今年2021指考英文作文的題目是「近年來，很多大學鼓勵教室以英語講授專業課程，請寫一篇英文作文，說明你對這個現象的看法。文分兩段，第一段說明你是否認同這個趨勢並陳述理由；第二段說明如果你未來就讀的大學必修課是以英語授課，你將會如何因應或規劃。」⁣ /⁣ 這種題目其實沒有標準答案，論說文的題材就是選定一個立場（主題句），並且補充說明（支持句），再下結論（換句話說主題句）。⁣ ⁣ 我們今天來討論這個題目的第一段論述，你是否認同這個趨勢並陳述理由，但我今天文章取向要用反問的方式來處理。⁣ ⁣ 這個月與實體課高一至高三的學生詢問過立場，幾乎8成都是站在正方，其實支持是一回事，對於自己的立場我們要多一個步驟，ask why並且反饋。⁣ /⁣ 簡單說明一下，因為篇幅有限，⁣ 💡當場收集到支持方同學的答案不外乎這幾項：⁣ a.學專業課程同時可以提升英文能力⁣ b.因為許多資訊都是英文文獻，所以用英文授課與學習比較好⁣ c.國際化，英文好才有競爭力與國際觀⁣ d.早點培養英文實力，也可以跟來台灣的外國學生講英文⁣ ⁣ 其實乍聽之下會覺得沒有問題，但可以再多問為什麼。⁣ /⁣ 🔦針對a.b.c，可這樣提問，⁣ -上大學學習專業科系的目的是什麼？優先順序？⁣ ⁣ -大學科系每一個班級的英文能力，聽說讀寫都差不多嗎？⁣ ⁣ -若以學測/指考成績來看，分數高代表能理解教授用英文教授專業課程嗎？英檢分數高？⁣ ⁣ -教授英文不好，但教授專業知識很強呢？目前有多少教授可以英文教學並有效表達專業內容？⁣ ⁣ -台灣目前母語有包含英文嗎？若是第一層語言英文就造成同學學習專業課程的障礙，那是否先使用主要的母語-中文，能夠先建立起專業知識系統？⁣ ⁣ -「順便」學習英文的立意良好，但若效益不彰，是否透過其他方式補足英文更好，也不會耽誤專業課程進度？大學端增加英文課程、生活英語、商用英語？個人端選擇家教？補習班？這樣是否更能達到因材施教？⁣ ⁣ -國際化代表著英文實力一定要很好嗎？⁣ ⁣ -英文好代表具備國際觀嗎？⁣ ⁣ -題目說「近年來」，現階段有條件直接轉為英文授課與接收嗎？⁣ ⁣ -外國學生來台灣的大學讀書，除了學習專業課程外，有可能希望透過英文還是中文？是否需要考量進去？⁣ ⁣ /⁣ ⁣ 💡當然站在不支持方同學的答案：⁣ a.學生英文程度不好，可能光理解英文就很吃力，結果兩頭空，也造成老師授課困難⁣ b.多數老師英文不好，表達上沒有用中文精準，可能連中文表述都無法有效表達⁣ c.分程度班學習困難，也不見得每間學校都有資源⁣ -⁣ 🔦針對a.b.c.可以這樣提問：⁣ -是否有些專業資訊，英文版比較豐富，或是可能使用英文的時機點比較多？這樣是否要學習如何結合專業課程與用英文表達？⁣ ⁣ -是現階段不支持還是永久不支持？為什麼？外語非常多種，也不見得很多專業知識起源都是英文，但出國多半共通語言也是英文，那英文不好要怎麼處理與因應？⁣ ⁣ -若老師英文不好，是否有其加強的必要？為什麼？⁣ ⁣ -若學生還是擔心英文問題，英文確實有其重要性，那政府/校方或個人是否可以提出其他方案來培養英文能力？要如何做？⁣ ⁣ /⁣ 當然以上只是我與學生互動時提出的部分反問問題。⁣ /⁣ 嘿，其實我不知道你是站在哪一方，也不知道你一開始的想法是什麼，但其實很有趣的是，若只是純支持與反對的第一層想法，都只是表面。⁣ ⁣ 像是很多人會站在所謂「國際化」的角度去寫支持的想法，但，你的支持句的論點夠有力嗎？還是英文授課冠上國際化就可以順理成章地解釋一切？⁣ /⁣ 之前在「段落寫作」文章概念提過，一篇文章需要主題句、支持句與結論。⁣ ⁣ 所謂的「支持句」除了支持主題之外，概念還有「配套措施」與「前提條件」，並提出論證與解決方法。⁣ ⁣ 段落思考講究整段的表達、句子結構與邏輯。⁣ ⁣ 當然並沒有要你寫學術論文，但在多半淺層思考的普遍高中內容上，技術面（單字文法）差不多能力的狀態下，優秀的內容（基本面）會讓你更加突出。⁣ ⁣ 而具備清楚邏輯思考的能力，並能適時地點出問題與提出可能的解決方式，也是現代的必備技能之一。⁣ ⁣ 這才是考作文，不論中英文，論說文最主要的目的。⁣ /⁣ 這篇指考作文主題，事實上也呼應了台灣2030年雙語國家政策，當然不太可能直接考同學對於此政策的看法，但題目可以與此政策思考的方式做個類比與推導。⁣ ⁣ 當然沒有所謂「標準答案」，但都是很值得去思考討論的議題，雙語國家政策部分已經在實體課與同學QA過，其實不同的時空背景、現狀以及文化上都可能有不同的答案。⁣ ⁣ 而高中這階段，尤其高一開始，最重要莫過於「基本面」的培養，那這要如何培養呢？不然你文法再強、單字背再多，可能會出現一個狀況「我不知道要寫什麼」。⁣ ⁣ 先給各位提示「觀察」、「提問」、「傾聽」、「整裡」。日後我們會在相關邏輯建立之文章來介紹。⁣ ⁣ 先到這邊，未來會在IG限動跟各位粉絲互動，也歡迎私訊我對於指考作文題目的不同觀點與提問，讓我們一起思考與產出。⁣ ⁣ 喜歡記得按愛心、收藏與分享哦！⁣🥰 /⁣ e.g.⁣ What are the pros and cons of bilingual education?⁣ 雙語教育有什麼優缺點？ #林軒英文 #joeenglish #雙語 #學測戰士

@TaiwanPlus 自信發聲 台灣的活力、開放、多元價值不只讓國人驕傲，更應該透過全球共通語言的方式，讓全世界看到。 #TaiwanPlus 是文化部 @moc_taiwan 和中央社 @cnanews_tw 合作的國際影音串流平台，只要連上網路，不只可以看到台灣精緻的戲劇，更可以看到台灣的科技、自然生態美景，以及有溫度的在地文化故事。 蔡英文總統 @tsai_ingwen 推動2030雙語國家政策，#Taiwan+ 平台的誕生，就是要以自信、清晰的態度，將台灣的聲音帶給全世界。 特別感謝文化部及中央社同仁的努力，台灣有太多美麗的故事值得訴說，我們一起讓台灣的聲音，勇敢無懼地邁向全世界！ 🔵TaiwanPlus App下載： ▫️App Store ▫️Google Play

宅經濟線上學習平台推廣活動！ TutorABC 您的專屬購買連結: https://whitehippo.net/2pCuO?uid1=wreadit&uid2=elearn4&uid3=ace0156 😄 產品介紹: 【為您量身訂製的個性化課程】 TutorABC的課程採用全球唯一DCGS動態課程系統系統，英文全名Dynamic Course Generation System，這套系統是TutorABC研發的專利學習系統，可以根據你的職業背景、興趣偏好、口音需求、想強化的部分、語言等級等要素，從雲端資料庫中精準配對合適你的學習教材，並會依照每一次的課後回饋，動態調整下一位適合你的外師與課程，以貼近學員的課程需求與良好教學體驗。 【多樣化的課程類型】 真人外師英語線上教學，課程類型有「一對一」家教式教學、「一對多」小班式互動教學、「知識大會堂」主題式課程，以及10、25分鐘隨選快課，一年365天，你可以隨時為自己在你方便的時間安排課程。 【加倍有效的學習系統】 TutorABC完善的課程系統幫助你學習效果加倍！你可以在開課前一小時預習上課教材與單字。上課沒做筆記怎麼辦？TutorABC提供上課錄影檔，讓你能隨時複習，隨時回顧上課情形，學習更深刻。此外，雙向評鑑系統可讓老師與學員互相為對方打分數，給予鼓勵與持續進步的動力。 【全球頂尖的專業師資】 TutorABC的老師來自世界各地，提供全球超過80個國家，30,000名具有TESOL、TEFL認證的優良外籍師資，為學員創造豐富的全球化語言學習環境，更棒的是，可以依自己喜歡的國家口音挑選老師，學習到最道地的發音方式。 【語言程度分析】 TutorABC的英文程度共劃分為12級，在正式上課前，TutorABC的課程顧問會先安排外籍老師全方位評估你的英文程度，根據分級你可以先知道你的程度大概落在哪裡，因而加強你所需要的部分與學習方式。 「雙語國家、雙語政策」、「課程適合新鮮人、上班族、高階經理人各族群」、「DCGS個性化課程」、「勇敢開口說英文」、「口語練習最佳平台」、「不同口音及聽力訓練」、「學習看的是價值，免費才是最貴的」、「學英語不能只聽不說，也不能只說不聽」、「需具備電腦、耳機、網路」、「時間彈性」，其餘自由發揮。 #TutorABC因材施教、#AI打造量身訂製課程、#真人外師線上英語課、#DCGS個性化課程 #TutorABC #TutorABC評價 #成人線上英語 #線上英文推薦 #學英文 #外籍顧問 #雙語師資 #線上互動 #英文教學 #英文補習 #有效學習 #輕鬆開口說 #AI科技教育 #未來教育 #智能學習 #非線性課程 #DCGS #個性化學習 #免費課程 #免費體驗 #TESOL #TEFL #商用英語 #職場英語