【#檢驗老母友誼的最高標準 👩‍🏫】​
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▉格十三說的好：​
真正的好姐妹，不是帶你看遍普羅旺斯的紫，不是讓你盡覽馬爾地夫的藍。​
她們會帶你看下個學期的課，叮囑你別忘了付錢……​
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老母們之間的友誼，大致可分三個等級：​
✅初級（占比約百分之七十）​
#淡水之交。參加親師座談時，見過彼此化妝後的樣子。家長群組裡複製貼上對方的「收到，謝謝」。​
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這種基礎的友誼，不要去問學霸的媽媽，「你們都在外面上了哪些課？」她們的回答通常是：「沒有啊。我都不管孩子的。」​
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✅中級（占比約百分之二十五）​
#客客氣氣。一起參加過校內運動會，加過群組好友。見面除了問作業，沒什麼共同語言。​
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這種情況也不要去問尷尬的問題，比如：「你們家孩子有沒有報什麼班？」迂迴了三萬八千里之後，她依然不會告訴你孩子上了什麼班。​
老母們也經常互相討拍，彼此禮貌性吹捧，搭建不痛不癢的消息平台。​
當然，如果你家小孩的成績比我家小孩好太多，友盡。​
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✅高級（占比不到百分之五）​
#成為死黨。線下常見面，見面必交心。從吐槽老公到互誇孩子，建立穩固的同理基礎，掌握各自的私密動向。​
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最重要的是能一起研究補習班哪家強，一對一老師誰更棒，分享自家孩子的考試卷，考前補習衝刺題庫。你給她找語文名師，她給你找英語大咖，欣欣向榮友誼長存，最後達到一起報補習班的高度。
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▉這邊看更多►► https://reurl.cc/bnEmRv
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#地方媽媽語錄📖​
#一起報補習班 #檢驗老母友誼的做高標準​
#格十三｜#了不起的硬核媽媽

🎯#校園安全使命必達
天氣晴朗的早晨，明義哥先到 #五股國中 關心修繕後的樓梯現況～之前校長反應樓梯高低階落差、年久光滑的鋪面容易造成學生安全問題～於是在服務處辦理現場會勘後教育局也利用暑假期間進行修繕作業，嶄新又漂亮的磨石子鋪面樓梯迎接孩子們新學期的上下課使用！

👉恰巧，在關心完工後的磨石子樓梯同時，也是學生接種BNT疫苗的最後一天，看到尚青校長帶領全體主任、親師及志工媽媽們在現場營造的歡樂氣氛，降低孩子們緊張、害怕的情緒～真的很用心！

😘重點是～校長為此還特別準備了一點點小確幸……只要完成疫苗施打的孩子們，都會領到一支甜滋滋的棒棒🍭糖，這樣暖心的舉動撫癒了緊張的心靈，孩子們～你/妳們真的很幸福👍

🙏感謝新泰醫院全體醫護人員
🙏感謝五股國中楊尚青校長、主任、全體親師及志工媽媽
♥️明義哥 關心您♥️

【當孩子來自高風險家庭，如何做親師溝通？】

「老師~我爸就是下午出去上班，凌晨3、4點回來，早上叫他幫我簽名就會叫我不要吵他睡覺啊！有時候不爽還會吼我咧~」聯絡簿時常沒簽名的孩子露出招牌無奈臉。

老師當然都希望每天透過聯絡簿，讓家長能了解孩子的最新狀況。只是當孩子來自高風險家庭，爸爸有身心症、媽媽輕度憂鬱又逃家，學校和老師能夠如何為孩子做的更多呢？↙
cplink.co/yxgtNpoo

蔡蔡視角

終於盼到開學日把小孩送回學校，但面對新老師或新家長，該如何溝通才能建立良好互動關係？當孩子在學校遇到事情需要溝通時，要掌握什麼技巧才能和老師/家長達成互信合作的夥伴關係呢？不管你是老師或家長，趕緊邀請親朋好友來聽徐老師及威宇老師聊聊親師溝通-教師＆家長需要知道的重點～～～

防疫期間，大家照顧身體的同時，有照顧自己的心嗎？

很多讀者反應，疫情讓我們在家的時間變多了，跟家人吵架的時間，也跟著變多，很容易就出現以下對話：「孩子為什麼不聽話？」「ＸＸＸ為何不幫忙做家事？」
在關係裡面，我們都希望被體貼、被在意
但為何最後，都會演變成爭吵？

二十世紀知名心理師薩提爾指出，通往每個人內心的對話，其實都是一座「冰山探索之路」
該如何走進對方與自己「內心的冰山」呢？

本集邀請到薩題爾對話專家李崇建老師
為我們示範，對話如何展開

#本集精彩內容
1.疫情下，親師的溝通困擾怎麼解？
2.走進內心的冰山：先從「好奇」開始
3.李崇建老師對話示範
4.薩提爾溝通模式：4種慣性姿態
5.「冰山練習曲」怎麼使用？
6.聊聊每日靜心，對生活的幫助

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✨薩提爾入門書｜《薩提爾縱深對話》：李崇建與學思達夥伴的提問與實踐
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✨影音示範｜《薩提爾的對話練習》：看見內在冰山，開啟自己與他人的深刻對話
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✨課堂應用｜《教室裡的對話練習》：當學思達遇見薩提爾
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✨故事想想｜《藍眼叔叔》和《透明人》：刺激孩子學習思辨的精彩小說
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台灣雙語教育還在起步階段，過去在雙語國家新加坡任教、也曾擔任中學英語教師的台師大教育系教授林子斌，給許多想推行雙語教育的學校切中需求的建議。過去一年半，林子斌像做「田野觀察」，到近百堂雙語課觀課。林子斌揉合諸多經驗與觀察，不僅對台灣快速發展中的雙語教育提出整體性地建議，更針對家長對雙語教育最常見問題予以解答。

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雙語教育加速進場 Are you ready? https://cplink.co/YRRkqBbp

【採訪：許家齊｜腳本企畫：許家齊、曾千倚｜攝影：曾千倚｜平面攝影：楊煥世、黃建賓｜剪輯：相昀佑｜插畫：減加加｜照片提供：臺北市教育局、台南市西門實驗小學】　

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