Bayes　◎#游悅聲
　
一個不存在的名字
　
無法用注音蒸餾出的富麗音階
難以用漢字撿拾起古道上的悠揚聲樂
那是戶政事務所的電腦不能表格化的音調
彷彿清晨樹梢間，渺渺迷霧凝匯而滿溢出的一滴歌謠
　
有別於宗法制度所遵循的姓氏藩籬
她像朵初生綻放如虹絢爛的蝴蝶
自由撲朔於草根織染的指腹與舌尖
破曉吐露著呢喃繚繞攀爬上石徑
冬季散去便譜出萬年山谷祖先傳唱至今的旋律
　
幼時的我
不明白「你們」與「我們」名字之間的差異
曾以為，每個人懷裡都有一座嬉戲在水霧雲海中的島嶼
抑或撥弄過根根琴弦上那隨風搖曳的山脊
yaba’[1]搭蓋著焗烤過父愛的古樸木屋
初春陽光拍落kayal[2]懷中發黃的晨霧
赤足幻化為芭蕾舞者的指尖
踩破舞步探索著草地上繽紛恣意的野莓
我以為這是所有孩童們都曾偷偷藏在帷幕紗幔裡
一壺浸泡過果實汁液的晚霞
一叢擰乾後鋪曬在庭院裡的夢鄉
　
長大成人
稜線上的雨季，凝固作離家時床底難以打掃的一隅
緊抱懷裡新生的幼嬰
我被機場繁忙的最後登機廣播，推攘著
踉蹌踏入三十而立
幼時的酣紅，青春的懵憧
向歸巢前的晚霞借來的紙筆
最後都奉獻凋零於腳底的涔雲
摘下父母虔誠親吻過的那瓣lalu’[3]
埋植在窗檯盆栽裡，用故土堆砌而成的霧
不敢將她黥在身份證明文件
也不敢捻苧麻編織進求職履歷封面
只能將其拆解排列成一行由三個字組成的工蟻
用yutas[4]在鄉公所門前彎腰拾零起的漢姓
沈浮於柏油覆蓋後難以生根的井
　
所以，貪睡在水泥五金建構的巢穴中
所以穿梭在車流而非冰澈溪流裡的
我們的孩子
前人於生命源頭所託付的壯麗景色
被現實篩成一個，不便存在的名字
匍匐在工整的稿紙上頭
一行行仰首接受城市機器流水線般的孵育
而這池繁華熱鬧擁擠至頂的孤寂
終究使我們漸漸失去承擔名字的勇氣
　
cyux inu' qu ngasal su’[5]？你家在哪裡?
從凌亂的書堆底拉扯出一把故鄉如煙的回音
用思念微波加熱成萬物爭先攀寄的肥泥
在五百零一英里外，四十三層樓高的異地
伏於桌前盡可能溫柔地植下一粒
渺小，且青澀的你
ima' lalu' su’[6]？你叫什麼名？
我將鬱鬱蔥蔥的家鄉發酵至一宿夜曲
如同敬愛的父親，以及父親的父親
仍舊選擇虔誠地俯在故鄉床前
用輕吻賦予我們孩子，一個
不存在的名字
　
當午夜霓虹被黎明一飲而盡
在漫漫黃昏蹣跚抵港之際
盼能經由山間潺潺溪徑的傳閱
藉著成林古木梢siliq[7]關關朗讀的
微薄之力
我將你的名字，填入筆芯
盛起一壺稚嫩的詩歌提筆寫信
輕聲啜飲著韻腳，趁夜請晚風郵寄
收件地址是：
記憶中護貝著蒼茫暮色的山林
那座如母親般，在雲裡霧裡等待著我回家的復興
　
[1] yaba’: 泰雅語, 爸爸。
[2] kayal : 泰雅語, 天空。
[3] lalu’: 泰雅語, 名字。
[4] yutas : 泰雅語, 祖父。
[5] cyux inu' qu ngasal su’ : 泰雅語, 你的家在哪裡？
[6] ima' lalu' su’ : 泰雅語, 你叫什麼名字？
[7] siliq : 泰雅語, 繡眼畫眉鳥。泰雅族占卜鳥。
　
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◎作者簡介
　
游悅聲，1988 年出生於臺北市，桃園復興鄉泰雅族山地原住民，畢業於國立臺灣大學政治系，目前旅居香港。
　
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◎ ㄩㄐ （ IG @yuji.mur）賞析
　
歷史課時，我們大概都聽過這個說法：台灣是南島語族的發源地。四千年前的阿美族人乘著自製的竹筏帆船，順著風往南擴散至菲律賓、馬來群島，乃至復活節島、馬達加斯加和紐西蘭。這個「台灣原鄉論」的假說，隱含著一種反向的鄉愁，彷彿在地圖上，將台灣標示為四億南島語族的故鄉，就能填補台灣在國際上的缺席。
　
亦即，台灣是南島語族之北。隱藏在語言、考古與人類學背後，仍是台灣人的南方想像。是政治上屢受打壓，故而自行貼上的身份符碼。是渴望加入一個更大的「什麼」，躍入這個「什麼」裡的最頂端、最原初、最根本。
　
然而即令不談「語族」的定義並非民族、血緣，更非文化；台灣人真的關心「南島語」嗎？
　
本詩的最開頭迅速點出困境：「無法用注音蒸餾出的富麗音階 / 難以用漢字撿拾起古道上的悠揚聲樂 / 那是戶政事務所的電腦不能表格化的音調」。原住民語的名字，無法用注音或漢字完整標示，有時，甚至塞不進戶政事務所的表格裡——目前戶政系統的姓名欄，最多只能塞 15 個中文字，或 27 個羅馬拼音字。
　
名字，與人最直接相關的身份認同，原住民卻在其中，感受與社會體制的格格不入。
　
這不僅僅是資料庫系統的僵固、設計的瑕疵。問題在於：系統起初，就是為了漢人姓名所設計的。事實上，整個社會系統，都是為了漢人設計的。「不敢將她黥在身份證明文件 / 也不敢捻苧麻編織進求職履歷封面 / 只能將其拆解排列成一行由三個字組成的工蟻」——原住民的名字，不僅僅塞不進戶政系統，更塞不進身處的社會與人際關係。
　
比如，日常招呼常見「請問貴姓」；但原住民的名字，並沒有「姓氏」的概念。（「有別於宗法制度所遵循的姓氏藩籬」）
　
比如，國民黨接收台灣之初，若原住民沒有漢人姓名，甚至會由戶政人員隨機取名。（「用yutas 在鄉公所門前彎 / 拾零起的漢姓 / 沈浮於柏油覆蓋後難以生根的井」）
　
即使履歷封面並沒有字數限制，放上自己的名字，仍然需要「承擔名字的勇氣」⋯⋯
　
這些不存在的名字，卻被焦慮地挪用，成為國家認同的符號。但若我們不曾重視原住民的身份認同，又如何能以此建構自己的身份認同？
　
也曾以台灣原鄉論為傲的我，深深發現自己的矛盾。
　
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美術設計：幸秀

#原住民 #名字 #身份認同 #族語 #國家認同 #南島語族 ###

2019.03.22
有粉粉們說好喜歡小姊姊的童言童語,
其實這些對話天天都在上演啊!
有時候泰泰和老杯聽到都會相視而笑,
又有時候泰泰翻白眼已經翻到天邊了啊!

最近她因為被泰泰強制規定天天都要上學不能無故缺課,
所以心裡有些怨懟,
現在三不五時只要泰泰有些不順她的意,
比如不讓她在飯前喝多多、吃軟糖,
又或是照一直以來的規定要她將盤中的飯菜吃光光,
她就會脫口說出：「妳現在都不愛我了.....」
然後一秒內眼眶紅,
三秒內放聲大哭 ༼ಢ_ಢ༽

堅定如山的泰泰才不像老杯那麼容易心軟就投降哩!
泰泰十次中有十次都回答：「對!我不愛不聽話又愛哭的小孩,妳這招對我沒有用!」
然後她會繼續嗚嗚嗚的哭,
最後在脅迫之下將該完成的事做好!
咱們家比較常上演的情況是,
老三在哭哭的同時,
媽媽像是在看戲的繼續忙我的不太有反應,
哥哥則是在旁邊學媽媽的口吻勸說：「妳哭也沒有用啦!不如趕快把飯吃一吃/衣服穿一穿/頭髮吹一吹/注音寫一寫啦!」
大姊姊則是站在旁邊拍拍她的肩膀,
而短腿瓜老嬰則是抱著小姐姐然後嘴裡說著：「姊姊哭哭~」
每天每天都如此,
說真的小姐姐不累我們都累了啊!
就連以前會安慰她的咩伴從先前就都和泰泰持一樣的立場,
咱們大人現在都冷眼看著她叫她動作快比較實際啦!

不是說咱們不心疼小姊姊,
而是任何人看她這樣幾回之後,
都會讚嘆她的小影后功力啊!
不然怎麼會連疼孩子的咩伴都轉變立場了哩!

就像今天早上她趴在沙發上嚷嚷著想睡覺不要去上學,
後來甚至連姿勢變都不變就說她不要吃早餐要一直趴著,
泰泰今兒個也反常的沒有不耐煩,
先是要她坐正讓我綁頭髮,
然後再好言相勸說如果她可以都不哭,
那昨晚她們擅作主張開封了的小熊軟糖就讓她帶去學校和同學分享,
她這態度立馬180度大轉變了啊!
綁好頭髮後泰泰再度以柔情攻勢進攻,
和她說早餐不想現在吃沒關係,
但是這馬鈴薯沙拉蛋熱壓吐司有媽媽滿滿的愛心,
希望她能帶去學校吃,
她一開始還是搖搖頭說她不要吃,
後來泰泰說：「可是妳不是說在學校都會想馬麻嗎?妳想我的時候就把土司拿出來吃一吃,想一次就咬一口,這樣就像馬麻在教室裡陪妳一樣好嗎?」
她秒點頭然後還笑說：「我要!我要!我要!」
於是今天早上泰泰算是安全下莊了啊!

反倒是老杯說今早叫她起床時她當然是以哭哭作為開場,
老杯溫柔哄她時和她說：「小姐姐星期五了!今天再去一天學校就可以放假兩天了耶!」
誰知道不按常理出牌的她哭得更傷心,
然後再說：「為什麼只放兩天?我想要今天上完就放十天啦!嗚嗚嗚..... (ಥ_ʖಥ) 」

所以吼~
泰泰偶爾施以甜頭好像比較有用啦!
咱們總不能永遠都對孩子輕聲細語、只說好話吧!
不過泰泰倒也不是說老杯都永無止境的寵孩子啦!
只是他就像是爆裂性噴發的火山,
平常看似無害,
但只要一讓他達到爆點那場面就緊張又精彩了!
而泰泰這很碎唸的算是寧靜式噴發吧!
一直不停地唸唸唸但整體而言比較緩和!

親愛的孩子們~
不管咱們是哪一種火山,
你們最好聽話、守規矩讓火山沉睡這不是很好嗎?!
是說小孩要是能乖乖的那才奇怪吧! ╮(╯_╰)╭

2018年2月27日(星期二)
呃.....我們唸錯好多字了??????
.
有家長在教育部公布的《國語辭典簡編本》中，
發現詞語解釋與注音中，
熱「鬧」、困「難」、皇「上」、
舒「服」、認「識」、衣「服」、力「量」
都是念輕聲，
跟我們平時用法差很多，
讓網友怒罵「是在演宮廷劇嗎？」
不過事實上，
教育部的「一字多音審訂表」
才是讀音的標準，
其他字典都有不同的用途！
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師大國文系畢業、
曾在國家教育研究院當過字典工讀生的盧同學表示，
我們現在使用的語言（國語），
主要是北京話雜揉各地方言所成，
由於詞彙習慣「單音節」的關係，
北京話中區分輕、重音讀是很普遍的現象，
也有分辨動詞、名詞、連詞、副詞等不同用法的作用；
但現在台灣的語言早就演變，
所以輕重音大部分都消失了。
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教育部修訂的5本字典中，
盧同學說《重編本》修訂的年代早，
保留許多漢語語音演變的痕跡，
很適合作為研究語言學的人使用，
或是具有一定程度的教學者；
《簡編本》是重編本的簡化版，
內容相近，
《國語小字典》則是針對國小教學設計的，
最貼近現代用法，
《成語典》是成語的來源與現代用法，
但內容也需要更新，
《異體字字典》則是文字、語言研究的工具書。
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【感想】
呃......有點頭暈，
各位同學、考生，
你們辛苦了.......
我還是講我的慣用唸法好了！
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(資料來源：ETtoday)
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今天的節目單元有：
1、關鍵這一秒
2、有人來訪：他們一點都不小-沙沙小樂團
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大家可以在這裡討論今天的節目，
來.一.起.來.蓋.大.樓.吧.!!!!!!!!!!!!!!!!