[爆卦]蒙特梭利起源是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇蒙特梭利起源鄉民發文沒有被收入到精華區:在蒙特梭利起源這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 蒙特梭利起源產品中有13篇Facebook貼文,粉絲數超過5萬的網紅大V生活,也在其Facebook貼文中提到, 【孩子懂什麼?】 #早教的心態 今天正媽們聊到,當父母興致勃勃跟著康軒帶讀時,發現就算講解了孩子還是不懂,遇到這種狀況該怎麼辦呢? 我很推薦康軒作為閱讀的基底,多元題材廣度夠,深度則可以端看孩子當期的反應做挖掘。 而月刊更不是一個月收刊一次,帶讀一次看完後就擺著,那實在太可惜啦~ 正因為康軒跟著...

  • 蒙特梭利起源 在 大V生活 Facebook 的最佳解答

    2021-09-19 00:00:01
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    【孩子懂什麼?】 #早教的心態
    今天正媽們聊到,當父母興致勃勃跟著康軒帶讀時,發現就算講解了孩子還是不懂,遇到這種狀況該怎麼辦呢?

    我很推薦康軒作為閱讀的基底,多元題材廣度夠,深度則可以端看孩子當期的反應做挖掘。
    而月刊更不是一個月收刊一次,帶讀一次看完後就擺著,那實在太可惜啦~

    正因為康軒跟著時事走,這個月你會有很多機會重新看過康軒,孩子每一次聽到的角度都不一樣(就算你的講法總是相同)透過多次的螺旋交疊,內化成孩子的養份。

    🔸事實上無論孩子或是成人,在面臨新東西時,都不太可能「一次就懂」

    早教的學習方式跟我們以前死板硬背相差甚遠。
    舉個例:中秋節,有很多個主題能帶~中秋節由來,中秋節的水果,月餅是什麼,家庭樹(團圓)等等

    每一年我們都重複述說一樣的故事(或是有微調也沒差)每一年孩子都記得不一樣的細節,等他過了好多次中秋節後,他就會記得關於中秋節的事了!

    說到這我就不得不提蒙特梭利小學的核心「宇宙教育」,也是類似的概念。

    📌宇宙教育的基本框架是五個偉大故事,無手之神(宇宙誕生)/生命起源/人類的故事/文字的故事/數字的故事。
    孩子在進入蒙特梭利小學後,一直重複的聽這五個故事,透過五大故事來做延伸。

    這五個偉大故事內容對於成人都可能不太熟悉,何況是剛進入小學的孩子呢?

    💡像是,生命起源的故事,有的孩子可能對於為什麼水中會有生物引發好奇,也有的孩子看到的是為什麼動物需要演化從水裡跑到地上,也有的孩子看到的是恐龍為什麼滅絕?

    🔸我們到底該教給孩子課綱上的進度,還是不加入偏見的廣泛給予,讓孩子決定自己的興趣所在,作為深入的研究?

    📌蒙特梭利曾經在大學演講時提到。
    真實的興趣非來自於要求,教育不該基於成人的興趣選擇,更糟的是,成人的選擇往往相當膚淺,因為小孩對所有事情都有興趣。

    小孩對於用宏觀的角度來看事情是感興趣的,很快的小孩會注意到特定事件作為專注的研究。

    以此途徑,由全體走到部分,再回到全體,小孩能發展出一種整體宇宙論,用以梳理他們的智能,以及讓他們針對自身處境擁有較佳的洞見能力,同時讓他們有機會發展創造動能。

    而早教我最在意的不在於知識吸收了多少,而是「保持」孩子的好奇心。

    每個孩子天性都是好奇的,想一想從哪一天起,你不再問為什麼了?
    是因為你身邊的成人或環境,有沒有那麼看重你的為什麼嗎?

    「好的教育是培育小孩的心智發展,如同在沃土下灑種,在種子發芽成長中,給予他們想像的能量。因此,教育的目的並非只是讓小孩擁有缺乏記憶的理解,而是去點燃想像之火,那也是小孩最為內心的渴望。」(Montessori, 1989 )

    🌟這也是破喉嚨的主旨,保持孩子的好奇心!
    一個月專心陪伴孩子做一件事,日積月累的親子互動,都會成為孩子的養份。

    早教絕對不等於要手作教具,體驗或是玩中學不一定需要教具,直接帶出去參觀也很好,整段過程中一定有適合你家的陪伴方式。

    別忘了,小小孩從打開眼睛的那一刻,就如同海綿碰到水不加以分別的概括吸收身邊所有事物啊。

    💡我還記得亮亮小時候跟我說,電視是正方形。
    我跟他說,電視真的很像正方形耶,因為他有邊邊四個直角,那媽媽跟你介紹另一個有四個直角的形狀,他的名字叫做長方形。
    你把長方形跟正方形放在一起,觀察看看哪裡不一樣,電視是正方形還是長方形呢?

    你覺得,告訴他電視究竟是什麼形狀比較重要,還是讓孩子有機會去想一想,差別究竟在哪裡呢?

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    #早教

  • 蒙特梭利起源 在 大V生活 Facebook 的最佳解答

    2021-09-02 11:48:48
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    【觀察孩子,是每天都很蒙特梭利的第一步】
    早上正向教養聊天室在討論 #孩子打人 問題,大家有面臨過孩子的攻擊舉動嗎?你會第一時間制止他嗎?

    當孩子攻擊他人/環境時,制止他是首要條件,無論你是否不開心,都不應該去傷害他人。
    ▶️我家的規矩是不傷害自己不傷害他人不傷害環境

    💡很多人問過我,我的孩子不聽勸,無論制止多少次都沒有用。

    為什麼?
    想一想,成人什麼時候會不聽勸告呢?
    🔸當你的內在動機沒有被滿足時,我們會想要試試看自己的作法,孩子也是。

    #觀察孩子,是察覺動作背後含義的一大重點。
    也是我在AMI培訓時的第一樣功課!觀察孩子時請保持客觀,單純的記錄下孩子的行為動作,透過大量觀察會累積出孩子的脈絡。

    觀察是很需要練習的一件事,母親常會覺得24小時跟孩子,我是世界上最了解孩子的那個人。

    但因為母親認識孩子一輩子,很容易把過往的經驗加諸在現在的孩子身上😅

    觀察是蒙特梭利的核心理念,一切的起源都來自於觀察孩子。

    有意識的觀察孩子,客觀的觀察孩子行為,透過觀察你會找到孩子的規律!

    🔸舉個例:
    1⃣️孩子開著水龍頭不願意關起來,硬要關他就好生氣。
    你看到的是孩子浪費水,還是被水吸引,想要理解水何去何從的內在驅動力?

    2⃣️孩子吃飯時愛把東西往下丟,講好多次不要丟,也提供他能丟的工作,但他還是一直丟很苦惱。
    你看到的是亂丟食物的行為,還是看到孩子正在挑出喜歡或是不喜歡食物的舉動?

    3⃣️孩子不願意說請謝謝對不起,你看到的是他沒有禮貌,或是看到孩子原來是沒有能夠仿效的對象?

    我認為只有透過觀察,才有機會去瞭解孩子背後行為,發現孩子處於怎樣的階段,進而針對行為來解除痛點。

    我反對某些文章說,孩子幾歲之前有這些行為很正常,媽咪就放寬心不去在意他,期望著過了年齡就會改變,這是相當不負責任的。

    我們可以因為孩子年紀小,大腦發育不成熟,而給他更多包容,更多觀察,去看看可以從哪裡幫助孩子更快渡過這個階段。

    🌟重點不是孩子做了什麼,而是孩子怎麼了,針對孩子怎麼了,我們才有機會透過觀察進而理解孩子。

    大家私訊問我教養問題時,通常我都會先問你,這是什麼情況,你想一想,為什麼孩子會這麼做呢?
    #有讀者回過我如果我想的出來幹嘛問你😆

    我認為透過想一想,才能夠更認真的在腦海中回想孩子做的行為喔!

    💡今天的話題是關於孩子打人,想一想,你的孩子在會打人的那個階段,有什麼樣的行為表現,這個階段的孩子正在發展什麼?

    歡迎留言告訴我啦,答案通常就會出現在大家的交集處喔,晚點再跟你們分享關於孩子打人我的想法。

    🔸我最近在觀察,有沒有需要把好好從長睡睡夢中叫起來上廁所的需求。

    他跟亮亮很不一樣,亮亮幾乎沒有尿濕過,可是好好有時候可以,有時候不行,我很好奇關鍵點是什麼呢!

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    #大V聊教養
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  • 蒙特梭利起源 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的精選貼文

    2020-12-21 07:00:54
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    【#蒙特梭利教養法寶 三招,拉近親子心理距離】

    現代雙薪家庭普遍,許多職業家長只能利用下班時間跟孩子相處,互動的時間其實並不多。

    因此,有些爸爸媽媽會詢問我:「自己跟孩子的關係感覺越來越生疏,好像成為最熟悉的陌生人,該怎麼辦?」

    針對這個問題,我提供三個建議給各位,告訴大家如何在親子相處的時間裡,創造高質量的互動,拉近彼此間的心理距離 >> cplink.co/uk3xIW7b
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