銷 #艾瑞兒談行銷 #品牌 #品牌經營 #個人品牌 #自媒體 #版面設計 #懶人包 #比較 #轉換率 #電商 #導流

剪映這個軟體原本是中國的手機影片剪輯App，去年底推出了電腦版應用，具備了超簡單易用、超多免費素材/濾鏡/特效資源以外，更可以幫你自動上字幕！！不過產生的字幕是簡體中文，這次阿達要為大家介紹基本操作、如何將字幕簡轉繁，甚至還可匯出SRT檔給其他剪輯軟體使用，快學起來吧！
剪映1.2.1版下載：https://tinyurl.com/yc6zhpfc
簡轉繁字體：https://drive.google.com/file/d/1armU0xVmo2d3VgKRKzkCkhnZwNRr2-UR/edit
SRT字幕轉出工具：https://guihet.com/jianyingsrt.html
MAC版教學：https://vocus.cc/article/601e825dfd89780001a3cd1d
字幕辨識範例：https://www.youtube.com/watch?v=13U7HqTcfUw
YouTube免費音樂庫：https://www.youtube.com/channel/UCht8qITGkBvXKsR1Byln-wA
※請不要更新到1.3版之後的新版，簡繁轉換會失效！
＃剪映 ＃字幕自動辨識 ＃電腦王阿達

我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映，希望可以有線上課程學習
所以就決定錄製一系列的AutoCAD線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售，就是純分享，希望可以幫助到有需要的朋友們
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AutoCAD 2016 2D 線上教學影片目錄：http://bit.ly/2Y5F4Mw
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