《議論文貼題與概念》 . 回顧呢幾年出題趨勢，大約可以總結到2012年人倫關係，2013年教育，2014處世態度，2015年尋夢追求，2016年學習生活，2017年人生足跡，2018年朋友敵人同禁區，2019年仁愛同讀書學習，2020年微笑以對同送禮。大概都可以歸納人生態度、人生關係、學習知識、處世為人，哲學思考。如果直覺論述，可能如下： 1、 人生態度：快樂與物質關係，幸福與金錢之取捨。 2、 生活態度：留白與慢活。 3、 人生意義：各得其適，走出自己節奏。 4、 人生展望：目標、期望、遠方、盼望具體呈現。 5、 人倫關係：與朋友相處之道。 . ——人生態度—— 1、 淺層的快樂與物質掛鉤 2、 深刻的快樂超脫物質之外，是為奉獻自己成就他人 3、 越懂捨得物質之人，越能快樂。 4、 苦樂相生，執著快樂，抗拒痛苦，則無法得到真正快樂所在。 . ——生活態度—— 1、 生活擁擠得很，不妨為自己留一份清閒，慢活人生 2、 善於生活留白的人，能與自我對話，方才有了詩 3、 生活你慢慢來，不要被人帶著走。 4、 在名利跑道的賽場上獨步而行，走出自己之節奏 . ——人生意義—— 1、 走自己的路，讓他人說去吧 2、 敢於反省自己，才能尋覓到人生夢想 3、 離群索居，找到自己的節奏，順應自我而為。 4、 人各行其志為適，我們都要尋求自己之志向。 . ——人生展望—— 1、 有期望就有落差，有落差就會痛苦 2、 適當調整落差，我們才能走向遠方 3、 期望帶來痛苦，更帶來動力。 4、 抱之得之我幸，失之我命，盡其在我，成敗在天。 5、 可期不可必，安然一生。 . ——人倫關係—— 1、 朋友應該以尊重對方為前提 2、 以道結合，以義相交，道義結交 3、 朋友用以分享快樂，可倍大快樂。 4、 與自己為友，才能有了最終歸屬。 . ——其他題目—— 科技與生活 1、 科技本質中性，人性促使其懶惰 2、 科技充滿漏洞，不可不慎。 3、 科技有其好處，只是人們不懂得善用 . 好奇心 1. 好奇心，是孩子成長第一步 2. 好奇心，促使科學發明 3. 好奇心，令人敢於觀察萬物 4. 好奇心，人生的意義才會開展。 . 抄襲與創作 1. 抄襲與創作不過是一線之差 2. 創作有著一定程度的改寫，就是抄襲之本身 3. 敢於抄襲，也要敢於承認。 4. 天下文章一大抄，但是也有自己的獨特性所在。 . 其餘的topic 1、 個人價值：尊重自己、認識自己、欣賞自己 2、 精神展望：遠方之想象。 3、 人生自處：謙讓、孤獨、青春 4、 教育理念：孩子與父母 5、 信仰迷失：如何看待新時代的信仰 6、 對立概念：剛與柔、快與慢、走與停、黑與白、苦與樂 7、 處世之道：自知之明 . ——議論文概念—— 1、 單向看法題→探究一種 甲、 「善惡到頭終有報」你有什麼看法？ 乙、 探討的如果最終沒有回報，我們應該如何自處？ . 2、 雙重看法題→對比AB 甲、 教育孩子是該放養，還是應該明確指引？ 乙、 探討的是先後次序，本質問題。 丙、 需要先駁論，後延伸三個論點。 丁、 先後次序，因果關係，主次論證，單純優劣。 . 3、 比較因素題 甲、 金錢是讀書最大動力嗎？ 乙、 探討的是金錢如何影響人讀書，且與不同原因對比。 丙、 對比個人喜愛 丁、 對比個人責任 戊、 帶出其為動力，但不是永續動力。 . 4、 伴生關係題 甲、 學識越豐富，品德越高尚嗎？ 乙、 探究的是外在教導人向善，還是內心導致人們向善。 丙、 要對出學識之限制性，從而論證兩者非必然。 . 5、 前設看法題 甲、 年輕人 投身社會，「自知」與「自信」何者重要。 乙、 年輕人·投身社會·現今例子 丙、 記得每一個前設都要扣合 . 6、 我見題 甲、 用正面意義→負面意義→自處之道來寫 乙、 用是什麼→為何→如何→有何意義來寫 丙、 孤獨之我見：目的、態度、信念 丁、 青春之我見：性質、態度、信念 戊、 送禮之我見：性質、價值、手法 己、 享受之我見：性質、態度、方法 . 7、 填充題 甲、 三層次：單純意義→複雜意義→人生意義 乙、 三論點：是什麼→如何做→有何意義？ 丙、 填充字眼必定合乎生活，小心分清楚是名詞、場景還是其他形式的字眼。 . 記得收藏左先，聽早起身，唔好睇住，等考完卷一先好睇，but未必中，都有概念比你思考下，加油！

如果知道自己的命盤，被註定的東西不就不能改變了？ 可以阿姨我不想努力了嗎？ 昨天在線上開房討論，我找了媒體好友狄志為，以及網紅命理師簡少年，我們一起討論人在不安時的選擇，包括宗教、命理與諮商這幾個選項，也從中找到對人支持的論點，其實很在不安時，不外乎需要找到一個對現況的解釋與解決方式，也就是why and how，因此一個人「決定採取」哪個論點why與哪個方法how，才是真正核心重要的，因為被你收納進你的思維架構的，最終會成為你，最終還是你決定你的命運。 所以當中有人提問，如果透過算命知道自己的運勢，那自己還需要做什麼嗎？我想起前些日子很夯的那句#阿姨我不想努力了，我相信這是有些人抗拒算命的原因，一方面是不喜歡被決定；同時是有些人特愛算命的原因，因為想多知道一點自己有沒有更多好運。 但一直以來很愛了解各種玄學工具的我，一直把各種工具當成一種對自我認識的拓展，我渴望活出全面性的人生，也喜歡探索未知的自我，這是我接觸占星學的起心動念，這也是幫助我用其他觀點認識一個人的方式。 因此知道自己的命盤，當然前提是你遇到可以使用新觀點解釋的老師，而不是滿口凶剋，要改運的人，讓你知道你命盤中每個符號所呈現出來的生命樣貌與性格傾向，這些都有很大的幫助，因為在命盤中的符號，最重要的是你如何解釋「關鍵字」。舉例來說，如果在占星中的五宮有很多顆星，就有無數種解釋方式，五宮代表的意涵有：子女、愛情、玩樂、創造、美感、金錢觀、價值觀，所以五宮不一定代表你有很多小孩、你愛捻花惹草，而可能代表你很有創造力，或你有很多作品，五宮有凶星，不代表你孩子必然難搞，或者愛情一定曲折，而是你面臨到的議題，可以成為你的老師，或者你成為他人的老師，可以帶給你生命經驗的轉化，就端看你採取的論點是什麼，自然決定你是誰。 有人說算命之後，命會越算越薄，但至少我身旁這麼多命理師沒有人驗證過這個說法，但你在算命之後採取的作法，會決定你會不會成為一個總是需要依賴算命的人，總是無法掌握命運的人，以及總是被話術決定或矇騙的人。因此每一次，都重新反思你聽見的，這是你的意識篩選的結果，唯有你對自己的意識狀態有更多的看見，你才能更有力量掌握自己的命運。 -- 想要更科學了解自己，也可參考MBTI 預約請洽Line@iiispace

《⚠️⚠️⚠️考mock同學必睇》 2020通識應試攻略 - 卷一 . 【卷一】一般而言，卷一設卷以資料回應題為核心，試卷設計目的主要在於評核考生在理解、分析及處理資料等方面的能力，在卷一中，考生必須有效運用資料作答；例如：考生要分辦出漫畫題中的暗示或數據題中的趨勢，以及不同資料配搭下的特徵等。同時，考生亦要根據題目要求，適量地作論點的拓展及解釋。 . 作答提示： 考生可先要理解資料的最想表達的訊息。（如屬陳述事件？數據？事件、數據想帶出什麼問題/情況？資料是否帶有既定立場？若有，論點是什麼？）；同時，資料中並非每句、每部分都有用，考生要思考與題目的關聯性。在闡述答案時，論據需與六大單元中的課題掛勾。必須應用各項資料的特定技巧（如數＋字法）及作答框架（如#ASK）處理才可以在限時內完成試卷。 . 溫馨提示： 2020年1月29日及2月4日為模擬試 . 廖天恩x 2020奪星班超超超級優惠預告： 到上一個post ⬅️⬅️拉左即有報讀指南及時間表🔆🔆 1️⃣報Plan L/T ＋Y : 共減200 2️⃣報齊Plan L+T+Y : 共減300 3️⃣報Plan Y 即送： - 限定福袋（《恩識分解》＋死因研究報告 /《通識廖理》/ 《通識天材 》） ＋ - 真跡配套 及終極2020操卷訓練! 4️⃣報Plan T 送政治急救包 ！ 5️⃣ 可追加 精英班 / 補底班 ！ 完完全全幫你追番時間！ . #通識 #廖天恩 #通識軍師