🏫閩東語文課綱公聽會 傳承馬祖文化的歷史時刻📜
　
今天早上我前往馬祖高中，參與由教育部國家教育研究院主辦的本土語文閩東語（在馬祖列島通行的閩東語，又稱馬祖話）課程綱要草案公聽會：未來要推出一套新的課本教材，從國小到高中！
　
🔎維基百科 馬祖話：https://tinyurl.com/3tuf2fmc
　
閩東語、福州話、馬祖話，對於許多台灣本島的朋友來說，可能不太熟悉。其實，這突顯了馬祖在國內語言文化的特殊性，十足珍貴，卻也和其他少數族群語言一樣，面臨傳承危機。
　
2019年，在文化部長鄭麗君努力催生之下，施行《#國家語言發展法》，認定國內固有各族群使用之語言，都應受到平等對待，明訂「國家語言一律平等」。
　
這包括台灣本島及離島使用的語言，更為馬祖話教育，提供法律保障。法案中也提到，要優先對具傳承危機之國家語言進行復振。
　
感謝教育部國教院的重視，和課綱修訂小組 #陳高志 老師、#劉宏文 老師、#翁玉峰 老師等努力不懈。雖然馬祖話不是我的母語，但看到現場座無虛席、馬祖各界對於母語文化傳承極為重視，我也非常感動。
　
希望大家能共同努力，為在地創造良好的母語學習環境，也在全國強化多元文化價值。
　
公聽會上，課綱修訂小組委員也說到，為了克服初期時閩東語（馬祖話）師資不足的問題，未來在馬祖之外地區，如果有需要學習馬祖話的學子，將試著採用「視訊直播教學」，以達到「#即便該學校只有一名學生想學馬祖話，都可以進行」。如此重視語言文化資產，讓在場的各位相當感動。
　
除了制定教學課綱外，在場也有許多參與者提到，如何創造友善的社會環境，鼓勵孩子出了課堂後還能開口等議題。
　
🌊🌊🌊
　
兩點簡單的想法，跟大家分享：
　
🔺1. 為母語創造更佳的學習環境，公部門能做的還有很多，應跳脫框架思考，廣泛參考各國案例。
　
很多人憂心，下一代已經沒有學習母語的環境。然而參考各國案例，如果真的有心創造學習環境，有非常多措施值得參考。
　
這包括母語（或雙語）幼稚園、多語交通告示牌、大眾運輸廣播、電影電視廣播節目、語言認證考試制度、觀光解說牌、政府出版品、餐廳菜單、歌謠等。
　
台灣在母語教育方面，其實比別的國家起步晚。如果參考愛爾蘭、加拿大等國政策，母語政策往往不會全國一體適用，而是針對特定省份、縣市或鄉鎮進行不同規範，提供區域性法律保障，如此才能確保資源花在刀口上。
　
例如在通行特定母語的地區，依法規定公家機關需要為民眾提供母語服務窗口。透過法律保障，在特定區域提高母語的使用並提供公家資源、甚至是就業加分，也將增加年輕世代學習母語的誘因。
　
🔺2. 千萬不要妄自菲薄，想學馬祖話的人，或許比想像中多！
　
對馬祖話教材有興趣的人，其實很多！除了馬祖本地人，還包括福州族群在台後代、藝文創作者、文史工作者、或是曾經來馬祖工作、旅遊的許多朋友，都會受益於這份教材。
　
近年來，流行音樂團體除了進行閩南語、客語、原住民族語言創作，也不乏馬祖話的音樂作品（像是 小老鷹樂團 Eagle Baby Band ）。甚至前陣子金曲獎的語言獎項爭議中，平時以台灣話、客家話創作的饒舌團體 勞動服務 Community Service ，也提出疑問，閩東話的歌曲應屬於金曲獎哪一種語言分類。這顯示，馬祖話的全國知名度和討論度，越來越高，未來也會受到更多關注。
　
🌊🌊🌊
　
語言做為族群認同、文化記憶的載體。學習母語，就是在進行文化傳承，以及提昇族群自信和認同，更是展現尊重多元文化的價值。國內各族群語言，包括台語、客語、各原住民族語、東南亞各語言，都陸續推動語言認證、普及媒體節目等，提升語言學習環境。
　
馬祖擁有「台澎金馬」唯一的閩東文化，是非常寶貴的資產，語言教育也不落人後。期待未來閩東語文（馬祖話）課綱實施的那一天！
　
#閩東語馬祖話
#國家語言發展法

🎏 #中文家庭雙語小孩社團3週年(社團直播)
👭 #鰻魚學伴 🪅#閱讀科學數學三位一體

三年前，在Maya 即將進入小學之前，我們成立了「中文家庭雙語小孩」這個社團與同名的網站，分享對於兒童雙語教育的觀點與心得，也順便聊聊我們對Maya 在低年級階段的教育願景：

「在成長的道路上，面對高度動態的未來，#讓孩子有永續自主學習的動機與能力，是我們能帶給孩子最好的禮物。」

在這個願景下，我們力行「#初等教育的場景以家庭為主軸，搭配學校與各種外部資源，#遠離評量卷與考題，#聚焦大量閱讀與啟發性思考」這樣的教育模式。

三年下來，Maya 不論在公立小學還是課後ESL 的班上，都能游刃有餘的有優異的表現，甚至去年還通過地方政府針對二升三學童所舉行的資優評鑑。

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在這段時間裡，我們使用的工具從讀本，閃卡，點讀筆，遊戲機，到平板，甚至線上課程；雖然各種工具與時俱進，但背後的理念與精神卻是始終如一。我們分享心得的呈現方式從單純的貼文，到YouTube 頻道，臉書直播，甚至到實體的幼童英語共學團體。而社團人數也從一週年的2,500人，到二週年的5,000人，到即將的10,000人...我們很高興的看到，有越來越多家長從有興趣、到認同，#甚至願意和我們一起同行實現上述的願景。

.
隨著Maya 的年齡增長，隨著她中英文閱讀素養的持續建立，她的學習重心，也從由頭二年的 Learn to Read 逐漸在三年級起轉變成未來永續學習所需的 Read to Learn。

#ReadtoLearn
是的，讓我們的孩子在小學四年級前做好 Read to Learn 的準備，建立自主閱讀的動機，能力與習慣，不僅是108 課綱的核心精神，其實也正是由國際教育成就調查委員會（IEA）主持的「國際閱讀素養調查」（PIRLS）每五年一次，針對全球各國國小四年級學生的調查重點。（註：PIRLS 當然只針對各國學童的母語閱讀能力進行的調查。不過，既然這裡是中文家庭雙語小孩，那閱讀素養自然也同時包括中英文）

既然「#中文家庭雙語小孩」這個網站與社團是因為Maya 而起，自然也會呼應Maya 的下個階段的學習重心，做些調整：

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（一）未來新增的內容，將會以 Read to Learn 為核心，分享Maya 在四年級開始，以英語學習 #STEAM （Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics）的第一手資訊與心得。

針對這點，我們目前挑了兩個專為國小學生打造的線上學習系統，一個是來自美國的Generation Gunius，一個是來自中國的 iEnglish。

可能很多家長會有疑問，我們為什麼如此的依賴線上學習？所以，下一篇，我們會先來談談👉「#從Google全新的職業認證課程，談線上學習的必然性與孩子的使用時機」。

當然，我們稍後也會另外專文，分別介紹科學及閱讀領域的 #GenerationGunius 與 #iEnglish 。

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（二）我們會仿效過去半年多來，我們經營「Willie and His Buddies 童遊寰宇兄弟會」這個針對1-5歲幼兒英語的實體共學社團的經驗，也幫 Maya 建立一個在閱讀素養的養成道路上可以相互激勵與觀摩的 #學伴社團。當然，既然是學伴，必須有共同的學習空間，所以，再接我們會談談「Maya 的Generation Gunius 與 iEnglish 學伴計畫的初步構想」。

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（三）當然，我們會重新整理關於 Learn to Read 的文章，尤其是幼兒英語，如何從聽，說，到讀的各個階段的心得與影片，放在網站與社團中，讓社員家長們更容易參考與複製我們的經驗。而且，我們會持續擴大「童遊寰宇兄弟會」這個子社團的規模，針對0 - 5 歲的幼兒英語，提供爸爸媽媽們一個化理論為行動的共學支持團體。

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❤️ 1～12歲的全心陪伴
#鰻魚學伴 (大班～12歲）
#有興趣請+1
#打開和Maya一起的全方位學習大門🚪
#若你喜歡威利學伴(1-5歲)風格肯定會更愛鰻魚學伴❤️

更多學習教育相關討論分享，歡迎加入中文家庭雙語小孩社團。

《全美語沉浸式實作英文課》#台北 #4到7歲
❤️仙娣兒童英文教室❤️ 下個月班表出爐
課程介紹▶️ https://www.vividsandy.com/kidsenglish
實際上課文▶️ https://www.vividsandy.com/kidsclass1/
報名表▶️ https://forms.gle/vhpQ4dse9k6yNhDp9
上課介紹影片▶️ https://youtu.be/-xAZC8sZsN0
　　　
希望小孩多多沉浸在英文的環境自在地學習英文嗎? 給4-7歲小朋友的全英文課程，結合我的歐美生活與育兒經驗，精心設計一系列英文自然學習教材要來分享給大家，內容有生活化的英文會話、繪本、歌曲、遊戲、學習單、美勞手作等等，以體驗、實做為主軸引導小孩聽與說，擺脫教課書教學方式，將英文真正融入生活。
　　
開這門課的宗旨是:
⭕ 讓孩子自然地說英文，如同我們學中文一樣，無須反覆背誦，創造全英文環境來刺激小孩的語言發展。
⭕ 讓孩子知道英文是工具而不是目的、不是表演、更不是考試，讓他知道這世界上就是有很多人說英文，這是件很平凡的事!"
　　
英文對於這一代的台灣小孩來說我覺得不是 "幾歲開始學"的問題，而是"該怎麼學"? 想想我們小時候那填鴨式的英文考試+課程，是不是想到頭皮就發麻了，現在台灣正推動2030邁向雙語國家，英文教育也即將向幼兒園延伸，對於這波改變我們不但不能抗拒，還要優雅迎接，協助小孩具備英文能力是每個家長的新挑戰。其實當孩子最大的優勢就是可以用第二母語的方式去學習英文，用大量的聽與說去打基礎，為他們打造充滿英文的環境，將英文融入生活中就能輕鬆學會。
　　
有時候我們家露西也會一起上課喔，雖然她讀沒教英文的公幼，但我給她的英文環境讓她可以很有信心地聽與說英文，我覺得這樣的效果很不錯，也可以繼續延續她的英文環境，而我每天在家跟露西講英文，於是我就想何不找大家一起來講呢? 歡迎大家一起來玩~
　　
不限英文程度，無論讀公幼、全美的小孩都很歡迎，一起來讓小孩習慣聽與說英文，拉長時間與頻率後就會習慣成自然地運用英文喔!
　　
地點▶️ 捷運民權西路站步行1分鐘處
時間▶️ 大多為周五或周末早上10-12點，請點進報名表單勾選
費用▶️ 新開幕限時優惠中，費用包含手作材料費
單次上課 2 小時 $700 😘😘 (原價$950)
此優惠只到4月底喔! 5月開始每堂$800
⭕️一次報名4個時段，現折$200
⭕️揪好友首次報名一位折該堂課$100
揪兩位折$200，以此類推
　　　
師資▶️仙娣我本人!
現役國際線空服員+親子部落客、擁有多年英文教學經驗。因工作及興趣經常旅行各國，深刻體驗不同文化。一刻不得閒的我喜歡分享育兒旅行點滴，在飛行與家庭之餘也做些有趣的事。
● 國立中央大學法文系畢業
● 國際線空服員
● 兒童美語班教師
● 線上成人英文教師
● 國家認證英語導遊/領隊
● 國家認證移民專業人員
　　
#仙娣兒童英文 #台北 #全美語

本集主題：「上一堂很有事的印尼學：是隔壁的窮鄰居，還是東協的老大哥?」介紹
　　　　　　　
訪問作者： 何景榮
　　　
內容簡介：
　　說到印尼，你首先浮現腦海的是什麼？
　　東協？印傭、移工？沙嗲？峇里島？
　　或者是……一片空白？
　　
　　印尼是世界第四大國，還是台中港的第一大進口國！
　　印尼人更是目前台灣人口占比最高的外國人！
　　身為台灣人，我們真的必須好好認識這個東協鄰居。
　　跟著「最了解印尼的台灣新二代、靠印尼脫魯的台灣囝仔社會學家」何景榮，
　　揭開印尼的神祕面紗、不可思議的各種面向，
　　以及台印之間動人的連結與故事！
　　
搞懂印尼有多重要？
　　2002年就有媒體報導，印尼的丹堤咖啡有246坪，鼎泰豐五家有五種菜單。創造「金磚四國」一詞的前高盛投資公司首席經濟顧問歐尼爾，於2014年再提出「薄荷四國」，其中就包含印尼。2018年，已有2000家、2萬人左右的台商布局印尼市場；政府更計畫2020年在印尼設立台商專區。國際貨幣基金組織（IMF）更預測，印尼的GDP在2023年將躍升為全球第六！
　　
你知道嗎？這個東協鄰居，正與台灣發展出越來越緊密的關係！
　　台中港高度仰賴印尼進口的天然氣，印尼則倚賴台中輸出的工具機；印尼人目前是台灣占比最高的外國人，台印跨國婚姻下誕生的新住民第二代，早已不計其數，而印尼在台設置的外交代表機構，數量和規模都位居第二。在文化上，台灣和印尼更有著親切的連結，不只是台劇和珍奶、雞排在印尼爆紅，你到印尼旅行也不用怕餓死，因為許多印尼食物的發音，幾乎跟台語一模一樣！
　　
以前你不知道印尼很正常，但看了這本書，若沒有眼界大開、笑著流淚大喊「台印一家親」，那就很反常了。
　　無論你是單純愛看故事的人、印尼台商、正在學印尼語、準備去印尼玩的讀者，或只是想提升國際觀，何景榮的專業印尼觀察都能滿足你的需要。他擅長以武俠劇般的筆法，結合幽默鄉民口吻，用台印混血的雙眼，為你展現這片不可思議的新天地，無難度拉近你與「萬島之國」印尼的距離，除了知識滿載，更能摸清楚如何跟印尼人交陪、交朋友！
　　
作者介紹：何景榮
　　印台客（最了解印尼的台灣人）
　　麻辣人氣教授
　　十大傑出青年
　　
　　印尼媽媽、台灣爸爸的印尼在台新住民第二代。自詡為「最多穆斯林朋友的基督徒」「最了解印尼的台灣人」，擅長「三秒觀察，立即辨識東南亞移工各國國籍」，頻繁受邀到各單位、學校，到處演講關於印尼的一切，聽眾總是讚不絕口。
　　
　　早在1970年代，亞洲武打片熱潮襲捲東南亞國家時，負責電影拍攝業務的印尼籍何媽媽，與台灣籍的何爸爸在峇里島片場邂逅，譜出異國戀曲。跟著媽媽在說母語的環境下長大，何爸爸又在國營事業技師退休後擔任大樓管理員，也讓何景榮從小看見勞工的辛勞與偉大！
　　
　　出生於印尼雅加達，三個月後與家人返台定居，在台灣受教育、成長。曾自言：「人生就像在打怪，每次看到歧視或瞧不起我的人，就像開始一個新的關卡。」為了扭轉社會對新住民第二代的歧視，一直以來以當「人生勝利組」來證明新二代並無學習障礙。從政治大學政治系碩士畢業後，考取教育部留學獎學金和美國國務院傅爾布萊特獎學金赴美攻讀博士，2016年取得美國夏威夷大學的社會學博士，同年當選第54屆中華民國十大傑出青年。一路上獲獎無數，是辯論比賽冠軍暨最佳辯士、優秀學生第一名、外交特考第一名，也曾在德國杜賓根大學和泰國暹羅大學當訪問學人，在財團法人賽珍珠基金會擔任特聘顧問。
　　
　　南亞海嘯期間，接受台北市政府委託，協助印尼受災戶導入教育資源。也曾經配合美國海巡署與中華民國駐美外館，出海營救受困於美國領海、我國籍漁船上的多位印尼漁工。Dcard網站上的紅人，被網友評比教學認真、有趣，學生也打出將近滿分的課程評鑑認證。曾為「獨立評論」「換日線」的專欄作家，目前為逢甲大學通識中心的助理教授。研究專長：移民研究、全球化研究、印尼文、伊斯蘭與穆斯林文化、東南亞新創產業／電子商務、社會資本與文化資本。
　　
　　期許平反台灣人對東南牙人矮人一截的刻板印象，堅信所有在台新住民二代，都像同樣身為新二代、在印尼長大的美國總統歐巴馬，有著跨文化的先天優勢與出人頭地的未來。


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台語自創曲 ＭＶ

黑白講的大社會，認真做的有幾位？
這次我們堅持百分之百原創，率領先鋒做真材實料的正道！

出社會靠張嘴，黑白講胡瑞瑞！
道德都是口號，說嘴才是王道？
人類有臉卻不要，別再誇大炫耀！

想起以前老師都教我們做人處事要真實懇切，
拒絕去成就塑膠模型工廠複製出的成功嘴臉。
拿起工具修理那些耗我時間精神的倚老賣老，
用防毒面罩杜絕你那虛偽令人傻眼的打水漂，
不要行動與抗議在這社會只像是無效的胡鬧。

不進你的黑白圈套，丟掉那些不妙，
打造全新說到做到的好人好事代表，才是我的調調！
____________________________________________________

●[創作起源]
《黑白講》是「教育部X 劉家成X鐵四帝X節奏空間」製作團隊共65人所完成的概念舞蹈MV。繼2018年9月鐵四帝以「跳街舞學台語—透過網路平台推廣全球方案」榮獲教育部「本土語言方案台灣母語聯盟規劃競賽活動」特優獎。醞釀半年時間，力邀同樣具文化使命感的藝人「Cooper劉家成」跨刀攜手合作，首次挑戰台語嘻哈演唱及歌詞創作。

●[製作過程]
從概念發想，到製作原創歌曲、舞蹈編創、造型設計、影像剪輯…等，皆親力親為，由雙方包辦。即便免除唱片公司的華麗包裝，但仍呈現最高誠意與品質，致上高度社會關懷，及傳承本土文化給下一代的使命。在執行全台語舞蹈課程教學後，選出極具舞台魅力的優秀年輕舞者，參與MV拍攝，徹底落實「跳街舞學台語」之精神，亦讓「台語活力」的傳承意象更為明確。作品各層面細節皆獨具匠心、橫生妙趣。

●[期望目標]
此作品在教育部認證下，使用大量悝語，以幽默手法講述台灣社會現象，充滿創意力與吸引力。期待以時下年輕人喜愛的「嘻哈街舞X台語說唱」，讓台語成為潮流用語，讓本土語言的種子能悄悄在孩子們心中萌芽。透過網路平台推廣「台語文化X台灣原創」，跨越國界、遍部全球，讓人感受到台語的貼切與趣味，亦為沈悶壓抑的社會，吐露鄉民心聲，成為抒發壓力的宣洩管道，為生活增添樂趣。
_________________________________________________________________

作詞 ｜Cooper 劉家成
編曲 ｜吳維
後期混音｜亞崴尤奈

話 就要說詳細
別在那一直解釋
請你好好說話

黑白講 別說那多 龍是假Ａ
黑白講 顛倒黑白 良心在哪
黑白講 別說那多 龍是假Ａ
黑白講 顛倒黑白 良心在哪

踏入社會 開始認真打拼 做工作
給我時間太短 做這又兼做那個
老闆解釋這是 磨練的好機會
是嫌我假太多或是當作 我是你兒子
當選！我會認真服務大家
當選！我做人絕對不貪污
當選！大家來喝蜂蜜檸檬水
停一下 老師甩巴掌

一張嘴 胡瑞瑞 說都妳在說 做都我在做
喇叭嘴 吹氣球 說的是一套 做的是一套

【Cooper 劉家成 】
《Instagram 》https://www.instagram.com/beatboxcooper/
《FaceBook》 https://www.facebook.com/CooperBeatbox/
《Youtube》https://www.youtube.com/c/Cooper劉家成

黑白講的大社會，認真做的有幾位？
這次我們堅持百分之百原創，率領先鋒做真材實料的正道！

出社會靠張嘴，黑白講胡瑞瑞！
道德都是口號，說嘴才是王道？
人類有臉卻不要，別再誇大炫耀！

想起以前老師都教我們做人處事要真實懇切，
拒絕去成就塑膠模型工廠複製出的成功嘴臉。
拿起工具修理那些耗我時間精神的倚老賣老，
用防毒面罩杜絕你那虛偽令人傻眼的打水漂，
不要行動與抗議在這社會只像是無效的胡鬧。

不進你的黑白圈套，丟掉那些不妙，
打造全新說到做到的好人好事代表，才是我的調調！
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●[創作起源]
《黑白講》是「教育部X 劉家成X鐵四帝X節奏空間」製作團隊共65人所完成的概念舞蹈MV。繼2018年9月鐵四帝以「跳街舞學台語—透過網路平台推廣全球方案」榮獲教育部「本土語言方案台灣母語聯盟規劃競賽活動」特優獎。醞釀半年時間，力邀同樣具文化使命感的藝人「Cooper劉家成」跨刀攜手合作，首次挑戰台語嘻哈演唱及歌詞創作。

●[製作過程]
從概念發想，到製作原創歌曲、舞蹈編創、造型設計、影像剪輯…等，皆親力親為，由雙方包辦。即便免除唱片公司的華麗包裝，但仍呈現最高誠意與品質，致上高度社會關懷，及傳承本土文化給下一代的使命。在執行全台語舞蹈課程教學後，選出極具舞台魅力的優秀年輕舞者，參與MV拍攝，徹底落實「跳街舞學台語」之精神，亦讓「台語活力」的傳承意象更為明確。作品各層面細節皆獨具匠心、橫生妙趣。

●[期望目標]
此作品在教育部認證下，使用大量悝語，以幽默手法講述台灣社會現象，充滿創意力與吸引力。期待以時下年輕人喜愛的「嘻哈街舞X台語說唱」，讓台語成為潮流用語，讓本土語言的種子能悄悄在孩子們心中萌芽。透過網路平台推廣「台語文化X台灣原創」，跨越國界、遍部全球，讓人感受到台語的貼切與趣味，亦為沈悶壓抑的社會，吐露鄉民心聲，成為抒發壓力的宣洩管道，為生活增添樂趣。
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作詞 ｜Cooper 劉家成
編曲 ｜吳維
後期混音｜亞崴尤奈

話 就要說詳細
別在那一直解釋
請你好好說話

黑白講 別說那多 龍是假Ａ
黑白講 顛倒黑白 良心在哪
黑白講 別說那多 龍是假Ａ
黑白講 顛倒黑白 良心在哪

踏入社會 開始認真打拼 做工作
給我時間太短 做這又兼做那個
老闆解釋這是 磨練的好機會
是嫌我假太多或是當作 我是你兒子
當選！我會認真服務大家
當選！我做人絕對不貪污
當選！大家來喝蜂蜜檸檬水
停一下 老師甩巴掌

一張嘴 胡瑞瑞 說都妳在說 做都我在做
喇叭嘴 吹氣球 說的是一套 做的是一套

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●鐵四帝文化藝術創意舞蹈團FB：https://www.facebook.com/tsdtaiwan/
●鐵四帝IG : t.s.d_crew