慧眼看世界——超越程式思考
2017-10-18

　今天很多人都想搭新科技的職場快車，除了年輕人外，就連在職管理人也想讀「神科」-電腦科學（Computer Science）。然而當人們努力把相關學位完成後，前途又是否一片光明呢？

　　台大電機系教授葉丙成在社交網站的分享很有啟發，他指近年台灣大學生一窩蜂到美國修讀電腦科學，可是美國矽谷的相關工作機會卻愈來愈少。他預計一兩年後，那些機會只留給有經驗的資深程式員，新畢業的電腦科學生，如無其他專業配合，很快就會被下一代年輕人取締。

　　葉教授指出，由於全球主要國家積極在小學階段推廣程式教育，所以十年後程式學問將成為大部份年輕人的「共同語言」。成人學生除非是天才，否則要跟下一代年輕人競爭程式設計難有優勢。人們惟有發展屬於自己某個領域的專長（domain knowledge），再配合電腦科學，才能在未來世界擁有難以取代的競爭力。

　　現時香港最大的問題是教育政策大落後，當局集中資源作不必要的學科評核，令大部份孩子變成「學習機械人」。另外，為了國家和社會穩定，推廣國民教育更成為優先關注的政策議題，忽略了為學生和在職人士建立面向未來競爭力的發展政策。

　　當香港兩所主要大學的EMBA排名成為全球冠亞軍時，大家不要沾沾自喜，因為這可能代表歐美主流大學跟香港正有不同的發展方向。

張慧慈

【Think beyond programming，創造獨特價值】

這幾年因為美國軟體業當紅，在台灣有非常多的人出國留學轉念 Computer Science (簡稱 CS)，電機領域的學生留學有許多也都念 CS。大家的期待都是在美國念完碩士後，能夠順利進入大的軟體公司上班。過去這幾年只要在美國念完書、在網路上刷足夠多的題目，去面試找工作都有不錯的結果。因此全世界去美國念 CS 的人，持續成長。留學申請的難度，越來越高。

這幾年大家一窩蜂留學改唸 CS 的趨勢，我一直認為是必要關注的議題。我常跟要出國留學的學生討論這個問題。我常跟他們說，決不能因為之前在美國軟體的工作好找、有榮景，就掉以輕心。

兩三年前我去美國演講的途中，跟在矽谷工作的學生聊。他們跟我說，他們那屆的同學應該是搭上最後一班車的人。我問他們什麼意思，他們說在美國好公司工作的 programmer，三年後變成 senior programmer 後，不管就業環境如何改變，這樣的資歷在業界都很搶手。他們預期可能再過兩年，在美國將不像過去那麼容易找到大公司的好工作，而那時候只有已經有 senior programmer 資歷的人才還有機會。所以他們認為那時候就職的人，應該是搭上最後一班車的人。

最近在網路上開始傳來 Amazon 今年已經沒有在招聘 CS 研究生畢業的職缺。其他大公司也開始減少職缺。許多人的看法是，美國 CS 求職的好光景，將不再像以前那麼好了。

而我看到的是另一個更遠的趨勢。

當台灣許多人還在糾結中小學該不該教資訊、程式的此刻，全世界已有許多國家跑在前面了。根據「明日教育」一書的統計，目前有十七個國家把程式設計列入中小學的必修課中，其中尤以英國最為積極。在英國，小學五年級的學生將必須要有「雙語」能力。這裡的雙語指的是小五的學生，必須要懂兩種「程式語言」！

隨著這樣的趨勢下去，十年後全世界將會有一大批不到二十歲，但從小寫程式寫到大，程式設計能力非常厲害的年輕人。

而且，他們的肝都非常新鮮。

現在已經在做軟體工作、或是正要出國念 CS 碩士的人，在那時候也都快四十歲了。到時候要跟全世界這一大票又年輕、又會寫程式的人競爭，競爭優勢在哪？

如果你一直只倚靠程式設計能力維生，除非你是天才型的程式設計師，不然你有很高的風險會被這些年輕人取代。你必須要思考的是 ”Beyond Programming”；在程式設計以外，你有什麼知識或能力，是這些年輕人無法跟你匹敵的？

過去我的學生如果出國念 CS，我都會特別建議他們除了 CS 之外，還要發展自己對於某一個 domain 的 knowledge。比如說，你對藝術很了解，你又會寫程式，以後你就有可能在這方面做出很特別的東西，而這是只懂程式的年輕人無法取代你的。選一個 domain，教育、藝術、金融、...，好好鑽研，搭配你的程式設計專長，你就不用擔心那些肝很好的年輕後浪了。

這也是我呼籲台灣各大學的資訊系所可以思考的一個面向。在現在，資訊系所只要把學生的程式能力建立起來，他們就可以找到不錯的工作。但是如果十年後，程式設計變成是全世界許多人的 common skill 時，資訊系所要怎麼讓自己的學生能比這些只懂程式設計的人，更有價值？ “Beyond Programming” 是許多資訊系所應該要開始思考、規劃未來必修課程的新面向。或是使用者研究、或是人機介面、或是創業、...，這些都是未來可以考慮成為必修課程的重要訓練。

在十年後，程式設計將會變成這世界許多國家的年輕孩子共通技能，你準備好跟他們的競爭了嗎？想走 CS 這條路的你，建議你在發展程式設計專業之外，也另外找一個領域好好鑽研。之後有跨領域專長的你，才不會在跟一大堆人競爭的時候，被人取代了。

Think beyond programming，才能創造獨特而不被取代的價值。

（歡迎分享）

非常贊同葉丙成教授所說
「過去我的學生如果出國念 CS，我都會特別建議他們除了 CS 之外，還要發展自己對於某一個 domain 的 knowledge。比如說，你對藝術很了解，你又會寫程式，以後你就有可能在這方面做出很特別的東西，而這是只懂程式的年輕人無法取代你的。選一個 domain，教育、藝術、金融、...，好好鑽研，搭配你的程式設計專長，你就不用擔心那些肝很好的年輕後浪了。」

所以我不時跟在創勝文教進修英語的台灣同學分享，不用擔心學外語這件事情會變得沒有價值。也不用擔心會有很好的「翻譯軟體」出現（以至於職業翻譯者失業）。更不用擔心語言（英文）老師會全面被機器人取代。

因為，工程師如果缺乏全面的 language acquisition (語言習得), language assessment, input processing, cognitive psychology, computational linguistics 的知識，將無法設計出一個夠全面的軟體，更不用說機器人。

【Think beyond programming，創造獨特價值】

這幾年因為美國軟體業當紅，在台灣有非常多的人出國留學轉念 Computer Science (簡稱 CS)，電機領域的學生留學有許多也都念 CS。大家的期待都是在美國念完碩士後，能夠順利進入大的軟體公司上班。過去這幾年只要在美國念完書、在網路上刷足夠多的題目，去面試找工作都有不錯的結果。因此全世界去美國念 CS 的人，持續成長。留學申請的難度，越來越高。

這幾年大家一窩蜂留學改唸 CS 的趨勢，我一直認為是必要關注的議題。我常跟要出國留學的學生討論這個問題。我常跟他們說，決不能因為之前在美國軟體的工作好找、有榮景，就掉以輕心。

兩三年前我去美國演講的途中，跟在矽谷工作的學生聊。他們跟我說，他們那屆的同學應該是搭上最後一班車的人。我問他們什麼意思，他們說在美國好公司工作的 programmer，三年後變成 senior programmer 後，不管就業環境如何改變，這樣的資歷在業界都很搶手。他們預期可能再過兩年，在美國將不像過去那麼容易找到大公司的好工作，而那時候只有已經有 senior programmer 資歷的人才還有機會。所以他們認為那時候就職的人，應該是搭上最後一班車的人。

最近在網路上開始傳來 Amazon 今年已經沒有在招聘 CS 研究生畢業的職缺。其他大公司也開始減少職缺。許多人的看法是，美國 CS 求職的好光景，將不再像以前那麼好了。

而我看到的是另一個更遠的趨勢。

當台灣許多人還在糾結中小學該不該教資訊、程式的此刻，全世界已有許多國家跑在前面了。根據「明日教育」一書的統計，目前有十七個國家把程式設計列入中小學的必修課中，其中尤以英國最為積極。在英國，小學五年級的學生將必須要有「雙語」能力。這裡的雙語指的是小五的學生，必須要懂兩種「程式語言」！

隨著這樣的趨勢下去，十年後全世界將會有一大批不到二十歲，但從小寫程式寫到大，程式設計能力非常厲害的年輕人。

而且，他們的肝都非常新鮮。

現在已經在做軟體工作、或是正要出國念 CS 碩士的人，在那時候也都快四十歲了。到時候要跟全世界這一大票又年輕、又會寫程式的人競爭，競爭優勢在哪？

如果你一直只倚靠程式設計能力維生，除非你是天才型的程式設計師，不然你有很高的風險會被這些年輕人取代。你必須要思考的是 ”Beyond Programming”；在程式設計以外，你有什麼知識或能力，是這些年輕人無法跟你匹敵的？

過去我的學生如果出國念 CS，我都會特別建議他們除了 CS 之外，還要發展自己對於某一個 domain 的 knowledge。比如說，你對藝術很了解，你又會寫程式，以後你就有可能在這方面做出很特別的東西，而這是只懂程式的年輕人無法取代你的。選一個 domain，教育、藝術、金融、...，好好鑽研，搭配你的程式設計專長，你就不用擔心那些肝很好的年輕後浪了。

這也是我呼籲台灣各大學的資訊系所可以思考的一個面向。在現在，資訊系所只要把學生的程式能力建立起來，他們就可以找到不錯的工作。但是如果十年後，程式設計變成是全世界許多人的 common skill 時，資訊系所要怎麼讓自己的學生能比這些只懂程式設計的人，更有價值？ “Beyond Programming” 是許多資訊系所應該要開始思考、規劃未來必修課程的新面向。或是使用者研究、或是人機介面、或是創業、...，這些都是未來可以考慮成為必修課程的重要訓練。

在十年後，程式設計將會變成這世界許多國家的年輕孩子共通技能，你準備好跟他們的競爭了嗎？想走 CS 這條路的你，建議你在發展程式設計專業之外，也另外找一個領域好好鑽研。之後有跨領域專長的你，才不會在跟一大堆人競爭的時候，被人取代了。

Think beyond programming，才能創造獨特而不被取代的價值。

（歡迎分享）

部落格：http://terry55wu.blogspot.com/
AutoCAD2008入門使用技巧 15

01範例56解答
02複習半徑無內線的用法
03圖塊建立的流程與插入圖塊的方法
04修改半徑無內線的文字與線條顏色
05範例58解答
06範例59解答
07範例61解說
08範例61解答
09範例63解答

不知道是那個人將麥克風關掉，以至於這星期的影音沒聲音，很抱歉，只好辛苦大家，有機­會在重新錄製一下囉！
這學期算是就此結束，下學期會更好。看到大家認真繳交作業有些同學幾乎所有題目都做完­了，連沒敎過的也試畫，畫的真好，用心的程度超過我的預期，也許影音的輔助教學還真的­有一定的成效，至少比抄筆記好很多。但也辛苦同學，除了要學AUTOCAD外，還要多­學YOUTUBE與GOOGLE的網上論壇，尤其是幾個屬於年長的同學，不放棄的學習­精神讓人動容，也讓我對教學更有動力，讓更多人可以學好一技之長，提昇工作專業能力，不受不景氣的影響。


吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
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論壇：
http://groups.google.com/group/vbnet2008?hl=zh-TW
YOUTUEB：
http://www.youtube.com/terry28853669

AutoCAD,2008,2D,入門使用技巧,TQC,TQC+,TQC PLUS,電腦證照,勞工大學,技術士,免費線上影音,吳清輝老師,程式設計,WEB2.0,線上教學(吳老師錄製)

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02複習半徑無內線的用法
03圖塊建立的流程與插入圖塊的方法
04修改半徑無內線的文字與線條顏色
05範例58解答
06範例59解答
07範例61解說
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09範例63解答

不知道是那個人將麥克風關掉，以至於這星期的影音沒聲音，很抱歉，只好辛苦大家，有機­會在重新錄製一下囉！
這學期算是就此結束，下學期會更好。看到大家認真繳交作業有些同學幾乎所有題目都做完­了，連沒敎過的也試畫，畫的真好，用心的程度超過我的預期，也許影音的輔助教學還真的­有一定的成效，至少比抄筆記好很多。但也辛苦同學，除了要學AUTOCAD外，還要多­學YOUTUBE與GOOGLE的網上論壇，尤其是幾個屬於年長的同學，不放棄的學習­精神讓人動容，也讓我對教學更有動力，讓更多人可以學好一技之長，提昇工作專業能力，不受不景氣的影響。


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04修改半徑無內線的文字與線條顏色
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不知道是那個人將麥克風關掉，以至於這星期的影音沒聲音，很抱歉，只好辛苦大家，有機­會在重新錄製一下囉！
這學期算是就此結束，下學期會更好。看到大家認真繳交作業有些同學幾乎所有題目都做完­了，連沒敎過的也試畫，畫的真好，用心的程度超過我的預期，也許影音的輔助教學還真的­有一定的成效，至少比抄筆記好很多。但也辛苦同學，除了要學AUTOCAD外，還要多­學YOUTUBE與GOOGLE的網上論壇，尤其是幾個屬於年長的同學，不放棄的學習­精神讓人動容，也讓我對教學更有動力，讓更多人可以學好一技之長，提昇工作專業能力，不受不景氣的影響。


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