#關鍵東南亞 越南近來出現新型變異病毒，這個新的變種病毒，結合了在印度和英國發現的兩種現有變種的特徵，非常危險。同時，越南也正尋求購買疫苗生產技術，並建造工廠生產疫苗，協助COVAX供應各國。

#越南 #變種病毒 #COVAX The News Lens 關鍵評論網 東南亞

林忌：在中國外交部公然說謊，把病毒責任推給美軍，被美國反駁，升級到侵侵（特朗普）一再把武漢肺炎，稱作「中國病毒」（Chinese Virus）之後，海外華人以至一眾香港本地的「大中華膠」，就再一次「左毒發作」，加入聲討美國總統的行列，紛紛指責美國總統這叫法，令華人以至亞裔人士在全球會「更被歧視」，令華人與亞裔不敢上街，彷彿好似一連串的被歧視與襲擊，是因為美國總統的說法引起，而不是中國政府隱瞞疫情造成全球大流行所引起，完全是荒謬之極。

首先這種說法，以一貫左翼常強調的「科學標準」而言，完全經不起考驗；全球針對亞裔人士的暴力行為，在這兩個月暴升，是由於幾個不同的因素所組成，而最當前的因素，就是中國隱瞞疫情，所造成武漢肺炎的全球大流行，以周一（3月23日）計算，最少三十幾萬人被感染，萬多人死亡，當全球經濟受到如此大的衝擊，各國股票市場暴跌，親朋戚友的生病以至死亡，失去工作等經濟損失，甚至失去收入要捱餓捱凍的慘況，當然會引發仇恨。而當中國製造了這種仇恨，有些人無法找中國復仇，因此轉移視線，遷怒凡見「黃皮膚、黑眼睛、黑頭髮」──這種所謂華人自稱屬於「中國」的特徵來仇恨，原則上當然是錯誤之極；然而這種仇恨，是純粹的種族主義嗎？反過來看，中國人仇視日本以至日本人，這種「國仇家恨」，又可以叫作種族主義嗎？為何從未見華人質疑「仇日」是「種族主義」？甚至事隔82年，都仍然要不斷強化呢？反過來問，為何當年日本教科書把「南京大屠殺」改稱「南京事件」，要避中國人示威抗議，甚至引發反日的暴力「歧視」行為呢？為免82年前的舊事令中國人「歧視」日本人，為何中國人從不把「屠殺」改名，如改作「新型死亡事件」，或者「死亡事件19371209」呢？

其次「黃皮黑眼黑髮」即「中國人」的印象，又是否純粹是西人的「誤會」？還是華人自己有份製造出來的「種族神話」呢？當你自稱「黃皮黑眼黑髮」就是中國人時，你又有沒有想過日本人、韓國人與越南人，以至各地的華人面孔者？如今別人連累其他人，究竟華人自己又有沒有責任？種族主義當然是錯，甚至把對中共的憤怒，遷怒到普通的亞裔人口身上，也當然是不應該；但如果純粹討論歐美各國內種族歧視，或亞裔的問題，卻是冰凍三尺非一日之寒，也不止是白人，連黑人或南亞人，也和東亞裔常有衝突；近日所發生的衡突，其源頭就是中華人民共和國本身的所作所為，而不在於「武漢肺炎」或「中國病毒」的名稱；記得疫情初起之時，全球都把病毒叫作武漢肺炎，當時是沒有華裔被針對的新聞；然而當中國改了名之後，當全球跟隨世界衛生組織等改名後，為何反而類似的歧視個案，卻急劇上升？這現象正說明，引起歧視的，由始至終都和病毒名稱無關，而是疫情的嚴重與否。一些人基於自己的想像，幻想病毒改了名，就可以減少亞裔被歧視；幻想美國總統叫兩次「中國病毒」，就會令亞裔更被歧視，這完全是自行想像，完全沒有任何數據支持。

更嚴重的問題，就是為何這些人對中國隱瞞疫情沒有批判，對中國竄改病毒來源地，胡亂指控美軍沒有批判，對後來中國又發動民宣，說病毒來自意大利，也沒有批判，卻只針對反駁中國所作所為，而用口還擊的侵侵呢？這種態度正說明有些人是非不分，不分輕重，對製造出病毒疫情，隱瞞疫情令全球流行，甚至因此加劇歧視的罪魁禍首，避而不談，卻走去譴責說出真相，踢爆「皇帝的新衣」的美國總統，把過去所有歧視的責任，推到事後美國總統的一句「中國病毒」上去，這是完全的邏輯混亂，更是顛倒是非黑白....(未完，全文按連結）

犧牲語言來獻媚

文：薯伯伯

我對語言學習特別感興趣，曾經學過的語言，除了粵語及英文外，還有普通話、日語、法語、德語、越南語、泰語、藏語等，部份語言學來純粹覺得有趣，不一定是流利，甚至有些是完全忘記。不過除了粵、普、英外，泰、藏、日等，都能有較好的溝通能力。

本身掌握的語言越多，對學習另一個語言，從語言淵源、文法、結構、發音及方法等去入手，學習的過程就更為有效。對於懂粵語的人來說，學習日文不一定有能扭轉局面的優勢，但還是很容易發現一些日語與粵語之間的關係。普通話裡完全沒有入聲，但在粵語及日語都有入聲的特徵。例如「六」，在粵語是 luk 陽入聲，有個 k 收尾，在日語則變成「ろく（roku）」。如果只懂普通話 liù，根本就不明白當中的演變過程。 類似例子在粵日之間，多不勝數，再舉一例，惡魔在粵語是 ok3 mo1，日語則是 akuma（悪魔），同樣可以看到入聲的共同特徵。

至於越南語，雖然坊間不少人會說，粵語及越南語很像，甚至不用學也會，我母語是粵語，也學過越南語，兩者其實真的不太相同，但當中不少漢越辭，還是可以輕易猜出。記得有次一名越南人問我一句：「Bạn có bảo hiểm không?」我第一次聽到就明白了，「bạn có… không?」的意思，是「朋友你有沒有⋯⋯」。那麼 bảo hiểm 是甚麼呢？我以前從來沒有學過這個詞，但第一次聽到，馬上就能猜出其意思。對於大多懂粵語的人來說，估計也能猜出答案，至於只懂普通話的人來說，就比較難推測了。（這裡就不寫謎底，大家猜猜吧。）

在藏語裡，我是「ང་ (nga)」，對於不少外國人來說，根本就發不出這個聲音，但對香港人而言，其實就是把「我」（ngo）的韻母變成 nga，便能即時發出相關的聲音及音節，毫無難度。

說到對母語為粵語的人來說，去學習完全另一語系的藏語，有甚麼好處。我再以粵語的數字去舉例，「六」字是 luk 陽入聲，而這個入聲的部份，會使前方 u 音稍為變得短促，所以「六」不會讀成 luuuk6，而只能變成較正常 u 音短短的 luk6。這種變音的規則，在所有懂粵語的人群裡，就算不能清楚解釋說明，也算是「天生就會明」的發音規則。類似情況，在藏語當中也是極為類似，例如六的藏語為 དྲུག，逐字拆開，就是 druk，其中 ུ 的標寫方法，雖然也是 u，但因為後面有個 ག，也就是類似標明入聲的 k，所以也會令到前方的 u 變短。

再舉一個粵語發音能幫助學習外語的好處，在拉薩北部有個湖，叫「納木措」，藏語的發音是「Nam-tso」，這個 Nam 的音節對任何懂粵語的人來說都沒有難度吧，我還記得聽過一些只懂北方語的朋友嘗試發出這個音節，才發現他們當中不少人，居然是無法發出收尾音為 m 的「Nam」，只能發出「納木」或「Na mu」的聲音。我不是取笑北方人，因為有些北方的兒化韻，對以粵語為母語的人來說也是發不準確，我只是想說，你多掌握幾個語言，對學習其他語言，尤其發音方面，更為有效。

學習語言，並不是相互排斥的過程，從來沒有人認為你學了粵語，就再也學不了普通話；你學了中文，也不代表就會失去了學習英語的能力。像法國人覺得英語有用，要去學習英語，當然沒有問題，但又有哪個法國人會說，因為要去學英文，所以放棄法語？我認同普通話作為溝通工具，確實有用，記得自己也是在 21 歲時才主動去學習普通話，並非因為強制教育的政策才學會。學習普通話，純粹覺得方便，但如果有人說我認同學習外語，就等同默認放棄自己的母語，那是天方夜譚。中共的術語裡，總是喜歡把政治的關係比作甚麼爹親娘親，喜感極強。那按著同一套路，我也說一句話，就算你去到外頭找到一個主子，也不代表回家就要背負爹娘，摒棄自身的母語。

香港不少高官把子女都送到英語主流的國家留學，估計也不會以為子女的腦袋，只能容納一種語言，以為子女學了英文就等同放棄中文吧？正如學習普通話，也不代表要放棄粵語一樣。本來以香港的情況，掌握所謂的「兩文三語」（其實是三文三語），是最合適的場地，也是九七前後多年以來形成而又行之有效的局面。

那些把子女送到外國留學的高官，自己留在香港，卻又刻意製造粵普之間的分化，如果不是諂媚上意，那還有甚麼居心呢？

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照片：西藏拉薩市以北 224 公里的納木措湖，其藏語的發音為 Nam-tso གནམ་མཚོ་，意思為天湖。照片攝於 2018 年 9 月 29 日，早上 7：47，當天早起看日出，之前一晚還是天雲密佈，翌日早上就見到燦爛的晨霞，還有一隻早起的鳥兒。

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