今天小編想與大家分享一段影片，由@台灣選擇性緘默症協會提供，選擇性緘默症小朋友可能礙於行為表現，被其他同學誤會，所以專業人士在這裡分享幾種方法，可幫助有需要的孩子順利融入環境。
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首先，我們先來了解選擇性緘默症在DSM-5的診斷標準，它屬於焦慮症的一個子類別，診斷標準包含五項：
A. 持續無法在被預期該說話的場合開口說話，但在其他場合是可說話的。
B. 已因此妨礙學業、職業表現。
C. 症狀持續至少一個月。
D. 無法說話的原因不可歸類於對社交語言陌生或對社交場合不適。
E. 不屬於另外一種身心疾病的病程。
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小孩年紀還小的時候，主要互動的對象都是家人，所以比較少人在這時候就被診斷成選擇性緘默症，通常是等漸漸長大，需要更頻繁的與陌生人互動時，才被發現許多難處，例如：有同學好奇，這個孩子為什麼都不說話？
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在這種情況下，不建議用「脅迫」的方式逼小孩開口，這只會讓他們更害怕；但也不宜給予過多「關照」，因為這會讓他們誤以為，自己可以經常用沉默來逃避問題跟責任。選緘孩子比較需要的，是能夠清楚向同學解釋他們難處的師長，以及多多提及他們身上的其他優點，這些都能鼓勵他們融入團體，同時也是讓所有人學習克服焦慮的好機會喔~
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影片分享：
https://www.youtube.com/watch?v=5gEo6JeLI34&utm_source=Facebook_PicSee&fbclid=IwAR1FHj46MB2dOWha6IbtVwLwzV-UsYTbp5foTRcxGvriGgBu3ShJAFcLAeQ