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在 茄苳國小老師產品中有16篇Facebook貼文,粉絲數超過11萬的網紅張麗善,也在其Facebook貼文中提到, #學校是孩子第二個家 #斥資2億重建大埤校舍 #大埤校友來留言簽到 #百年老茄苳繼續陪著學弟妹 今天一早參加 #大埤國小 校舍動土典禮,創校108年的大埤國小,百年來陪伴莘莘學子成長,但校舍已老舊不堪使用外,又是 #老揹少 的搭接建築,耐震係數偏低有安全疑慮,攸關孩子的安全,我們沒有半點猶豫,立刻...
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過11萬的網紅廖小花,也在其Youtube影片中提到,#象山公園# 從捷運電梯升上去,走兩步便看見長輩們在晨練,太極、舞劍、健康操⋯籃球場噼啪作響。一位阿姨在教她的三隻鸚鵡講「阿彌陀佛」。 #登山# 象山並不難爬,所需時間也不長,但登山的一點一滴都讓我好喜歡,我們見到了橙紅色的燈籠果,翠珠般的野茄苳,豔麗的鳳凰花,未發芽的欒樹種子,長在樹耳上的白...
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茄苳國小老師 在 廖小花 Youtube 的最讚貼文
2019-10-09 21:14:53#象山公園#
從捷運電梯升上去,走兩步便看見長輩們在晨練,太極、舞劍、健康操⋯籃球場噼啪作響。一位阿姨在教她的三隻鸚鵡講「阿彌陀佛」。
#登山#
象山並不難爬,所需時間也不長,但登山的一點一滴都讓我好喜歡,我們見到了橙紅色的燈籠果,翠珠般的野茄苳,豔麗的鳳凰花,未發芽的欒樹種子,長在樹耳上的白蘑菇⋯
還看到了早早結網佔位等著看跨年的煙火的大蜘蛛,橙色大肚子的蒼蠅,嫩綠色隱在葉間的幼蛾,指甲蓋大的螞蟻⋯
#晨間感動#
下山時遊人增多,其中爭先恐後奔跑著的是附近國小的孩子們,他們的嬉戲和朝氣,喚醒了一整座山頭,更把我們心中的希望燃起⋯
上山前看到了提著一袋子寶特瓶下山的阿姨,定是登山時拾的,在山頂逸賢亭看到了一位叔叔在處理擋住觀景平台視野的雜草,國小孩子們為那座山到底像黑熊還是老虎決議勝負⋯
#大隱隱於市#
老師人生走過接近七十年光景,他說:誰能想到呢,最繁華的cbd中心101旁邊就是這樣一片清涼地。
人生尋覓數十載,驀然回首卻發現真正的無價之寶是身體健康,是呼吸新鮮空氣,是和家人共同登頂的幸福。
大隱隱於市,
煩惱轉念變成菩提,
莫如是也。
2019.09.05
廖小花
茄苳國小老師 在 張麗善 Facebook 的最佳貼文
#學校是孩子第二個家
#斥資2億重建大埤校舍
#大埤校友來留言簽到
#百年老茄苳繼續陪著學弟妹
今天一早參加 #大埤國小 校舍動土典禮,創校108年的大埤國小,百年來陪伴莘莘學子成長,但校舍已老舊不堪使用外,又是 #老揹少 的搭接建築,耐震係數偏低有安全疑慮,攸關孩子的安全,我們沒有半點猶豫,立刻拍板拆除重建。
縣府向教育部爭取1億8千4百萬的補助,規劃三層樓建築,總共37間教室,並把校內百年 #老茄苳樹 融入設計,打造生態、永續與節能的 #綠建築 ,預計112年3月完工啟用。
完工後的校舍當然是 #班班有冷氣 ,老師行政辦公室也不例外,領先全國讓雲林師生不受天氣燥熱影響,學習效率更好。
有好的硬體設備,軟實力不可少。我上任後積極提升 #孩子競爭力 ,不論山區、海區都有雙語教學的示範學校外,更不惜成本增聘英語、體育等優秀師資,培養更多人才!
雲林資源雖然有限,但深根教育發揮無限潛能,繼續打造孩子們的最佳起跑點!
茄苳國小老師 在 廖子齊 新竹市議員 Facebook 的精選貼文
💗特別的愛給特別的孩子💗
《特殊教育法》修法請勿忘小校
今天很感謝王婉諭委員舉辦「特殊教育法政策及修法公聽會」,邀請我以地方民意代表的角度,參與並提供特殊教育政策在縣市及學校的實務觀察,一同主辦的還有兩位在兒少和教育領域的資深委員——民主進步黨的黃國書委員和國民黨的立法委員林奕華委員,以及台灣民眾黨的邱臣遠委員。
立法院主要的四個政黨都有委員參與,正代表孩子與教育應該是超越黨派,朝野需要一同關心和支持的,尤其是特教學生這群特別的孩子。
我們從小到大的求學階段一定見過特教學生,他們曾是我們的同學、朋友和玩伴,除了資賦優異的學生外,還有另外一群則是更需要我們協助的身心障礙學生,《特殊教育法》如今把這些障礙區分出13種,除了肉眼能辨識出來的視覺障礙、肢體障礙、腦性麻痺之外,其實有相當大一部份是過去的學習環境不太能辨識出來的特別需求,包括自閉症、語言障礙、學習障礙、情緒行為障礙、發展遲緩等等,這些在早期的教室裡,他們的特殊狀況不容易被辨識,當然也難以提供給他們必要的學習協助,甚至可能某些時候他們成為別人眼中「難教」、「不乖」、「不聽話」的孩子。
特殊教育的茁壯正是希望能夠創造一個「融合」的學習環境,讓這些過去難以被看見需求的孩子,能夠經由社會、學校和家庭的特別協助,滿足他們在這個社會中和其他普通孩子一起學習和人際互動能力的成長。
但這當然不是一件容易的事,特別的支持需要整個社會一起投入更多,而且這份支持更要跨越原先就存在的城鄉差距。
如果從107學年度新竹市三個區國小身心障礙生佔全校學生的比例,去除實驗教育學校,東區的平均值是4.12%,北區則是6.06%,香山區的比例則是三區最高的9.63%。
香山的身心障礙學生數當然不是三區最多的,但是因為香山學校學生人數本來就少,身心障礙學生佔的比例自然會被放大,特別像是南隘、港南、茄苳和大湖國小這些「非山非市」一個年級只有一個班的小學校,身障生的比例甚至會高達20%,
這對大部分只有在師資培育過程中修過特殊教育概論的普通班老師,會是教學和班級經營上的挑戰,而這些身心障礙生的孩子,當他們碰到普通班老師無法解決的學習問題或人際衝突時,學校可能又因為特殊教育師資有限而無法幫助他們。
這兩年可能是《特殊教育法》十年大修的一個契機,目前教育部已經在準備修法,也有許多身心障礙團體提出意見和修法版本,更有跨黨派委員的關心,接下來我也會繼續以一個「小校代言人」的角色,去聽取更多像香山的小校所面臨的特教推動問題與困境,和我們中央的立法委員一起,把《特殊教育法》修得更好,創造更多特別的愛送給特別的孩子。
茄苳國小老師 在 李妍慧 Yen Hui Lee Facebook 的最佳貼文
#愛心筆電助學計畫❤ 啟動 暑期學習不間斷!
三級警戒以來,全國已經快停課兩個月!在 #停課不停學 的政策下,學生需要倚賴電子設備上課,利用網路接軌學校教育。但是,弱勢家庭數位落差明顯,若沒有恰當設備,在疫情之下的學業,恐怕難以銜接!
我在今天跟民間企業合作,啟動『愛心筆電助學計畫』,趕在暑假前的此刻,把與 #勤樺資訊 募集的20台二手筆電送給香山區 #茄苳國小 跟 #大庄國小,讓弱勢家庭學子在兩個月的暑假可以用網路連結世界,暑期學習不斷線。
👉弱勢家庭缺設備,學習體驗打折
茄苳國小位在園區後山,有大量的高科技家庭學生,但也因為地理偏遠,資源呈現M型化分佈,家庭間的數位落差,給學校老師們的課程設計帶來不少困難。茄苳國小謝佳曄校長跟我說,很多弱勢學生只能依靠父母親手機上課,而父母需要上班工作,經常就是與父母上班在外,甚至要輪流與兄弟姐妹共用手機,或是只能點選課程重播,看事後錄下來的影片,喪失了即時課堂互動的機會,聽了讓人心酸。
👉#線上教育 是未來顯學,設備落差需盡快消除
事實上,由於疫情影響,各大線上教育平台也推出各式課程,從語言、才藝、甚至是專業的金融管理或建築設計,都能夠透過電腦於任一時空學習。雖然疫情還不知道盡頭在哪裡,但可以預見的是,線上教育已推陳出新,成為未來教育的趨勢!設備上的落差可能造成學習上的阻礙,影響了學子的未來發展。二手筆電沒有華麗的外觀與功能,但是上課、上網綽綽有餘,每一台都是重新維修,更新設備軟硬體,調整到最佳狀態,才交給孩子使用。我相信,透過妥善整理的電腦,可以讓小朋友有上課、學習,進而啟發創意,與世界連結的機會。
👉愛心筆電助學計畫將持續推動,歡迎踴躍響應
現在大家更換電子產品頻率高,很多閒置的電腦只需要簡單修繕,仍是線上教育的實用工具。「❤愛心筆電助學計畫」還有第二波、第三波,甚至一直持續下去!無論是捐贈或是想要賣,歡迎各界共襄盛舉🙏,我們一起讓弱勢孩子擁有自己的上課工具!讓資源流動更公平,也讓弱勢家庭小孩的教育機會不再受到限制☺。
Nick Ku
NOWNews「竹市議員李妍慧捐愛心筆電 助弱勢學子暑假學習」
https://reurl.cc/2r6ovr
聯合新聞網「竹市議員發起愛心筆電助學計畫 支援弱勢學子暑假學習」
https://reurl.cc/Lb57L4