默默的，這個我悉心呵護的園地，
已經有近二萬五千位朋友持續追蹤，
新朋友對我可能還陌生，
今天來做個自我介紹～

嘉義人，畢業於輔仁大學音樂研究所，
主修鋼琴，從事鋼琴教學工作已有20年，
14年前結婚搬到新竹居住，
度過了8年的蝸居租屋生涯，
6年前大女兒出生，並搬進現在住的家。

這個家是27坪左右的三房兩廳大樓式住宅，
客餐廳和廚房屬開放式，
三間房間分別是鋼琴工作室、主臥房和兒童房，
在搬家前即喜愛無印良品的家具和日式簡約風格，
決定不多做裝潢、不釘木作櫃，
而是以全室無印良品的家具來佈置，
因為家具小巧、收納空間很有限，
有小嬰兒的家東西又會一直增生，
但又好強的覺得一定要維持剛搬進來的清爽舒適，
於是加入許多斷捨離、居家整理社團，
閱讀大量關於整理收納的書籍，
並一步步的動手整理家裡，
因而從中獲得許多感想和技巧。

或許教學魂和整理魂已經深植內心，
某次教會團契聚會邀請我分享整理收納，
意外有了不錯的迴響，
許多人都表示看了那場直播後，
很有動力的開始整理，
便萌生從事「整理教學」的念頭，
為了照顧小孩，
原本晚上教琴的工作型態勢必有所調整，
於是只保留少數學生，
利用白天的時間從事粉專寫作與整理教學，
開始了兩份工作的生活，
三年多來，已有超過百位學員上過整理課程，
許多人的住家和生活也就此發生改變～

兩年半前小女兒出生，
四口之家將無印小宅越住越大，
我持續把握「嚴選好物」、「定量定位」、
「藏拙」、「留白淨空」的整理模式，
未來我會繼續在這個領域努力，
期待有更多的人經由整理，
換回一個溫暖清爽的家，
迎接嶄新的人生。

#第九期整理入門課程招生中 #意者請私訊
播種、耕耘、澆灌屬於你自己的美好之家，
連結如下👇
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默默的，這個我悉心呵護的園地，
已經有一萬五千位朋友持續追蹤，
新朋友對我可能還陌生，
今天來做個自我介紹～

嘉義人，畢業於輔仁大學音樂研究所，
主修鋼琴，從事鋼琴教學工作已有18年，
13年前結婚搬到新竹居住，
度過了8年的蝸居租屋生涯，
5年前大女兒出生，並搬進現在住的家。

這個家是27坪左右的三房兩廳大樓式住宅，
客餐廳和廚房屬開放式，
三間房間分別是鋼琴工作室、主臥房和兒童房，
在搬家前即喜愛無印良品的家具和日式簡約風格，
決定不多做裝潢、不釘木作櫃，
而是以全室無印良品的家具來佈置，
因為家具小巧、收納空間很有限，
有小嬰兒的家東西又會一直增生，
但又好強的覺得一定要維持剛搬進來的清爽舒適，
於是加入許多斷捨離、居家整理社團，
閱讀大量關於整理收納的書籍，
並一步步的動手整理家裡，
因而從中獲得許多感想和技巧。

或許教學魂和整理魂已經深植內心，
某次教會團契聚會邀請我分享整理收納，
意外有了不錯的迴響，
許多人都表示看了那場直播後，
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便萌生從事「整理教學」的念頭，
為了照顧小孩，
原本晚上教琴的工作型態勢必有所調整，
於是只保留少數學生，
利用白天的時間從事粉專寫作與整理教學，
開始了兩份工作的生活，
兩年多來，已有上百位學員上過整理課程，
許多人的住家和生活也就此發生改變～

一年半前小女兒出生，
四口之家將無印小宅越住越大，
我持續把握「嚴選好物」、「定量定位」、
「藏拙」、「留白淨空」的整理模式，
未來我會繼續在這個領域努力，
期待有更多的人經由整理，
換回一個溫暖清爽的家，
迎接嶄新的人生。

#第六期60天整理實作課程
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《電音工作坊》—免費報名，免音樂學習基礎！
2018 南應大流行音樂學程主辦，歡迎大家分享訊息！

2018年10月15日 (週一) 10:00am-4:50pm
地點：台南應用科技大學 T407
主辦：台南應用科技大學流行音樂學士學程 http://www.popmusic.tut.edu.tw

參與對象：流行音樂、音樂系學生、高中以上或年齡15歲以上，對電音創作有興趣的學員，會使用電腦上網者，皆可報名。
名額共30人，將以校內學員為優先，並開放合適的校外學員共襄盛舉。

～寫我的RAP!～

1. 請於將姓名、班級、年級、自我介紹（300字），並提供一個自己演奏、演唱、或創作的音檔或影像檔網頁連結（如果已有具備，沒有的話沒關係），email 至 sandrawcl@gmail.com。講師將徵選30名同學參與本工作坊。（由於工作方時數限制，必須請學員在短時間內專注進行課程，請獲選參加同學務必準時出席。）

2. 使用工具：
A. 耳機、筆記本、五線譜、鉛筆、電腦（最好帶自己的隨身電腦，但亦可使用學校電腦）
B. 使用軟體：soundation, audacity 或自己電腦上熟悉的軟體
C. 教室具備網路wifi連線, 電腦

3. 內容：
1000am-12:00am 電音節奏介紹與製作
12:00pm-1:00pm 午餐（自理）
1:00pm-2:50pm 嘻哈饒舌歷史簡介與Hip-Hop, Rap 創作
2:50pm-3:00pm 休息
3:00pm-4:50pm 作品整合與開放式電音工具介紹

七, 講師介紹：

（ㄧ）李婉菁 Sandra Tavali
http://sandrawcl.wix.com/demo

西拉雅人，自幼與父親李茂松教授學習鋼琴、電子琴、樂理。美國約
翰霍普金斯大學琵琶地音樂院電腦音樂研究所畢業，師事 Dr. Geoffrey Wright，畢業論文 《A Performer's Musicological Research in Performing Interactive Computer Music》 獲選發表於 International Computer Music Conference [國際電腦音樂協會 - ICMC] 。

求學期間，曾就讀於東吳大學音樂系、台南應用科技大學音樂系。經年致力於電腦實驗音樂的演奏與創作，並長期主持「電音工作坊」，培育年輕音樂人。近年來並常與台灣藝術家姚立群、吳俊輝、陳明秀、陳偉、劉守曜、區秀詒等，以及探索頻道合作，擔任配樂製作。創作風格傾向專著於使用冷冽的電子音色表現最真摯的人性面。音樂型式跨越古典、電子異響、重金屬搖滾等。曾任古典（Indulge跨界美聲樂團）、金屬樂團（閃靈樂團、衹樂團）鍵盤手，以及盤古樂團台灣巡迴演出之鍵盤手。2009 年起，結合電腦音樂、配樂作曲、黑腔形式、聲音採集混音與環境音樂等多重形式，與聲樂手、DJ、劇場導演創作並發展實驗音樂劇《黑暗巴洛克》（牯嶺街國際小劇場藝術節 2009／驅魔記 2009）。

2012 年，率領DJ、搖滾樂手與韓國藝術家李幸俊，聯合呈現實驗電影與多投影電影現場表演《狂喜洗澡狂》。2014 年，策畫「手作：巴爾的摩－首爾－台北三城音樂會」。音樂作品〈扮仙〉獲選音樂資訊檢索領域專業級別的年度國際學術會議展演(International Society for music information retrieval [ISMIR], 2014, 台灣)、電聲暨音樂大會(Sound and Music Computing Conference [SMC], 2015, 愛爾蘭)、2016 klingt gut! 聲音研討會 （ 2016 klingt gut! Symposium on Sound，德國);〈Dirge〉獲選 [ICMC]展演 (2015, 美國-德州)，〈River〉獲選 [ISMIR] (2015, 西班牙)、紐約電子音樂節既紐約愛樂雙年展展演（New York
City Electroacoustic Music Festival and New York Philharmonic Biennial, 2016, 美國 -紐約）; "The Wind Bloweth Where It Listeth （風隨意 )" 受邀發表於 WOCMAT-IRCAM 2016。2017 年與台灣聲景藝術家范欽慧共同創作〈風舞竹〉，為寫給苗栗竹林聲景、實驗電
聲與現場鋼琴演出的作品。現為台北牯嶺街小劇場/ 身體氣象館聲音與音樂策展人之一。並任教於輔仁大學音樂系。

（二）林家鴻
https://www.facebook.com/CommunityService/

魚仔林，Hip-Hop樂團「拷秋勤」以及「勞動服務」成員，從事音樂創作15年。曾在母校台北科技大學「街頭文化社」與社團前輩學習DJ，後來跑去學電腦編曲並當起Rapper來。有嚴重的實體專輯收集強迫症，從錄音帶買到CD再回到黑膠。原本收藏裡占最大宗為90~00年代的RnB，在認識Hip-Hop歌曲取樣源頭的過程中，愛上年代更老的Soul、Funk還有Jazz。也喜歡挖掘臺灣的老東西，嘗試拼貼出具有本土味的Hip-Hop音樂。

樂團簡介

「勞動服務」由「拷秋勤」班底魚仔林和尤寶發起，廣招由紐約歸國的DJ Charles、具有豐富教學經驗的吉他手聖哲，以及社運鼓手阿展五人組成。利用臺語饒舌與吟唱講述鄉土文化，搭配數位音色、老唱片取樣、臺式樂器，以full-band形式呈現嘻哈樂多元面向。2016年發行首張專輯「海島聲事」，並獲得當年度金音獎「最佳嘻哈專輯獎」。

台灣台北光仁小學於一九五九年由比利時天主教聖母聖心修會所創辦，為培育音樂人才，於一九六三成立兒童音樂班，開我國國民小學音樂班之先河。五十餘年來，培育不少音樂人才，現在光仁校友在音樂界出名者，比比皆是，在國際上知名者，亦不在少數。全校共有三棟大樓做為學生學習場所，其中博愛大樓的四、五、六樓層由音樂班使用，含個別練習琴房、樂團練習室、合奏教室、理論教室、小型演奏廳及舞蹈教室，為學生提供寬敞、舒適、最新、最佳的學習環境。另一棟光仁大樓有一間可容納兩百餘人的表演劇場，為提供學生正式演出的場所，讓學生都能充分發揮潛能，呈現最優良的學習成果。光仁小學音樂班共有六班，一至六年級各有一班。平常學習時，普通學科課程與音樂專業課程並重，專業課程除了學習理論課程及主、副修樂器外，並排有舞蹈課程及練琴時間，注重個別輔導。在團體課程方面，由低年級小朋友組成的小樂團；高年級小朋友組成的國樂團、管樂團、弦樂團、管弦樂團及合唱團，除了提供學生演練機會，更以培養互助合作的團隊精神為目標。在師資方面，學校聘請各大專院校教授及講師到校指導，為了加強音樂基本知識與技能培育，經常舉辦教學研討會、實習音樂會，並請知名音樂家蒞校作示範指導，以充實該校學生學習音樂之內涵。因應二十一世紀國際化的趨勢與脈動，光仁小學再次引領音樂教育的新浪潮，於二零一一年率先設立「音樂雙語班」，除了實質提升學生的英語能力外，更以創新多元的教學理念，讓學生提早與世界接軌；實施以來成果豐碩，多次大型的校外展演活動、巡迴演奏及國際交流演出，不僅提供了學生們發揮藝術創意的平臺，也藉由國際交流的學習與成長，拓展自我的能力與視野；在傳統與創新並重的訓練之下，學生們在熱愛音樂之上更積極地爭取榮譽，不僅管弦樂團連續兩年榮獲全國學生音樂比賽特優第一名，其他各項的演出活動也深受國內外各界的好評。
臺北市立健康國民小學，簡稱健康國小，位於臺北市松山區，為臺北市第一所無圍牆設計之「開放式」學校，也是臺北市第一所採「班群組織」教學的學校。目前有學生約1200人、教職員72人。培養兒童基本學習能力：藉著基本學科的教學，培養兒童吸收、思考及發表的基本能力，成為具有基本素養的國民。健康國小是一所真正屬於孩子們快樂學習的開放型學校，也是能融入社區，開放資源共用的社區學校。在軟硬體規劃方面、健康國小規劃理念領先、設施設備先進、與世界潮流同步的現代學校，也是一所課程統整，孩子體驗豐富，有足夠能力跨入未來的明日學校。畢業的兒童，都能懂得一項樂器，培養對音樂的欣賞能力。每人都會游泳， 培養具有身體健康，生活能力的國民。