#咪亞小分享 ｜我如何準備英文科-平時累積篇｜ 今年七月我剛考完指考，考上的是高師大英語系！ 我的英文科成績是：學測13級、指考85分、英聽A級 雖然我可能沒有考得非常好，但還是想跟大家分享我高中英文的讀書方法！ 為避免文章過於冗長，我會分成平時累積篇及大考衝刺篇！
- 高一、高二 這段期間是高中英文累積非常重要的時段，我都是跟著學校考試進度走！ ✏️單字： 高一時老師就要求我們背單字不能只是一個單字對上一個中文，而是希望我們把課本例句裡的單字和「介系詞」、「常用搭配詞」一起畫起來， （例如： prevent “from”, be satisfied “with”, bear a strong resemblance to…, to bridge the gap等） 就像一串口訣一樣一起記下來， （像是現在講到prevent 我會直接想到from） 對未來準備克漏字甚至是手寫題都很有幫助！ 也可以準備一本筆記本，把一些重要介系詞搭配詞都記上！ 把握考前的單字小考和大卷考試機會背熟，段考前再翻幾遍應該就沒問題！ 我也很推薦背單字使用「暗記螢光筆」（之前有發文介紹過！），我都是畫在單字和上述介系詞及搭配詞上，再拿一張紙開始幫自己做小考，考完英文單字再用剛剛寫的考中文，等於背了兩次！
我自己覺得這樣真的可以背蠻熟的，這款文具真的很神奇耶哈哈哈，連班導看到都嘖嘖稱奇🤣 ✏️雜誌：（學校使用的是studio classroom) 我不確定是不是每個學校都有訂雜誌並且把雜誌當成考試範圍，如果學校沒有的話也可以自己購入做課外的補充！ 雜誌對我來說就是訓練聽力、補充單字片語。 平常我們老師就有雜誌CD內容的小考（其實我真的就是被動讀雜誌的） 所以我會聽雜誌CD理解釋文章內容、片語、補充單字的片段 CD裡有一段是兩位講師全英聊天並講解文章片語或單字 我會跟著用英文註記在文章上（因為學校老師也是用英文說解釋讓我們寫出單字跟片語） 我的大考英聽也是這樣訓練的！ ✏️文法： 其實課文就是練文法最好的地方了，所以上課一定要認真聽老師講解！！ 課文裡運用到非常多文法和句型，老師應該會帶大家分析文法和句型結構，如果沒有也不要緊張，自己讀課文的時候要對文法和句型保持敏銳，遇到就畫起來並了解「為什麼這裡要這樣用？」，如果知道句子裡有省略了什麼記得還原，例如分詞構句（很重要的文法喔大考很愛考！）每次遇到分詞構句老師都會請我們還原句子。 如果認為自己的文法不夠紮實，坊間有很多參考書，可以自己到書店翻翻看！ （我沒有特別推薦的，因為我只有用過建弘出版社的圖解英文法，算是還不錯啦） ✏️克漏字、閱測 這段期間我都沒有特別針對這兩個題型練習，是到高三上才特別準備的，大考篇再跟大家分享一些作答技巧和準備！ ✏️小說： 小說不是必要的，但也可以訓練閱讀能力！喜歡看小說的朋友可以用自己喜歡的方式學英文也很好～ 英文老師帶我們看過Frindle跟Number the stars, 我自己看的是Little Women,我覺得都不會很難，分享給大家！ 至於讀小說的方法，我覺得可以看你希望讀小說帶給你什麼效果！ 如果你希望藉由小說認識新單字，你可以把不懂的單字先畫起來，讀完一章節再一起查（比較不推薦一邊看一邊查），準備一本筆記本抄下來 如果你是想訓練閱讀速度，練語感，並且你認為查了單字你也不一定會再背了，那就順順的往下看！ 其實寫閱測的時候也是這種情況，就是單字不一定會，但沒關係，我們就只要抓重點就好！ ✨結語： 以上是我英文科段考準備和平時累積的方法，我是照著學校考試題型和我自己的程度來準備的，可能不一定適用於每個人，大家就參考、試用看看吧！ 希望大家喜歡我今天的分享～ 敬請期待大考篇吧💫 - - - #110學測 #高三 #勉強垢 #勉強頑張る #讀書帳 #讀書帳號 #study #studygram #110指考 #111學測 #112學測 #113學測 #108課綱 #英文 #讀書

今天我想要來分享一下，我在教英文的時候一個很重要的核心理念。這可能是很多學生在被我教過多年之後還是會記得我，甚至都過了快20年以後居然還拍影片提到我的原因之一😝😝😝 但其實真的要說，我這種思想應該是我總體人生的處世哲學，一個整個貫穿英語教學以及我平時在江湖走跳的處事哲學。那就是做一件事情的意義到底在哪裡。 先說明前情提要。昨天被學生通知，在 @chennlilyy 最新的影片「#英文學習路上的三個轉折故事」聽到我名字2次😝 而且這已經不是我第一次被她納入影片中了。😝 想看完整英文的影片，想聽聽看我到底教了 Lily 什麼，請到 Chen Lily 的 YouTube 頻道。 其實我也記得很清楚（不過應該是2004年，不是2002，因為我是2004年才從英國留學回台灣的）當時我有在幾個地方家教。我會去幾個國中生的家，他們的媽媽都會泡茶跟拿好吃的餅乾給我吃❤️ 最重要的是，這些孩子都非常認真，我給的功課從來沒有一項不完成。而且還常常超乎我預期。 教幾次以後，很快我就發現很多學生都資質聰穎，但是就缺「創造力」，用英文去「創造」意義。我的意思是說，英文的主被動是假設語氣甚至分詞構句他們都會，給他們考選擇題絕對都是一百分，但是他們並不會去用這些他們明明很會的英文法，表達他們自己。 我覺得台灣的教育方式容易教出這樣的孩子，他們哪有什麼機會表達他們自己？就算是真的被鼓勵去表達什麼，通常也都是功利主義的形式——參加比賽，各種比賽。畫畫比賽、作文比賽，不然就是英文演講比賽。很多也都是常勝軍。但是，再聰明的孩子，在那樣子的框架下，也是被束縛。既然都要參加比賽了，當然就得炫技耍耍花招，用出最難的英文字，最難的英文法，最浮誇的說話方式，才能得到評審的青睞。對我來說這種表演形式的，講白話文就是優等生常用的假掰愛現英語學習法，實在讓我沒什麼好感。我是個有血有肉的成年人，我知道在成年人的世界裡面，這樣的人設給別人什麼樣的感受。我實在沒辦法那樣子教英文。 我其實用的方法很簡單，我把英文參考書拿掉，要這些12歲的小孩用有意義的方式去產出英文。直接講英文給我聽，寫作文給我看。我改完作文之後他們再重寫一次，我再改，反覆多次。我注重邏輯，我注重連貫性。為什麼？你想啊，你環顧四周，當你跟說話有邏輯有連貫性的人共事或交往的時候，事情是多麼的容易啊。我覺得這個是一個群體生活中的人最需要具備的技能啊！ 其實當時我被給予的任務只是讓那些小屁孩通過全民英檢中高級，但是我認為英文要達到頂尖，表達能力要達到 excellence，頂尖（excellence 這個字還得用法文讀，才能表達我的狂熱啊，「欸se龍s」，跟我讀一次，「欸se龍s」！）這種反覆重寫的練習是必經之路，但是無奈現在我只有教團體課程，我其實認為最終最終，一個人需要的都會是一對一的老師或者是教練。我好想開發這樣的服務喔，拜託讓我有個分身吧。 當你發現你可以用英文去做事（切記，我的意思並不是很多英文老師常常說的，「你要用英文思考！」其實一直到今天，我還是不懂什麼叫做用英文思考。我生下來是個台灣人，中文是我的母語，我的腦袋內建的語言是中文。英文不過就是一個工具，我幹嘛用這個工具去思考？我們身為外國人應該做的其實是了解英文這個語言，知道它的文化，然後去「同理」它，這樣而已）。當你可以不懼怕，可以用英文去表達自己想講的任何事物的時候，你就已經駕馭英文了。過程中碰到任何不會講的字都不會是問題，因為你有能力可以繞過那個字，你有文法當武器，你可以用關係代名詞形容詞子句去描述那個你不會講的東西，所以我從來不認為單字量大會背什麼鳥類的泄殖腔是一件了不起的事情。你真的想知道手機拿起來馬上可以查到不是嗎？人與人溝通，最終永遠是要回歸到一件事，那就是人性與意義。你有沒有辦法同理對方，你有沒有辦法降低你的姿態，用對方聽得懂的話來講話（所以我也極度反對英文老師全部都用各種語言學的術語，或者是英語教學法的術語來教英文）。你可能不會記得某一個人在很多年前的某一天說過的那些話，可是你會永遠記得那個人給你的感受，給你的啟發。這就是人跟人之間的連結。有意義的連結。 我從來都不是一個只想要教你什麼是完成式或過去式的英文老師，因為那樣的話充其量我不過就是一本烤箱的使用手冊，教你怎麼用這台烤箱。我比較想當的是一個魔術師、一個米其林的五星廚師，我想教學生在學英文的過程找到樂趣，做出一個有你個人特色的料理。 . . . . . . . . #learnenglish #vocabulary #speakenglish #britishenglish #studyinuk #englishpronunciation #englishgrammar #ielts #學英文 #英文法 #英文單字 #英文筆記 #英文學習 #雅思 #英國留學 #生活英文 #英文教學 #英文口說 #英文發音 #英式英文 #英式發音 #背單字 #學英文的正確方法

你多久沒說英文了？ 相信大家都很有感，大學的課程除非主修外文，不然接觸英文的時間真的少之又少， 畢業後，若是沒有從事英文相關的工作， 基本上，大概會碰到英文的地方，就剩下看美劇或是看電影吧🤣 最近疫情太多居家時間，就想來體驗線上英文課程「Mentor說 」😁 雖然本來英文能力就不怎麼樣了😂 上課前，我還真的緊張到爆，我怕我一個字都聽不懂⋯⋯還在擔心到底要不要化妝⋯⋯ 結果其實可以不用開畫面🤣 但幸好，一開始從簡單的打招呼開始🥰 除了口說，螢幕上也會同步出現老師所問的問題！由淺入深來引導開啟對話！ 在對話中有不清楚的地方，可以直接大膽說「 I don't know 」真的不用不好意思 老師會用另一種說法，搭配簡單的中文、甚至動作讓我們理解問題，這點完全適合新手上路，不會有任何壓力！！ 課程中，老師會將你回答的句子，馬上打在螢幕上，並且馬上訂正時態或是文法不對的地方，並請你再重新複誦一次，同時矯正你的發音！ 上課自然而然就不緊張了，老師不只是對你說（講課），他會用引導的方式，讓你從被動的開口回答變成主動的聊天應對！！ 「Mentor說 」 採小班制教學，最多6個人（平均約2-3人），當然，你也可以選擇上一對一 多人的好處在於，有時候難免詞窮，可以聽聽其他同學不同的答案，還有他們的口音以及流暢度，而且沒開鏡頭的你，同學也只聽得到你的聲音啦🤪 一對一，當然就是可以完整擁有老師啦！有什麼問題馬上問，針對你的弱點，老師即時糾正，還可以按照個人的學習需求和目前的英文程度，為你安排客製化的課程😘 使用「Mentor說 」線上課程的優點 👉🏻有一台手機、平板或是電腦就可以上課 👉🏻省下出門通勤的時間😁 👉🏻不用擔心天氣，每次下雨都不想出門😂 👉🏻天天上午9點到晚上12點都有課，上班午休也可以上課 👉🏻不用擔心變設備孤兒，技術人員會很貼心幫您確認設備使用狀況，一直測試到完全成功才會放過你😁 👉🏻有隨到隨上的模式，忽然有多餘的時間，馬上上課 免費領取體驗課程 http://www.mentorshuo.com/#experience ｜Mentor說｜ 官網：http://www.mentorshuo.com/ 粉專：https://www.facebook.com/mentorshuo.tw/ #線上英文 #英文課程 #線上英文課程