✏️ 職場必備技能 -邏輯寫作力 #文末抽書
📌 #你以為的寫作....
Q: 只有國文課才需要寫作?
Q: 學寫作只是為了作文考試?
學習寫作,是為了好好表達想法,並且透過寫作整理好思緒。寫作力,就是你的思考力。
寫作的好處:1️⃣ 提高記憶力和理解力 2️⃣ 評估思考的深度 3️⃣ 作為知識上...
✏️ 職場必備技能 -邏輯寫作力 #文末抽書
📌 #你以為的寫作....
Q: 只有國文課才需要寫作?
Q: 學寫作只是為了作文考試?
學習寫作,是為了好好表達想法,並且透過寫作整理好思緒。寫作力,就是你的思考力。
寫作的好處:1️⃣ 提高記憶力和理解力 2️⃣ 評估思考的深度 3️⃣ 作為知識上的貢獻
寫作是一種能讓我們了解自己學習到多少知識,以及是否能夠加以活用的好方法。
📌 #職場寫作力
「寫作不僅是分享思想的工具,也是讓我們的思想得以發展,變得更加完善的工具。」
🔹有條理的寫作,能提高工作效率。
我們花費大量的時間與精力在文書紀錄與決策事項上,如果我們能轉化這些內容,重新活用資料,那麼工作效率必能提升許多。
🔹寫作也是領導者的重要能力之一。
能夠晉升為管理階層最突出的共通點,便是擁有能以文字明確表達想法的能力。
領導者應為知道如何思考,並且能夠以思考內容為基礎,激發組織成員靈感的人,寫作便是能促成此結果的工具。
📌 #寫作之前-充分理解內容
有時候我們寫作的目的是要傳達一段主張或是概念,如果不能充分理解要表達的內容,就很難寫出正確的解釋,更可能會傳遞錯誤的資訊!
🔹自問自答法
為了確認自己是否理解內容,最簡單的方法就是口頭向自己說明,盡可能地自問自答,如果能順利地回答問題,就算是理解內容
可以善用『六何法』來檢視自己對要表達內容的理解程度,也可以作為寫作架構的雛形。
Who:對象 When:時間背景What:原因 Where:地點、環境How:分法、手段 Why:目的
🔹如果原作者看到這段主張會認同嗎?
如果有引用他人的文句,可以設想假如是作者,看到自己寫的這段文字會認同嗎?如果無法回答這個問題,可以查詢更多資料佐證,或是與他人做更深入的討論。
📌 #寫作之時-建構內容基礎
具邏輯性的文章,最終目的是為了讓人讀懂。
🔹 一個句子只表達一件事情
句子一變長,就會超出我們的記憶容量,讓我們難以理解內容,或無法思考主未予間的呼應關係。
e.g. 特沃斯基和康納曼的研究顯示,我們並不以理性推論為基礎來做出決策,因此可以證明,我們每個人並不像想像中的那麼理性。(一句話有兩個重點)
🔹 拒絕語言癌
贅字贅詞、重複或可刪除的句子
使用被動句導致主詞不明確
避免過度使用模稜兩可的句子「好像」、「可能」、「看起來」
📌 #寫作之後-人人都能讀懂嗎?
🔹首尾呼應!第一句話最重
第一句話就像是『給人的第一印象』,所以特別重要,也是吸引讀者的重要關鍵!但是如果太執著於要把第一句話寫到滿意,反而可能會遲遲無法順利把文章完成,所以可以略過開頭不寫,先把想寫的核心內容先完成,最後再來寫開頭,像我們寫文章也時常把標題留到最後在想,完整完成文章後,也更容易想到適合的標題!
最後一句話也很重要,僅次於第一句話,最後一句話作為全文的總結,讓讀者能在讀完全文後留有餘韻。
🔹檢查句子的關係
我們寫文章時常會使用『連接詞』,如:因此、因而、然而等等,但有時候連接詞用太多會降低可讀性,導致『每個字我都看得懂,但連接在一起就不懂意思了!』的狀況發生,這時可以省略不用連接詞,重複前述句子的一部分,或是使用代名詞交替使用,建議寫完文章一定要自己讀一次檢視,檢查句子之間是否能順暢的串連。
📌 #常見問題:寫作要擬大綱嗎?
關於寫作是否要擬大綱,其實沒有絕對的好與不好,主要是看個人習慣!我們也在限動統計大家的習慣,發現超過70%的讀者有擬大綱的習慣,而我們自己的習慣是會先擬定核心的大方向,也就是文章的基礎架構,大概列舉5-6個大主題,並在大主題之下寫出延伸的小主題,至於詳細的內容,會在小主題擬定後的幾天持續構思,想得越久越多,也能越快完成內文。
💡建議不管擬大綱與否,都要在『主題構思』和『內文探索』預留足夠的時間,避免因為發想不足,文章越寫越失去焦點。
📌 #越寫越好的秘訣
寫作是一個漸進且持續的過程,我們透過很多練習摸索出現在寫法,雖然永遠不會有完美的一天,但可以分享我們自己的做法,希望對正在探索的大家有幫助!
🔹定義寫作的目的
寫作的目的可能是解決問題,也可能是發現問題,也可能是兩者兼具,如同我們的貼文,主要是紀錄我們閱讀、學習或是職場的所見所聞,所以我們將寫作的目標定為『發現學習過程中遇到的問題,並且透過寫作內化和分享』,那大家的寫作目的為何呢?
🔹尋找共鳴
大部分的人寫作除了紀錄,也會想將知識、內容傳遞給更多人,所以『引起共鳴』是很重要的,我們的做法是當想好主題後,會彼此討論,看看這個切入點是否有同感,有時候也會透過限動問答了解大家的看法,並用口語和日常舉例說明,建議可以多和朋友討論,因為自己一個人發想很容易陷入盲點!
🔹多思考多練習
雖然很老套,但是多練習是讓寫作技巧進步最有用的方法,不過多練習不止侷限於多寫作上面,我們認為多閱讀、多討論、多思考也是很重要的練習,在看過一本書之後,思考作者傳遞知識的方法、和朋友討論書中的觀點和主張可以如何延伸,都對我們的寫作手法有很大的幫助!
📌 #抽書辦法-詳見圖文
*感謝樂金文化 @knowing2018 提供贈獎 #首爾大學一開課就秒殺的邏輯寫作課 ❤️
*倆職女子保留變更活動及解釋的權利
#邏輯寫作 #寫作 #職場寫作力 #倆職女子 #倆職書櫃
閱讀的好處作文 在 Facebook 的最佳解答
【#直播預告】為什麼你該培養孩子的寫作力!─feat《從讀到寫》林怡辰老師 (9/18(六)晚上20:00)
爆粉們,辛苦了,
終於熬到中秋連假啦!
好好吃喝玩樂睡到飽
慰勞一下辛苦的自己吧!
不過,把明天晚上留給我好嗎?
因為爆聊寫作直播,
我為你請到閱寫名師林怡辰老師,
她的《從讀到寫》和《小學生年度學習行事曆》,
都是一上市就直攻暢銷榜第一的神作啊!
之所以特別安排這場直播,
是因為最近蠻多粉絲敲我,
問我說:
「爆文寫作線上課適不適合給孩子看?」
從國小、國中、到高中都有人問。
如果你剛好也有這個疑問,
我這邊統一回答:
「我覺得適合,因為課程有教
寫作結構、故事技巧、金句寫法。
但如果家長陪同孩子一起看,
孩子會更有收穫。」
不過我也必須承認,
如果你的期待是,
幫孩子提高升學作文成績,
那這門課不會是你的首選。
因為我把寫作當一輩子的事業,
而不只是一時片刻的成績。
(天哪!我會不會太老實了……)
不過我認為,
奠基寫作最重要的關鍵,
是在小學時期。
小學生充滿好奇心,
比較沒有課業包袱,
更願意多嘗試和學習。
只要老師引導的好,
以及家長肯配合支援,
讓孩子大量閱讀和寫作,
寫作絕對能成為孩子自信的來源。
怡辰老師是我見過,
在閱讀推廣和寫作教育,
做得最紮實的老師!
而且更重要的是,
她本身一直在寫作,
從2007年就不斷寫部落格,
紀錄教學方法和班級經營。
即便她在教學上的成就,
已經是有目共睹了,
但她更讓人佩服的是,
還不斷到處上課學習。
對,她的書賣得比我好,
卻還跑來參加我的爆文課,
實體課上過一次,
線上課推出後又再買一次。
高手不見得比我們聰明,
但一定比我們想得還要努力。
怡辰老師就是這樣的高手啊!
明天9/18連假第一天,
晚上八點,爆聊寫作第四場直播,
我邀請怡辰老師來跟大家聊寫作:
1.為什麼孩子會抗拒寫作呢?
2.怎麼從小培養孩子的寫作力?
3.用部落格寫作有什麼好處呢?
4.如果想出書成為作家,該怎麼做呢?
5.新人寫書時最常犯的錯誤是什麼呢?
看到這裡,
你是不是迫不及待,
想要收看這場直播呢?
記得,
明天9/18晚上八點,
在「歐陽立中臉書粉專」,
進行第四場爆聊寫作直播,
我們一起聽怡辰老師怎麼談寫作。
………………………………………………….
🔥「爆文寫作線上課」火熱募資中:
https://bit.ly/3gpKJqk
1.輸入「OHYOUNG100」可享100元折扣
2.三人團購不能使用上面折價券
3. 9/30募資結束後課程將會恢復原價3980元
#歡迎分享
#爆文寫作已破1600人購課
#到時直播會抽出三本怡辰的好書喔
#收看爆聊寫作直播邁出你寫作的第一步
閱讀的好處作文 在 讀書e誌 Facebook 的精選貼文
🎈本篇推薦文章與【博客來新書閱讀俱樂部】合作,文末有驚喜抽獎活動與限量單品折價券🎈
罌粟花,咖啡豆,仙人掌
鴉片,咖啡,啟靈藥物
止痛,提振,出神 (downer, upper, outer)
一本很有趣的書籍,作者透過親身體驗這三種植物提煉出來的物質,思考人與大自然微妙的關係。神農氏嚐百草的時候,不曉得碰到這三款時,會如何描述呢?
講到罌粟花和鴉片,大多人對前者的印象應該是美麗的,但後者是非常負面的。作者秉持著他一貫的實驗精神,先從種植罌粟花開始研究。因著罌粟花種子是一種食材,但提煉出來的鴉片又是毒品,所以作者所在的美國,對於這方面的規定有一個不小的模糊地帶。書中除了描述他在研究詢問,和各種花農打交道的過程之外,其實很重要的一個背景,是美國在70年代,「毒品戰爭」(war on drugs) 所產生的文化和政治環境。在尼克森總統時代開啟的反毒行動,一方面當然是希望國民不要陷入毒品的捆綁。但之所以具有極大的爭議性,是因為其結果造成許多年輕黑人男性入監服刑、權利被剝奪。還有很多是當時反越戰的嬉皮,逮捕他們到底真的是為了反毒還是剷除不同的聲音?這個向毒品宣戰的結果,到底是讓使用毒品的人變多還是變少,也都有不同的說法。但現在為人所詬病的一點,是對美國食品管理署所核可的鴉片類藥物上癮的人更多,反而是藥品公司得到合法的利益。到底這場毒品戰爭,誰是贏家?
說到咖啡,我們就熟悉許多。作者親身嘗試的實驗,是戒掉他原本每日必備的咖啡。書中非常生動的描述這個戒斷的過程,到底是那個香味,是那個儀式感,還是咖啡因與我們腦內的細胞產生的連結,讓這樣戒斷的過程如此不容易呢?即便如此作者也經歷了一些意外的好處。他說戒了咖啡他反而晚上睡得更好,因為咖啡因會暫時阻斷催促你睡眠的腦內因子。但是阻斷久了還是會積累,而積欠的睡眠身體最後還是需要償還。至於咖啡和茶,為什麼在東方和西方的文化有截然不同的形象?作者也分享了兩種大自然植物提煉出來的飲品,各自是怎麼樣進入人類文明,然後影響當時的文化。
最後一段描述他和迷幻藥的故事,是他在美國印第安部落中的經歷,那也是在美國唯一可以合法使用這種藥物的族群。說到迷幻藥又是一個非常爭議性的物品。作者的親身體驗和研究,讓他知道這些化學分子並不是事情的全貌。在印第安部落當中或是其他古老文明使用類似迷幻藥物的時候,通常都是在部落或家族裡面,在一群可信任的人當中,一起服用的。一般也伴隨著一些靈性的儀式。不管對於這樣的儀式是覺得尊敬還是迷信,在那樣的文化和情境當中,目的是為了讓人在群體中更加的凝聚。所以當迷幻藥物不在這樣的環境當中使用,甚至是讓人做出危險的行為時,其實已經是背離整個體驗的目的了。
作者形容這些植物提煉的因子,會讓我們的腦內產生不同的打光效果。迷幻藥像是柔和客廳燈盞,讓人可以看到環境中平常不會注意的東西。而咖啡因像是舞台上的聚焦燈,讓人有超乎平常的專注力,卻也讓人忽略當下生命中的其他事物。他剛好在全球疫情期間戒斷咖啡,以及嘗試迷幻藥群體活動(後來改成線上或是符合防疫規範的室內聚集),也引發他格外思考人與群體,人與大自然,以及人與自己腦內小宇宙的關係。光是大自然中某些特殊分子,竟然與人類大腦細胞可以剛好產生特別的火花,就已經足夠令人驚奇了。這些植物影響著我們的心智時,是否也是一種提醒,我們的生活以及看待這個世界的方式,可以快,可以慢,也有可能跳脫既有的框架呢?
全文在部落格中👇👇👇
https://dushuyizhi.net/this-is-your-mind-on-plants/
▲【博客來新書閱讀俱樂部╳讀書e誌】7月選讀:《植物心藥This Is Your Mind on Plants》
https://activity.books.com.tw/crosscat/show/A00000025598
▲讀書e誌粉絲專屬!100元E-Coupon抽獎活動(共5名)
2021/7/27於本篇貼文下方,留言「#防疫居家讀起來」,並tag兩位好友,即有機會抽中博客來100元E-Coupon一份(可使用至2021/12/31)。
中獎名單將於7/28晚上22:00於讀書e誌粉絲專頁公布,並將私訊提供E-Coupon代碼給中獎讀者。
▲讀書e誌粉絲專屬!25元單品折價券
2021/7/27-2021/8/8點擊以下活動連結,登入博客來會員帳號,即可領用!折價券可使用至2021/9/8,每一會員帳號限領一份,數量有限,領完為止。
活動連結:
https://activity.books.com.tw/login/icoupon/?id=5Vq8UVQbWZIHxXiHFhW8mA%3D%3D
#ThisIsYourMindOnPlants #MichaelPollan #植物心藥
閱讀的好處作文 在 Facebook 的最讚貼文
【快雪時晴:線上故事創作課】
在疫情的籠罩下
許多朋友開始擔憂孩子在家過暑假
彷彿顯的荒廢
都來跟要我索取可以介紹給孩子們閱讀的書單
一來增加閱讀量
二來增加創作力
其實書單已經有很多閱讀老師都給出了非常好的閱讀書目
但我仍深深覺得
如果孩子願意
所有的書單但都遠不及父母自己和孩子說一個故事
來的有收穫
畢竟
聲音的演出
故事的衝突
互動的效果
甚至
增加親子的情感
都是書本難以發揮的效果
如果父母真的沒有辦法說故事給孩子聽
那麼線上的創作與故事課程
也是很好的選擇
最近線上課程在疫情的籠罩下
日漸蓬勃
我越發覺得
互動式的線上課
比起過往的錄製好的線上課程
雖然較不精緻
但好處也不少
一是實境的線上課較為即時
能互動
老師較能理解學生的狀況
也較為活潑
也有更多的同儕相互學習的優勢
這是錄製課程所沒有的
二是實境的線上課較有學習的動力與壓力
錄製課程是隨時想看就可以看
但什麼時候想看?就非常仰賴個人意志了
畢竟沒有時間限制
對於一個人而言很難瞬間升起學習慾望
反觀線上實境課程
因為有著時間限制
學習的動力也會大幅提昇
如果想趁暑假增加孩子的故事力
奠定孩子未來的創作力
不妨可以試試創意作文的線上課
台中快雪時晴的創意作文
一直是我很推崇的
因為所有講師
都是當初李崇建(台灣薩提爾推手)親自培訓
並且實際實習打磨兩年才能登台
在完整的培訓體制建置下
才能擁有講師資格
而快雪時晴的王牌講師李崇樹
也是經此培訓打磨
如今
快雪時晴在疫情的衝擊下
雖然不得不無奈的停止了實體課程
影響了所有孩子的學習
但也因此而讓快雪有了線上實境課程的推出
這對遠地的孩子們而言
無疑是一種福音
讓孩子跟著專業的說故事老師
講述一個又一個的絕妙故事
並且即時引導孩子創作故事
讓孩子在家也能無形累積故事感
疫情,讓全世界都稍稍停頓了
也對許多人帶來衝擊
但在這塊島嶼的土地上
仍有許多讓人感動與驕傲的事物
每日都在發生
當全世界面臨疫情時
所有的學習也都停止了
國外花了一年半才開始將孩子的學習陸續轉為線上教學
而反觀這座島嶼的我們
幾乎在兩週內就將學校課程從實體轉換為線上教學
能如此快速的轉換
雖然帶給所有人短暫適應上的痛苦
但卻也顯出我們所有人的機智與反應
是多麼值得自己驕傲
暑假的孩子們
在稍微休息之後
父母也可以開始審慎的思索
在疫情下的我們
想儲備什麼樣的能力給孩子
讓孩子持續保持在學習的狀態上
◎快雪時晴線上課程資訊如下:
快雪時晴的線上課程開放報名!
為了讓孩子在暑假中累積寫作與故事的能力
快雪開放線上短期報名,原一季為12堂課,現可分段上課(每段三堂)。
上課內容比照實體課,由老師在線上陪伴孩子,讓孩子在疫情下無形中累積能量,開啟塵封已久的另一扇窗。
◇報名及資訊請填表單加line:
https://reurl.cc/Gm4Nld
◇2021故事博物館夏令營招生中
https://www.facebook.com/360105225827/posts/10160905901455828/
快雪時晴創意作文