結束了三天在花蓮自資系的研習營隊，體會花東縱谷內的原住民部落、生態與災害的學術對話，由一群親切與熱忱的學者們，努力地在經營這塊兩山脈之間的環境學院。 原本對於東華的認識沒有很多，以前跟著學生騎著自行車路過這裡，印象是座校園非常美麗，有個國內少有的原住民學院。這次來到這，才有深刻感受，走出志學車站，再到東華後門，慢慢地走路到東華大門，大概快要一個小時，每個學院的規模相當於一座座小學，像是個研究基地，而配色上融入了環境的大地色及淺綠色調。天氣好的時候，可以看到中央山脈跟海岸山脈的雲霧。 系主任在營隊期間，關照我們一批來自國內各地的高中職老師們，親切地介紹自然資源與環境學系，是個院系合一，涵蓋生態、地科與經營等領域，有自然地理，也有人文地理，相互對話。甚至在未來將整併海洋學院呢。我覺得這已經是地球科系等級，包山包海。看來是東華非常重視的院系，這麼好的資源，我想這也是系主任願意好好向各高中推廣資訊的原因。 身為一個來自西部都市長大的小孩，對於東部的印象，常常想到是原住民部落、農業農村、太魯閣國家公園、地震颱風的災害等等。來到花蓮，彷彿是個「偽出國」，有一種歐洲田園生活的清幽與靜謐，好像可以忘卻在西部都市的倉促感與憂愁。環境學院的課程是感動的，除了教授們不辭辛勞與我們學員對話，更看見每位學者那個求知分享的喜悅，加上我既喜歡地科也喜歡地理，這裡確實可以滿足。 一般來說，對於環境科學有興趣的學生，成績優秀的話，往往在選填志願，考量臺大、中央、成大、中正等，若是人文地理，則考量到三所師範大學的地理學系等，我想東華自資系也可以推薦給一些對於環境與人文喜歡的學生，甚至社會大眾的進修，加上這裡跨領域學程及國際交流資源，其實很多，也可以在同間學校修得地科與地理的中學教師認證（地理是台灣文化學系），所以這樣的資源，真的多讓大家知道。 列舉一些，這三天的收穫行程： 1、花蓮豐濱新社的「森、川、里、海」， 以及噶瑪蘭族的部落文化傳承（新社國小） 2、楊懿如老師介紹的青蛙生態， 台灣島嶼擁有15種特有種青蛙 3、108課綱高中地理選修空間資訊， Qgis軟體介面操作與課程想法的對話 4、富興生態農場的經營（馬太鞍） 5、環境汙染物的監測與儀器介紹 6、大農大富平地森林計畫與通量塔 7、台灣東部地震研究中心介紹 8、池南自然教育中心的環教理念 9、2018年02月06日地震，米崙斷層 七星潭野外地質考察 這三天的課程，對於我一位地理教育工作者，留下了美好的收穫，對於台灣自然與人文更深刻的體會。當然，這些內容並不是什麼業配，是我的心得分享，我想今年2021暑假，東華自資應該是會再辦理給高中職老師的研習營隊，敬請老師們留意，真的是物超所值，不僅吃好住好，知識收穫更是滿滿的。 最後，感謝東華自然資源與環境學系。也感謝一位臉友：楊同學，東華自資的在校生，因為巫師地理而認識，從他那才知道這個營隊，也有幸錄取參加，很高興。另外，也分享是東華台灣文化學系，也是國內在培育地理師資的校系，這幾年在網路上知道了一些大學生，很有想法跟理念。感恩。