動而後能靜

天氣及疫情安全允許的情況下，盡量帶他們出去跑跑，曬太陽轉換d3促進鈣吸收，夜間好眠，也比較能靜下心來閱讀、畫畫、桌遊等靜態活動。如果我帶三寶出去玩，回到家他們都會有一小段自己玩或看書的時間，不會來吵媽媽，所以我覺得還算有效。

另外，大家陸續收到小康軒團購桌遊，反應大多都覺得質感很好，我聽了很開心🥳有些小朋友立刻上手，有些則有自己玩樂的方式，但只要喜歡玩就是好事！不管是哪一家的教材，kidsread, preschool prep或很多家長甚至問我寰宇迪士尼及其他更多教材🤣，無論我有沒有用過，都樂於與你們討論。若是跟我團買的教材書籍，媽媽們如果有遇到使用瓶頸或問題，#隨時可以問我喔～

我就是那種玩什麼都可以凹成在學習的媽媽，見縫就偷塞教育理念之王😏，老吳常會給我白眼，但我就是克制不住自己。不過，只要是好的教材或教具，我同時也會非常有耐心，等待孩子有一天喜歡上它。

愛一個人需要時間認識和培養感情，除非是天菜，不然哪有不需要時間的呢？如果不想花時間，那就得花力氣霸王硬上弓！佛系隨緣風也很好，但記得佛系精髓就在於不強求，不要什麼都想兼得，不然結果就是「原來你什麼都不想要」。以上都能運用在育兒上，至於要選哪一種，就要看你的戀愛觀了（笑）

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⚠️小康軒到的教具及桌遊團購，今天晚上最後一天唷！

⚠️下單後 #兩天內要完成結帳，否則訂單就取消了。之前有很多人沒有在兩天內完成匯款，要麻煩重新下單唷！

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🔥＃兩歲就能玩的數學桌遊：＃小康軒教具🔥
‼️手刀下單：https://gbf.tw/gfpgq
🆕超詳實心得：https://reurl.cc/5lX3LM
⏰開團時間：5/27 10:00 ~ 6/02 (二)晚上23:59止
　　
莉娃精選 ＃兩歲就能玩的數學桌遊，質感爆好！📌帶小朋友 ＃認識顏色、＃數字、生活數學 ＃數與量的關係、＃空間圖形概念、＃錢幣與時間、等，＃同時訓練觀察力與手眼協調 的好幫手👍
　　
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【小康軒】
　　
小康軒深耕幼兒教育多年，初期以研發0~6歲幼兒教材、教具與各種產品為主。為幼兒園孩子與教師提供優質的學習產品，是台灣幼兒教育的第一品牌。他們不但重視在幼兒園的教育，也關注家庭教育，希望能 #為更多家庭提供適合幼兒學習的產品，作為親子交流的媒介，提供家庭教育的品質。
　　
📌也就是說，像我們這種在家帶孩子的全職媽媽，非常適合用小康軒的教具輔助我們帶孩子學習！

📌桌遊裡面的木質教具材質皆為 ＃德國進口櫸木、＃安全無毒塗料，全部產品都經過 ＃檢驗合格，上面的天然紋路讓人感受到滿滿的溫度！就是喜歡木頭的東西啊❤️
　　
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【誰說學習一定要枯燥痛苦？】
　　
用對好的工具與方法，在親子共讀書籍時能傳遞很多知識、生活常識與安全宣導；在 #玩桌遊 時，則能用玩樂的方式，#帶動學科類的知識練習、#訓練手眼協調能力的發展、#刺激語言社交交流，以及現在小孩最缺乏也最需要的：＃受挫力！
　　
很多人以為桌遊就是跟孩子一起玩個遊戲罷了，跟玩具差不多意思，只是多了一點教育意涵。
　　
沒錯！桌遊是很好玩，但玩桌遊時會不會有輸贏？會不會有就是無法達成目標的時候？

📌其實，在玩桌遊時，有很多觀察力、理解力、#邏輯推演、判斷力的訓練，在達成目標前或對戰結果失敗時，小孩如何看待自己輸了、沒有辦法做到、他的情緒如何排解，是我覺得桌遊能夠帶給孩子最難能可貴的能力，也是爸媽能藉機引導、#幫助他們練習面對挫折的最好時機喔！
　　
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【Kids’ Corner 生活數學系列】⚠️ ＃2歲就能玩‼️
　　
數學概念不是進到學校之後才開始學習和發展，孩子早已在日常生活經驗中進行學習。記得我看「讓孩子這樣愛上學習」那本書有提到，許多人都誤會學習就是要坐在教室才叫學習，事實上，我們日常在做的每一件事，都有學習在裡頭，只是有時候我們沒有意識或把他歸類到學習裡頭。

✅ ＃從玩樂中學習數學的效果最大！
　　
Kids’ Corner生活數學系列玩具是以「＃數與量」、「＃圖形與空間」和「＃邏輯關係」三大範疇進行設計，有系統的引導幼兒：＃學習數數、＃排序、＃形狀辨識、＃空間對應形式 與 ＃合成分解等數學概念。

同時提供單人與多人玩法，搭配 ＃分階設計的遊戲卡，以好玩的桌遊方式進行，引發孩子的學習動機，逐步建構數學概念。

以下每一種桌遊的玩法都有很多種，莉娃只是概略性的介紹學習重點，實際玩法都有5種以上！可以參考莉娃的文章，有超詳細的影音跟照片介紹唷！
　　
🆕超詳實心得：https://reurl.cc/5lX3LM
　　
✅1. ＃毛蟲接接樂
　　
主要是學習「數與量」，裡面還包含「顏色辨識」、「數量點數」、「合成分解」、「重複型式」練習。因為裡面題型有四種難易度設計，非常適合當作數學入門桌遊，從兩歲就可以開始接觸，慢慢挑戰難的部分唷！
　　
✅2. ＃火車排排隊
　　
火車排排隊跟毛蟲接接樂一樣都是練習數與量的觀念，可以數數也能學習顏色辨識，但更強調的是「序數」的部分，例如「排在第幾位？」的排順序練習。
　　
小朋友可能需要具備或練習數數1~10的能力，才更能掌握這款桌遊。不過因為主題是火車，又有好多小動物在車廂上，幼獸才不介意這是要學什麼排第幾個咧！他們光想到可以載客人就開心得不得了
　　
✅3. ＃甜蜜馬卡龍
　　
馬卡龍這套主要是訓練圖形與空間概念，他們要能辨別不同馬卡龍部位的差異與顏色，並依照遊戲卡指示成功組合起來，這也牽涉到空間對應與手眼協調的練習。

質感超好，玩起來非常療癒！還可以拿來玩辦家家酒，是吳小龍最愛的桌遊❤️搭配時間與錢幣桌遊，就可以來開店買賣馬卡龍了！
　　
✅4. ＃小熊疊疊樂
　　
小熊疊疊樂跟甜蜜馬卡龍一樣都是傳遞數學圖形與空間的概念，同時練習顏色辨識與手眼協調，不過小熊疊疊樂更強調的是「立體空間」的認知，與實際動手完成的穩定度。玩法很多元，操作的難度廣，因此2~6歲的小童都能來挑戰！
　　
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【＃我愛娃娃學習組合包（藍系列＋紅系列）】
　　
我愛娃娃學習組合包是一套 ＃針對2到3歲的幼兒學習教材。在兩三歲這個年紀，有些小朋友已經去上托班了，有些還沒有，這套教材可以算是 ＃家庭與幼兒園銜接教材，或是類似 ＃讓媽媽能在家帶著孩子等同在學校學習一樣，因此教材編排會有：
　　
📌人際相處禮儀、唱謠童謠、帶動唱大律動遊戲、數學概念、科普知識、安全常識、手作、生活自理能力等。
　　
我愛娃娃學習組合包分為紅系列與藍系列，有點像是「上下兩學期」的概念。藍紅系列教材內容不重複，在某些主題有延續性，例如數字1~10，紅系列教1~3，藍系列是4~10。無論是藍系列還是紅系列，都是5書＋5學具＋1提袋的精美設計。
　　
📌5本書包括：2本精裝故事讀本（＃內含QRcode可以掃碼聽像廣播劇的故事、歌謠、音樂喔！）、＃1本搭配學具使用操作遊戲書、1本能帶孩子畫畫摺紙貼紙的 ＃美感創作書，與1本有 ＃專家QA孩子學習發展及教具延伸使用方式的親子手冊。5學具則是都符合小孩年齡階段可以學習操作的精美教具唷！
　　
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【＃時間與錢幣 生活量感學習寶盒】
　　
在我家，因為都是按表操課，所以「時間」與「時鐘」很重要，在上海我也買過一個他能看得懂的學習時鐘，也因此翰翰很早就會看大概的時間。
　　
時間與錢幣生活量感學習寶盒包含：＃趣味練習書2本＋＃滴答齒輪時鐘1個＋＃零錢包１個＋ ＃仿真錢幣１袋。
　　
2本練習本的題目可愛多元，可以撥動的時鐘方便教孩子看時間，很適合3~6歲的小朋友學習時間喔！另外仿真錢幣，2歲的小朋友就能完投錢的遊戲，也是手眼協調的練習唷！
　　
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【＃7色感溫變色黏土】
　　
七色感溫變色黏土是 ＃全球唯一有專利的黏土，也是最安全的「矽膠」黏土，很神奇吧！
　　
矽膠是一種特殊耐熱的高分子材料，柔軟度好，所以不用再添加「塑化劑」！＃食品級的矽膠材質，材質穩定無毒，因此也可以回收，極佳的環保材質，這樣才可以讓孩子放心用。
　　
📌 矽膠黏土可以重複玩，最棒的就是 ＃不會乾掉、可以碰水、也比較不會壞掉。比較特別的是，矽膠黏土可以 ＃進烤箱烘烤，烤完以後就能夠定型囉！＃烤箱烤熱了會變色，不過並非只有熱才能夠變色，不然一直拿去放熱水或烤箱也太不安全，另一種方式是用 ＃低溫變色，只要溫度低於22度，也會改變顏色！是不是很好玩？
　　　　
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【＃創客積木】
　　
📌「如果只能選一種玩具給孩子，那就是積木！」這是創客積木頁面介紹的第一句話。
　　
📌Kids' Corner創客積木是什麼？
創客積木＝倍比積木＋軌道積木。
　　
📌什麼是「＃倍比積木」呢？
　　
創客積木有11種積木，當中有倍比積木7種，彼此互相為倍比關係。所謂倍比積木，就是不同積木之間，無論是邊長或體積都有倍比關係，所以像是：兩個小的三角形，對角放就能變成一個正方形。兩個小的正方形，並排放就能變成一個小的長方形。以此類推。
　　
📌因為有倍比關係，所以玩積木搭建的同時，也 ＃學習數學概念。另外，因為創客積木裡面還有「軌道積木」，透過兩種積木 ＃搭建軌道，還可以＃玩科學唷！
　　
📌最重要的是採用 ＃德國進口櫸木 與 ＃無毒環保塗料製作，讓孩子玩得開心，爸媽安心！
　　
📌之前有版友問我積木怎麼玩？好像都沒玩兩下就跑走？或玩不出個所以然。其實積木陪玩（或自己玩積木）有很多前提，也有一些小眉角。詳細內容請看莉娃文享文啦！
　　
📌邪惡提醒：要買的話，千萬不要只買一組，一次買三組是比較狂一點，不然你好歹至少買個二組，別讓數量限制孩子的創作力和趣味啊！
　　
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【分齡選擇指南】
　　
這次開團品項2歲的龍鳳幾乎都能玩，官方建議年齡為3~7歲，莉娃自己的經驗是覺得適合2~6歲。
　　　　
📌針對2~3歲的孩子，特別推薦四款桌遊「＃KidsCorner生活數學系列」與兩款「＃我愛娃娃學習組合包」。＃創客積木 當然也超推薦！　　
　　
📌4歲以上的孩子，則是推薦「＃時間與錢幣 生活量感學習寶盒」，以及沒有太多年齡限制，大家都能一起玩的「＃七色感溫變色黏土」與「＃KidsCorner創客積木」喔！
　　
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🔥＃兩歲就能玩的數學桌遊：＃小康軒教具🔥
‼️手刀下單：https://gbf.tw/gfpgq
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⏰開團時間：5/27 10:00 ~ 6/02 (二)晚上23:59止
　　
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【本團專屬優惠】
✿購買任一商品，只要+99元，即可購得蠟筆黏土(市價$790~$1190元)，一筆訂單僅適用一次。
✿滿3,000贈矽膠黏土補充包(市價$330元)
　　
【團購時程】
● 團購登記時間：2020/05/27(三)~2020/06/02 (二)晚上23:59止
● 匯款截止日：2020/06/04(四) 晚上23：59止
● 出貨時間：05/28(四)開始依匯款/刷卡順序出貨。
　　
【付款方式】 匯款與刷卡
下單後請於2日內完成付款，逾期系統將自動取消訂單。
　　
【運費 】
滿900免運。不滿900元需負擔運費120元。
若因資料填寫錯誤致使訂單錯誤而需要退換件，需自行負擔來回運費200元。
　　
【注意事項，請務必閱讀】
‧本團購僅限寄送台灣或外島地區。不送國外。
‧若需更改匯款帳號後五碼，請點選訂單信件內的連結或是登入"訂單進度查詢"，即可更改匯款銀行及後五碼帳號。
‧系統於每個工作日固定做一次對帳，對到帳即發送匯款成功通知。

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馬卡龍這套主要是訓練圖形與空間概念，他們要能辨別不同馬卡龍部位的差異與顏色，並依照遊戲卡指示成功組合起來，這也牽涉到空間對應與手眼協調的練習。

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<文茜的世界周報>世界的孩子教育系列：貧富差距·愛在偏鄉程式

台灣非常多的家長，家境比較好的，把小孩送到雙語學校，或者就是聘請家教，最終把孩子送出國。即使沒有送出國，也想辦法擠進美國學校，擠進歐洲學校。歐洲學校的一個負責人就說，大家對台灣教育信心的崩潰，已經太多這個現象買一個護照進了歐洲學校，你以為你到了歐洲學校，和外國小孩在一起，結果全班都是台灣小孩。

這是台灣的現狀，這些小朋友或者有機會，因為家庭給他們的經濟資助，他們可以在台灣上雙語學校。然後接著，在高中或是大學的時候至美國接受教育。

但其他的小朋友呢？他們是台灣多數的孩子，他們的未來呢？

他們可能永遠的被拋棄在角落裡。台灣有無數的政治問題，政黨不斷的輪替，每天有各種政治議題，過去的、現在的、清算的、奪權的，但是我覺得再也沒有比因為貧富差距所造成的教育資源落差，再也沒有一個政治議題比這個議題更重要。

我們所談的是下一代人，他們所有的希望都會因爲相對貧窮葬送人生，這個國家似乎不打算提供給他們將來發展足夠的機會。

台灣有很多英語流浪老師，可是從中央教育部到地方教育局，卻不願意在禮拜六禮拜天的時候增加雙語教育，反而不斷的討論要增加其他的地方語言，但是真正重要的雙語教育，這是對孩子們將來發展關鍵性的教育，卻被擱在一邊。

在我們過度講究本土化的狀況下，雙語教育被忽略了。雖然本土化本來沒有錯，可是任何事情只要過度，就會產生偏差。那麼多的流浪英語老師，那麼多的學子，他們需要學習雙語教育，可是他們只好看著有錢人家的小孩，羨慕別人的背影，然後自己呢，或許認真的自學，將來長大，英語可能免不了仍有口音，永遠不如那些比較有錢小孩子們的未來。

第二個是程式教育，在人工智慧的時代，你可能需要很好的其他跨領域的背景，但是你不能夠不學程式設計。可是我們現在大多數的學校裡，並沒有程式設計的課程。在美國小學、在愛爾蘭從5歲開始，在歐盟很多學校，從國中的時候開始，在新加坡高中程式設計是必修課程。

台灣現在列入了國中課綱，可是並沒有準備足夠的師資。那麼什麼學校可以教？當然又是貴族學校，又是有錢人的學校！

所以再也沒有一個議題，比因為貧富差距，有一群小朋友他不必是三級貧戶，他只要是普通的家庭，他的父母親是正常的收入，他們就不會得到雙語教育的機會，不會得到程式教育的機會。

所幸台灣有一些企業界，例如趨勢科技，所幸台灣有一些非常有心的人士像成功大蘇文鈺教授，他們願意投注他們自己或企業的力量，他們的員工或者老師帶著他的研究生，到偏鄉地區教授程式教育。

今年1月，這些有心人辦了一個冬令營。過去可以參加夏令營冬令營的都是有錢的小朋友，然後到美國去騎馬，或是到美國去學英文。

如今終於有一個冬令營，專為偏鄉老師及小孩，而且聚焦有趣的程式設計課程。

他們希望拋磚引玉，孩子不該因為家境而限制了他們的基本教育。這是一個國家對下一代最起碼的義務。

====================
文德國小，彰化八卦山之巔。
高湘樺四年級，她和五年級的許羽恩是全校54個孩子中 好感情的"小閨密"。離家四天和其他兩位同學，一塊兒到台南參加科學營。
本來以為湘樺會帶上她所有的好玩玩意兒，沒想到，偏鄉孩子們的行李很單純。

(高湘樺\文德國小學生\)
(最想)去逛老街
(許羽恩\文德國小學生)
我沒去過台南，而且聽說台南很多小吃 我想去吃
(高湘樺母親)
生活上自己要..獨立一點。

不管是透過FB，還是其他通訊軟體，你就會覺得，城鄉差距真的是..還真的蠻大的。
什麼是偏鄉學校?可能是那些不在市區，也不在深山，而是少有企業捐贈和媒體青睞，真正因為教育資源造成城鄉差距的地方

(李政穎\文德國小校長)
其實 (偏鄉)孩子的資質，其實他沒有比一般都市的差
欠缺的只是機會，沒有那個觸動它(機會)的因子。就是說，可能視野可能文化

六個年級只有54個學生的文德國小，全校十多位使命感十足的老師，在這兒推動<流浪犬陪讀>的生命教育，還和<特有生物中心>合作，師生們一起拔山涉水 架設紅外線，甚至拍到瀕臨絕種的石虎蹤跡，讓日本研究單位都為之振奮，但是 對於明年將上路，涉及科學專業的"12年國教科技課綱"，老們們坦言，"需要幫助 不是太容易"

1月31號，我們看見台灣科學教育的希望與熱情。南台科技大學產品設計系和PTWA主辦的<設計自造營>，參加的64位國中小學生，都和湘樺一樣 來自台灣的偏鄉，最遠還從澎湖七美而來

(蘇文鈺\成功大學資工系教授)
四軸飛行器 要不要帶回家呢 (要)

靈魂人物，成功大學資訊工程系教授蘇文鈺說，來參加的必要條件是「老師要帶自己的學生來台南」。課程的三大主題是老屋音樂盒 飛行船 自走車
課程的設計顯然已經脫離了純寫程式的模式，變成"程式是配角"，而主角是"跨領域的學習"

(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
我們不希望程式設計 變成是"學科"，我在過溝(教會)那邊上過我程式教育課的學生
應該超過200個，可是目前為止，還留在這個程式設計路上面的大概只剩下7.8個
所以都是程式設計的情況之下，大部分的小孩子一定會在中間會...會掉隊的
我們從沒想過，原來學科學 可以這麼快樂

== 課程1: <老屋音樂盒> ===
教孩子們做"老屋音樂盒"，文德國小美術老師李秉軒，帶孩子們先到台南新化老街寫生，1920年代 台灣巴洛克風格的建築

(李秉軒\文德國小老師)
山頭基本上會有兩種結構喔，有些山頭上面會先有女兒牆，可能像這樣，會做欄杆
，欄杆完之後，它可能再做一個很漂亮的山形牆，再來第二件事情，中間我們剛剛講有幾根柱子?四根，再來是什麼，我們剛剛是不是講中間有個什麼?"飾帶"

(黃子恩\玉里國中學生)
軟體裡面沒有程式是有圖形是可以(切斜邊)的，所以我是用長方形，然後用一個正三角形去切斜邊，要一直不斷的嘗試，雖然在過程中可能會..會很想生氣(笑)

(李秉軒\文德國小老師)
我們的孩子他(如果)失去了手做的能力，他不曉得如果我只有一張紙一枝筆，我該怎麼表達我自己的意思，但是你不覺得這好像就少了一點什麼嗎，他少了一點人味

== 課程2: 飛行船 ==
在我們還想像不到"飛行船"最後的成品究竟是什麼時，20年來開發出8000種紙飛機
神奇的讓紙飛機滯空秒數，長達58秒。卓志賢老師先讓孩子們摺紙飛機 進入飛行的世界

(卓志賢老師)
空氣刷到這邊的地方會怎麼樣，啊..它會被它頂上來，但是空氣不甘願 它會被它壓回來，"作用力" 再來呢 "反作用力"

邊笑邊玩邊跌倒孩子們慢慢體會，原來"飛行"整體的重量要輕，還要找出飛行體的重心支點。本來以為很難的空氣動力或流體力學，我們也聽得津津有味

== 課程3: 自走車 ===
製作自走車，整個地方好像變成"烹飪教室"了。PTWA的老師創意十足的讓孩子們用蘿蔔和地瓜雕出車體造型。孩子們的手有點拙，卻又散發出專注的學習欲望
然後再用塑料PS板加熱 真空成型

(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
不管是 我們這個課程的自走車，或者是真正的無人車，你要從A座標走到B座標，那是個大哉問，那是個大問題。也就是說，它需要的問題 會包含很多工程上面的東西，很多的數學，但是它卻不是以前那個方式就是，你用一個數學公式帶進去，就可以解決的，你必須讓小孩子去體會到一件事情，在課本裡面跟在電腦裡面，你會碰到的問題，跟你實際生活會碰到的問題，這兩個是兩回事，他必須從小建立這個概念。要讓小孩子去"解決問題"這件事情，我覺得是更重要的，因為當要解決問題的時候，很可能就不是只有"一科"，某一個科目可以做得到的

不只是程式教育，結合歷史.建築與音樂，結合了美學.雕塑和飛行動力，並且利用各種偏鄉不可能用到的各式科技工具，蘇文鈺說，這樣的跨領域課程，讓孩子們視野更多元，培養孩子們解決問題的能力，因為學程式很棒，但是Coding不能解決所有的問題

更重要的是，以程式為配角的"跨領域科學課程"，可能更解決了108年國高中「程式設計」列為必修課時，師資培訓不及的問題

(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
要讓這個學校產生出來的是 ...可是有多少專家會來教，讓他們能夠從"多元"的角度上去解決他生活上碰到的問題，這個是比較重要的，而如果你假如是從這個角度出發的話，那(程式設計課程)我們可能就沒有欠缺師資的問題了。我們這個老屋課程
老屋課程的講師，本身是特教老師兼美勞老師，他是特教老師兼美勞老師，那一年半前我們在訓練他的時候，我們就是用程式設計師的方式來訓練，就把他嚇跑了。所以我們就跟這個老師，我們就開始來合作，他去解決，他去幫我們設計課程是一個大課程，可是後面需要科技的部分，就我們幫他解決，那我們花多少時間陪這個老師成長，差不多一年多，可是他這個課程一旦設計起來之後，他讓其他的美勞老師，就有信心了啊，因為大家都是美勞老師，你可以做 我們當然也可以做不是嗎
(美勞老師也可以教程式)，對 "我也可以教程式"，可是你教的那些程式，不是讓小孩子以後變成程式設計師的程式，你教的那些程式是讓小孩子能夠完成這個專案的程式就好了

一個城市孩子參加程式夏令營的話，8000元學費跑不掉。蘇文鈺不諱言，讓每個孩子能帶回家的四軸飛行器，成本就1000元，加上每組課程的材料.師資等費用，平均每個孩子，四天成本一萬元。

但PTWA藉著募款全額負擔支出，而南科大產品設計系，更把斥資6000萬元剛蓋好兩年的新系館，館內所有最新的雷切.機器人等軟硬體設備無條件讓孩子們使用

(王文雄\南科大產品設計系主任)
每個人都可以帶一個自己的作品回去，你可以帶一台空拍機回去，你可以帶一台自走車回去，你可以帶一個老屋鬧鐘回去。在這個過程裡面，我覺得最可貴的，其實是讓學生可以知道，所謂的軟硬體中間的關係是什麼，我這麼辛苦學的程式，我以後可以怎麼用它

無私的大人們打造出一個環境，讓自信心和資訊獲尋較低的偏鄉孩子，也能和城市孩子們一樣，在不斷的嘗試錯誤中學習，因為不管做壞多少次，材料總是足夠。
他們相信，當孩子們不怕做錯時，成長和爆發力，是我們無法想像的

摺紙教學－４種造型的容器

1 方形容器 Rectangle Container / A4或長方形紙 A4 size paper or rectangle paper

2 3D 立體三角容器 3D Triangle Container / 正方形紙３張 3 sheet of square paper

3. 6格筆筒 Pen Holder / 正方形紙 6張 6 sheet of square paper

4. 圓形（碗型）容器 Round Container / 正方形紙 square paper