【無資安意識的政府 還需要駭客嗎】

➡️五倍券網路登記，民眾為搶限量優惠，
短時間內大量連線湧入網站，造成網站大當機，
其中更發生金融機構用來增加資安保護的認證一次性密碼(OTP)，
原應該透過簡訊或email傳送，竟然在網頁原始碼直接就可以看到。
OTP若可直接從瀏覽器取得，代表第二任證程序失效，有心人更有機會登入其他人的帳號，這次發生問題的是台灣Pay綁定郵局VISA金融卡，如果這樣的漏洞也存在郵局的其他系統恐造成嚴重的資安風險。

➡️另一個事件，教育部學習歷程檔案遺失事件，
108年新課綱，將學習歷程檔案將作為升學重要評分及錄取依據，
因此這些檔案對於學生來說相當重要，
這次在虛擬機VM搬遷的過程中，硬碟設定失誤，造成檔案永久消失，才讓大眾發現，原來這些重要檔案都沒有備份。根據一般業界的標準，檔案基本備份是三份，重要檔案可能更多，為求風散風險，這些備份檔案也會透過雲端儲存技術備份在不同地區，增加資料保護強韌度。但在此事件中僅是一個重新開機的動作就讓資料消失了。

資訊安全的內涵是保護單位或組織之資訊資產，並透過相關軟、硬體協助，如系統監測、權限控管等方式，確保資料／資訊的「機密性、完整性、可用性」。
五倍券驗證碼在不該出現的地方出現，是資訊的機密性出現問題；而學習歷程遺失則是在資料的完整性、未來的可用性發生狀況。
這兩個事件，都透露出政府資安存在很大隱憂。

政府的智慧化其實代表著，
未來會有更多的政府服務，
會透過科技工具來完成，
而資安的概念不是只有IT人員需要，
而是在整個政策規劃、管理及驗收各單位都需要的概念，
五倍券為了特殊目的在短時間開發出來的系統，
這個系統在規劃的同時是否考量資安相關問題，
在驗收的程序中是否有特別針對資安進行測試。
而在學習歷程的建制中，資料的重要性是否與採取的保護手段相符
這些過程都是可以發現資安問題的關卡。
因此，呼籲行政院應納入資安檢核程序在涉及科技服務採購、委外，
政府應建立資安風險評估機制，在採用數位方案前先進行資訊安全評估，
以確保政府資訊安全。

說個笑話，
國防部 沒想到誤觸雄三飛彈會射出去
經濟部 沒想到椅子滑會造成核電廠停電
教育部 沒想到手滑會讓學習歷程檔案全消失

#原來滑一滑就能滅國了
#教育部應保證學習歷程檔案不會再遺失
#政府資安真的不能等

<浮濫委外加上廉價競標，蹩腳的學習歷程檔案上傳系統，早已為各界詬病，如今又因為無力掌握科技工具，引發 #資安浩劫，這與 #十二年國教課程 綱中希冀學生擁有「具備善用及分析、思辨、批判科技、資訊與各類媒體之能力」的理念完全背道而馳，如果大人們自己都不具備這樣的素養，又要拿什麼來教育孩子？>

作為新課綱指標的學習歷程檔案，竟然發生 #資料遺失 的嚴重意外，#教育部 雖然出面道歉，但補救措施卻是寄望學生存有備份，能自行重新上傳資料，#資安 素養與危機處理能力薄弱至此，實在令人傻眼。

此次重大疏失，最千夫所指的，在於資料備份的不齊全與不及時，學生自己固然應該有備份，但負責上傳的學校與保管的執行部門難道不用有？且備份是否做到隨時且異地三方？而教育部案件委外之後，就無需過問 #資料的保密與安全？

同樣不該反客為主的，還有 #政府 案件 #委外包辦 的浮濫現象。雖說或許有其必要性，但現下不少行政單位，卻彷彿把委外變成了業務移交，從此事不關己，筆者過去負責學校行政工作時，有事詢問主管教育機關，一問三不知的負責人竟然把電話轉給委辦廠商！要知道廠商僅有某些技術專長，未必能瞭解行政專業的眉眉角角，大權旁落之後，迎來的便是像這種無法掌握全局的可怕災難。

🚚故宮創客魔幻列車🚚
🎉開進校園報名開跑！🎉
當國寶遇上科技，會變出什麼魔法？明明是掛在博物館裡的古畫，我們竟然能夠走入畫裡！110年的「故宮創客魔幻列車」帶來的驚喜可不只這些，透過AI、STEAM、AR/VR、MAKER等多元工具，不但活化了故宮的典藏文物，更帶動教師共創教學能力，引導學生創意思維。這項城鄉巡迴教育活動，歡迎高中、國中、國小的班級來報名！

今年度課程響應STEAM（科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art及數學Mathematics）跨學科教育思潮，並呼應新課綱跨域多元學習理念，展開「故宮創客魔幻列車」全國城鄉巡迴教育活動，將故宮典藏融入在地特色，研發創新教案，並結合程式設計、3D建模列印技術、雷射切割等新型學習模式，連結線上開放數位典藏資源，打造智慧學習環境，啟發學生跨領域的maker精神。

今年的創客魔幻列車已蓄勢待發，從都會、偏鄉和離島，巡迴臺灣各地中小學，滿載著故宮創新教案，提供深入淺出的美學教育體驗，讓師生們共享以文物為軸、科技為緯的跨域結合課程，活化博物館的豐富典藏，讓美感與科技對話。
學校老師們，請快快手刀報名：
資訊傳送門➡️➡️➡️
110年故宮創客魔幻列車｜文物融入AI+STEAM 教育全國巡迴推廣課程
計畫內容：https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1
報名時間：即日起～110/9/10(五)18:00止，若額滿將提早關閉報名
申請資格：全國教育部立案之公立國小至高中職學校
辦理方式：教師可依需求選擇線上課程，或安排入校實體教學。
報名連結：：https://forms.gle/Nyc4QsoNKVqMsxVL9
聯絡人：林小姐(02)6610-3600 分機2802，
Email：mst@npm.gov.tw
＃讓文物充滿驚奇地走進科技的想像世界
＃轉化創作的優雅意境
＃人文與科技素養兼得
＃博物館素養導向學習

今天帶大家到永豐高中的 #桃園科藝中心，挑戰當一日賽車手！創新的軟硬體設備及各項教學模組，我相信能夠啟發孩子們的探索及創新能力，學習變得好好玩、好科技。🏎

為接軌108課綱，永豐高中教學團隊混合編組，研發出35門科藝課程，結合產官學，建構出桃園科藝中心。規劃有星象館、航太座艙專區、國防科技專區、生活科技教室、體育科技專區、點畫語文教室、混境體驗區、多功能觸屏教學區等，充分支援老師進行科藝及資訊融入教學。

桃園是亞洲‧矽谷計畫平台，近幾年永豐高中積極執行科技部高瞻計畫、教育部高優計畫、創新教學典範計畫、行動學習計畫及教育局實驗教育計畫、亮點計畫、AIoT計畫等，不遺餘力；市府會持續支持永豐高中發展，除了規劃永豐高中增設非營利幼兒園外，也研擬在貿聯倉儲重劃案保留永豐國中設校預定地，期盼提供學區孩子們更多就學選擇。

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應該很多父母對 108課綱 還是一頭霧水
這次我看到洋洋的月考試卷後
終於搞懂108課綱的精神

00:21 108課綱 是什麼？
02:41 108課綱 對誰有影響？
04:25 洋洋數學，自然，國語，社會月考試卷
07:28 108課綱 家長該怎麼做？

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