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[爆卦]選號器是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇選號器鄉民發文沒有被收入到精華區：在選號器這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 選號器產品中有5篇Facebook貼文，粉絲數超過3,079的網紅Mimi英語教學分享空間，也在其Facebook貼文中提到， 之前看到怡美老師的便利貼妙用分享，感覺好有趣！一直想說哪天也找個主題讓學生貼一下～ 上週在上課前突然發現有時間可以做，就趁上課前短短幾分鐘弄了一個簡易版的練習，先在黑板上畫一個簡單的房子，寫上課本裡的單字，簡單畫線「隔間」，旁邊寫句子讓他們參考備用。上課時發給學生一人一張小便利貼，上面寫上中文姓...

　同時也有5部Youtube影片，追蹤數超過88萬的網紅那個女生 Kiki，也在其Youtube影片中提到，第一次住在五星級的機器人飯店，竟體驗超黑科技的服務！？ 加入頻道會員►► http://bit.ly/joinKIKI 訂閱Kiki►► http://bit.ly/subkiki 那個女生Kiki的人氣影片： ■最讓女生怦然心動的五個舉動！網路排名第一竟然是地雷：http://youtu.be/...

「選號器」的推薦目錄

選號器 在 怪奇事物所 Incrediville Instagram 的最佳解答

2020-05-09 08:34:53

： 根據本所不負責任統計 將近90%的人丟骰子時 想丟大點數就會大力猛搖 想丟小點數就會小心輕放 但你冷靜想想，這樣做真的有用嗎？ _ 有心理學實驗發現 儘管機率上根本沒有區別 但人們大多願意花更多的錢 購買「自己親自選號」的彩券 好像別人選的就比較不會中一樣 此外，有些專業桌遊玩家玩桌遊時 會自...

  • Mimi英語教學分享空間

    選號器 在 Mimi英語教學分享空間 Facebook 的精選貼文

    2019-05-06 20:03:12
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    <四年級>
    之前看到怡美老師的便利貼妙用分享，感覺好有趣！一直想說哪天也找個主題讓學生貼一下～

    上週在上課前突然發現有時間可以做，就趁上課前短短幾分鐘弄了一個簡易版的練習，先在黑板上畫一個簡單的房子，寫上課本裡的單字，簡單畫線「隔間」，旁邊寫句子讓他們參考備用。上課時發給學生一人一張小便利貼，上面寫上中文姓名和英文名字，刻意讓他們寫英文名字是因為上次發現常常有人忘記自己的名字怎麼寫，所以趁機讓他們寫一下。

    寫好之後上台把寫著自己名字的便利貼貼在想「待」的地方，然後開始用他們最愛的選號器輪流進行問答。先問第一位Where are you？學生回答完I’m in the ______. 之後，下一位會先被問Where is he/she?（回答上一位同學在哪裡），然後再被問Where are you?以此類推。可同時練習兩種句型變化。

    這個簡單的循環是之前發現很有效的方法，他們得認真聽上一位的答案，因為下一個被選到的人要能回答的出來，所以他們就會認真聽別人的回答。

    這個方式是現在我教各年級句型時常用的，有時是搭配字卡，讓學生依照隨機拿到的字卡回答。可以讓每個人都回答，且其他人也會注意聽，效果很不錯～

    這次最有趣的畫面大概就是學生很認真思考自己要「貼」在哪裡了！其中一班有一位學生說想煮暗黑料理給同學們吃，就貼在kitchen，然後原本貼在dining room 想等食物吃的小朋友們，紛紛問我能不能換地方，因為不想吃到暗黑料理！我一邊笑一邊說可以換，然後就引發「逃難潮」了，哈哈哈！
    很多人在貼之前還想了很久，說想找個自己喜歡的地方，把簡單的「房子」想得這麼真實，真的很可愛！！

  • Mimi英語教學分享空間

    選號器 在 Mimi英語教學分享空間 Facebook 的最佳解答

    2017-10-18 20:08:18
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    <卡牌運用-趕課版>
    之前分享過的各年級卡牌配對運用，因為學生很喜歡，所以本來第二課也要這樣做的，但因為連假和遇到一些校內活動的關係，眼看月考在即，這兩週大家都在瘋狂趕課，所以第二課只能挑重點上，其他的東西只能先略過了，所以把重點擺在單字、句子和phonics，而且教會的確是比教完重要沒錯，所以雖然時間不多，今天六年級的課還是決定要用卡牌讓他們練習，只是方法跟之前不一樣，但也有很不錯的效果喔！
    Dino 7 Unit 2的句子是:
    How do you go to school?
    Does he/she go to school by ______ /on foot?

    先發給學生一人一張單字卡牌（圖卡或字卡都可以），請學生等一下就用手上的交通工具方式回答問題，接著用選號器選出學生A，先問學生A：How do you go to school?學生依照手上的卡牌回答：I go to school by _____ /on foot. 這時要請全班學生都要認真聽學生A回答的答案是什麼，接著再抽下一位學生B，這時換問學生B:Does he/she go to school by ______ /on foot? （老師手指著學生A)學生B要回答Yes, he/she does. 或No,he/she doesn't. He/She goes to school by_____/on foot.(老師自己挑一個單字問，但因為他們比較不會No的回答，我喜歡讓他們回答No，所以會故意問需要他們說No的單字）
    接著再問學生B：Do you go to school by ____/on foot?（我一樣故意問No的）學生B依照手上的卡牌回答。
    接著就是重複這樣的循環，再抽學生C，問Does he/she go to school by ______ /on foot? (老師指著學生B）⋯⋯以此類推～

    文字敘述看起來比較複雜，但實施的時候不但很有趣，而且可以在不花太多時間的情況下，一次練習三種句子喔！
    而有趣的部份就是除了學生本來就很愛選號器以外，我會故意跟他們說：「我們來看看誰這麼酷是搭飛機或搭船來學校的！」，一開始發卡牌時也說：「如果讓你們自己選答案不有趣，我們來利用卡牌給你不一樣的交通工具吧！」這時學生就會更期待自己會拿到什麼卡～進行時還會很有趣的說：「哇！都還沒抽到重複的交通工具耶！」或是很認真聽上一個人的交通工具是什麼，還有學生會紀錄在課本上，順利達到大家都很認真聽別人回答的效果～

  • Mimi英語教學分享空間

    選號器 在 Mimi英語教學分享空間 Facebook 的最讚貼文

    2017-09-26 23:18:56
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    <週二課內社團>
    今天進行的是「情緒九宮格」，是夢二George老師的點子～去年開始就很想讓學生玩這個，但不是時間就是空間無法剛好，這次趁著語言教室有空間做活動，就決定讓學生試試看了～

    怕膠帶貼地上會不好撕，所以我用九個呼拉圈取代，上面再黏上九個情緒名稱。

    一開始先請大家想出一個三個單字的句子，例如：「I can fly.」大家都要一句，不能重複。完成後四個人一組，聽鈴聲換位，依照當格的情緒唸出剛剛想的句子；輪完後繼續徵求自願者出來；最後是「用一句話吵架」，用選號器選出兩兩一組pk，要用剛剛自己的句子和運用不同情緒表現讓對方受不了，巧的是都會有超爆笑的組合，整個教室熱鬧到很誇張，我完全可以理解為何當初夢二和夢N時會有人說國小英語組的教室聲音超大了！當初自己在裡面還不覺得，今天看學生玩，真的有點怕吵到大家，可是真的超有趣的！
    （補充說明：一開始絕對不要跟學生說自己想的句子會在最後變成「吵架句」，所以當最後他們知道變成吵架句時，自己就先笑了，還會懊惱當初應該選個有氣勢的句子，而且某些句子組合起來真的超好笑的）

    我把今天的影片稍微剪輯了一下，有些學生真的滿會演的呢！雖然還是有學生比較害羞，但今天第一次嘗試能有這樣的表現，算是很不錯了，所以我一直鼓勵他們～
    但當激動哥一直l don't know 遇上淡定哥默默Taiwan number one時，就會違和得很逗趣，我完全是憋笑在錄影的，哈哈哈！

    https://splice.gopro.com/v?id=VdaXbK

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