雖然這篇虛構推理完結鄉民發文沒有被收入到精華區：在虛構推理完結這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 虛構推理完結產品中有5篇Facebook貼文，粉絲數超過62萬的網紅The News Lens 關鍵評論網，也在其Facebook貼文中提到， 【《東城奇案》營造揪心氛圍，把觀眾吸進賓州小鎮的黑暗漩渦】#關鍵專欄 日前播畢的犯罪影集《東城奇案》，在影后凱特溫斯蕾演技加持下，獲得極佳口碑。完結篇吸引超過400萬人收看，創下HBO Max紀錄。劇集完結才10幾天，更在IMDb拿到8.5的高分。 《東城奇案》能獲得成功，關鍵不是辦案推理的奇詭...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過19萬的網紅泛式FunShiki，也在其Youtube影片中提到，2020年1月新番導視，個人預測的10部最值得期待動畫，歡迎完結後打臉！ ► 本視頻由「泛式」本人投稿，這是我在YouTube的唯一正版頻道。 ► This is FunShiki (泛式) 's one and only official YouTube channel, thanks for...
虛構推理完結 在 不給酒就飲書！ Instagram 的最佳解答
2021-04-04 09:45:31
說妖 卷一 無明長夜 - 「參加『說妖』儀式，就有機會實現願望。你要參加『說妖』儀式嗎？」 - 這是網路集資的桌遊遊戲兼同款小說，結合了驚悚、時事、推理、鬼怪，全是非常對我喜好的要素，故事出現了很多臺灣特有種妖怪，那也包含原住民傳說中的祖靈與惡靈，以及民間流傳的神怪傳說們，算是順便了解原來這個土地...
-
虛構推理完結 在 泛式FunShiki Youtube 的精選貼文
2020-01-04 11:27:392020年1月新番導視，個人預測的10部最值得期待動畫，歡迎完結後打臉！
► 本視頻由「泛式」本人投稿，這是我在YouTube的唯一正版頻道。
► This is FunShiki (泛式) 's one and only official YouTube channel, thanks for subscribing.
△原地址：http://space.bilibili.com/63231
△微博：@泛式 http://www.weibo.com/FunShiki
This channel is only used to recommending anime, comics and games. All the videos are not intending to against copyright law, only to assisting commentary and recommendation. If it cause any lost of yours, please contact me immediately.
Email：zqf110gx@hotmail.com![post-title]()
虛構推理完結 在 The News Lens 關鍵評論網 Facebook 的最佳貼文
【《東城奇案》營造揪心氛圍，把觀眾吸進賓州小鎮的黑暗漩渦】#關鍵專欄
日前播畢的犯罪影集《東城奇案》，在影后凱特溫斯蕾演技加持下，獲得極佳口碑。完結篇吸引超過400萬人收看，創下HBO Max紀錄。劇集完結才10幾天，更在IMDb拿到8.5的高分。
《東城奇案》能獲得成功，關鍵不是辦案推理的奇詭性，而是背景刻畫與人性鋪陳。編導讓虛構出來的東鎮栩栩如生，吸引觀眾走進他們的生命情境，接著開始對鎮上的失蹤案與謀殺案揪心不已……
#東城奇案 #凱特溫斯蕾 #犯罪影集 #人性 #謀殺
虛構推理完結 在 Momoe桃萌 Facebook 的最佳解答
應該是有點應景的一組照片吧
鬼節+七夕就是虛構推理了🥰(沒有
動畫完結有陣子了 漫畫也連載的慢慢的
好希望能再看到更多琴子跟九郎學長🥺
-
#虚構推理
#岩永琴子 ::Momoe
#桜川九郎 ::小吉
Photo thx →攝郎大聯盟←
虛構推理完結 在 科技大觀園 Facebook 的精選貼文
【為什麼要學習前人的錯誤理論？】
你說得出幾個以前科學家錯誤的假設呢？例如光的假想介質乙太？例如梅子布丁模型？或極光是一條龍？
為什麼我們要學習這些現在已經知道錯誤的理論呢？
看這篇文章之前，先在心裡(或留言)準備好你的答案吧～
#思考 #求知慾 #葡萄乾布丁模型聽起來比較好吃
【新文章】為何學習前人錯誤理論？
在我有份教授的一個科學通識課程中，我們討論世界是由什麼構成的。我們會向學生介紹西方古希臘文明的物質理論，也介紹東方古中國的物質理論。阿里士多德說，世界是由土、水、空氣、火，還有乙太構成的。古中國人則認為，世界的組成成分是金、木、水、火、土。
有學生問我，為什麼我們要學習這些過時的理論。「它們是錯的啊！」是的，它們是錯的。現代科學告訴我們，世界是由不同元素構成的，我們甚至已把所有元素放進一個表內，這是所有人都知道的元素週期表。物理學家又發現，元素是由更細小、更基本的粒子構成的，我們把這個終極理論稱為「標準模型」，所有百多種元素都可以由兩種夸克與一種電子組成。
為什麼還要學習古人的無稽之談？是的，我們不再使用那些天馬行空、毫無根據的概念很多很多年了（這是錯的，事實上有很多人還是相信這些東西，並樂意把自己的命運押在這些迷信之上，不過這是題外話）。不過，我認為雖則我們已不再使用這些概念，但學習這些古人的理論仍有它的意義。
放眼世界，各地都有自己傳統的文化，有著各自不同的神話。當然這些都只是古人虛構出來，為了安撫心靈，避免那種對於無知的恐懼。他們不知道是什麼引起雷電、不知道是什麼造成四季更替、不知道是什麼令太陽東升西落。他們於是創造出各種神話，當中包括上述那些金木水火土理論。人類希望從「理解」世界中獲得安全感。當然，這些「理解」徒勞無功，因為根本沒有證據支持，也經不起邏輯推演。
現代科學和神話傳說當然有很大分別。不止於一個「正確」另一個「錯誤」，而在於神話之中，所有問題都已經有了答案；科學之中，解開一個問題只會引起更多的問題。神話之中，追求知識進步的動力就在引入「超越自然的力量」後消失了，理論不會再有進步，end of story。科學探索卻永遠不會有完結的一日。
之不過，我認為這些「錯誤理論」都有個共通點，而且與現代科學的宗旨不謀而合：以盡可能少的定律解釋複雜的物質世界。我們不能夠從那些過時的理論學到什麼，它們甚至連邏輯推理都欠奉；但我們能夠學習到的是，人類那種對理解世界近乎執著的求知慾。這慾望甚至使我們能夠對不合理、不邏輯的地方視而不見，而使這些過時的概念能夠流傳幾千年。這不是很值得我們深思的嗎？
科學通識課程，最重要的並非傳播硬知識，而是普及科學的思考模式。愛因斯坦曾對記者的提問坦承不知道，說「這資訊在書中就可以找到，並不存在於我的腦海之中。」（記者問他音速為多少）。他也曾指出過，「大學教育的目的不是學習很多知識，而是學習如何思考。」
我亦很高興，同學思考為何我們要教導這些東西，已經踏出科學思考的第一步了。