#藥師萊斯
#每天寄信練托福
#精子銀行型錄
#辛香料
工地新進的員工們,英文名都取得很像調味料,看Slack根本在逛東南亞超市
#分潤
夭壽勒!幫阿豆仔推廣他的軟體,在Dcard上推了超久、流量也很美麗,結果他現在才邀請我用Affliate 分潤,現在分是要分屁潤:)而且限時免費的服務,他說...
#藥師萊斯
#每天寄信練托福
#精子銀行型錄
#辛香料
工地新進的員工們,英文名都取得很像調味料,看Slack根本在逛東南亞超市
#分潤
夭壽勒!幫阿豆仔推廣他的軟體,在Dcard上推了超久、流量也很美麗,結果他現在才邀請我用Affliate 分潤,現在分是要分屁潤:)而且限時免費的服務,他說可以讓我抽成30%,到底是要抽三小
#情境
最近聽一個工地大前輩在講,她身邊的一個嘴砲仙超會和客戶聊天,問問題不會問那種:「你娘卡好?」這種超難回答的開放式問答,而是問:「欸妳最近看起來心情不好,是不是跟男朋友吵架R?」這類情境式問答,對方通常都會比較願意回答,而且會滔滔不絕一直講,因為這種問句的邏輯是,確認過彼此都在某個狀況內,針對明確的事情在聊天,而不是瞎聊,因此這招放出來會很好聊
但我唯一能想到的情境,只有「獨角仙跟獨角獸跟都教授掉到水裡,你要先救哪一個?」當智人真的好不舒服,有點過敏,不如把自己捐去田裡餵蚊子餵果蠅算了
#信任遊戲
最近聽到旁邊工地的工頭在講「這個東西要趕,這週要給業主看」工友說:「蛤可是今天已經禮拜三勒,他們到現在連檔案都還沒有給我」工頭說:「對!所以是在訓練你們的默契」大木博士跟迷唇姐壞壞的小心機
#客死異鄉
最近真的是辦公室藏獒的狀態,深深覺得這種天氣還能在戶外走動的人,真的通通都可以綁進後車廂拖去忠烈祠放,熱到哭泣
終於能明白為什麼國中生夏天喜歡打架了,真的感受到同理心的重要性,熱成這樣我他媽還不捶爆你的雞掰死臉,尤其是那種講電話一直在那邊蛤蛤蛤發聲練習的摳客
#酒交伯 #酒交弟
酒類貿易商酒交伯底下的小弟,喝到膀胱有點道德淪喪,最近在研究:「把人出租應該也沒有不合法吧?嗯,其實也沒有什麼不可以」這應該也不算是什麼哲學議題,應該只是下體癢到恍惚的精神世界
#信義仙子
前幾天用App抽到不錯的麥當勞肥宅餐,興沖沖跑到店門口,結果一打開手機發現App瞬間打不開,在門口罰站,整整等了五分鐘還是打不開,超想報復社會,我今天價值觀偏差、我今天會躁鬱症、火燒的Gmail,都是這個社會逼我的,你們每個人都有股份
走到附近找食物吃,意外驚覺整座信義區根本沒有幾家餐廳,信義人都喝露水、抿唇膏、舔Pitera過生活的
#放飛大丈夫
前陣子去看喜劇電影,超級放鬆,我看過很多毒品喜劇,好像都是西班牙人拍的,不知道他們國家到底是有多鬆
裡面大致講到:為了旁人目光,迫使自己放棄自己長年追求的價值、跨出舒適圈,這件事本身未必是好事,也許自己平平淡淡、庸庸碌碌的,長年懷才不遇的狀態,或許對社會上絕大多數人而言,才是最好的狀態
因為一旦要跨出去,追逐更多的財富名聲權力,不只要面對失敗的風險,還需要面對成功的風險。一旦得到了更多,就會習慣那樣的生活,因此絕不可能會收手,只會投入更多陷得更深,以求鞏固基業或更上層樓;然而黑錢來得快、去得也快,凡得來容易的東西,人們往往不懂得珍惜,於是落入無間地獄,直至被捕入獄
人一旦嚐到了甜頭,就不可能回頭,吃慣了大魚大肉,就不可能回去吃清粥小菜,這件事多數時候都會被負面解讀,然而也正因為人不安於現狀,知道好日子的美好,才會有動力,如正向的貪戀或負向的嫉妒,去不斷追逐著更高更遠的生活,進而連帶地使人生及身邊的家庭更加美好
今年Q1結束,我開始萌生一點小想法,在XX歲之前,所有狗屁倒灶的事情都是可以被(我自己)原諒的,但是XX歲之後應該要soso收手,乖乖從良,開始為自己、為身邊的人多想一點
#婚紗
婚紗照是拍給情敵照三餐看的。我幾年前赫然發現,自己已經連續瞪著偶像的幸福婚紗照快一個月,得出了這個結論,婚紗是穿給仇人看的,舉頭三尺有情敵,他會日日夜夜盯著你幸不幸福:)
英文問句回答app 在 Miss M's language teaching salon Facebook 的最佳貼文
課次:翰林版B5U8 She Is the Girl Who Helps the Homeless
使用app: Keynote、Seesaw、備忘錄
教學時間:90分鐘(2節課)
這次的課程是有關於Hailey這個小女生,她五歲開始就幫助街上無家可歸的人,自己種植蔬果捐給有需要的人,還蓋房子給無家可歸的人,人小善心大,非常敬佩。但此次我沒有使用我慣用的Nearpod,是因為我金會員的試用期限到期了,我想嘗試一下沒有Nearpod的課程設計,因此就先暫不續約,想試試看沒有Nearpod我能不能習慣,我使用的是一般iPad就有的app進行設計,搭配Seesaw上傳作品,以下為我的教學步驟。
教學步驟:
Pre-task 1:Vocabulary: Read Aloud 大聲唸出這些單字(英文與中文),然後與三個同學分享。
Pre-task 2:Pre-task 2 Preview 閱讀文章標題,每段開頭,轉折連接詞,圖片,進行文章預測。
此部分有製作紙本學習單,請學生將答案寫在學習單上,有些問題請學生直接回答,有些則透過小組討論產生答案。
Main-task 1:回到課文,學生閱讀文章,觀看文章動畫。
Main-task 2:Timeline for Hailey’s Act of Kindness: Hailey的善行時間軸,寫下她在幾歲的時候開始行善,並寫下她做了什麼事,用另一個顏色的筆畫下她的心情曲線。
第一個班級我是發下B4紙,讓學生於白紙上創作,後來南下高雄聽了Sango的分享後,第二班和第三班我就使用Keynote製作,利用airdrop的方式傳給組長,請每組完成後上傳至Seesaw。
Post-task 1: Q&A: 每組想一個Wh-問句,打在備忘錄上,與他組交換問題並回答。
在學生正式進行之前,我先跟學生說明什麼是Wh問句,另外分享了三個問題跟學生討論什麼是可以"思考"的問題。
舉例:
1. How old is Hailey?
2. What did Hailey do to help the homeless?
3. How do you feel about Hailey's kindness?
經學生討論後,他們發現第三個的題目比較可以引發討論,因此我鼓勵他們問這樣的問題,每個學生想個問題,全組討論那個題目比較好,要跟其他組交換,選好之後截圖上傳到Seesaw,老師再幫學生配對,回答該題問題。
Post-task 2:Visit Hailey’s Harvest and Give Her Some Feedback: 拜訪Hailey的粉絲專頁
我在FB上找到了Hailey的粉絲專頁,請學生在上面留言,我希望學生寫些鼓勵她的話,因此在學生留言前和學生討論什麼樣的句子能夠鼓勵人,產生了很多的句子,然後讓學生挑選,留在Hailey的粉絲專頁上,此活動的目的在於讓學生產生知識和生活的連結,再把留言截圖後,回傳到Seesaw。
教學心得:
1. 在時間軸上的創作,我同時使用了數位的和紙本的方式,當然在紙本上你可以看到學生的創意和獨特的表現方式,但需要花很多的時間,在Keynote的製作上,因為是學生第一次使用,其實學生所花的時間還是很多,所以目前我還看不出來到底那種方式比較有利,還要再等我研究之後才能決定。
2. 原本Q&A活動我是計畫使用airdrop的方式進行交換,但在課堂進行時,我會發現我的檔案無法順利傳到某些學生的iPad上,也會發現有些學生的iPad號碼沒有出現在airdrop上,導致學生之間無法互傳,Sango跟我解釋,airpdrop容易受到網路等因素干擾,因此放在平台上讓學生下載然後作業,還是比較保險的做法。另外學生第一次使用airdrop功能時,一定會想要亂傳一些圖片,老師在這之前要事先宣導預防,若學生還是違規,則進行相關措施處置,才能讓iPad使用回歸教學用途。
3. 經過此次教學後,我決定還是要跟Nearpod續約,我覺得Nearpod可以整合各種教學媒材,進行教學、交流和測驗,提供教學很多的便利,唯一的缺點是沒有錄音功能,否則就完美,一年120美金還算可以接受,因此我決定拿出信用卡閉著眼睛刷了。
每次的分享都好長,感謝各位耐心閱讀,謝謝!