🇫🇷十二月份A2班要開課囉🇫🇷

全方面增強文法、聽說和寫作能力的法語A2精品小班招生中！每堂課都會練習口語對話，任何不熟練的句子都有老師即時翻譯，擺脫大班課只是被動輸入而沒機會開口說法語的狀況。

👉使用教材：
Cosmopolite A2✅
Hachette出版社的Cosmopolite系列是目前市面上最新的法語教材，內容和傳統課本完全不同路線。結合法國文化、新聞時事和旅遊實用資訊，書中推薦的許多法國資訊是老師也不曾聽說過的。這不但是一本課本，當作課外書來閱讀也非常有趣！編排方式以聽力訓練為主，老師再輔助說明單字和文法，補強亞洲學生較弱的聽力部分。

中級文法書✅
紮實地學習文法才能打好法語的根基。
教導同學如何熟練運用過去式(PC與imparfait) 、關係代名詞、gérontif等文法來寫作，以期擺脫中式句法，寫出正確的法語作文。此本中級文法書內容十分豐富，涵蓋A1-C1所會用到的文法，編排方式淺顯易懂，搭配例句講解使用方式，並附上豐富的練習題以供練習之用。

👉課程特色：
1. 4-6人小班制教學，訓練同學勇敢開口說法語。

2. 課堂上會引導同學使用課本中的句型，描述自己的生活狀態和進行狀況模擬(例如：詢問旅遊資訊、和新朋友閒聊)，不會整堂課都在聽老師說和抄抄寫寫。

3.每週有口說或寫作的小作業。學習語言最怕回家後就把書丟著不好好練習了！所以我們每週會有幾個口說題目讓同學回家準備，並於下一次課堂上練習口說。若有任何發音、句法和單字運用上的錯誤，馬上就能得到即時的糾正。短文寫作也是當週批改並檢討，讓同學能夠活用教過的文法和句型，再也不會背了一堆單字卻用不出來囉！

課程注意事項：
小班制課程人數皆嚴格控管，為了維護每位同學的上課權益，確定開課後即無法辦理退費，但可以轉讓給他人使用。

🇫🇷課程資訊：
1.課程日期：2020/12/13~2021/03/14
(共三個月12堂課，過年周及228連假周各放假一次，課程順延)
2.課程時間：每周日下午16:30-18:30
3.課程地點：台北市中山區民權西路56號2樓(民權西路捷運站約步行1分鐘)
4.課程人數：4-6人（已額滿，下一期開課日期請諮詢老師）
5.課程費用：5600/人

若有任何問題都歡迎加老師LINE諮詢課程
期待和您一起上課！
Line帳號：shihweihg✅

【mediopassive voice 】聽見一棵樹倒下的聲音


文法的使用有兩種，一種是限制，一種是解釋


例如最近學生問我這個句子
Our products sell faster when the temperature drops.

她的主管特地回她一封email，「提醒」她：...are sold faster...才對
她直覺原句沒問題，於是用我們上課談過的方式找了一些母語使用者的例句（同樣是sell faster），拿去跟主管請教，主管略過證據，跟她說這個要用passive voice，最後補了一句「不然你可以去問你英文老師」

如果採用 #全知視角 來看待學過的文法，你會以爲自己已學會語言的全貌，很容易因此限制了語言的使用，而全知視角其實是個幻覺，面對不斷演化的語言行為，文法永遠只能追著變化跑，文法是為了了解更多、解釋更多而誕生的分類，文法永遠留有一個位置給「未知」，採用 #未知視角 的文法學習者，會更能接受違例的存在，如果你學會認真看待違例，你就越能逼近真確。


然後瓦老師的回答如下
除了大部分人熟悉的active voice(主動語態)與passive voice(被動語態)以外，英文還能夠切分出更細緻的mediopassive voice來，英語裡只有些許的動詞語意(這類動詞也有類別名稱:ergative verb)能夠表現這樣的中間語態，例如

The book reads like a manual for deception.

書雖然該是「被讀」，但出現在mediopassive voice的語態中，它也同時「主動」影響了讀者的感受，同樣的例子還有

This kind of content shares well on social media.
The wine drinks smoothly.
The window opens easily.


你聽不見遠方一棵樹倒下，並不代表森林裡什麼也沒有發生
樹倒下時擠壓了空氣分子的排列，引發了震動，你的耳膜受到刺激，傳遞了神經訊息到腦裡，森林裡的巨響只是樹倒下時你能察覺的一種世界事件，你無法察覺的還有很多，你聞不到樹倒下的味道(但狗狗可以)，你測不到樹倒下的音波變化(但蝙蝠可以)，全知視角容易限制你，未知視角提醒你要多蒐集，慢慢拼湊真確的樣貌


#語言選物 #文法

【真心話特集】大多的字典、參考書的例句，可能都無法幫助你學好英文

「學單字的時候記得要看例句」，應該是從小到大，大家常常聽到的吧！但即便如此，不管是字典、參考書、英語雜誌、還是很多英文老師所用的句子當中，其實有很多例句不見得適合用來學習。如此一來，大家可能會學起來「吃力」、「提不起興趣」、還「沒有成效」。

今天這篇文章想跟大家分享一個在學習英文時，可以簡單判斷是否一個例句適合學習的原則。

✔︎ Key Principle:
不管是語言文法層面、還是內容層面，例句必須要讓你可以想像「生活中真的有人會講這樣的話」、或是「可以想像自己會有機會講到這句話」。更好的狀況是能「高頻」出現。

✔︎ 給你具體例子

【Example 1】

“This is a book.” 是比較古老的英語教科書裡面，常常會有的例句。我還記得我爸媽也跟我說，「但我們真的是這樣學的」。我常常跟學生說，如果有一天跟美國人聊天時，指著一本書跟他說 This is a book. 又指著你的筆電說 This is a laptop! 他ㄧ定覺得你發燒了。

那我們到底為何要學如此用不出來、也很少聽到的句子呢？我寧可學生學 This is an E-reader / an electronic reading device. 啊！

【Example 2】
同樣的，曾經看過在教「主動、被動」的老師用

主動：John killed Mary.
被動：Mary was killed by John.

的確我們不排除命案可能會是大家非常偶爾會討論到的議題。但絕對有更貼切、更高頻、更相關的。是吧？對於成人學習者來說，下方可能是更好的句子，還可以順便看看 require 的用法。

主動：The company requires that all its employees wear face masks during meetings.

被動：All employees are required by the company to wear face masks during meetings.

【Example 3】
相似地，在學習時態時，我曾經看過有英文參考書用：

She played basketball.
She has played basketball.
She plays basketball.

上述三句話，語言完整性不足、句意不完整、不自然外，也不是我們長大以後會頻繁聽到、使用的。要將句子改得自然一些，也許可以改成：

She played basketball with friends last night.
She has learned to play basketball since she was 13.
She plays basketball with friends every Sunday.

但其實不一定要句子長，才會是好的學習時態的例句。

She tests positive for the COVID-19 virus.
She tested positive for the COVID-19 virus.
She has tested positive for the COVID-19 virus.

像是上述三句話，就是很好用來比較、學習的例句群。

從我自己的教學、到我自己在學習英文時，我都特別會注意我自己接觸到的例句，是否有符合這項原則。這項原則，也讓我真的要用英文時，能流利、正確、道地使用。

如果要把英文學好（不管是口說、寫作），你一定要有穩固的底子。「不管怎樣先開口說」、「不管怎樣大量練習再說」，「不是」長達50年的語言習得科學研究的結論。

要打底子，你應該要從文法、搭配詞下手，一個 rule-based, 一個 chunk-based. 如果你想要線上試聽我的文法、搭配詞公開課，可以在下面留言告訴我！

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0:00 章節一簡介
3:42 P11角色列表簡介
9:53 P12句子組成以及五大句型
18:05 P13五大句型總結及動詞用法
20:17 P17重點例句觀察以及句型與被動式的關係
33:21 P19-P23內容字詞性組句
50:37 P23 為什麼be involved 是被動式
53:46 P24 介系詞
1:11:32 P28 不定詞跟介系詞的to 差異在哪
1:14:44 P26不定詞
1:19:44 詞性總結
1:21:07 P27句子拆解練習
1:28:59 動詞時態變化邏輯快速示範
1:41:34 總結跟問答