《2020年線上鋼琴發表會》
❤️留言內有觀看連結❤️

上篇自我介紹的文章中，
提到我的本業是鋼琴教師，
定期幫學生舉辦鋼琴發表會
也是我的重點工作項目之一，
今年3月份原本預計舉開發表會，
因為疫情影響而延期，
想到大家認真練好的曲子
也許可以線上音樂會的方式呈現，
於是改在工作室上課時錄影，
孩子們要有毅力和耐心持續一樣學習是不容易的，
希望大家多多給予鼓勵和肯定，
歡迎觀賞。

*演出者按照年紀排列順序
*留言內有影片的觀看連結

演出者 曲目
01.陳 O行 王老先生
02.林O光 敬請期待
03.黃O聲 螢火蟲 / 百老匯的布基舞
04.陳 O謙 全壘打王哈利
05.謝O加 快板 / 妖精爺爺
06.林O心 A小調練習曲 / 卡農
07. 李O依 敬請期待
08.黃O愷 幽默曲 / 天空之城
09.黃O聆 吉普賽人的野營
10. 藍O崴 頑童 / 魔女宅急便
11. 胡O薇 小白驢 / 蕭邦：A小調圓舞曲
12. 黃O承 孟德爾頌：詼諧曲 / 崖上的波妞
13. 石O庭 葛利格：侏儒進行曲 /
冰雪奇緣2: All is Found
14. 張O懷 拉赫曼尼諾夫：
前奏曲op.23,no.5
15. 陳O晴 蕭邦：「黑鍵」練習曲

#喚醒你內在的鋼琴大師下集
《ITouch雜誌79期專訪鋼琴輕鬆談》

推行「手指建立」多年的嚴老師，接受廣播金鐘獎主持人吳逸芳—目前擔任ITouch雜誌編輯專訪．下集已出刊，我們來看看部分訪談的精彩內容，大家記得到書店選購喔！

（內文節錄）
Q4：「手指建立」另一個打破大家既有思維的是，透過手指的建立，學琴者可以跳級演奏樂曲，這部分是否可以請老師加以說明？

嚴老師：
一直以來，在台灣學鋼琴，通常都是從拜爾、徹爾尼、布爾格彌勒、小奏鳴曲、奏鳴曲，再來彈圓舞曲….每位老師心裡都有一個順序，先彈什麼後彈什麼。可是在「手指建立」的課程中，我們可以讓非音樂科班、程度不到小奏鳴曲的學生，直接挑戰蕭邦練習曲，很多老師都會覺得，怎麼可能辦得到？

其實大家為了考試或比賽，也都跳級彈奏不是嗎？但硬練到了某一個程度就上不去，因為手緊到動不了了。

事實上，「手指建立」比較像是願意接受一個新的觀念，學習新的手指移動方法，跳脫大家彈琴的一些最基本的認知。比如說，彈快要用力，但其實是要放鬆才能彈快。在教學的過程中我們發現，其實很多人都有天分，只是卡在手指技巧不過去，音樂就出不來。當我們把學生的手指條件具備好，學生會對「演奏」這件事完全改觀。像蕭邦練習曲，和徹爾尼練習曲最大的不同，就是蕭邦練習曲比較複雜，但他們都有八度音或是相似的音階，如果手指建立好，技巧類型學會了，你會知道蕭邦的八度不會比徹爾尼的八度難，你會驚訝許多以往覺得困難的曲子變得容易操作⋯⋯

這些學生，看似跳級演奏樂曲，但其實我們中間花了很多時間，去具備他們演奏的條件。我想，這或許是我們和大家對「跳級」演奏曲目的看法不同。在我們的想法中，若沒有先讓學生了解手部的操作，基本動作沒有訓練紮實，每學期給予愈來愈難的曲目，這樣的作法才叫做「跳級」......

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裡面還有更多精彩的提問以及回覆，希望能解開大家彈琴的疑惑！

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“就是愛彈琴”2020/4月號 No.79

#感謝ITouch編輯吳逸芳老師撰寫與採訪