雖然這篇螢幕保護程式指令鄉民發文沒有被收入到精華區：在螢幕保護程式指令這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 螢幕保護程式指令產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過6,434的網紅資策會創新學習中心，也在其Facebook貼文中提到， #METAEDU『跨域共創』增能培訓工作坊：第2堂「#解密區塊鏈技術與應用工作坊」，讓我們用20分鐘弄懂區塊鏈！從典範移轉破題，深入簡出巧妙的引用經典案例（下半場還有一群助教螢幕後面💻，手忙腳亂帶大家跟上指令的『挖礦』實作），謝謝🙏區塊鏈專家德明財經科技大學 盧瑞山教授🎉🎉🎉 📝重點筆記🌟跟我一起...
螢幕保護程式指令 在 資策會創新學習中心 Facebook 的精選貼文
#METAEDU『跨域共創』增能培訓工作坊：第2堂「#解密區塊鏈技術與應用工作坊」，讓我們用20分鐘弄懂區塊鏈！從典範移轉破題，深入簡出巧妙的引用經典案例（下半場還有一群助教螢幕後面💻，手忙腳亂帶大家跟上指令的『挖礦』實作），謝謝🙏區塊鏈專家德明財經科技大學 盧瑞山教授🎉🎉🎉
📝重點筆記🌟跟我一起記起來！
✳️區塊鏈背後至少要包含4大模塊技術：
p2p系統、共識系統、定義區塊數據結構、密碼學原理
✳️區塊鏈演進史：
🔸沒有區塊鏈之前👉中心化的世界：所有的交易必須有一個中介機構，交易所在中心做媒合並保存所有交易紀錄。
🔸區塊鏈1.0：比特幣👉去中心化的記帳：人類文明史上第一套全球權威帳本，跳過中介銀行，讓所有參與者的電腦一起記帳，做到去中心化的交易系統。
🔸區塊鏈2.0：以太坊👉智能合約的認證：存放電腦程式的應用，用程式寫成的合約，不會被竄改，會自動執行，還可搭配金融交易。
🔸區塊鏈3.0：IOTA👉連接實體生活：落實跨鏈的應用，第三方公證人實現行動化的Dapp，可以加快加密時間。
✳️在教育的應用：
學術和教育證書系統數位文憑，越來越重視資料與資訊的流通，透過區塊鏈技術，可使內容受保護且防止認證造假具真實性。
✳️工業4.0的應用：
區塊鏈技術中的智慧合約、去中心化自治組織，運用區塊鏈技術可以幫助解決工業4.0的初期問題(巨量數據、資安問題)。
智慧學習產業整合輸出團隊，就是要讓你參加培訓、就像挖到金礦，跟我們一起鍍金放光芒吧！
螢幕保護程式指令 在 Nyonyotv妞妞ＴＶ Facebook 的精選貼文
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今年暑假妞爸與妞媽幫我準備了Kebbi Air凱比機器人陪我一起過暑假，讓我在暑假期間學習程式編輯與英文學習！他的臉部有一個7吋大螢幕， 直覺式的操作介面， 非常的容易， 內建多款遊戲適合全家人一起同樂！
凱比是一個圓滾滾的貓咪造型很聰明的機器人，他除了會認得全家人的臉之外，還會和我們玩各種遊戲， 跳舞， 教英文， 最厲害的是他還會教程式設計！
妞爸今天設了一個關卡讓我跟妞媽來進行挑戰，今天的關卡是迷宮闖關，看來今天的關卡非同小可， 好加在凱比底部的跌落感測器可以保護他在闖關中跌倒，在處處是機關的迷宮中，到底誰才能讓凱比順利到達終點後勁歌熱舞呢？
就由我先來編寫程式吧，先讓我來看一下場的的順序：
直走40公分 → 右轉 → 直走30公分 → 右轉 → 直走45公分 → 左轉 → 直走30公分 → 左轉 → 直走70公分 → 左轉 → 直走65公分 → 跳舞。
那我趕快來輸入指令，讓凱比前進吧！ YA我輸入的指令沒有失誤，凱比順利過關，到達終點後開始跳舞起來了， 在這麼可愛的身形裡面藏有12顆伺服馬達 (頸，雙手，底部) 讓凱比的動作很流暢，跳起舞來更是可愛逗趣！ 再來就是換妞媽了，妞媽自信滿滿說她也可以過關的，但是沒想到她在指令中打錯了數，差點讓凱比衝出迷宮，好險他自己停了下來，以免摔壞了，所以這場比賽是我獲勝了！
想看更多介紹的大家可以到 女媧創造 凱比 AI機器人 看看歐！
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螢幕保護程式指令 在 陳儀君 Facebook 的最讚貼文
《新北市議員陳儀君推動程式語言 五歲幼童也可以學習》
今31日新北市議員陳儀君與資訊教育發展協會在大豐國小舉辦Kibo機器貓闖天關嘉年華會。現場有一百位小學員年紀從五歲以上幼兒園學童至國小低年級學童前來參加，在資教會引導下，不用看電腦螢幕也能透過掃描程式碼自己動手編寫程式，設計Kibo機器貓跳舞，現場成功大PK非常熱鬧有趣！
國際上各國競相在國民教育階段加強啟蒙科技教育，以致近年來創客和STEAM教育課程及教材如雨後春筍般流行，一些西方國家如英國、愛爾蘭、愛沙尼亞…等甚至從五歲就讓孩子必修電腦程式。
108年8月1日起實施的新課綱將程式教育正式納入國中及高中課程，但國小則採融入議題式教學，新北市國小三年級以上每周一堂電腦課，已行之有年，新課綱之後的電腦課要加強跨領域內容，而國小一和二年級則在生活課，採不插電教資訊課，每學期2堂。至於幼兒園部份則完全未觸及資訊教育啟蒙的需要。
因此陳儀君議員與資教會合作，引進全國首次發表的Kibo機器人，Kibo機器人由塔虎茲大學兒童研究與人類學系發展科技的瑪麗娜·柏絲教授研發，針對幼兒園學童所研發可程式化的積寶機器人Kibo，擺脫對3C產品的依賴，集程式、桌遊、機器人於一體，把科技啟蒙教育落實到幼齡學童的階段，是全世界最先進的幼教學習工具。
新加坡政府的資訊通訊發展局The Infocomm Development Authority of Singapore (IDA) 的PlayMaker Programme於2016年起在該國幼兒園實驗積寶機器人Kibo教學，結果十分成功，新加坡能，台灣為什麼不能呢？
社團法人台灣資訊教育發展協會(資教會)除了長期辦理全國規模最大的「台灣學校網界博覽會」鄉土專題研究網站設計比賽外，有鑑於台灣近年來創客和STEAM教育的發展都集中在中高年級階段學童，幼齡學童的科技啟蒙教育近乎空白，相對於先進國家5歲必修程式，以及中國大陸學電腦從娃娃抓起，我們的起步落後甚多，因此專注於研發推廣幼齡學童科技啟蒙教育的相關課程及教材，以便迎頭趕上先進國家的腳步，不要讓我們下一代在智能化時代的全球競爭賽局中輸在起跑點。
陳儀君議員表示在推廣幼齡學童程式教育時面臨最大的阻力來自於保護兒童視力的疑慮，部份人士對幼童接觸3C產品十分戒慎恐懼，甚至因噎廢食，全面反對學校使用平板電腦教學。事實上影響孩童視力的3C產品過度使用問題出自家長的縱容，而非學校規範的學習。歐巴馬曾經對美國學生說道：「不要玩手機了，快去學習寫一支程式吧！」與其讓3C產品成為孩子沈迷的玩具，不如把3C產品變成孩子未來學習和成功的神兵利器，引導孩子提早學寫程式可以引發他們對程式設計的興趣，訓練邏輯思維，培養解決問題能力，以及對未來萬物聯網AI智能世界的認知和駕馭能力。未來是英語和程式語言雙語教育的世界，學英語越早越好，同理學程式語言也越早越好。
為了因應社會上對幼兒接觸3C產品的疑慮，前述提到柏絲教授的發展科技(DevTech)實驗室針對幼兒園學童研發可程式化的積寶機器人Kibo，不同於市面上絕大多數機器人依靠手機或平板電腦設計程式指揮機器人運動，Kibo將程指令印在實體的積木方塊上，經由Kibo內建紅外線儀掃描積木上的條碼，將指令輸入到機器人，過程完全不使用3C產品，從根本保護幼童的視力。Kibo是發展科技(DevTech)實驗室基於兒童研究學理研發成功的產品，因此有完整的理論基礎和教學設計，以及發表過為數可觀的學術論文，是最適合幼兒學習的機器人課程。
因此陳儀君建議新北市教育局規劃幼兒園及國小開辦程式教育實驗課程或多元社團。當5歲的孩子就能輕鬆學會正宗程式語言為何要拖到國中或國小高年級才開始學呢？