轉載 蔡依橙的閱讀筆記 文字

因為「國際橋牌社 2」劇組想知道我的想法，我在開賣前全部看過，我敢說，第二季是好作品，我看了兩次，一次自己看，一次跟兒子看。
　
如果你想要認識 1994-1996 對台灣歷史有多麼重要，也想理解臺灣認同如何逐漸形成，為什麼中國國民黨終將只會是臺灣的過客，台灣的地方勢力究竟在政治轉型過程扮演過怎樣的角色。
　
這是很適合的入門作品。也很有可能帶起台灣政治劇的風潮。
　
老汪導演決定站著把錢賺了，不要跪、不要委屈，才真的符合國際橋牌社與台灣的核心精神。
　
關於文中提到的李登輝史觀，全劇對李登輝的確是比較友善，但說實在的，對閔二辦、國軍、BTV、女記者、地方勢力，也都很友善。那是一種徹底理解每個角色立場後的友善。
　
當你真的了解他們站在怎樣的立場，怎麼思考事情，有怎樣的利益結構，說出故事來，就不會只用好人壞人去區分，而是一種對真實世界的通透理解。
　
這個通透理解，是本劇最令我讚賞的部分。
　
當然任何作品都有缺點，但就像我看到孩子，考試拿了 90 分，我不會一開口就批評為什麼被扣 10 分，而是會先看見，他做的準備、他做的努力、他認真面對了這個考試，拿下了 90 分，甚至，也已經看到自己缺的 10 分在哪裡。
　
我認為，三五好友一起看，或像是我跟兒子一起看，一起討論究竟每個事件的回憶，以及每個角色影射誰，以及你對這些事件有什麼看法，是很有趣的娛樂。

有熱情，就能做得很好。

這兩天是寶可夢的 GO Fest，結束之後，升四年級的兒子做了個總結，發現兒子又長大了。

他想介紹自己抓到的特殊寶可夢，現在竟然懂得先看過自己所有的寶可夢，把想要錄影介紹的做記號，然後一次列出來講清楚，每一隻寶可夢怎麼抓到的、哪裡特別，他又做了那些淨化、進化或強化。都能說清楚。

忙完一個周末，剛從台北回來，看到影片中，兒子能這樣清楚的表達寶可夢，覺得驕傲。

女兒的也很不錯，是用英文說明的，我另外分享到 蔡依橙的小孩教養聊天室 社團裡。

「因為我一直很在意小孩的數位科技使用能力，包括搜尋與找資料，經過之前的 Pokémon GO、廣島原子彈教案、以 Google Maps 做為知識地圖的訓練，小孩漸漸知道網路的強大。或許讓他們逐漸成為 #數位資訊的創造者，也該是時候了。」（蔡依橙）
　
😺 與其培養才藝，更重要的是培養恆毅力。
　
如果你的專長不同，當然不用跟我一樣教小孩寫「部落格」，但你還是可以從自己的興趣與專長中，找一個東西，具有你「能協助、能鼓勵、能評價」的特色，陪孩子快樂的走過一段時間。
　
😺 「用說的」比「用寫的」容易
　
．小一兒子用 #語音輸入 寫好作文後，抄到稿紙上，原來大腦思緒已超過手寫能力甚多，靠數位科技釋放。🎥（https://youtu.be/i-q-udnM3Wc）
　
如果我們跟過去一樣，要他先拿出紙跟筆，試著打草稿，用寫的來思考，先不要說「作文」，這種速度的寫字，連「造句」都有困難。要不是靠著 iPad、語音輸入法、部落格、印表機，協助大腦釋放出這樣的能量，我們可能還認為「小孩子 #字都不會寫，寫什麼作文？」
　
另一個讓小孩討厭作文、不想寫、持續逃避的原因，也和手寫有關。因為學校都要求寫在稿紙上，我們都曾經歷過，如果老師或爸媽覺得一句話寫得不好，要我們修改，只要「字數不完全一樣」，為了補一句話進去，你就必須一直擦到段落結束處，全部重寫。（暈）
　
😺 寫部落格的好處：
　
✅ 口語表達順便練好了
　
因為他們都是用語音輸入法，平常練習的知識輸出，就是講給 iPad 聽，由機器辨識並打成字。這個過程，也已經自然的鍛鍊了「把事情說清楚」的能力，只是由講給 iPad 聽，變成講給觀眾聽。
　
✅ 培養毅力，學會解決問題。
　
因為堅持兩年，我們才會看見一件事情的各種面向，孩子一定會遇到瓶頸、困境，也必須去尋求突破的方式。在親自經歷了突破之後，這樣的經驗就能內化，遇到下次更高層次的瓶頸與困境，也就自然能完成更高層次的突破。
　
✅ 擁有自己的工具、自己的舞台
　
一開始兩個孩子每天都會問「今天要寫什麼？」現在的他們，懂得提前想主題，提前思考要配什麼圖，白天遇到了有趣的事，也會主動說「今天我想寫這個」。
　
一開始兩個孩子寫出來的都是流水帳，但畢竟是他們的作品，也不好意思叫他們重寫。寫了一陣子，他們自己也感覺到流水帳沒什麼意思後，就會主動加進自己的感受，以及形成這些感受的原因。
　
一個部落格，讓他們擁有自己的工具、自己的舞台，進而形成自己的節奏、自己的想法，我覺得很棒。
　
　
🌐 7 種網路應用，一天就能學會！
　
✓ 網路效益：全新與世界直接連結的方式
✓ 平台解析：數據分析與實戰歸納
✓ 進階應用：辦活動、教小孩、新領域實例與拆解
✓ 互動實作：從無到有做出自己的部落格
✓ 遊戲規則：酸民、法律、著作權等艱難狀況應對
✓ 內容形式：該寫什麼？效益分析及實用建議
✓ 專業強化：不同業務型態的實際應用與成功關鍵
　
2020 / 8 / 30（日）網路時代之個人品牌工作坊
立即報名 │ https://pati2015.innovarad.tw/p/event.html
☛ 用部落格發揮專業，也讓孩子記錄精彩人生！
　
　
🙋‍♀ 問：想學習製作部落格，讓自已帶著孩子一同成長，要怎麼開始？
　
☛ 首先，我們要能自己 #架起網站，並持續耕耘一段時間。
　
大人忙，不用天天寫部落格沒關係，但一週一篇或一個月一篇總是要有的。身教威力最大。像是我讀書，都會寫篇心得，「爸爸今天晚上寫了一篇部落格喔」，這樣的潛移默化，小朋友感受得到！
　
其次，先思考部落格能整合小孩的哪些學習，在我們家，他是被當成「思考訓練 + 輸出練習」，所以，格式很自由。
　
☛ 只要一張圖、一篇文，#想寫什麼都可以。
　
從 20 行開始，現在已經進展到 30 行（中英文任選）。像是最近發現小朋友成語造句有點弱，馬上提出「20 個成語造句也可以是一篇喔」的調整。
　
再來，開始的時候很關鍵，要減少挫折，加強正向回饋。所以，部落格可以爸爸媽媽幫建，但 banner 給他自己畫，會有「這是我的網站」的感覺。
　
☛ 初期的幾篇幫他分享到 Facebook 或 LINE 上
　
尤其阿公阿嬤、親戚朋友、同學家長都可以，目標是下次見面時，讓別人跟他說「我有看到你的部落格喔」，實際體會 #網路言論超越時間空間限制 的感覺！
　
最後，我認為天天寫，比每週寫一篇好，因為天天寫才會成為生活的一部份，形成習慣。一週寫一次，每次要寫都會很痛苦，容易中途放棄。如果你嘗試過，覺得有些困難點過不去，歡迎 #現場提問，我會盡我所能回答。
　
　
2020 / 8 / 30（日）網路時代之個人品牌工作坊
☛ 瞭解課程 │ https://pati2015.innovarad.tw/p/event.html