【110學年度 新生先修課程總結活動】

📌日期：9月6日(一) 09:00開始。
📌新生先修課程總結活動：分「同步實施」與「非同步實施」活動。

🔶同步實施活動：請於規定時間開始，點選指定網址參加活動或進行評量。

🔹9:10-9:20 院長時間：
- 企管系(科)、財金系(科)、會資系(科)、行管系、休閒系
🔗：https://reurl.cc/vqy62j

- 國貿系(科)、應英系(科)、應日系
🔗：https://reurl.cc/GmzKqG

- 資管系、多設系、商管系
🔗：https://reurl.cc/eE0d4Q

🔹09:20~09:50 系（科）主任時間：
- 企管系(科)
🔗：https://youtu.be/3I3jUCwlkJE （四技）
https://youtu.be/ihF2TfmSsoY （五專）

- 財金系(科)
🔗：10:00-11:00 https://reurl.cc/VEGN3Q(二技）
11:00-12:00 https://reurl.cc/ogNrgv
（四技/會議號：2511 170 1577 /密碼：1100906）
13:00-14:00 https://reurl.cc/4akj4K
（五專/會議號：2516 634 2136 /密碼：1100906）

- 會資系(科) 🔗：https://reurl.cc/xGY6R4
- 行管系 🔗：https://youtu.be/CAvlAAzEWes
- 休閒系 🔗：https://youtu.be/vPD0_p8mhKg
- 國貿系(科) 🔗：https://youtu.be/jHk4-i5Etsc
- 應英系(科) 🔗：https://youtu.be/N4SHc6KVy20
- 應日系 🔗：https://youtu.be/GO_UeCbVMws
- 資管系 🔗：https://reurl.cc/kZ4a4q
- 多設系 🔗：https://youtu.be/LZu8Jg5Ceqc
- 商管系 🔗：https://youtu.be/Kms6rsXGbYE

🔹英文分級測驗：『9月6日10:00』起同步測驗網址(四技新生、五專新生)
- 四技新生🔗：https://reurl.cc/KAGnEp
- 五專新生🔗：https://reurl.cc/Q9MqN9
（對於英文分級測驗有任何問題，歡迎與語言中心聯絡：02-22576167
轉2378、2379）

🔶非同步實施活動：請同學於『9月6日』當日前完成即可。

- 學術倫理測驗（四技、二技新生）🔗：https://ethics.moe.edu.tw/
（帳號：學號/密碼：學號後5碼）
（說明網址：https://reurl.cc/831gbM ）

- 致理數位學院操作教學影片（全體新生）🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly

- 致理i學習教學影片（全體新生）🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly

- ZUVIO系統操作教學影片（全體新生）🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly
（帳號：學號/密碼：身分證字號或已修改後之密碼）

⚠️注意事項：

🔶學術倫理測驗(四技、二技新生)

🔹日二技、日四技同學進行學術倫理測驗前，須先完成『6小時』之閱讀時數，完成閱讀時數後，即可進行測驗(可於9月6日前提前進行測驗)。

🔹如9月6日仍未能通過測驗，請同學於翌日起持續進行測驗，因學術倫理教育為『畢業門檻之一』，務請於開學前通過測驗(每日可測驗5次)。
（學術倫理測驗若有任何疑問，請聯絡教學發展處_分機1811。）

🔹致理i學習、致理數位學院、ZUVIO系統操作教學影片(全體新生)

🔹請同學先登入「致理數位學院」，選擇1101_新生入學輔導_同學班級，於學習互動區點選開始上課，再點選3個教學影片進行閱讀（共約60分鐘）。

🔹致理數位學院登入
網址 🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly
（登入帳號：學號　密碼：預設為身分證字號（英文字母大寫），若已修改過入口網站密碼，請使用修改後之密碼登入。）

🔹請同學直接於「致理數位學院」網頁中閱讀教學影片(數位學院將同步進行閱讀統計)，閱讀完教學影片後，同學可利用開學前實際操作與練習。
（若致理數位學院登入帳號有問題時，請聯絡圖資處_分機1286）

#新生 #先修課程

恭喜Betty、Cathy、Ivy、Oliver、Star通過履歷審核收到面試邀請！
以下跟大家分享其中三位的心得～如果你也想跟他們一樣成功向夢想邁進，歡迎加入至僖老師的空服指導社群，所有線上諮詢都是免費的！請私訊我取得社群連結喔～

✈️Betty
原本在準備空服履歷時想說自己的經歷應該比別人特別，寫起來沒什麼壓力，但自己寫到後來發現沒什麼亮點，後來透過一同考試的同學介紹認識了至僖老師。在履歷撰寫課程中，重新了解自己以往的經歷有什麼亮點，以及在文字的修飾上能寫的更完美；此外在這堂課中我也重新修改了自介內容，有別於以往「我是xxx，畢業於xx 大學....」容易和競爭者相同的自介，找到另考官有記憶點的特色，為面試留下深刻印象，上完這堂課受益良多，基本上履歷在課程中就會完成將近90%，其他的部分自己需要再想一想然後修改成最完美的樣子。至僖老師在課後面對學生的提問也都會很用心回答，這是讓我很放心的地方，而我也順利的通過星宇航空履歷篩選得到面試邀請～

✈️Ivy
本來因疫情影響也對航空業機會放下一大半的期待，也不知道自己是否能準備好，但我還是決定投向星宇的職缺。這次是以影片的方式投履歷，讓我非常沒頭緒，於是我開始搜尋相關資訊，看到了至僖老師的教學影片，覺得相當專業也很有說服力，就有了報名的衝動。
上完老師的課收穫滿滿，之前以為只能死板板的自我介紹，經過老師的引導，讓我發現也能運用角色法來描述自己，聽起來也比較有特色，老師也很詳細回答我們一些拍影片的細節及注意事項。
我自己在家試拍了很多次，再一邊與老師校正，老師也都很耐心回答，告訴我哪裡要修改，讓我拍出一支優良的影片。
現在我收到了星宇的面試邀請！真的超級驚喜，當下立馬聯絡老師，老師也幫我加進群組，大家一起討論日後面試的流程。感覺自己的努力有回饋，也很慶幸當初有參加至僖老師的課程，我相信再與老師和即將一起面試的夥伴們參與討論課能大幅提升錄取的機會！

✈️Star
當初看到星宇招募的時候，突然想到自己的履歷表從出社會第一天到現在已經多年了 ，卻還是一模一樣，臨時找不到自己該為履歷表做點什麼修飾，有一天想從YouTube找些資訊的時候，演算法把我帶到至僖老師的頻道，看到老師有開課，本來抱著忐忑的心想說來上看看能不能找出自己的亮點。
後來真的很開心自己有來上課，一個下午的課程收穫滿滿，雖然是團體課，但是老師把每位同學的特點給抓出來，使履歷表變得更獨特更吸睛，而我也成功在履歷上將自己的特點給凸顯出來。課後老師也協助我修改我的30秒影片自介，影片不是拍就好，裡面很多小細節都被老師點出，最後當然也順利的通過履歷審核收到面試邀請！另外我也想提醒擁有空服夢的大家，一定要買多益的書回來刷題目，因為航空公司要求的英文門檻越來越高了，英文成績沒達標真的什麼努力都白費～最後祝大家都能夢想成真！

🔥 #2030雙語國家政策｜國家型級別影響，爸媽你看懂多少？深究兒童英語教育重要性。
我猜，絕大多數家長對這個新聞是很無感的。

一來，時間還很久；二來，孩子才在念小學，甚至剛要念小學，國家要不要有第二官方語言，跟孩子有什麼關係。

關係可大的呢！

雙語國家的意思，是2030年起，台灣會開始把英文當做第二官方語言。

這意思是，很多正式的文件與場合，是可以使用英文來表達的。例如說，目前政府機關開會，如果與會來賓只懂英文，不懂中文，會議主辦方是有義務要準備中英口譯的，各級議會的議員也不可以用英文來質詢。

簡單的說，目前你要當公務員或政務官或議員，全程使用中文是個義務，即使完全不懂英文也沒關係的；但如果英文被視為官方語言，那麼使用中英文就是可以自由選擇了。比方說，某個新任長官喜歡用英文，這個時候如果屬下英文程度不好以致於影響工作表現，就是個人的能力問題了。

政府機關如此，大型民營企業也會連帶如此。

類似的道理，目前正式的教科書一定只能用中文編寫，所以台灣的出版社即使教科書寫的再差，也不怕英美來的競爭者。但雙語國家之後就不一樣的，一定有出版社會直接送審國外的教科書，反正108課綱根本就是抄 CCSS 的，所以審過也不會難，然後一定就會有學校採用英文版的教科書，這時候學生看不看得懂就是學生自己的問題了。

然後，大學端兼負培育國家與企業未來人才，與引導中小學教育方向的雙重責任。自然也會大規模的朝向培養雙語人才邁進，因此對入學新生的雙語能力要求標準，自然也會大幅提高。

❚ 遠的先不說，說點短期與現實一點的改變。

這個學年度起，教育部將選擇四所重點大學，提供獎勵與補助，要求這四所大學在四年後，博士班有九成，碩士班有七成，大學部有五成的課程，需要全部用英文來進行。

可以想見的，這四所大學都是所謂的頂大。
但是今天，即使是台大新生的平均英文能力，也還無法執行這樣的授課方式，更別說是其他學校了。可以想見的，#未來四年這四所頂尖大學對入學新生的英文能力最低要求以及影響的比重，一定會是逐年大幅提高的。

高中端呢？
當然也會有所應變。今年起，我們看到很多二線的公立高中已經開始加入了特色英語學程，IFY 國際預科學程，雙聯學制，甚至是IB 中學的行列。很明顯的希望從雙語化及國際化，來與傳統的明星高中做出區隔。這當然也意味著，英語好的學生，在未來的選擇及可以獲得的資源將會越來越多。然後他們在大學入學的競爭中，也會因此有新的優勢。

而上面所提的，只是眼前已經可以看到的改變。未來九年，在政策導引人才需求，人才需求導引大學教育後，整個大學入學，到高中入學，對學生英文能力的要求方向與訓練方式，勢必會有天翻地覆的改變。

這，就是 #國家級政策的力量。

也許有人會覺得9年還很久！
不，如果九年後的大學必須做出重大的改變，那六年後的高中入學就會提早有改變，甚至三年後各地明星私中的入學也會跟著改變。像現在，一般的國中是程度好的學生在畢業前會通過全民英檢初級，但很多知名私中希望學生在國二就要有類似的程度，我相信在前述的趨勢下，三年後這應該會是私中入學的基本門檻了。

問題來了，現在可以在小學階段就通過類似檢定的，多半都是從學齡前就在全美語幼稚園或者使用DWE 的孩子，然後繼續在私小的國際班就讀，或者有神級家長在家帶孩子自學。

至於傳統英文教學方式與密度，不論是學校或補習班，其實都很難讓小學生在畢業之前就通過這個門檻。

所以，如果您的孩子已經上小學了，甚至已經中年級了，而且你很重視未來的升學，但你卻還在用傳統的角度與方式讓孩子學英文，不斷的背單字，背文法，寫評量...⋯那其實你並沒有多少時間來讓孩子面對這個巨大的衝擊！

這其實就跟當年「108課綱」在討論之際，很多家長覺得反正就是念書，課綱改什麼念什麼而已；卻低估了課綱的精神，其實是要幫大學挑選更有思考與研究能力的學生，而不是只會在考卷上作答的學生。

所以，「108課綱」的落實，必然會涉及大學入學評比方式的變革。果不其然，大考中心做出了一連串的變動，然後很多家長開始抱怨這些變動太突然，不知如何教孩子適應。

關於雙語國家政策，我相信很多類似的抱怨也會在三年後大量出現在沒有警覺也沒有做好準備的家長身上。

最後，讓我們回到 #兒童英語教育 這個主題。基本上，我們預期雙語國家政策會徹底改變我們對什麼是「學好英文」的定義。

事實上，台灣有很多老師與專家都知道台灣的英語教育的成果不好，也知道問題出在哪裡。所以，在過去十年來，我們發現有很多優秀的老師，在他們的崗位上，默默的為「正確的英語學習觀念與方法」在付出。然而，不論他們多努力，成果其實極其有限，只能改變一小部分的學生。

這中間關鍵原因在於，在教育生態系裡，有三個主要的角色，「政府─老師─學生家長」，而這三者之間，其實位於中間的老師是最無力的。當政策不改變，或者學生家長端的觀念不改變，老師其實什麼也不能做。這也是為什麼過去三年來，我們在中文家庭雙語小孩這個社團裡，選擇從改變家長端的觀念著手。

如今，政策的風向終於變了，時間與改變的壓力回到家長這一邊了。

而你，做好準備了嗎？

（歡迎轉分享）

#中文家庭雙語小孩
#2030雙語國家 #兒童英語教育
#拒絕填鴨

大學聯招(JUPAS)今日放榜，近六萬四千名申請人中，約兩成半人獲學士學位課程取錄資格。

今年約六萬四千人申請大學聯招，獲學士、副學士學位或高級文憑課程取錄的，有一萬九千多人，當中八成七人獲派首三志願學系。當中一萬六千多人，考獲學士學位課程資格。 獲取錄學生，最遲明天下午五時前，交五千元留位費確認學位，否則視作放棄。未獲取錄的，可以等本月25日的候補結果。

至於申請覆核成績，下星期二公布。覆核後的成績如果有提升，可以在星期三，透過聯招向院校提交申請，要求他們重新考慮，結果就會在20日公布。 香港大學醫學院今年通過聯招，取錄157名文憑試學生，包括五名七科「5**」狀元。

中學文憑試考生陳詠妍表示：「因為讀中學文憑試非常辛苦，知道這一個所謂「神科」終於入到時，覺得很興奮。」也有考生黃靖桐說，「做醫生是我一直以來的夢想，當你的夢想達成的一刻，心情很興奮。」香港大學李嘉誠醫學院院長梁卓偉表示：「我深信大學教育是一個非常好甚至是最好的一個社會階梯流動的途徑。如果要這樣做，我們要盡量鼓勵社會不同階層的朋友，無論他的出身如何，無論他的成長經歷如何，有多困難，假如他有一定的成績，我們一定要給予充分的機會，均衡平等機會，去入讀他心儀的本科生課程。」梁卓偉說，今年提高了通過聯招取錄醫科生的學額是希望可以培育不同背景的學生，又指新生的整體成績水平較去年提升。

而有未獲大學取錄的學生，就到職業訓練局報讀高級文憑。有應屆中學畢業生說：「英文拿了二級，達不到大學的門檻。(幼兒教育課程)已經滿額，沒位了。(打算怎樣做？)再看看有沒有一些，較有興趣的高級文憑課程。」 有學生入讀心儀課程，覺得很開心，「因為本來是沒有課程讀，其實一心想著要出來工作，豈料不需要。」職業訓練局在現場安排面試，即時可以知道結果。

無綫新聞
(http://news.tvb.com/local/53e45a316db28c5e6c000005)
(http://news.tvb.com/local/53e457396db28c546c000004)

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