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[爆卦]製作投影片英文是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇製作投影片英文鄉民發文沒有被收入到精華區：在製作投影片英文這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 製作投影片英文產品中有35篇Facebook貼文，粉絲數超過3,079的網紅Mimi英語教學分享空間，也在其Facebook貼文中提到， 前幾天有說會整理一篇開學以來的各年級活動，趁著連假整理了一下： ●一年級： 以往我都會在第一堂課用手機幫學生拍照，然後每天有空檔就會打開看，通常一週內可以把學生全部記起來。但今年真的太高難度了，戴著口罩的他們，看起來都很像，有些連名字都很像，我到現在只能認得幾位較需要注意和提醒的學生，至少在他們...

　同時也有4部Youtube影片，追蹤數超過6萬的網紅碰果手作Ponggo DIY，也在其Youtube影片中提到，投影片模板: https://pse.is/STARS 寶劍歐巴好帥喔~ 不管是長髮還是短髮 我現在正在等"男朋友"這部戲結束 才要來一次看完 這次就用歐巴來做主角XD 投影出來一樣不減帥度呢 大家也可以做來玩玩看喔 (相信送給偶像也很有趣吧) (QQ 我沒時間去看偶像 可惡) (大家替我送吧T_...

「製作投影片英文」的推薦目錄

製作投影片英文 在 Instagram 的最佳貼文

2021-09-10 21:54:09

先修資源pt. 2 謝謝大家又幫我補充那麼多內容ꪔ̤̮‪ꪔ̤̮‪ꪔ̤̮ ‪我把所有的建議看完後整理成一下簡短心得/介紹 還有一些我上次忘記放的平台😥 ［用YouTube學生物］ •蔡任圃老師 是北一女的生物老師 內容有108課綱的基礎+選修生物 講課使用的是自己製作的投影片加上重點劃記 還有很...

製作投影片英文 在 Star Cheng Instagram 的最佳貼文

2021-09-10 22:20:54

《台科大工程管理學系演講》 一月收到台科大人因工程的教授邀請，到學校去分享立體書的創作。其實一開始以為是工業設計科系，後來發現是完全領域不太一樣的工程管理呀！還上網搜尋一下人因工程是什麼，發現人因工程在設計概念上也是跟立體書設計有很多的共同點，譬如都是要不斷實驗出讓人可以順利使用的操作（閱讀）的方...

製作投影片英文 在 ??????? ·͜·♡ 讀書帳 Instagram 的最佳解答

2021-07-11 09:54:37

#學習歷程說明書 Q:如果是今年高一的學生，暑假能夠做什麼？ A:好好玩吧！相信我好好玩，先不要煩惱學習歷程，之後他會讓你痛苦很久ಠ_ಠ 況且你也只剩下這個暑假能夠好好放鬆了 Q:自主學習可以做什麼？自主學習的主題？ A:可以上線上課程平台(IOH、磨課師、Ewant)尋找自己有興趣的線上課程...

  • Mimi英語教學分享空間

    製作投影片英文 在 Mimi英語教學分享空間 Facebook 的精選貼文

    2021-09-21 17:53:22
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    <開學以來的各年級活動>
    前幾天有說會整理一篇開學以來的各年級活動，趁著連假整理了一下：

    ●一年級：
    以往我都會在第一堂課用手機幫學生拍照，然後每天有空檔就會打開看，通常一週內可以把學生全部記起來。但今年真的太高難度了，戴著口罩的他們，看起來都很像，有些連名字都很像，我到現在只能認得幾位較需要注意和提醒的學生，至少在他們需要提醒時能叫得出他們的名字。

    今年一年級對我來說，最大的任務是讓他們趕快適應小學生活，所以我沒有特別做什麼活動，就是一直提醒一直提醒一直提醒~我覺得停課和暑假這段時間，對每個年級影響都很大，但影響最大的真的是一年級新生！我目前覺得我很像在教幼兒園大班的孩子們，所以建立課堂規則是最重要的，我只能不厭其煩的重複講很多次，無論是上課規則或是字母教學的部份，要比平常花10倍以上的耐心，我也還在調適中……但聽到他們下課時笑咪咪的一直喊我名字的可愛聲音，就會覺得安慰一點，讓學生喜歡老師，也是往後讓他們開心學習的一大重點。

    ●二年級：
    二年級開始進入字母發音教學，為了讓學生知道拼音的概念，我每年都是用注音符號拼音的概念跟學生解釋。這真的很好用，他們馬上就能理解學英文發音後，看到新的字就能試著自己拼出來。
    我最常舉例的方法是：大家知道ㄏ、知道ㄨ、知道ㄟ，那ㄏㄨㄟ怎麼唸呢？學生就會說：ㄏㄨㄟ！我就會說：英文的拼音也是這麼簡單喔！當你知道b發[b]、a發[æ]、t發[t]的音之後，bat要怎麼唸呢？學生就會順勢唸出：[bæt]！然後他們就會出現「原來這麼簡單！」的表情。讓他們知道學發音是要幫助自己變得更厲害的，他們就不會害怕學新的東西。

    ●三年級：
    我很喜歡Dino，但因為108課綱而改版的關係，從這次三年級開始的翰林版變成「Here we go」，整個故事人物都變成新的了，沒有Dino真不習慣！不過其實單字句型內容沒有太大幅度的改變，只多了一些比較生活化的內容。
    我在Starter Unit教學結束之後，用暑假學到的playingcards.io網站，搭配師德的「瘋狂賽車手」教具底圖(https://www.cetbooks.com.tw/detail.asp?serno=48271)，加上翰林題庫光碟裡的課本單字圖檔，作成線上桌遊板，讓學生在課堂上一邊複習一邊玩。
    將學生分成兩組，讓學生輪流上台用觸控電視操作棋子和點骰子前進，我們大概玩了三輪，因為想讓每個人都能玩到一次。學生非常喜歡！所以我答應他們只要表現好，時間也允許的話，我每個單元都可以做一個playingcards複習桌遊一起玩。

    ※什麼是playingcards.io？
    https://playingcards.io/
    它是一個可以線上製作桌遊和玩桌遊的網站，內建的卡牌遊戲可以直接玩，也可以直接編輯成自己想要的內容。

    暑假從南瓜妹的教學互動社群裡看到「玩得four遊戲工作坊」的小葉老師和阿中老師陸續開了Gathertown和playingcards.io的課程，我覺得Gathertown比較有難度，所以後來看到開了playingcards的課，就馬上報名了。經過四堂課的學習，雖然還沒辦法很強，但基本的操作是沒問題的。

    接觸playingcards.io之後，我覺得有很多東西都能變成線上版，所以也把自己之前自製的荷比法桌遊弄成playingcards.io版本。之前去沙鹿國小分享的時候，我和其他老師都覺得這個平台適合大一點的孩子才能玩，而且大班級在線上玩需要分成好幾個room，老師不易掌控。

    後來剛好接到師德的專欄合作邀請，我可以運用師德的教具進行教學，我突然想到雖然是實體上課，但因為防疫與目前得先跑班的關係，如果我把教具線上化，操作起來會更方便！所以我有先問過師德能否讓我將教具拍照變成線上版，然後僅供課堂使用，得到的回應是購買教具後另外拍照，然後在課堂上將線上版搭配實體教具一起使用是ok的，我就放心做了playing cards版本並搭配實體教具使用。

    四五六年級活動，我都是用之前做過的活動，雖然做過，但真的是學期初收心與複習的好活動，所以今年一樣拿來用，直接附上之前的貼文連結，才不會讓這篇太冗長：

    ●四年級/五年級：
    https://m.facebook.com/423392701181657/posts/932443260276596/?d=n&_rdr

    ●六年級：
    https://m.facebook.com/423392701181657/posts/931499780370944/?d=n&_rdr
    ※六年級phonics review的What’s missing?投影片，這次我有小改版，後幾頁加上困難一點的變化，像是一次不見兩個，或是位置整個不同，增加趣味與難度：
    https://docs.google.com/presentation/d/12PtymO2N4OreSb6KOpLPxVnelOnhzgBS/edit?usp=sharing&ouid=118273065491334532024&rtpof=true&sd=true

    連假後又是收心大挑戰，希望學生們可以比開學時更快上軌道。

    #playingcards
    #謝謝玩得four遊戲工作坊
    #暑假的瘋狂線上學習派上用場
    #謝謝師德

  • Eric's English Lounge

    製作投影片英文 在 Eric's English Lounge Facebook 的精選貼文

    2021-06-29 12:17:33
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    英文簡報學習!

    蘋果產品發表會的簡報一向超級厲害。但是這一次好像…

    What happened, Apple?

    我們來聽聽Presentality的募資簡報專家Andrew Yang的分析。快追蹤他們!

    ★★★★★★★★★★★★

    蘋果產品發表會的簡報一向都做的超級厲害。

    Well ok，正確來說，是 Steve Jobs 超級厲害。他的說故事能力不但迷惑了一整個世代的3C使用者，還成為一整個世代簡報老師的榜樣。

    但不幸的是，比較近期的蘋果產品簡報，退步非常多。

    這個跟製作的含金量 (production value) 無關：蘋果的投影片設計、視覺特效都還是一流的，但他們卻在一個關鍵環節掉漆：簡報的基本功。

    下面，我們就深度解析蘋果近期的發表會簡報，違反了哪兩個簡報跟說故事的「基本功」。

    不論你是大企業還是小新創，這都是非常重要的提醒：千萬，千萬別忘記簡報和說故事的基本法則！

    But first，如果你沒有看他們近期的發表會，不妨自己體驗看看：

    WWDC 2021 — June 7 | Apple: https://youtu.be/0TD96VTf0Xs

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 基本功#1： 一個動人的故事，勝過五十個不錯的功能

    回想一下，很多 Steve Jobs 主導的蘋果發表會，是否都有一個讓人容易記得的故事？這些故事，有時候代表 3C 愛好者的生活邁向一個新的階段，其他時候，甚至代表世界走入一個不同的時代：

    iPod 進入口袋裡就有一千首歌曲的生活 iPhone 全世界從 desktop 時代，進入 mobile 時代 MacBook Air (2013) 一整天都不用充電，充電器都不用帶
    這些發表會簡報，都有一個動人的主軸，一個「核心故事」，而且是一個對我們生活富有意義的故事：

    •以前我們的生活是這樣的，有這些挑戰

    •今天我們有了新的工具

    •有了它，明天我們的生活會更好

    Steve Jobs 的這張投影片，真的預測了科技與生活的走向：所有我們生活所需要的東西，都在我們的口袋裡。

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 這樣的故事，有用嗎？我們看結果就知道。

    其他品牌，如 Microsoft、Sony、Nokia 都推出功能強大的產品，甚至很多規格都超越蘋果的，但他們的產品有大賣嗎？沒有。他們的簡報有被全世界讚揚嗎？沒有。
    為什麼？

    因為他們一上台就不停的說他們有什麼功能。功能、功能、功能...

    可是，在簡報的世界裡，一大堆不錯的功能，永遠鬥不過一個動人的故事。

    如果簡報的世界有法則，這個肯定是其中之一。

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 近期的蘋果發表會簡報，卻違背了這個法則
    近期的蘋果發表會，是怎麼做的？

    沒錯：就是一個接一個接一個接一個的產品跟功能。

    你只要回去看今年四月的發表會，就會知道我們在說什麼。

    就是很多，很多，很多，很多，很厲害的功能跟規格。

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 蘋果的簡報風格，基本上已經淪於功能戰了，也就是當初被 Jobs 打的落花流水的那些競爭對手，使用的方式。

    他們剛結束不久的 World Wide Developer Conference (WWDC) 也是一樣。我們的其中一位同事就說：

    It's like 50 commercials, played back to back to back...

    我們也問了另一位超級死忠果粉朋友，他覺得發表的如何。他回答：

    滿鳥的，哈哈。我覺得只有少數幾個厲害的點，大部分都沒什麼特別。

    這個告訴我們什麼呢？就是蘋果發表了一堆「還好」的產品跟功能，還有幾個「厲害」的。

    可是敗筆就在這裡。

    因為大家的 attention 都是有限的：如果你發表很多「還好」的東西，那些「還好」就會搶走你「厲害」的產品的時間，跟它們應該得到的關注。

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 這就是 Jobs 跟現在蘋果團隊的不同：

    Jobs 知道，大家真正在意的，是一個有意義的改變，而不是很多的功能。所以他就說一個故事，告訴我們有了這個產品之後，我們的生活會如何改變。

    改善，從核心故事開始

    你可能會說：「不要只是說他們不好啊！有本事你提出不同的方向啊！」

    沒錯，我們就是覺得，他們最近的 WWDC，可以有更好的方向。

    2021年的 WWDC 基本上是完全沒有主題的。Tim Cook 站上虛擬舞台之後，只是短暫宣布一些給來自不同背景的 developers 的資源，然後就直接說：

    Let's get started, by turning it over to Craig, to share with us what's new in iOS.

    就這樣而已。

    今年的大會，所有要發表的新產品，沒有任何的主題。沒有任何的故事。

    但我們看完之後覺得，他們其實有故事，有主題。只是他們沒說出來。

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 這個核心故事：Privacy Meets Community

    You see，蘋果最近的焦點，都放在「隱私」。在世界大眾認為科技巨頭都侵犯隱私的時候，蘋果嘗試把自己塑造成「個人隱私」的保護者。

    但他們這次 WWDC 宣布的很多功能，像是 SharePlay，都環繞在另一個 idea 上面：Community (社群)。

    在 COVID-19 的影響下，很多家人、同學、同事、跟好友，都被迫好幾個月甚至一年無法見面。他們在這個狀況下，要如何感覺「在一起」？如何維持緊密的 "Community"？

    When we have to live apart, how can we feel together?

    這是現在世界各地的人，面臨最嚴峻的挑戰之一。蘋果這次推出的許多產品跟功能，就是要幫我們跨越這個鴻溝，再度感受到 "togetherness" 及 "community"。

    That's the story。

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 這也可以成為 Tim Cook 的開場：

    The theme of our conference this year is Privacy Meets Community. It's no secret that we have an unmatched commitment to privacy. But the world today faces another challenge.

    When a pandemic keeps families, friends and coworkers apart, what happens to our sense of community? How do we play, laugh, live, and feel like we're all together, when we must live apart?

    As you will see, that's the focus behind many of the innovations we will unveil today. Today, privacy meets community.

    他還是想要宣布一些給世界各地 developers 的資源對不對？沒問題，因為 developers 也是一個 community，而且這個 community 是非常多元的：

    And one of the most important communities for us is all of you: the global developer community. This is a community for all - no matter where you're from, what you believe, and what color your skin.

    I'm excited to announce a range of resources - with a focus on those who are under-represented...

    這樣，一個半小時的簡報，就不是一堆冰冷冷的功能，或是不相干的產品。

    他們變成一個故事的重要角色，被賦予重要的任務：Keeping all of us together。

    ★★★★★★★★★★★★

    📌 基本功#2：Show. Don't Tell

    … … …

    需要完整分析的同學請追蹤Presentality!

    圖片出處: https://bit.ly/3zY3wkC

  • V媽教室

    製作投影片英文 在 V媽教室 Facebook 的最佳貼文

    2021-03-16 17:10:14
    有 723 人按讚

    【 V媽碎碎唸 】體制外小孩有競爭力嗎？

    #簽起來注意文末有彩蛋

    每年過年回娘家或出外拜年，隨著孩子越來越大，他們被阿公阿嬤家裡長輩問『啊你考試攏考第幾名？』的頻率就越高，因為正男妮妮的學校從小到大幾乎沒考試也沒排名，學校也不太舉辦比賽(連才藝比賽也沒有)，每次只要長輩一問，兩小孩就傻笑的說：『溫馬母災影，溫無咧考試啊』...今年我正式成為一個國中生的阿母，過年回娘家時就被認真努力疼孫的阿嬤碎唸了：『(台語)你當一個老師卻不知道要帶小孩去補習，英文國文數學社會自然那麼多科，連題目都沒寫過、學校還不考試！這樣要怎麼跟別的小孩比、怎麼競爭？！』』今天疼孫力道強大很多，阿嬤應該是想要一棒打醒我吧！

    其實，比起學業競爭力、分數高低，我們家比較在乎孩子的對生命的熱忱、合作力、遇到挫折無聊低潮時的自處、自由、健康、創造、善、美、真、生命本質.....等等好多好多。每次看到孩子們展現熱情、克服低潮又再現明亮眼神的時候，都會很認真的想：到底大人們念茲在茲的競爭力是什麼？我們總是在擔心孩子們的的未來、擔心他沒有競爭力、擔心他以後不能養活自己、擔心他比不上別人......其實孩子的未來將會處於怎樣的環境，我們根本無法想像也無法干預的啊！現在那麼大人都在斜槓了，為什麼競爭力還只專注在單一的分數上、還卡在唯一的價值框架裡呢？

    但，我還是有責任安阿嬤的心，於是我開始跟阿嬤說一個去年年底的“比賽故事”。

    正男跟他的同學，兩個不知天高地厚的七年級生（國一），在2020年10月跑去報名參加了親子天下的「科學玩具自造王」比賽，一開始，我不太看好這兩個”中一”屁孩，在這麼不競爭(可以說幾乎沒有)的環境中長大的兩個孩子，要如何設計出具有競爭性的自製玩具? 加上學校六年級才開始上科學相關課程，這兩枚屁孩的科學知識幾乎是從生活經驗中拆家裏電器、東玩西玩所拼拼湊湊玩出來的，什麼定理定律的名詞也是從生活中沒系統的“好像“聽過....這比賽除了做出玩具以外，還需要錄成影片介紹、還需要面試般地在評審面前說出自己的設計理念？！

    設計玩具過程中，兩個孩子東翻西找出小時候曾經很愛、但現在已經不玩的玩具，拆拆拼拼、敲敲打打、咚咚咚的組裝，竟然也在報名截止日期前被他們用廢棄零件再生出『雷射戰車』作品參賽！沒上過電腦課練習打字的他們，屁顛屁顛的用Siri語音輸入也把一份文件做出來了，交出作品的文件介紹與影片後，兩個孩子又恢復打打球、打打屁的國中生日子，兩台戰車甚至還被拿來追狗、玩障礙賽等做不是戰車該做的事.......就在幾乎忘記這比賽後某天，被通知入圍了，需要在2020年底要做出人生第一份簡報，並且在多位大人評審前面，執行了生平的第一次簡報！

    那天，我們猶如劉姥姥進大觀園般進到會場，會場瀰漫著緊張氣氛，其他組的孩子和指導老師拼命在模擬評審可能的提問、還有練習在時間內如演說般的介紹作品，整個空氣凍結在這空間裡....時間大轉輪終於轉到他們上台，或許這玩具從頭到尾都是自己發想並製作的關係，小子們說起話來有條不紊(對七年級孩子來說)，提問的部分也胸有成竹地回答，我自己還蠻感動正男在最後的分享，他細細地描述過程中遇到的挫折，包括想放棄的心情、找不到失敗原因的挫敗無助、時間的壓力(因為每晚8:30，任職睡覺糾察隊的我就會出現)....過程裡太多的負面正面情緒交雜、翻轉又翻轉的心情，當下，我完全懂得正男在投影片的最後，引用一張愛迪生名言的用意：『我沒有失敗，我只是找到一萬種行不通的方法』。

    看著他們用極大的熱忱、明亮的眼神向評審教授老師們分享自製玩具，教授們試玩、提問、再試玩、再提問....這些一來一往的對話，在教授們翻開內裝後，給的一句中肯之語而畫下這次簡報的句點：「哇！超級土炮！厲害！“」 是呀，真的超級土炮！這玩具沒有炫麗的外觀、也沒有飛炫的內裝，這兩個小子用最沒競爭力的方式展現自己對於手作的熱情！用國小生勞作的功力想辦法將這個高級玩具拼湊起來(用訂書針固定剪斷的履帶、用泡棉雙面膠黏好主機板)；離開比賽會場，正男緩緩地吐了一口好長好長的氣～開心的說呼終於沒事了！

    日子一天天又這樣過去了，正男有天跟我說：『馬麻，我最近想要用履帶做另外一種玩具，我可以拆了戰車嗎？』當下欣喜他房間雜物又可以少一件之餘，又不太放心地寫信問一下主辦單位，沒想到親子天下告知過幾天會公布得獎名單，請小孩千萬不要拆掉戰車啊！就這樣....讓我們知道，這兩個小子用他們極大有熱情做出的土炮雷射戰車榜上有名了，並且即將要在花開四月初在圓山花博爭豔館參展創客party。這幾天看著他們趕著在下禮拜全班單車騎花東前，好好“修理”即將上場的雷射戰車，很有能量的互相支持討論著，雖然大家都說這是一所沒有競爭力的學校，但孩子一步一步扎實累積豐富的生命禮物，晶亮的眼神有意志力的寫出了超越競爭力的生命力篇章！

    我用評審教授們寫的一段話佐證給阿嬤定心：
    『決選那天，看著孩子們略帶緊張的進場，談起作品卻充滿自信的發光著，評審們無一不被孩子們的熱情打動！遇到問題絕不放棄的精神、即使與夥伴們爭執也要共同完成作品的堅持，在一次又一次的挫折中，問題解決了，孩子們也成長了！在熱切的眼神中，我們看到未來的無限可能。』

    希望這比賽故事能讓擔心憨孫沒競爭力的阿公阿嬤晚上好好睡一覺。
    今年，4/9-4/11 上午09:30~晚上18:00
    在臺北圓山花博爭艷館，
    親子天下創客天團嘉年華Maker Party，有創客始祖、有未來創客大集合
    一起來玩吧：
    https://activity.parenting.com.tw/main/mp2021_about-46

    如果這則Po文的留言數超過200則，處長我就來公佈全程簡報影片喔！
    #簽起來～

    親子天下官方甄選影片集錦，看看大家有沒有看到正男喔：
    https://youtu.be/XwnxrRBiz_s
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